桑植小学教师招聘2022年考试真题及答案解析一

桑植小学教师招聘2022年考试真题及答案解析【最全版】1：成就动机理论的主要代表人物是（）。

单项选择题：

A、马斯洛

B、阿特金森

C、维纳

D、维果斯基

2：技能是通过学习而形成的合乎法则的活动方式，一般分为（）。

单项选择题：

A、理解技能和应用技能

B、操作技能和动作技能

C、才智技能和动作技能

D、才智技能和应用技能

3：在师生关系的问题上，持有“老师中心论”这一观点的是（）。

多项选择题

A、洛克

B、倍尔

C、斯宾塞

D、高尔登

E、赫尔巴特

4：同学所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、学习权和（）。

单项选择题：

A、名誉权和荣誉权

B、公正评价权

C、隐私权

D、人格尊严权

5：下列属于模象直观的有（）。

多项选择题

A、各种图片

B、图表

C、模型

D、幻灯片

E、教学电影电视

6：对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和老师自编测验。（）

推断题

对

错

7：从德育的角度来说，“一把钥匙开一把锁”反映的德育原则是（）。

单项选择题：

A、导向性原则

B、疏导原则

C、因材施教原则

D、教育影响的全都性原则

8：下列哪位科学家提出了原子论（）。

单项选择题：

A、道尔顿

B、阿佛伽

C、盖·吕萨克

D、波义耳罗

9：学习质量与能量、热与体积、遗传结构与变异等概念之间的关系属于（）

单项选择题：

A、上位学习

B、下位学习

C、并列结合学习

D、符号学习

10：你认为该班级同学心理进展处于下列哪个阶段?（）

单项选择题：

A、幼儿期

B、童年期

C、少年期

D、青年期

11：教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是（）。

单项选择题：

A、裴斯泰洛奇

B、赫尔巴特

C、夸美纽斯

D、柏拉图

12：依据反映活动的侧面不同，学问可以分为（）。

多项选择题

A、陈述性学问

B、程序性学问

C、感性学问

D、理性学问

13：下列哪种说法是错误的。（）

单项选择题：

A、素养教育以促进学问深刻内化为目标

B、素养教育以提高同学综合素养为目的

C、素养教育以全面传授更有价值的学问为基础

D、素养教育以激活每一位受教育者的共性潜能进展为核心

14：依据新学问与原有认知结构的关系，学问的学习可以分为()。

多项选择题

A、命题学习

B、下位学习

C、上位学习

D、并列结合学习

15：17世纪捷克教育家（）总结了前人阅历对班级组织进行了论证。

单项选择题：

A、夸美纽斯

B、埃拉斯莫斯

C、倍尔

D、华勒

16：《刘海砍樵》是（）。的剧目。

单项选择题：

A、豫剧

B、黄梅戏

C、花鼓戏

D、京剧

17：关于考试焦虑症的处理，以下哪种说法是不正确的（）

单项选择题：

A、考试焦虑症必要时可以心理治疗协作抗焦虑的药物来处理

B、学业压力和考试焦虑会形成恶性循环，令考试焦虑症越来越严峻

C、考试焦虑症的形成缘由主要是同学内部的压力．所以只要处理好同学的心态和观念就可以了

D、系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一

18：节俭属于性格的（）特征。

单项选择题：

A、态度

B、行为

C、意志

D、情感

19：提出心智动作按阶段形成的理论的是（）。

单项选择题：

A、桑代克

B、加里培林

C、加涅

D、巴甫洛夫

20：下列属于道德情感的有（）。

多项选择题

A、义务感

B、责任感

C、事业感

D、自尊感

E、集体主义

21：同学赵某上课玩手机，被班主任以代为保管的名义没收，赵某多次索要未果，对此他可以实行的法律途径是（）。

单项选择题：

A、复议和诉讼

