一年级少先队知识教案(通用5篇)

一年级少先队知识教案（一年级少先队知识教案（5）1教学内容：教学内容：唱歌《少先队员采茶歌》唱歌《少先队员采茶歌》教学目标教学目标1、学会歌曲的旋律，并能创编舞蹈动作。1、学会歌曲的旋律，并能创编舞蹈动作。2、能用纯净、甜美的歌声演唱《少先队员采茶歌》，表现少先队员采茶时的欢快心情。2、能用纯净、甜美的歌声演唱《少先队员采茶歌》，表现少先队员采茶时的欢快心情。教学重点：教学重点：学会歌曲。学会歌曲。教学难点：教学难点：创编舞蹈动作表现歌曲。创编舞蹈动作表现歌曲。教学方法：听唱法、以词带曲法、按节奏朗读歌词、识谱视唱、情境导入教学方法：听唱法、以词带曲法、按节奏朗读歌词、识谱视唱、情境导入法。教具准备：教具准备：电子琴、录音机、范唱带、谱例实物投影、多媒体课件、电子琴、录音机、范唱带、谱例实物投影、多媒体课件、教学过程：教学过程：一、组织教学：一、组织教学：1、师生音乐问好！（感受音乐课堂的魅力）1、师生音乐问好！（感受音乐课堂的魅力）2、发声训练游戏。（强调坐姿，安定情绪，调动学生学习积极性。）2、发声训练游戏。（强调坐姿，安定情绪，调动学生学习积极性。）3、复习歌曲《忆江南》。3、复习歌曲《忆江南》。二、情景导入：二、情景导入：1、展示课件播放电影《刘三姐》片段《采茶姐妹上茶ft》视频，让学生看画面，融入情景之中，体会采茶的乐趣。1、展示课件播放电影《刘三姐》片段《采茶姐妹上茶ft》视频，让学生看画面，融入情景之中，体会采茶的乐趣。师：刚才我们欣赏了电影刘三姐片段《采茶姐妹上茶ft》，感受了采茶姐妹在采茶时是怎样的心情？师：刚才我们欣赏了电影刘三姐片段《采茶姐妹上茶ft》，感受了采茶姐妹在采茶时是怎样的心情？生：高兴生：高兴图片江南画面师：这首歌带给你什么样的感受？欢快活泼图片江南画面师：这首歌带给你什么样的感受？欢快活泼师：接下来我们再来边拍手边感受歌曲的欢快、活泼的情绪师：接下来我们再来边拍手边感受歌曲的欢快、活泼的情绪师：歌曲中唱到了“红领巾”“茶ft”“采茶”那么“红领巾”是我们脖子里系的红领巾吗？“红领巾”指的就是我们少先队员，这首歌的名字就是“少先队员采茶歌”。师：歌曲中唱到了“红领巾”“茶ft”“采茶”那么“红领巾”是我们脖子里系的红领巾吗？“红领巾”指的就是我们少先队员，这首歌的名字就是“少先队员采茶歌”。那同学们想不想也和他们一起享受采茶的过程啊？那同学们想不想也和他们一起享受采茶的过程啊？3、身体感知：教师带领学生模仿采茶。3、身体感知：教师带领学生模仿采茶。4、学生在乐曲声中做采茶动作。（舞蹈化、体现美育与合作创编。）4、学生在乐曲声中做采茶动作。（舞蹈化、体现美育与合作创编。）三、学习歌曲：三、学习歌曲：1、初听歌曲：感受歌曲的调式风格，体会江南歌曲的风格特点。（思考：歌曲的速度、情绪是怎样的？）1、初听歌曲：感受歌曲的调式风格，体会江南歌曲的风格特点。（思考：歌曲的速度、情绪是怎样的？）教材简析：教材简析：《采茶歌》是我国南方的一种歌舞体裁，表演形式一般为一男一女，或一男两女，后发展为数人或数十人的集体舞。表演内容多为种茶、采茶的过程，体裁欢快的心情。歌曲为两段体，羽调式。）《采茶歌》是我国南方的一种歌舞体裁，表演形式一般为一男一女，或一男两女，后发展为数人或数十人的集体舞。表演内容多为种茶、采茶的过程，体裁欢快的心情。歌曲为两段体，羽调式。）22（3、再听歌曲：学生心里默唱。3、再听歌曲：学生心里默唱。4、学习歌曲的旋律：4、学习歌曲的旋律：（1）教师教唱一遍歌谱，学生小声随琴哼唱旋律。（1）教师教唱一遍歌谱，学生小声随琴哼唱旋律。（2）学生齐唱旋律。（2）学生齐唱旋律。5、按节奏读歌词，学生添加歌词演唱。5、按节奏读歌词，学生添加歌词演唱。