文安2022年中学教师招聘考试真题及答案解析七

文安2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【网友整理版】1：老师提高对自己教学活动的自我观看，发觉和改进其中的问题，提出改进方案，是老师作为（）的角色。

单项选择题：

A、设计者

B、指导者

C、组织者和管理者

D、反思者和讨论者

2：情境教学法创建者是江苏省特级老师（）

单项选择题：

A、刘京海

B、李吉林

C、邱学华

D、倪谷音

3：首次提出老师工作应当作为一种特地职业而存在的法律是（）。

单项选择题：

A、《老师法》

B、《义务教育法》

C、《关于老师地位的建议》

D、《儿童权利公约》

4：在班级管理中，同学不仅是被管理的对象，也是管理的主体。（）

推断题

对

错

5：老师职业的最大特点在于职业角色的（）。

单项选择题：

A、系统化

B、专业化

C、特地化

D、多样化

6：教育的社会化与社会的教育化是（）的实质。

单项选择题：

A、大众教育

B、学校教育

C、家庭教育

D、社区教育

7：心理定势对解决问题具有（）。

单项选择题：

A、乐观作用

B、消极作用

C、既有乐观作用也有消极作用

D、没有作用

8：当同学做出我们所期盼的行为时，用一些小红花或盖章的卡片作为强化物，可以兑换实际的嘉奖物。这种行为转变的方法属于（）

单项选择题：

A、强化法

B、行为塑造法

C、代币嘉奖法

D、示范法

9：师生关系主要表现为（）

多项选择题

A、工作关系

B、人际关系

C、组织关系

D、心理关系

E、非正式关系

10：儿童身心进展的（）打算了教育工作必需循序渐进。

单项选择题：

A、挨次性

B、不平衡性

C、阶段性

D、个别差异性

11：《国家中长期教育改革和进展规划纲要(2022-2022年)》提出，到2022年，新增劳动力平均受教育年限从12.4年进步到l3.5年。（）

推断题

对

错

12：通过创设良好的情境对同学进行潜移默化的影响，以培育同学品德的方法是（）。

单项选择题：

A、劝说法

B、榜样法

C、陶冶法

D、熬炼法

13：老师职业的最大特点在于职业角色的（）。

单项选择题：

A、系统化

B、多样化

C、简单化

D、特地化

14：品德心理结构中最具有动力颜色的成分是（）

单项选择题：

A、道德熟悉

B、道德情感

C、道德意志

D、道德行为

15：以法律形式规定了我国的教育基本制度的是（）。

单项选择题：

A、《中国教育改革和进展纲要》

B、《中华人民共和国义务教育法》

C、《中共中央关于教育体制改革的打算》

D、《中华人民共和国教育法》

16：阅读技能、写作技能、运算技能、解题技能都属于（）。

单项选择题：

A、操作技能

B、心智技能

C、应用技能

D、学习技能

17：下列选项中，一举推翻清王朝统治的历史大事是（）。

单项选择题：

A、金田起义

B、戊戌变法

C、辛亥革命

D、五四运动

18：常规管理是同学入校后接受正常的、规范的基本管理工作，是提高学校教育质量的保证。（）

推断题

对

错

19：编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是（）。

单项选择题：

A、课程

B、课程标准

C、课程方案

D、课程目标

20：“严禁任何组织和个人向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品。”这反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的（）。

