劳动教育课程开展方案VIP

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劳动教导课程开展计划篇1

一、指导思想

热爱劳动自古以来就是中华民族的优良美德，然而，随着物质生活水平的提升，在同学中浮现了许多怪现象，他们花钱如流水，独生子女依靠性强，自理本事差，因为他们熟悉本事差，往往不知道父母的辛劳，不珍惜别人的劳动成绩。为了使同学熟悉到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能进展的道理，协助同学树立“劳动最光彩”的观念；培养同学自立生活的独自，并掌控一些最基本的学问和技能；使同学体味到爸爸妈妈劳动的辛劳，做到恭敬长辈，热爱长辈。我校将按照小学实际，组织全体同学深化广泛开展“劳动最光彩”主题教导。

二、活动任务

1、全面进展同学素养，熬炼同学自理本事和劳动本事，培养良好的劳动习惯，明确劳动在实际生活中的重要性及劳动是无上光彩的。

2、使同学利用实践得到一定的劳动技能和劳动学问，明了劳动不只是动动手脚，而是手、脑、心、神并用的一种技能和技巧，有利于开发智能，增进大脑发育，使他们成为现实社会实用的人才。

3、参与一些社会公益劳动，定期参与劳动基地的活动，利用实践获得学问和技能。

三、活动时光

四、活动支配

（一）宣扬动员。

通过周一升旗仪式做好“劳动最光彩”主题教导月动员工作，向全体同学发出倡议，要求大家能乐观行动起来，做小学里的热爱劳动小标兵，做家里的热爱劳动小成员。

（二）实施阶段

1、在5月13日母亲节这天举行“今日我当家”的家庭劳动实践活动。

2、组织一次主题班队会：“劳动最光彩”。

3、各班出好一期以“劳动最光彩”为主题的黑板报。

4、组织一次以“热爱公益劳动，珍惜劳动成绩”为主题的中队活动。

（三）总结阶段

1、围绕本月的主题教导，各班组织同学沟通收获感触。

2、各中队推举评比2名“劳动之星”。

3、各中队上交一份“劳动最光彩”主题教导总结。

4、资料图片整理装订。

五、活动要求

1、各班主任要高度重视，强化组织。按小学要求有序开展工作。

2、要充分调动学生们的乐观性，确保活动收到实效，避开走过场。

3、活动形式要多样，并准时总结。

4、全部活动都请形成文字材料，并请堆积相关的活动照片素材。

劳动教导课程开展计划篇2

一、指导思想

国际劳动节又称“五一国际劳动节”，是世界上大多数国家的劳动节。定在每年的五月一日。它是全世界劳动人民共同拥有些节日。本活动坚持以_为指导，紧密结合共青团工作实际，以学习实践_为主线，以“永久跟党走”为主题，活跃团的生活，增加团的凝结力。国际劳动节的意义在于劳动者利用斗争，用坚韧、勇敢不屈的奋斗精神，争取到了自己的合法权益，是人类文明民主的历史性长进，这才是五一劳动节的精髓所在。所以，人们才这么注意劳动节。

