师德师风建设年度工作计划6篇(2022年师德师风工作计划)

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师德师风建设年度工作方案1

几年来，我校始终把加强师德师风建设作为学校工作中的重中之重，充分熟识新形势下师德师风建设的重要性和紧迫性，并把此项工作纳入学校工作的议事日程并狠抓落实。在县训练局召开“师德师风建设动员大会”之后，我校已在全校范围内进行了宣布传达发动，并结合本校实际，成立相关机构，制订相关制度，扎扎实实地开展了师德师风建设活动。

3月上旬，学校组织老师签订师德师风承诺书。拟定下发学校师德师风学习方案。编定下发学校师德师风学习材料。老师上交《个人师德师风学习方案》。3月中下旬到4月份，组织老师集体学习《训练法》、《老师法》、《义务训练法》、《中学校老师职业道德规范》、《鸡西市老师师德十不准》等法律法规;组织老师集体学习训练学、心理学学问;新课改理论。专题讲座和争辩：4月9日组织专题讲座《如何做新时期的人民老师》;5月7日组织专题讲座《我和我的职业》。

在此基础上，我们依据县训练局工作部署，制订“查摆剖析”阶段工作方案。

一、加强对“查摆剖析”阶段工作重要性的熟识

“查摆剖析”阶段在“建师德、强师能”师德师风建设活动中，起着承前启后的作用，既是对学习动员阶段工作效果的检验，又是做好“整改落实”阶段工作的前提和基础，是确保师德师风建设活动取得实效的关键。为此，我们将进一步做好宣布传达发动工作，让全校上下每一个教职员工都能充分熟识开展师德师风“查摆剖析”活动的重要性，以便今后更好地开展好各项活动。

具体来说，学校首先召开师德师风领导小组会议，明确要求，商讨、形成我校“查摆剖析”阶段工作方案。二是召开全校教职工大会，传达上级要求，调整工作进度，统一思想，提高对“查摆剖析”阶段工作目的意义的熟识，明确分析“查摆剖析”阶段的主要任务和要求。

二、明确“查摆剖析”阶段的工作目标

本阶段要促进宽阔教职员工进一步增加教书育人、以身立教的责任感和使命感，要激发宽阔老师的主动性和主动性，形成学先进，争先进的良好氛围。本阶段主要达到以下四个目标：

(一)是找准问题。引导教职员工回顾学习《老师法》，对比《中学校老师职业道德规范》和《鸡西市中学校招生和办学行为十不准》等基本要求，全面总结自己近几年来思想、工作和作风等方面的状况，认真查找个人在思想、工作、作风等方面存在的突出问题，认真写好查摆剖析报告。学校领导班子要认真查找影响学校改革进展稳定的突出问题，查找涉及师生员工切身利益的突出问题以及其他突出问题。

(二)是分析根源。组织教职员工依据收集到的看法和民主评议状况，联系自己的实际表现，以身边的先进为榜样，从世界观、人生观、价值观上深刻剖析产生问题的思想根源;班子成员还要着重从权力观、地位观、利益观及廉洁自律等方面进行剖析，查找产生问题的症结所在。

(三)是明确方向。组织教职员工开展批判和自我批判，要坚持原则，讲究方式方法，既不回避冲突，也不纠缠细枝末节;要从团结愿望动身，本着对事业、对同事高度负责的态度，心情快乐、畅所欲言、胸怀坦荡地参预分析评议活动;要虚心听取不同看法，敢于触及实质性问题，认真剖析思想根源，明确今后努力的方向。

(四)是边议边改。要坚持边议边改、边查边改、查改结合、留意实效，要把别人的看法倾听好、把自身问题查找准，进一步转变工作作风，进一步亲热领导与老师、老师与老师、老师与同学、老师与家长等关系，促进老师自我成长，推动学校训练事业进展。

三、抓好几项具体工作

“建师德、强师能”师德师风建设活动“查摆剖析”阶段从5月中旬开头到6月下旬结束，重点抓好四个环节的工作。

1、老师自查对比。学校将组织教职员工对比《中学校老师职业道德规范》等文件要求，在老师中认真开展“四对比、四剖析、四查看”活动，每名老师找出在师德师能方面存在的问题、不足与差距，形成自我剖析材料，并装入老师个人师德档案。