B、复议和仲裁

C、申诉和仲裁

D、申诉和诉讼

22：在看待同学的不同态度中，下列哪种类型广受同学欢迎?（）

单项选择题：

A、对峙型

B、民主型

C、放任型

D、权威型

23：目前讨论男女智力的性别差异的基本结论之一是：（）

单项选择题：

A、男优于女

B、男女总体水平大致相等

C、女优于男

D、男女总体水平，有年龄相等，有的则不相等

24：维纳将人们活动成败的缘由归结为六个因素，其中属于自身内在因素的是（）。

多项选择题

A、力量凹凸

B、努力程度

C、任务难易

D、身心状态

E、运气

25：阅读技能是一种（）。

单项选择题：

A、操作技能

B、运动技能

C、心智技能

D、学习技能

26：以下不属于老师教学力量的是（）。

单项选择题：

A、教学认知力量

B、教学操作力量

C、自我反省力量

D、教学监控力量

27：组成课程方案的主要内容是（）。

多项选择题

A、学科设置

B、学科挨次

C、课时安排

D、学年编制

E、学周支配

28：依据老师的需要和不同时期关注的焦点问题，将老师成长分为三个阶段，一般来说，新老师最关注的问题是（）。

单项选择题：

A、教学情境有关的问题

B、自我生存有关的问题

C、同学进展有关的问题

D、自我实现有关的问题

29：儿童在家中养成的爱劳动的习惯也会在学校中表现出来，这是（）。

单项选择题：

A、学问迁移

B、技能迁移

C、态度迁移

D、行为规范迁移

30：实现教学任务的保证是（）。

单项选择题：

A、课堂管理

B、良好的班风

C、良好的师生关系

D、老师

31：下列说法不正确的是（）。

单项选择题：

A、行动讨论最早产生于美国

B、21世纪初行动讨论被介绍到中国

C、科特·勒温将行动讨论应用到社会心理学讨论上

D、《改进学校实践的行动讨论》标志着行动讨论被第一次系统地引入到教育中来

32：成就动机可分为力求胜利和避开失败两种倾向，力求胜利者的成就动机（）。

单项选择题：

A、高

B、低

C、与避开失败者一样

D、与学习无关

33：我国社区教育主要类型是（）。

多项选择题

A、以学校为主体的社区教育

B、以政府为主体的社区教育

C、以同学为主体的社区教育

D、以社区为中心的社区教育

E、以家庭为主体的社区教育

34：教材是唯一的课程资源。（）

推断题

对

错

35：制造性的核心成分是（）。

单项选择题：

A、制造性想象

B、制造性思维

C、智力技能

D、才智水平

36：大班教学最普遍的教学方法是（）。

单项选择题：

A、演示法

B、练习法

C、讲授法

D、谈话法

37：《学记》指出“独学而无友，则孤陋而寡闻”“相观而善”，这就启示我们在教学中要留意运用()的方法。

单项选择题：

A、谈话法

B、争论法

C、参观法

D、练习法

38：下列作品、作家与仆人公对应正确的是（）。

单项选择题：

A、《基督山伯爵》——大仲马——爱德蒙

B、《变色龙》——屠格涅夫——奥楚蔑洛夫

C、《羊脂球》——莫泊桑——玛格丽特

D、《贵族之家》——屠格涅夫——赫列斯达可夫

39：态度与品德学习的过程包括的三个阶段是。

多项选择题

A、依从

B、逆反

C、认同

D、内化

E、统一

40：品德中最主要的构成部分分别是（）

多项选择题

A、道德意识

B、道德动机

C、道德情感

D、道德熟悉

E、道德行为方式

41：反复检查个人的衣服鞋袜是否整齐属于下列哪种强迫行为?（）

单项选择题：

A、强迫性洗手

B、强迫性计数

C、刻板的仪式性动作

D、强迫性自我检查

42：一般来说，负迁移是临时性的，经过练习可以消退。（）

推断题

对

错

43：老师在进行教学目标设计时，应遵循（）。

多项选择题

A、一般目标和详细目标相结合

B、集体目标和个人目标相结合

C、难度适中

D、便于检测

E、总结性评价

44：传统“师遭尊严”的师生关系主要是一种[]