二、活动目的

1.以演讲的方式来增加同学社会责任感，培养同学自觉性，提升同学的综合素养。

2.利用劳动，来体味劳动最光彩的道理，为我们毕业生未来服务社会打下良好的基础。

3.增加团的凝结力。作为共青团优秀分子应当在各项活动中其带头作用，并引领大家向团组织靠拢，做一个优秀的共青团员。

三、活动缘由

四、活动方式

1.上山捡垃圾。

2.在山顶进行以“劳动最光彩”为主题的演讲竞赛。

五、活动时光

5月3日10时-5月3日15时

六、活动对象

高等职业技术小学全体同学

七、活动地点

风景区

八、活动前期预备

1.首先发放调查问卷，了解学生们对此次活动的意见。

2.在网上发起投票活动，引领网友乐观献言献策。

3.召开班委会，并指定负责人。

4.与紫金山风景区负责人联系并研究接待问题。

九、活动流程

1.清晨8点30分各学生集中，由负责人布置上山工作(以6人为一小组，小组分小组长和副组长庇护同学上山平安)。预备工作所有完成之后全员上车前往紫金山。

2.10点整在山门口开展“我劳动我光彩”捡垃圾活动誓师大会。

3.开展以“劳动最光彩”为主题的演讲竞赛。

演讲内容:能够是称赞劳动者的，也能够是歌颂劳模经典实例的，更能够是结合此次捡垃圾活动发表自己感慨的等等。

5.由班主任方法优秀奖章。

6.下山，乘车回小学。

十、活动经费

活动经费由班费提供。

十一、活动人员支配

十二、平安问题

1.交通平安。坐公共汽车，各自付车费。

2.教导全体学生要增加平安意识。最重要的就是普通活动要集体行动，统一支配，不要各自为政。

3.到各个地段一定要根据提醒内容去做，不要自以为是。在爬山时，没开发的野山千万不要爬；捡垃圾要在自己力所能及的范围之内，要注重自身平安。

4.饮食平安，要注重不要暴饮暴食，注重身体。

劳动教导课程开展计划篇3

一、详细任务

坚持小学和家庭相结合开展劳动习惯养成教导，突出抓好校内平时劳动训练、生活实践劳动教导、传统工艺劳动教导。利用自我服务劳动、家务劳动、公益劳动和容易的生产劳动实践，使同学初步学会一些基本的劳动学问，逐步培养正确的劳动观念、良好的劳动习惯以及热爱劳动和热爱劳动人民的感情。

二、基本原则

1、坚持思想引导。利用劳动教导，让同学学习须要的劳动学问和技能，在劳动教导中“树德”、“增智”、“强体”、“审美”，协助同学形成健全的人格和良好的思想道德品质。

2、坚持有机融入。有效发挥学科教学、社会实践、校内文化、家庭教导、社会教导的劳动教导功能，让同学在平时学习生活中形成劳动光彩的正确观念。

3、坚持实际体悟。让同学直接参加劳动过程，增加劳动感触，体味劳动艰辛，共享劳动喜悦，掌控劳动技能，养成劳动习惯，提升动手本事和发觉问题、解决问题的本事。

4、坚持适当适度。按照同学的年龄特点、性别差异、身体情况等特征，挑选合适的劳动项目和内容，支配适度的劳动时光和强度，同时要教导同学，劳动过程中学会自护，确保人身平安。

三、主要目标

1、课程的有机渗透。依据上级要求，开好国家规定的综合实践活动课程，在其他学科教导中有效渗透劳动观念、劳动态度、劳动美德、劳动技术的教导。要结合综合实践课有机的融入劳动教导内容，在语文、数学、品德与生活(社会)等学科教学中加大劳动观念和态度的培养。

2、开展校园劳动。小学常规工作中要渗透劳动教导，组织同学做好值日，仔细清扫校内，增加责任感和仆人翁意识。开展结合同学实际的劳动比赛活动，提升同学劳动意识和劳动技能;开展与劳动有关的爱好小组、社团活动，举行手工制作、室内装点、班务整理等实践活动;开展“爱小学集体劳动”教导，乐观组织同学参加校内卫生保洁和绿化美化，普及校内种植。可开拓特地区域种植花草树木或农作物，让年级、同学认领绿植或“责任田”，予以细心呵护，在为集体、为他人服务的过程中让同学体悟劳动的欢乐，培养同学敬重劳动、热爱劳动，以劳动为荣的观念和态度。培养责任感。

3、社会实践活动。结合实际状况通过“学雷锋活动日”、“志愿者日”、“劳动节”、“元旦”、“春节”等节日，组织同学参与各种有益的社会实践活动，志愿者服务。结合农村实际，在农忙季节组织同学协助家进步行适当的农业生产劳动，使同学利用实践得到一定的生活劳动技能和劳动学问，培养同学敬重劳动、热爱劳动，以劳动为荣的观念和态度，养成良好的生活、劳动习惯。