2、广泛征求看法。在个人自查的基础上，学校通过召开同学座谈会、家长座谈会，设立师德信箱、刚开校长网络邮箱，公开师德监督电话，定期向同学、家长和社会征询看法。

3、开展民主评议。学校召开召开由家长代表、同学代表参预的民主评议会议，对学校的师德师能建设及老师的师德表现进行评议;召开全体老师评议会议，老师作师德师能自我剖析报告，相互分析查找差距和不足，统一思想，提高熟识;学校领导对老师的自我剖析材料要有评议，对勇于查找自身问题，并自觉改正的，要赐予鼓舞;对自身问题遮遮掩掩、不能自觉查找的，要赐予严峻批判，最终进行师德师能民主测评。

4、形成自查报告。自查报告要简明扼要概述取得的成效，全面系统梳理存在的问题，实事求是分析师德师能建设存在问题的主客观缘由，明确进一步做好工作的努力方向、总体思路和主要举措。

“查摆剖析”阶段各个环节的工作基本完成后，学校将依据县训练局师德师风建设活动领导小组的部署，对这一阶段的工作进行“回头看”。在抓好“查摆剖析”阶段工作的同时，对“整改落实”阶段工作提前谋划，做好必要预备。

师德师风建设工作是一项长期而困难的任务，我们要做到锲而不舍、坚决不移、坚持不懈，认为正确而不怀疑只要扎实工作，务求实效，我们向阳中学的明天会更美而好。

师德师风建设年度工作方案2

依据市文教局的部署和通知精神，结合我校的实际状况，争论制订出我校师德师风建设活动实施方案。

一、指导思想

以提高老师思想政治素养、职业理想和职业道德水平为重点，着力解决我校老师队伍师德师风建设中存在的人民群众反映比较猛烈的突出问题，促进我校老师重德为师、爱岗敬业，依法治学、忠诚于党和人民的训练事业，努力建设一支师德优、业务精、作风正，能够让人民群众满意的高素养的老师队伍。

二、目标要求

1、通过组织学习师德建设和老师职业道德政策法规，促进宽阔老师转变训练观念，做到以人为本，依法从教，提高老师政治思想素养和职业道德水平。

2、通过组织学习训练先进典型人物的师德风范，学习本校师德标兵的先进事迹，增加宽阔老师的事业心、责任感，使老师宠爱同学，爱岗敬业，严谨治学，团结协作，廉洁从教，为人师表。

3、通过师德师风训练活动，进一步促进学校师德训练的建章立制和规范办学管理，逐步建立和落实师德训练与老师个人年度工作考核、职称职务评聘等相挂钩的长效激励机制，使我校师德师风训练健康可持续进展。

4、坚持师德师风训练活动，努力巩固和扩大整改成果。一是学校对在师德师风训练活动中表现突出优秀的老师进行表彰;对经查实违反职业道德，令其改过而仍未准时改正的老师，情节略微者赐予通报批判，对情节严峻者，可依据有关法规解聘相应的老师职务或取消老师资格。二是要通过师德师风训练活动，进一步建章立制，主动探究规范师德师风管理和建设的长效机制。

三、对训练活动的要求

1、加强学习，提高熟识，加强对师德师风建设训练活动的组织和领导。首先要认真抓好开展师德师风训练活动的学习和宣布传达。组织师德建设专题报告会、座谈会，通过校刊、板报宣布传达本校优秀老师的模范事迹，树立典型，使宽阔老师学有榜样。同时，学校成立以校长为组长的师德师风训练活动领导小组，并落实领导责任制，以确保本次师德师风训练活动全面有效的开展。

2、撰写师德师风训练分析材料，必需针对解决当前社会反映猛烈的师德师风问题。如，订正办学、训练、管理和服务工作中存在的突出问题;坚决杜绝老师对同学讥讽、卑视、污辱或变相体罚等行为;杜绝向同学推销教辅资料及其它商品，或接受同学、家长财物行为;杜绝在训练科研工作中弄虚作假、抄袭、侵占他人劳动成果的不端行为;杜绝乱收费、考试舞弊等不正之风和违法乱纪行为;严惩败坏老师声誉的失德行为等。力求通过师德师风训练活动，使人民群众反映比较猛烈的师德师风明显得到改善，师德师风整体状况明显好转。