多项选择题

A、“以老师为中心”的专制型师生关系

B、“以儿童为中心”的放任型师生关系

C、民主合作式的师生关系

D、教学相长的师生关系

45：“传授——接受”模式是现代教学中最具有代表性的教学模式之一。（）

推断题

对

错

46：《中华人民共和国义务教育法》颁布于（）。

单项选择题：

A、1985年

B、1986年

C、1987年

D、1988年

47：以下是一个西方经济学家陈述的观点：一个国家假如能有效率地运作经济，就肯定能制造财宝而变得富有；而这样的一个国家想保持政治稳定，它所制造的财宝必需得到公正的安排；而财宝的公正安排将结束经济风险；但是，风险的存在正是经济有效率运作不行或缺的先决条件。从这个经济学家的上述观点，可以得出以下哪项结论?（）

单项选择题：

A、一个国家政治上的稳定和经济上的富有不行能并存

B、一个国家政治上的稳定和经济上的有效率运作不行能并存

C、一个富有国家的经济运作肯定是有效率的

D、在一个经济运作无效率的国家中，财宝肯定得到了公正的安排

48：被马克思称为“英国唯物主义和整个现代试验科学的真正始祖”的是（）。

单项选择题：

A、培根

B、布鲁纳

C、洛克

D、杜威

49：学校生上课用心听讲受到老师表扬而逐步养成上课用心听讲的习惯，这属于（）强化。

单项选择题：

A、负

B、正

C、有利

D、不利

50：心理个体的进展具有的一般特点是（）。

多项选择题

A、定向性与挨次性

B、连续性与阶段性

C、个别差异性

D、不均衡性

E、关键性

51：在记忆一篇较长的文章时，开头和结尾部分简单记住，中间部分简单遗忘，这是那种影响的结果。（）

单项选择题：

A、同化

B、痕迹消退

C、压抑

D、前摄抑制与倒摄抑制

52：标准化成就测验的优越性体现在（）。

多项选择题

A、公正性

B、客观性

C、方案性

D、可比性

53：健康的概念是指（）。

单项选择题：

A、身体健康

B、生理无残疾

C、心理健康

D、身心健康

54：老师的个人效能感随老师教龄的增长呈现出（）。

单项选择题：

A、上升趋势

B、下降趋势

C、先升后降趋势

D、先降后升趋势

55：问题解决的两种类型是（）。

多项选择题

A、认知性问题解决

B、常规性问题解决

C、进展性问题解决

D、制造性问题解决

E、理论性问题解决

56：一节课成败的基本标准是看教学方法是否得当。（）

推断题

对

错

57：“自我效能感”、这一概念的最早提出者是（）。

单项选择题：

A、马斯洛

B、班杜拉

C、加涅

D、阿特金森

58：奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机主要是由三方面内驱力组成，即（）。

多项选择题

A、认知内驱力

B、直接的力驱力

C、自我提高的力驱力

D、间接的力驱力

E、附属的力驱力

59：个体动作进展的规律，遵循自上而下、由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的进展规律，这种规律现象说明心理进展具有（）差异性挨次性和定向性不平衡性连续性和阶段性\r

单项选择题：

A、差异性

B、挨次性和定向性

C、不平衡性

D、连续性和阶段性

60：某单位有五名业务骨干小张、小王、小赵、小丁、小李参与了一次技能测验，他们的测验成果为：小赵没有小李高，小张没有小王高，小丁比小李高，而小王不如小赵高。请问，小张、小王、小赵、小丁、小李测验成果谁最高?（）。

单项选择题：

A、小丁

B、小王

C、小赵

D、小张

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1：答案B

解析成就动机理论的主要代表人物是阿特金森。

2：答案C

解析依据技能的性质和特点，通常把技能分为操作技能(动作技能)和心智技能(才智技能)。

3：答案E

解析赫尔巴特在教学过程中强调系统学问的传授、课堂教学的作用和老师的中心地位，是老师中心论的代表人物。

4：答案B

解析同学所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、学习权和公正评价权。

5：答案A,B,C,D,E

解析所谓模象直观即通过对事物的模象的直接感知而进行的一种直观方式。故以上选项均为模象直观。

6：答案正确

解析略。

7：答案C

解析学校德育要采纳不同的内容和方法因材施教，努力做到“一把钥匙开一把锁”。

8：答案A

解析道尔顿提出了原子论。

9：答案C

解析并列结合学习是在新学问与认知结构中的原有观念既非类属关系又非总括关系时产生的。案例中的新学习的关系既不能归属于原有的关系之中，也不能概括原有的关系，但它们之间仍旧具有某些共同的关键特征，就是并列结合学习。(本解析由张恩凯供应)

