1.2.1《推动和平与发展》课件

道德与法治部编版九年级下册1.2.1推动和平与发展看视频，答问题：1.从视频中你能得出当今世界是什么态势？2.你是如何理解“没有和平的时代，只有和平的国家”？世界整体上是维持和平的态势，但战争的阴影从未远离新知导入主题一、维护世界和平读材料，看视频：结合P16“运用你的经验”战争给人类带来什么呢？据统计，从公元前3200年到公元1964年的5164年间，全世界共发生14513次战争，期间只有392年处于和平时期，大约有36.4亿人死于战火，损失财富折合成的黄金，可铺成一条宽150千米、足可绕地球8周的黄金带。第一次世界大战参战国和地区：33个，卷入战争的人数：15亿以上，伤亡：3000余万人，死亡：1000余万人，经济损失：2700多亿美元。第二次世界大战参战国和地区：61个，卷入战争的人数：20亿以上，作战区域面积：2200万平方千米，伤亡：9000余万人，死亡：5100余万人，经济损失：5万多亿美元。教学目标探究分享新知讲解1.战争让人类付出了惨痛代价，给人类带来的伤痛难以忘却P16①教学目标感悟分享叙利亚内战据联合国相关机构统计，进入2018年以来，已有89名医疗人员在92起武装冲突中丧生，死亡人数已超过2017年全年。有资料统计，在短短的7年时间里，叙利亚流失了近三分之一的人口，约700万，战争让叙利亚无数建筑沦为废墟，经济全线崩溃。据分析，7年内战导致叙利亚经济倒退30年，直接经济损失高达1.3万亿美元；在战争中包括儿童伤亡100万人……叙利亚的首都大马士革战争前后对比教学目标探究分享赏图片，答问题：结合P17第1个“探究与分享”1.中国为世界反法西斯战争做了什么？2.请分析国际反法西斯统一战线建立的原因。

1.了解中国人民经过长达14年艰苦卓绝的斗争，取得了抗日战争的伟大胜利，为世界反法西斯战争胜利作出了重大贡献。2.法西斯国家的侵略扩张，世界人民与法西斯国家的矛盾激化。010302世界大战的性质、影响胜利原因我国贡献也是人类历史上的一场浩劫第二次世界大战是人类历史上规模空前的全球性战争，中国人民以巨大民族牺牲支撑起了东方主战场中国人民抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分中国人民抗日战争也得到了国际社会广泛支持第二次世界大战正是在世界各国人民的共同奋战下，取得最终胜利教学目标探究感悟2.中国为世界反法西斯战争胜利作出了重大贡献P17教学目标探究分享听录音，答问题：结合P17-18第2个“探究与分享”1.这支部队为何存在？2.他会出现在哪些国家或地区？

1.阻止局部冲突扩大化，或防止冲突再起，并帮助在战争中受害的平民百姓。2.部署在非洲、美洲、亚太和欧洲的一些国家和地区等。监督停战或停火、撤军；观察、报告冲突地区的局势；执行脱离接触协议；防止非法越界或渗透；以及联合国决议赋予的其他使命。。教学目标探究感悟3.各国人民从战争中深深感受到和平发展的可贵P18①01战火导致的满目疮痍、生灵涂炭饱受战争之苦的各国人民看到了02人们在战争中失去家园、流离失所03核武器的使用所带来的毁灭性后果教学目标归纳整理为什么要维护和平（原因）P16-18①惨痛代价难忘伤痛战争让人类付出了惨痛代价，给人类带来的伤痛难以忘却P16①一场浩劫第二次世界大战P17和平发展可贵饱受战争之苦的各国人民从战争中深深感受到P18①

教学目标探究分享赏图片，答问题：

1.你知道右边的图标代表什么？2.你知道这个组织成立的时间？它的常任理事国是哪些国家？3.它发挥了哪些作用？由于第二次世界大战的惨烈，为了维护国际和平与安全，在1945年10月24日成立了联合国，中、美、苏、英、法则成为了安理会常任理事国。