3、切实加强对训练活动过程的监督和管理，确保师德师风训练活动扎实有育有效地开展。

(1)学校主要领导亲自准时做好各阶段的动员报告、工作报告及总结报告，准时总结通报训练活动的进展状况以及主要存在问题。

(2)通过师德师风训练活动，逐步建立群众参预监督评价制度。欢迎宽阔同学、家长和社会各界群众主动参预，广泛征求看法，准时公布有关训练活动状况，主动接受社会的监督。

4、努力建立师德训练的激励或长效机制，确保师德训练和建设的健康可持续进展。加强师德建设是造就一支高素养老师队伍，办好人民满意训练的关键。我们要通过认真总结阅历教训，进一步强化师德训练和建设。进一步建立和完善师德训练管理制度和管理体制，促进老师师德训练管理规范化。同时，不断探究改革创新师德训练的内容、模式和方法。着力建立我校师德训练的激励和长效机制，确保其健康可持续进展。

(1)把老师师德表现列为老师年度工作考核、职务职称评聘和评比先进的重要依据。

(2)建立科学合理的老师师德评价标准、评价评估方法和体系，开展年度师德训练检查评估和评比师德标兵表彰活动，以激励宽阔老师主动参预师德训练活动。

四、为使学校的师德师风训练活动开展顺当，富有成效，学校将成立师德师风训练活动领导小组。

组长：

副组长：

成成员：

领导小组负责全面训练活动工作，部署支配各阶段的具体事项及督导检查。

五、实施进程

__年11—12月

1、制定实施方案

2、召开动员大会(聘请监督员，签订师德师风承诺书等)

3、开展学习活动(《训练法》《公民道德实施纲要》等)

__年1—3月

4、对比检查

__年3—5月

5、进步提出师德建设长远目标

6、制定本校师德师风规范

7、制订师德师风考核嘉奖方法

8、提出整改看法，加强督促检查

__年5—6月

9、总结表彰典型

师德师风建设年度工作方案3

一、指导思想：

以“办人民满意的训练，做同学满意的老师”为目标，以“爱与责任”为核心，巩固师德师风建设活动成果，营造和谐的教书育人环境;进一步加强老师队伍建设，强化师德素养，努力建设一支师德高尚、业务精良、同学爱戴、家长拥护、社会信任的老师队伍，推动前进学校训练事业持续健康快速协调进展。

二、师德建设目标：

大力加强师德师风建设，坚决杜绝师德不良现象。坚持把老师师德训练摆在老师队伍建设的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。以强化师德观念为目标，以学习训练为手段，以系列活动为主线，加大查处力度，坚决遏制师德不良现象。

使每个老师做到“三自觉”：自觉遵守国家的法律法规和各种规章制度;自觉听从河尾社区社会经济进展大局的需要;自觉做到服务在前、享乐在后，顾全大局、舍弃小我，努力工作、敬业乐教。“四主动”：主动学习，争做学习型、专家型老师;主动加强师德修养，争做公民道德的模范;主动规范行为，争做遵纪守法的标兵;主动服务同学，服务社会，争做群众满意、家长放心的老师。“五严禁”：严禁在教学期间补课、搞有偿家教;严禁私自订购向同学推销教辅资料;严禁体罚、变相体罚和污辱同学;严禁在工作时间饮酒、酒后进入课堂;严禁传播不良文化。实现“六个零”：实现师德师风“零投诉”，训练收费“零违规”，学校平安“零事故”，老师“零违纪”，贫困同学“零辍学”，青少年同学“零犯罪”的目标，达到“铸师魂、塑师德、强师能、正师风、树师表”的目的。

三、具体措施：

(一)建立长效机制，增加抓好师德建设的责任感和紧迫感

1、校长要把老师师德建设工作摆上议事日程，定期召开会议，统一思想熟识，增加抓好师德建设的责任感和紧迫感，切实建立起师德建设的长效工作机制。同时，成立老师师德建设领导小组，部署老师师德建设活动。进一步完善和落实好四个机制，即学习训练机制、管理培训机制、考核监督机制和奖惩激励机制。