4、鼓舞参加家务劳动。教导同学自己的事情自己做，家里的事情帮着做，弘扬优良家风，参加孝亲、敬老、爱幼等方面的劳动。结合重大节假日、寒暑假，按照同学年龄特征和共性差异，适量的支配家庭劳动作业(如洗碗、扫地、洗衣、整理房间等)，鼓舞同学主动参加力所能及的家务劳动，体味父母的辛劳，为父母分忧;熬炼同学的生活自理本事和劳动本事，增加劳动意识。

四、实施步骤

第一阶段：预备阶段。

1、强化宣扬，营造氛围。要把劳动教导作为德育工作的一项重要内容，保证劳动教导的实效性和多样性。利用家长会、家访等形式对同学家进步行劳动教导重要性的宣扬，引领家长熟悉劳动对培养同学优秀的思想品质、养成良好行为习惯的作用，使家长能乐观主动的协作各项校园外教导活动。

2、制定措施，提升熟悉。制定切合本校实际的劳动教导实施细则，组织老师学习细则，使全体老师明确人人为劳动教导的参加者、组织者、引导者。

其次阶段：实施阶段。

1、强化师资队伍建设。乐观组织相关老师参与各级各类劳动教导培训，乐观开展教学讨论活动，利用活动增进老师专业教学本事的提升。

2、通过多种途径与载体。利用家长小学，指导家长重视孩子家务劳动意识的培养;利用校本课程，传授家务劳动办法，掌控家务劳动技能;利用不同形式的校内社团活动，强化同学家务劳动习惯的培养;利用小学开展的各种主题活动，营造自己的事情自己做，家里的事情主动做的正向引导。

3、课程整合与渗透。通过小学各级课程举行整合与有效渗透，通过有利资源，丰盛劳动教导内容。

4、强化督导评价。建立同学劳动评价制度，评价内容包含参与劳动次数，劳动态度、实际操作、劳动成绩等方面，突出家务劳动评价，形成劳动教导评价体系。把详细的劳动状况和相关材料计入同学综合素养档案，可作为评比“劳动小能手”、“三好同学”等的依据之一。

劳动教导课程开展计划篇4

在高校本科教导中开设劳动课是实施立德树人教导的重要组成部分,是培养同学正确的劳动意识和创新思维本事,协助他们树立正确的世界观、人生观、价值观。实践性是大学劳动教导的重要特点，实践是高校生的课堂。劳动能够树德、能够增智、能够强体、能够育美，劳动教导在高校生的综合素养培养上具有不行替代的作用。

为了执行全员育人的要求，坚持以同学为中心，努力发觉并呵护同学的创新制造本事，鼓舞同学发挥主观能动性，将劳动教导与专业特征相结合。

一、劳动主题：

课程主题：设计来源于生活

我们的生活中总是会有一些旧物。每一件旧物，都是一个故事。每一件旧物里，都驻着一个老灵魂。它或许承载过你往昔的记忆，或许刻录着你经受过的风雨……但当我们的节奏越来越快、我们的生活不断向前，大多数人并不可以定期的、合理妥善的处理自己生活中的旧物，更多的是将之堆放，然后慢慢把它遗弃在身后。如此，不仅挤占了我们小学、宿舍里有限的生活空间，还铺张了这些旧物的剩余价值，造成了不同程度上对资源的铺张，同时也是对我们过往的一种亵渎。

所以借对旧物的改造，让我们在提升物品通过效率的同时，重温旧物所承载着的记忆与激动，表述出对自己的希冀，也让生活变得更有滋味。

二、劳动内容

按照小学的劳动课支配，结合工业设计专业的特色，本次劳动课内容的支配如下：

1.变废为宝：将校内内或宿舍内废弃的东西经过创新设计；

2.旧物改造：将闲置的东西举行改造设计，令其重新发挥作用；

3.改良设计：对现有些使用体悟不好的产品，举行改良设计，符合用户需求；

三、劳动范围及参加对象

工业设计专业____级同学

四、劳动要求

1.指导教师清点上劳动课人数，仔细记考勤。

2.劝导无故离岗的同学准时返回劳动课堂。对于劝导无效者，作旷课处理。

3.参与人员应本着仔细负责的态度完成课程目标。

4.未参与劳动课者，该课程无成果。

劳动教导课程开展计划篇5

一、活动主题：

“我劳动，我光彩;我制造，我幸福”