联合国在维护世界和平，缓和国际紧张局势，解决地区冲突方面，在协调国际经济关系，促进世界各国经济、科学、文化的合作与交流方面，都发挥着相当积极的作用。教学目标材料探究看材料，答问题：你认为要不要控制核武器扩散？

美国和苏联代表签署《不扩散核武器条约》，又称“防止核扩散条约”或“核不扩散条约”该条约的宗旨是防止核扩散，推动核裁军和促进和平利用核能的国际合作。该条约1970年3月正式生效。截至2003年1月，条约缔约国共有186个。共有11条规定，主要内容是：有核国家不得向任何无核国家直接或间接转让核武器或核爆炸装置，不帮助无核国家制造核武器；无核国保证不研制、不接受和不谋求获取核武器；停止核军备竞赛，推动核裁军；把和平核设施置于国际原子能机构的国际保障之下，并在和平使用核能方面提供技术合作。目前已确信拥有核武器的国家有7个：

美国，约6000枚战略核武器及1670至3300枚战术核武器；

俄罗斯，约5500战略核武器及3000到4000枚战术核武器；

法国，384枚战略核武器及60到80枚战术核武器；

英国，185枚战略核武器；

中国，130件核弹(含战略弹头)，80件预备核弹

印度，30到100枚核武器；

巴基斯坦，15到50枚核武器。

到目前还不能确信拥有核武器的国家是：

以色列，100到200枚核武器；

朝鲜，1到2枚核武器；

伊朗，试图在生产核武器。

教学目标探究感悟4.人类维护和平的方式

P18②01以和平谈判代替武力解决争端02成立联合国，不断建立健全维护和平的机制03派驻维和部队04签署核不扩散条约教学目标探究感悟5.时代的主题

与我国的做法

P18②人类为实现和平不断进行新的探索世界上维护和平的力量不断壮大时代的主题和平与发展我国的做法坚持通过对话协商、以和平手段解决国际争端和热点难点问题，永远做维护世界和平的坚定力量。教学目标材料探究看视频，答问题：阿亚冲突原因是否与领土争端、宗教冲突、民族问题等有关？本视频说明什么？

教学目标探究感悟6.威胁和平的因素依然存在P18③民族问题霸权主义.宗教冲突领土争端恐怖主义局部战争与冲突从未间断教学目标探究分享赏图片，答问题：结合P19第1个“探究与分享”1.观察右图，你从中看到了什么？感受到了什么？2.你可知道是谁在为我们守卫着和平？这是矗立在联合国总部花园内一个的青铜雕塑——那是一把手枪，但是枪管被卷成“8”字形，打上一个结，名曰“打结的手枪”。这一雕塑的含义就是制止战争，禁止杀戮。

1.看到了战争给人们带来的创伤，看到了人们对和平的渴望和追求；感受到我们今天的和平来之不易，我们要珍惜今天的和平，维护世界和平。2.世界上爱好和平的人们。教学目标探究感悟7.怎样维护和平（措施）P19①1驱散战争阴影、维护世界和平，需要每个人的努力需要每个人2珍惜今天的和平来之不易，积极表达爱好和平的愿望珍惜积极表达3主动承担维护世界和平的责任，为维护世界和平作出贡献承担责任作出贡献主题二、

推动可持续发展教学目标探究分享赏图片，答问题：结合P19第2个“探究与分享”

看到这个图片与材料，你有何感想。

《饥饿的苏丹》是摄影师凯文·卡特的作品，凭借该作品作者赢得1994年普利策新闻特写摄影奖。这是一个苏丹女童，即将饿毙跪倒在地，而一只鹰正在女孩后方不远处，虎视眈眈，等候猎食女孩……每一天，全球都有许多父母在想方设法为他们的孩子提供更营养的饭食。在这个世界上，我们生产的粮食足以让每个人都填饱肚子，然而还是有8.15亿人（世界人口的九分之一）在挨饿，每天晚上他们都会空着肚子上床睡觉。患有各类营养不良症的人口更多达全世界总人口的三分之一。教学目标探究感悟1.消除贫困是当今人类必须共同面对的发展课题P19②