2、我校师德师风建设要认真落实一把手工程，明确校长的职责，加强和完善举报制度、评议制度、问卷制度和重点老师管理制度，同时严格责任追究制，一旦消逝问题，除了追究相关当事人员的责任，还要追究校长及相关人员的责任，师德师风建设实行一票拒绝制。

(二)加强学习，不断提高老师的政治觉悟和师德水平。

3、学校要进一步坚持和完善每周政治学习、例会学习、业务学习制度，学校做好记录，个人做好笔记。学校不仅要认真组织集体学习，还要认真支配老师自学内容，从学习抓起，努力提高师德水准。

4、连续做好寒暑假师德师风周建设活动，把师德师风建设周作为学习师德先进事迹，相互沟通师德先进阅历，提高师德水平的一个重要机会，认真对待，细心组织，落实好学区师德周活动支配，提高活动实效。

5、坚持集体学习和个人学习相结合，学习和争辩相结合，理论学习和开展活动相结合，大力弘扬时代老师高尚的职业道德风范，使老师明确师表形象标准，明确教书育人的要求，自觉树立正确的职业思想、职业道德和职业行为。

6、有方案有步骤地抓好学习训练活动，认真落实好《“六五”普法规划》，重点组织老师学习《宪法》、训练法律法规、《预防未成年人犯罪法》、《中学校幼儿园平安管理方法》、《同学损害事故处理方法》、《中学校老师职业道德规范》(新修订)、《公民道德建设实施纲要》等，尤其是认真学习新修订《未成年人爱惜法》。

(三)健全制度，切实加强对老师的常规管理。

7、学校要认真落实执行《泉湖镇学校教职工管理方法》，从制度上明确师德管理的责任，落实师德监督和通报制度。

8、本年度进一步加大师德师风督查通报力度，通过常规督查、专项督查、临时督查，以察看举报箱、搞问卷调查、召开家长会等形式加强对师德师风建设的管理。对发觉问题的老师按情节程度进行上报，并在学校范围内通报。

9、坚决杜绝师德不良现象。一旦发觉如体罚和变相同学，组织纪律溃散，时常迟到早退，行为不规，酗酒闹事，打架斗殴等师德不良现象，学校要准时上报，并列为重点老师进行管理训练，情节严峻的上报主管局进行处理。

10、学校设立“师德监督信箱”、“师德举报电话”。

(四)丰富活动载体，开展系列活动。

11、学校要召开师德建设工作的动员部署大会，增加老师参预活动的自觉性，并结合自身实际，制定师德修养方案。

12、实施“五师”训练工程：

(1)铸师魂：要求老师具有“四心”：关爱同学诚意，了解同学细心，训练同学急躁，服务同学热心。

(2)塑师德：要求老师做到“三爱”：爱事业，爱岗位，爱同学。对后进同学有“三心”：爱心、急躁、信念。

(3)强师能：对不同层次的老师提出不同的要求，按师德先进集体和师德标兵目标进行培育。

(4)正师风：通过制度规范、行为规范、榜样规范，加强老师的职业道德建设。

(5)树师表：要求老师实现“一二三四”目标：一强——强化为

人师表意识;二严——严峻的自我修养、严谨的治学态度;三种精神——奉献精神、敬业精神、创新精神;四高——高度的觉悟、高度的社会责任感、高尚的道德情操、超群的教学艺术

(五)完善考核评价制度，确保师德建设实施。

13、学校将老师职业道德列入月工作考评，并确立为年度考核等首要条件，实行一票拒绝制。不断完善考核评价制度，制定严格的考核评价机制，进一步推动师德建设工作向纵深进展，塑造老师师德群体的良好形象，使师德建设落到实处。

师德师风建设年度工作方案4

新学期又开头了，我们老师的师德师风建设又提出了新的要求，为了适应新形势的训练工作，特制定本学期个人师德方案如下：

一、政治信念

人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。做为老师首先要忠诚党的训练事业，把工作放在第一位，不计个人得失，甘愿清贫，克己奉公，多做贡献，以提高中华民族文化素养为终生信念。