10：答案C

解析：

11：答案B

解析见学习精要。

12：答案A,B

解析由于反映活动的侧面不同，学问可分为陈述性学问和程序性学问。

13：答案A

解析素养教育是依据人的进展和社会进展的实际需要，以全面提高全体同学的基本素养为根本目的，以敬重同学主体性和主动精神，注意开发人的才智潜能，形成人的健全共性为根本特征的教育。

14：答案B,C,D

解析依据新学问与原有认知结构的关系，学问的学习可以分为下位学习、上位学习和并列结合学习。

15：答案A

解析：

16：答案C

解析《刘海砍樵》是花鼓戏的剧目。

17：答案C

解析考试焦虑症的形成是多方面的，单纯处理好同学的心态远远不够。

18：答案A

解析：

19：答案B

解析加里培林从20世纪50年月开头从事心智动作形成的讨论，并于1959年正式系统总结了有关的讨论成果，提出了心智动作按阶段形成的理论。

20：答案A,B,C,D,E

解析道德情感是伴随着道德熟悉而产生的一种内心体验。故以上选项均属于道德情感。

21：答案D

解析【参考答案】D【名师点睛】《中华人民共和国教育法》第四十二条规定，受教育者有对学校赐予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、老师侵害其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼的权利。

22：答案B

解析【参考答案】B【名师点睛】民主型是指民主公平地对待同学，以同学主动进展、终身进展为目的。这种对待同学的态度最受同学欢迎。

23：答案B

解析：

24：答案A,B,D

解析从内在性维度上看，力量、努力、身心状态是自身内在因素。

25：答案C

解析阅读技能属于心智技能。

26：答案C

解析：

27：答案A,B,C,D,E

解析课程方案的基本内容有：(1)教学科目的设置；(2)学科挨次；(3)课时安排；(4)学年编制；(5)学周支配。

28：答案B

解析：

29：答案D

解析爱劳动的习惯是一种行为规范，在家中养成的行为规范在学校中的表现是行为规范的迁移。

30：答案C

解析良好的师生关系是实现教学任务的保证。

31：答案B

解析行动讨论最早产生于20世纪三四十年月的美国，是美国联邦政府印第安人事务局长柯利尔为改善印第安人与非印第安人的关系进行的一系列的讨论。这是行动讨论最早的尝试。随后，科特·勒温把行动讨论直接应用到社会心理学的讨论上。20世纪50年月，考瑞出版《的改进学校实践的行动讨论》标志着行动讨论被第一次系统地引入到教育中来。20世纪80年月，行动讨论被介绍到中国：因此，B项不正确。

32：答案B

解析：

33：答案A,B

解析：

34：答案错误

解析教材始终是我国主要的课程资源，但并不是唯一的课程资源。课程资源包括教材以及同学、家庭、学校和社会生活中一切有助于同学进展的各种资源。

35：答案B

解析【系统解析】制造性思维是制造性的核心成分。

36：答案C

解析：

37：答案B

解析争论法是老师指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪，以猎取学问的方法。“相观而善”的过程就是为解决某个问题，彼此发表见解、观点，最终达成统一的过程，符合争论法的含义。故选B。

38：答案A

解析《变色龙》的是契诃夫;玛格丽特是小仲马《茶花女》的仆人公;赫列斯达可夫是果戈理《钦差大臣》中的仆人公。

39：答案A,C,D

解析本题考察第十章态度与品德学习的过程，包括的三个阶段是依从、认同、内化。

40：答案B,E

解析：

41：答案D

解析略。

42：答案正确

解析只要对两种学习经过反复练习，能精确     区分，则可消退负迁移。

43：答案A,B,C,D

解析：

44：答案A

解析：