01让人们都过上幸福的生活02平等和有尊严在健康环境中充分发挥每个人的潜能04建设和平、公正、包容社会03与自然和谐共生教学目标探究分享赏图片，答问题：结合P20“阅读感悟”

该材料反映什么问题？北半球发达国家南半球发展中国家目前，低收入国家人口占全球的一半以上，财富只占全球的6%发达国家人口只占16%，却占全球收入的80%发展问题实质上是南北问题全球发展的最突出问题是南北发展不平衡教学目标探究分享赏图片，答问题：结合P20“阅读感悟”

该材料反映什么问题？

塞拉利昂是西非的一个贫穷国家，人均GDP只有739美元。这里爆发贫穷的根本原因是战争，仅仅是1991年到2001年，塞拉利昂死于内战的就有五万人。该国53.4%的人口生活在贫困线以下。2012年人均寿命48.1岁。儿童死亡率较高，约有19.2%的儿童在5岁前夭折。疟疾、肺结核、伤寒、霍乱和拉沙热等病流行。频繁战争位于非洲的尼日尔是2018年世界最穷的国家之一，人均GDP只有736美元。干旱的天气让这个国家原本就不适合人类居住，这里大片的沙漠化的生活环境让人们不能进行正常地生产活动，连食物都无法自给自足，更别提说发展经济了。恶劣的自然环境饥饿疾病社会冲突社会动荡教学目标探究感悟2.导致贫困的因素（为什么要消除贫困）P20①A不平衡世界经济发展不平衡现象仍然存在，差距发达国家与发展中国家的差距仍然很大。，B诸多因素C由此衍生问题频繁的战争、落后的教育等诸多因素使许多国家仍然难以摆脱贫困恶劣的自然环境、由此衍生的饥饿、疾病、社会动荡等一系列问题，阻碍着人类的发展。教学目标探究分享看视频，答问题：结合P20“探究与分享”1.

请比对联合国千年发展目标与2030年可持续发展目标之间的异同。2.发展目标的变化说明了什么？你觉得哪些因素会影响上述目标的实现？

1.相同：都有消除贫困、重视教育、促进两性平等和维护妇女儿童权益。不同：2030年可持续发展目标还提出实现粮食安全、确保健康的生活方式等。2.说明了：联合国及世界各国为促进整个世界的发展作出努力。影响因素：地区冲突、宗教矛盾等。为灾区和难民提供粮食紧急救济，救济重建，关注妇幼营养等教学目标我国贡献教学目标探究感悟3.如何消除贫困

P21①、②在不同的发展阶段设立了递进式的减贫目标P21①各国应结合自身的实际情况，不断探索有效途径，为促进整个世界的发展作出努力P21①各国积极行动，为消除一切形式的贫困、改善教育和医疗卫生条件、促进可持续发展共同努力，取得了阶段性成果P21②世界和平各国发展重要基础前提条件相辅相成教学目标理清关系两大主题（和平与发展）间的关系

世界整体上维持和平的态势，但战争的阴影从未远离。我们要珍惜今天的和平，每个人都要为维护世界和平承担起自己的责任。

世界发展不平衡，人类为消除贫困，促进发展不懈努力。我们要结合自身实际，采取切实有效的方式，不断探索消除贫困的有效途径，为人类的发展做出自己应有的贡献。课堂小结1.在世界文明史的5000多年里，人类经历了大小14550多次战争；和平期仅为392年，如果把这5000多年当作一天来计算，在24小时中，就有23小时在打仗。20世纪，人类经历了两次灾难深重的世界大战，先后有几十个国家卷入战争，几千万人死于战争。这说明（）A．和平与发展是当今时代的主题B．战争让人类付出了惨痛代价，给人类带来的伤痛难以忘却C．我们生活在和平年代，没必要了解战争的危害D．战争是人们现代生活的主流B2.20