二、道德水平

自觉遵守《老师法》《训练法》《未成人爱惜法》《预防未成年人犯罪法》等法律。一切训练教学活动必需严格遵守党和国家的训练路线方针政策，遵守学校规章制度。坚守高尚情操，发扬奉献精神。

爱岗敬业，严谨治学。树立优良学风，认真学习训练理论，主动参预各项进修和教研活动，提高教研水平。认真钻研业务，不断提高训练教学和科研水平。主动进行课堂教学改革，探究训练教学规律，改进训练教学方法，突出个人专长，形成自己教学特色。

宠爱同学，为人师表。关怀疼惜全体同学，敬重同学人格，建立和保持人人公正的师生关系。发觉和鼓舞同学的主动因素，严格要求同学，急躁训练，做到严而有格，严而有恒，严而有方。爱惜同学的合法权益，人身平安和身心健康，促进同学全面、主动、健康进展。时刻留意自己形象，做到树立形象，衣着、举止、行为都做到为人师表。与事和谐相处，相互关怀，有事与大家协商体现团结协作精神

团结协作、敬重家长。关怀集体，维护学校荣誉，不做有损学校及他人声誉的事。与班主任要亲热协作，共同搞好训练教学工作。极积主动与家长取得联系，敬重家长，不居高临下谈话，做到和气、公正友善，形成和谐共进的训练网，达到训练的目的。

三、训练教学力气

老师的训练技能直接关系到教学质量的提高以及培育目标的实现，因此提高老师的训练技能特别必要。老师训练技术的提高，是一个“学习——实践——反思——再学习——再实践——再反思”的循环过程。在主动备课、认真上课的同时留意写教后记和教学随笔，并且在每周四的教学争论日中和同事们相互沟通。相互学习，取长补短。

老师只有不断地学习，了解训练教学的最新动态，从众多的训练技术学问中选取适合自己的“养分”，了解精华生动的阅历为我所学，才能使训练技术水平不断得到提高。我们老师应多订阅有关训练专业方面的报刊，不断提升训练教学力气，使自己得到专业的成功。

向青年老师学习。青年老师接受新事物快，对训练教学的新理论新进展感觉敏锐，对微机及多媒体操作把握得快，可以用“新”技术和老老师相互沟通，促使新老老师一同提高。相互观摩听课，学习别人的特长，以程度地弥补自己的不足，完善自己的各种力气。

四、健康生活

老师是一种高尚的社会职业，但他也是由千千万万个一般人扮演的角色。随着社会对人才需求的不断增加，老师压力也在不断加大。所以老师就要更擅长自我调整，缓解压力。要擅长倾听也学会倾诉。学习自我劝慰、自我激励、自我把握心情、自我主动心理示意，挖掘自己的潜能，培育并有效地呈现自己的优势。正确看待得失，淡泊名利，甘于奉献，修心养性，走出属于自己的路。

我们老师还应留意对大脑的养护，合理地支配和使用脑力，适时调整，准时消退大脑疲乏。养成良好的生活习惯，做到起居有常，劳逸结合。主动的参预体育熬炼。克服咽喉炎，腿部静脉曲张，颈腰椎病和神经衰弱等职业病。只要我们留意饮食，调整好自己的心态，平常多进行熬炼增加体质做到劳逸结合。那么我们的生活确定阳光，事业确定有成!

师德师风建设年度工作方案5

为进一步加强我市师德建设，提高宽阔老师、训练工的思想政治素养和师德水平，努力造就一支师德高尚、业务精湛、布满活力的高素养老师队伍，依据《__省训练厅关于开展20__年师德建设主题训练月活动的通知》(_老师函〔20__〕87号)精神，结合我市实际，现就我市开展20__年师德建设主题训练月活动有关事项通知如下：

一、围绕“弘扬高尚师德，潜心立德树人”主题，从立德当表率，树人为根本，立教作贡献，争做“四有”好老师，为实现中华民族宏大复兴的“中国梦”贡献力气等方面进行深入到到思索和研讨，呈现我市老师爱岗敬业、教书育人、严谨治学、为人师表、与时俱进的精神风貌。