想挣脱逆境，你就去劳动;想制造将来，你就去劳动;想寻觅欢乐，你就去劳动;想实现幻想，你就去劳动。诚实的劳动，制造了美妙的世界，也彰显了劳动的光彩。因此，“我劳动，我光彩;我制造，我幸福”便成为我校这次“5.1”假期体悟活动的主旋律。

二、活动目的：

1.利用开展以“我劳动，我光彩;我制造，我幸福”为主题的系列活动，让学生们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。

2.利用有方案有组织的开展各类活动，从宣扬“我劳动，我光彩;我制造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个同学的实际行动中。

3.利用在小学、家庭两个层面参加不同类型的劳动，培养爱劳动的热烈，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”。

三、活动形式：

(一)四至六班级开展征文竞赛。

详细要求：围绕“我劳动，我光彩;我制造，我幸福”主题，利用查找、阅读有关宣传劳动美德、赞美人民劳动成绩等内容的文章，或发生在自己身边的有关热爱劳动的事例，把自己的感触写下来。字数在500字左右。体裁不限，能够是诗歌、散文、记叙文等。

(二)一至三班级开展劳动小能手活动。

主题：“我是劳动小能手”

详细要求：一至三班级的同学做一些力所能及的家庭劳动，尤其是从清理自己的小天地着手，如：整理铺床、整理书柜、洗碗等，并写一篇相关的记叙文。

四、活动要求：

1、各班学生通过“5.1”期间，按照活动主题，乐观开展体悟活动。

2、各班于假期后先自行评选，并择优选送小学大队部。每班每种形式的作品各选送2份，大队部将组织评选，并对优秀作品赋予不同形式的出示。

劳动教导课程开展计划篇6

一、指导思想

开展以“欢乐实践”为主题的第x届“劳动节”活动，让同学利用学习、实践，体悟劳动所带来的欢乐，从小养成自己的事情自己做的好习惯;利用在小学、家庭两个层面参加不同类型的劳动，培养少先队员乐观劳动的热烈，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成绩。

二、活动主题

欢乐实践。

三、活动时光

20__年x月x日。

四、活动内容

家庭层面：

低班级(1—2班级)：

1.知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛劳”的含义，并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭(菜);

2.学会自己穿衣服、系鞋带、整理书包;

3.学会协助家长做一件力所能及的家务。

中班级(3—4班级)：

1.知道2个全国劳模的名字和他们的事迹;

2.学会协助家人洗袜子、扫地;

3.和爸爸妈妈一起对自己的家举行一次卫生大清扫;

4.做一份“劳动最光彩”手抄报，每班上交五份。(上交时光：x月x日之前)

高班级(5—6班级)：

1.在父母的帮助下，会蒸米饭、学会做一道菜等;

2.学会整理自己的“小天地”;

3.“我和妈妈换一天岗”，做一天妈妈天天要做的家务活，体悟劳动的甘苦。

劳动教导课程开展计划篇7

一、指导思想

劳动和劳动技术教导是中学教导不行缺少的重要组成部分，是全面贯彻执行教导方针，实施素养教导、提升同学总体素养的基本途径。小学要正确熟悉劳动技术教导的育人价值与功能。劳动技术教导具有培养劳动技术技能、技术素质的主要功能，同时还具有以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳益美和以劳创新等增进同学全面进展的综合功能。为了贯彻国家教导部、省市等有关文件精神，结合我校培养新时代的劳动者教导，开展课程建设的要求以及近年来我校开发“劳动与技术”校本课程的阅历，制定《劳动教导实施计划》。

二、总体任务

劳动技术是一门涉及面广，融学问性、技术性、实践性及教导性于一体的综合学科，在哺育人才中发挥着重要作用。小学规定在高中一班级开设“劳动技术课”，高中二班级开设“通用技术课”，贯通高中三个班级开展劳动实践活动。在劳动技术教导中既要通过传统技术培养同学的基本素养，又要使同学掌控一定的高新科技学问，具有科技意识和创新精神，更好地完成劳动技术教导的教学目标。