单项选择题：

A、受教育的权利

B、生存的权利

C、平安的权利

D、受敬重的权利

21：少年期是多事之秋，心理学家称之为“危急期”，因此，对这一阶段的少年肯定要严加看管。（）

推断题

对

错

22：松散群体是指同学们只在空间和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的（）。

单项选择题：

A、目的和内容

B、共同语言

C、深厚友情

D、约束力气

23：以下哪一项不是班杜拉重点讨论的社会学习对儿童进展的作用?（）

单项选择题：

A、攻击性行为

B、亲社会行为

C、性别角色的获得

D、观看力量

24：学校应当严格根据老师成长档案袋的内容评定老师等级。（）

推断题

对

错

25：皮亚杰认为抽象思维是才智的最高表现。（）

推断题

对

错

26：下面哪些属于一般力量？（）

多项选择题

A、记忆力

B、留意力

C、观看力

D、颜色鉴别力

E、节奏感知力

27：同学情感学习评价一般采纳（）

单项选择题：

A、测验和试验

B、整体印象评价法和操行评定评价法

C、观看法和问卷法

D、作品表现法和表演评价法

28：教育心理学讨论的核心内容是学习过程。如学习的实质、条件、动机迁移以及不同种类的学习的特点。（）

推断题

对

错

29：班集体形成的重要标志是（）。

单项选择题：

A、组织了多样的教育活动

B、确立了班集体的奋斗目标

C、形成了正确的集体舆论

D、选择培育了班干部

30：我们平常所说的举一反三、触类旁通是属于（）。

单项选择题：

A、记忆

B、间接思维

C、思维的概括性

D、迁移

31：下面有关操作技能的特点正确的是（）。

单项选择题：

A、物质性、协调性、简缩性

B、适应性、协调性、简缩性

C、物质性、外显性、绽开性

D、观念性、协调性、适应性

32：对老师的行为选择起打算作用的是其（）

单项选择题：

A、学科专业水平

B、认知力量状况

C、职业道德修养

D、身体健康状况

33：讨论认知风格最闻名的心理学家是（）

单项选择题：

A、西蒙

B、威特金

C、苛勒

D、卡根

34：中国近代教育史上闻名的教育家有（）

多项选择题

A、陶行知???

B、徐特立???

C、蔡元培???

D、杨贤江

35：艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘是有规律的，其规律是（）

单项选择题：

A、先快后慢

B、逐步减慢

C、先慢后快

D、逐步加快

36：同学会组织的原则有（）

多项选择题

A、民主集中制原则

B、弹性结构原则

C、责权全都原则

D、民主与监督原则

E、协调全都原则

37：反射弧的组成部分有（）

多项选择题

A、感受器

B、传人神经

C、神经中枢

D、传出神经

E、效应器

38：个体对学习活动所要达到目标的主观估量是（）

单项选择题：

A、期盼

B、归因

C、成就动机

D、自我效能感

39：主见人为的、依据社会要求强加给儿童的教育是坏的教育，让儿童顺其自然进展的教育才是好的教育这一观点的著作是（）

单项选择题：

A、《大教学论》

B、《爱弥儿》

C、《一般教育学》

D、《教育漫话》

40：“利用红色可以做什么”属于（）发散思维。

单项选择题：

A、用途集中

B、结构集中

C、方法集中

D、形态集中

41：德育过程的结构要素有（）。

多项选择题

A、教育者

B、受教育者

C、德育内容└(^o^)┘;(^_^)