二、利用新学年开学工作会议、专题学习等时机，组织宽阔教职员工选择实行集中学习等形式，引导宽阔老师朝着“做同学锤炼品德的引路人，做同学学习学问的引路人，做同学创新思维的引路人，做同学奉献祖国的引路人”的目标努力前行。

三、深入到到开展理想信念学习训练活动。主动组织宽阔教职工开展理想信念训练，引导宽阔老师和训练工坚决中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，树立崇高职业理想，以良好的思想政治素养影响和引领同学健康成长。

四、广泛开展先进典型宣布传达活动，弘扬社会正能量。要大力弘扬先进典型、广泛宣布传达身边的好人好事，留意培育、树立、宣布传达、推广老师身边的先进师德典型，通过组织报告会、争辩会、演讲会等活动，深入到到地开展向“__好人”、“道德模范”、“最美老师”、优秀老师、优秀训练工等先进典型学习活动，弘扬当代老师教书育人、为人师表的职业情操。师德建设主题训练月期间，各镇街和直属学校组织全体教职工参预的师德典型宣讲活动应不少于1场，并在报送我局的总结中反馈状况(包括时间、地点、主题、参预人数等)。

五、结合“法治进校内”巡讲训练活动的开展，主动邀请市人民检察院、第一、二、三市区人民检察院开展以加强老师依法从教自觉性的老师法律法规巡讲活动，组织教职员工学习、重温《老师法》、《未成年人爱惜法》、《老师资格条例》、《中学校老师职业道德规范》、《中学校老师违反职业道德行为处理方法》、《训练部关于印发〈严禁老师违规收受同学及家长礼品礼金等行为的规定〉的通知》以及《__市中学校(幼儿园)老师违反师德师风行为清单》等法律法规和文件精神，切实增加宽阔老师遵纪守法、依法施教的自觉性。

我局方案于9月中、下旬举办师德训练培训班，培训的具体事宜另行通知。

六、完善责任追究制度，落实《关于开展全市普教系统师德师风建设专项整治工作的通知》(_教德〔20__〕1号)的文件要求。各学校要设立并公布老师违反职业道德规范投诉电话和投诉看法箱，接受社会监督。各镇街训练行政部门每学年至少开展一次师德师风建设专项检查活动，中学校校(幼儿园)每学期至少开展一次师德师风自查活动。市训练局通过明查暗访等形式对各镇街各学校师德师风建设状况进行督查，督查结果作为镇街、学校年度训练工作考核的重要依据。

七、加强老师心理健康训练工作，确保老师身心健康。要加大对老师心理健康训练的培训力度，组织老师开展进展性心理健康训练实践活动，引导老师进行必要的自我心理调适，改善不良心理状况。充分发挥训练工会、党团员服务询问室等的作用，通过开展工会兴趣小组活动、才艺呈现等老师乐于参预的活动，营造宽松的工作环境和融洽的人际环境，从生活、工作等方面关注老师的身心健康，关怀老师缓解压力，以主动阳光的心态投入训练教学工作当中。

师德师风建设年度工作方案6

一、指导思想

贯彻落实好《国家中长期训练规划纲要》精神，以老师职业道德规范为准绳，以更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平为重点，以“敬业爱生、教书育人”为核心，进一步深化师德建设，提高师德素养，努力建设一支师德高尚、业务精湛、与现代化训练相适应的高素养老师队伍。连续深入到到开展“争先创优”活动，在教职工中连续开展以“塑党性，铸师魂，缔造人民满意学校”为主题的训练活动。在活动中创新，提高老师队伍的职业道德水平，促进训练又好又快进展。

二、目标要求

以贯彻落实《中学校老师职业道德规范》为中心，以爱岗敬业，教书育人为核心，以规范老师从业行为为重点，弘扬高尚师德，强化师德训练，力行师德规范，着力解决师德建设中的突出问题。全力打造理念先进，素养一流的老师团队。

三、活动内容及具体措施

(一)加强领导，强化师德建设观念。

1、学校把师德建设工作摆上重要议事日程，定期召开会议，统一思想熟识，增加抓好师德建设的责任感和紧迫感，提高活动效率。