三、详细措施

1.强化学习，确立劳动教导的地位。

每学期初组织老师进一步学习教导方针，熟悉“五育”进展的整体性和全面性；学习《中共关于改革和强化中学校德育工作的通知》和国家教委《关于进一步强化中学校德育工作的几点看法》，从培养任务的高度，更多理解劳动教导的重要性和迫切性。学习《劳动教学纲要》，明确劳动教导的目的、目标和要求。学习各地劳动教导的先进阅历，增加教导工作的时代感。

同时，通过家长会，宣扬劳动教导的意义和劳动教导的重要性，要求家长帮助小学开展这方面的教导。做好“三保证”：我们把劳动教导列入工作方案，学期结束时评估优劣。二要订好劳动教材做到人手一册，一人一份，保证劳动教导材料。三要建立劳动教导检查制度，保证劳动教导的正常性。从而确立了劳动教导的地位，增进了劳动教导的顺当开展。

2.因地制宜，开拓劳动教导基地。

劳动基地是举行劳动教导的物质保证。我们除在劳动课中仔细举行爱劳动的教导和手工劳动实践外，还从实际动身，因地制宜，增进劳动基地的开拓与建立。

首先，通过我校现有些劳动教导基地。我校的食堂、宾馆每学年开展同学帮厨活动；我校的农场，每学年支配同学实践体悟。近几年来，我们把这项工作作为同学举行劳动熬炼的一项目标。小学的绿化带、花坛和草坪，我们将其划分给年级包干，负责卫生保洁工作。

第二，我们常常组织同学到复兴社区参与公益性劳动，将复兴社区作为校外的劳动教导基地，由各班级同学轮番做好公益服务工作。

此外，乐观提倡同学在家做到自己的事情自己做，父母的事情帮着做，还利用定期的问卷调查，准时了解状况，使劳动教导落到实处。

3.开展讨论，提升劳动教导质量。

乐观开展教学讨论，努力提升劳动课教学的质量，是优化劳动教导的关键。我校组织老师仔细学习《劳动教学纲要》；深刻领悟纲要对各班级同学举行劳动教导的详细要求。以校本教材为依托，进行了劳动教学藏匿课，课后，重点研究讨论劳动课教学的基本模式。

4.各班要结合自己的实际，有目的，有主题的组织丰盛多彩的劳动教导活动，在劳动的过程中，遵从知、情、意、行相统一的原则，并充分注重教导形势的趣、活、实。要求：每班举行一次关于劳动教导的主题班会，组织一次社会实践活动，举行一次劳动技能比赛活动，组建一个劳动爱好小组。并准时整理活动的过程性资料，学期末，小学将评比劳动先进班集体。

5.小学开展全校同学征集“劳动小窍门”、“劳动金点子”，培养同学在劳动中实践、学习、创新的本事。

6.各班组织同学开展“学一种劳动技术”、“写一篇劳动心得体味”活动，让同学在活动中学本领，做仆人。

7.进行比赛，激活劳动教导情趣。

8.开展评比“劳动能手”等活动。

劳动教导课程开展计划篇8

劳动教导是校风建设的重要手段，也是学生们参加校风建设的途径之一，并以此能够培养全校学生的集体荣誉感和高度的责任感。为了让全校同学乐观有效地适应将来社会的挑战，培养其热爱劳动，珍惜劳动成绩的优良品质和良好的卫生习惯，增加其学会生存、学会生活、学会学习的实际本领，小学、年级打算开设劳动教导课，现提出详细计划如下：

一、劳动教导课支配方式

每周支配两个班，每班三天，天天从早上7：40开头至中午放学，下午从14：00开头至晚自习前（晚餐之后重点做好保洁），采取全校全天公共区域、楼道等清洁大包干，其余时光各班只负责本班教室清洁扫除（因需要特殊支配除外），这项内容视为同学的社会实践活动，由年级评分记入同学操行成果。

二、年级及个人职责

（一）年级职责

1、负责教学楼、试验楼的楼道、楼梯、及楼梯扶手、通风窗、镜子等的打扫及保洁；

2、负责小学暂时教学平房区、操场