D、德育目标

E、德育方法

42：操作技能就其动作的进行而言，具有（）。

单项选择题：

A、外显性

B、客观性

C、绽开性

D、观念性

43：规章对儿童没有约束力的阶段是（）。

单项选择题：

A、权威阶段

B、可逆性阶段

C、公正阶段

D、自我中心阶段

44：由特定团体的相对标准打算最终成果的测验是（）。

单项选择题：

A、标准参照测验

B、常模参照测验

C、描述性测验

D、团体测验

45：现代班级管理强调以（）为核心来建立管理机制。

单项选择题：

A、学校

B、老师

C、教育内容

D、同学

46：下列不是贯彻直观性原则要求的是（）。

单项选择题：

A、正确选择直观教具和现代化教学手段

B、直观要与讲解相结合

C、重视运用语言直观

D、重视组织各种复习

47：教学过程中的测量，主要借助的方法是（）

单项选择题：

A、观看

B、测验

C、访谈

D、试验

48：培育同学的（）是素养教育的核心，是学问经济时代教育的主题。

单项选择题：

A、主体意识和实践力量

B、主体意识和操作力量

C、创新意识和动手力量

D、创新意识和实践力量

49：世界上不同民族的教育往往表现不同的传统和特点，这主要是由于教育具有（）。

单项选择题：

A、阶级性

B、生产性

C、等级性

D、相对独立性

50：根据马斯洛的动机作用观点，老师在自尊水平低的同学中灌输为学习本身的满意而去学的做法是不行能胜利的。（）

推断题

对

错

51：同学因上课用心听讲受到老师表扬而逐步养成上课用心听讲的习惯属于（）。

单项选择题：

A、经典性条件反射

B、操作性条件反射

C、联结反应

D、习惯成自然

52：（）是一种间接的强化方式。

单项选择题：

A、外部强化

B、内部强化

D、替代强化

53：所谓的准时复习，应当是指（）。

单项选择题：

A、在学习结束后立即复习

B、复习越早越好

C、在大面积遗忘开头之前复习

D、当天复习

54：与求异思维关系最为亲密的是（）

单项选择题：

A、形象思维

B、聚合思维

C、发散思维

D、抽象思维

55：实践性较强的教材内容、难度较大的内容以及初步概念的引入课，不相宜用尝试教学法。（）

推断题

对

错

56：领悟学问是教学过程中的中心环节。（）

推断题

对

错

57：教的方法包括讲授、谈话、演示和练习。（）

推断题

对

错

58：处于不同概括水平的阅历之间的相互影响是（）

单项选择题：

A、正迁移

B、负迁移

C、水平迁移

D、垂直迁移

59：教学起点的确定（）

单项选择题：

A、直接关系到同学的学习利益和学校的荣誉

B、与同学的学习利益和学校的荣誉没有直接的联系

C、直接关系到教学目标的作用的发挥和教学的有效性

D、与教学的有效性没有直接的关系

60：依据《基础教育课程改革纲要(试行)》的规定，我国学校阶段课程设置主要是（）。

单项选择题：

A、分科课程

B、分科课程和综合课程结合

C、综合课程

D、活动课程和综合课程结合

查看答案

1：答案D

解析老师要不断对自己的教学进行反思和评价，反思是老师提高教学力量的重要途径。

2：答案B

解析：

3：答案C

解析1966年，联合国教科文组织在《关于老师地位的建议》中提出，老师工作应当作为一种特地职业。

4：答案正确

解析：

5：答案D

解析：

6：答案B

解析教育的社会化和社会的教育化是学校教育的实质。

7：答案C

解析：

8：答案C

解析：

9：答案A,B,D

解析：

10：答案A

解析：

11：答案正确

解析到2022年，新增劳动力平均受教育年限从12.4年提高到13.5年；主要劳动年龄人口平均受教育年限从9.5年提高到11.2年，其中受过高等教育的比例达到20%，具有高等教育文化程度的人数比2022年翻一番。(本解析由张恩凯供应)

12：答案C

解析陶冶法是通过创设良好的情境对同学进行潜移默化的影响，以培育同学品德的方法。

13：答案B

解析老师职业的属性除表现在性质和特点与其他职业不同外，还表现在职业角色的不同。老师职业的最大特点在于职韭角色的多样化。

14：答案B

解析道德情感是品德心理结构中最具有动力颜色的成分。

15：答案D

解析以法律形式规定了我国的教育基本制度的是《中华人民共和国教育法》。

16：答案B

解析心智技能也称智力技能、认知技能，是通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式。阅读技能、写作技能、运算技能、解题技能等都是常见的心智技能。

17：答案C

解析金田起义是太平天国的反封建运动；戊戌变法是为了维护清政府封建统治的变法运动，以失败而告终；辛亥革命是“中国历史上一次宏大的资产阶级民主革命”，推翻了清政府及中国实行两千多年的封建皇权制度；五四运动是新民主主义革命的转折点，促进了马克思主义在中国的传播及其与工人运动的结合。

18：答案正确

解析常规管理指通过制定和执行规章制度去管理班级的常常性活动。常规管理是同学入校后接受正常的、规范的基本管理工作，是提高学校教育质量的保证。因此，本题的观点是对的。(本解析由何龙供应)

19：答案B

解析：

20：答案C

解析题干所述内容反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的平安的权利。

21：答案错误

解析：

22：答案A

解析依据对松散群体的概念，选A。

23：答案D

解析班杜拉重点讨论的社会学习对儿童进展的作用有：攻击性行为、亲社会行为、性别角色的获得。

24：答案错误

解析：

25：答案错误

解析皮亚杰认为抽象规律思维是才智的最高表现。

26：答案A,B,C

解析一般力量又称一般力量，指大多数活动所共同需要的力量，是人所共有的最基本的力量，适用于广泛的活动范围，符合多种活动的要求，并保证人们比较简单和有效的把握学问。

27：答案C

解析：

28：答案正确

解析：

29：答案C

解析：

30：答案D

解析：

31：答案C

解析操作技能本身属于技能的范畴，具有一般技能全部的特点，但就操作技能本身而言，又具有与其他技能不同的一些特点，主要有：动作对象的物质性、动作进行的外显性、动作结构的绽开性。

32：答案C

解析老师的职业道德修养对其行为的选择起打算性作用。

33：答案B

解析：

34：答案A,B,C,D

解析：

35：答案A

解析：

36：答案A,B,C,D

解析：

37：答案A,B,C,D,E

解析：

38：答案A

解析：

39：答案B

解析：

40：答案D

解析形态集中是以事物的形态(如颜色、味道、外形等)为集中点，设计出利用某种形态的可能性。用途集中即让同学以某件物品的用途为集中点，尽可能多地设想它的用途；结构集中即以某种事物的结构为集中点，设想出利用该结构的各种可能性；方法集中即以解决某一问题或制造某种物品的方法为集中点，设想出利用该方法的各种可能性；形态集中即以事物的形态(如颜色、味道、外形等)为集中点，设想出利用某种形态的各种可能性。“利用红色可以做什么”属于形态集中发散思维。

41：答