6、教师弹奏旋律，生齐唱歌曲6、教师弹奏旋律，生齐唱歌曲四、歌曲处理：四、歌曲处理：1、第一小节：“茶树青青”要具有弹跳性，学生试唱。1、第一小节：“茶树青青”要具有弹跳性，学生试唱。2、有圆滑线的地方，要唱得连贯、柔和、跳跃。2、有圆滑线的地方，要唱得连贯、柔和、跳跃。3、附点音符的时值要唱足。3、附点音符的时值要唱足。4、第二乐段的第一乐句，按顿音唱法演唱，要唱得短促、有均匀的节奏感，好像是有节奏的采茶动作一样。4、第二乐段的第一乐句，按顿音唱法演唱，要唱得短促、有均匀的节奏感，好像是有节奏的采茶动作一样。5、学生按刚才的要求试唱，随教师的伴奏完整的演唱歌曲。5、学生按刚才的要求试唱，随教师的伴奏完整的演唱歌曲。五、拓展：五、拓展：1、创编采茶动作，并表演。1、创编采茶动作，并表演。2、生自由创编，教师参与表演。2、生自由创编，教师参与表演。3、师生随录音边唱边表演。3、师生随录音边唱边表演。六、下课礼式：六、下课礼式：师生音乐再见！2师生音乐再见！2【活动主题】【活动主题】交通安全记心中珍爱生命每一天交通安全记心中珍爱生命每一天【活动目的】【活动目的】1、通过本次主题班会，引导学生学习一些交通安全知识，掌握一些交通法交通规则的良好的行为习惯。1、通过本次主题班会，引导学生学习一些交通安全知识，掌握一些交通法交通规则的良好的行为习惯。2、培养学生语言表达能力，调动学生参加集体活动的积极性，锻炼其胆量及学会协作精神。2、培养学生语言表达能力，调动学生参加集体活动的积极性，锻炼其胆量及学会协作精神。3、锻炼部分班委组织活动的能力，加强班级向心力。3、锻炼部分班委组织活动的能力，加强班级向心力。【活动中队】【活动中队】一（1）中队一（1）中队【活动时间】【活动时间】11.1611.16【准备工作】【准备工作】音视频。队员：让同学们收集交通标志及交通安全法规。音视频。队员：让同学们收集交通标志及交通安全法规。【主持人】【主持人】【活动过程】【活动过程】一、队会程序一、队会程序1．小组汇报人数1．小组汇报人数从第一小队开始依次（行礼）从第一小队开始依次（行礼）5252（四组依次）中队长还礼：接受你们的报告。中队长还礼：接受你们的报告。五小组小队长跑步返回队伍前喊“稍息”。五小组小队长跑步返回队伍前喊“稍息”。2．中队长向中队辅导员汇报人数2．中队长向中队辅导员汇报人数中队长：立正！（跑至中队辅导员处，敬队礼）中队长：立正！（跑至中队辅导员处，敬队礼）5252中队辅导员：接受你们的汇报，祝你们的活动取得圆满成功。(敬队礼)中队辅导员：接受你们的汇报，祝你们的活动取得圆满成功。(敬队礼)3．出旗3．出旗中队长：出旗，敬礼！（由后门绕一圈回到讲台旁）一人执旗，两人护旗。中队长：出旗，敬礼！（由后门绕一圈回到讲台旁）一人执旗，两人护旗。4．唱队歌4．唱队歌5．中队长讲话，宣布活动开始5．中队长讲话，宣布活动开始中队长：我宣布一（1）中队主题少先队活动课现在开始。有请闵欣、周郭涛主持人，大家掌声欢迎。中队长：我宣布一（1）中队主题少先队活动课现在开始。有请闵欣、周郭涛主持人，大家掌声欢迎。（主持人上场，与中队长互敬队礼，中队长回到自己的位置上）（主持人上场，与中队长互敬队礼，中队长回到自己的位置上）二、队会过程二、队会过程1、展开联想，揭示主题1、展开联想，揭示主题（1）、谈话导入：（1）、谈话导入：生命对于每个人只有一次。可身边一幕幕由于不注意交通安全而发生的人生悲剧，触目惊心，让我们不由得引起重视。同学们，今天我们要开展一次有意义的活动。“交通安全记心中”主题班会。生命对于每个人只有一次。可身边一幕幕由于不注意交通安全而发生的人生悲剧，触目惊心，让我们不由得引起重视。同学们，今天我们要开展一次有意义的活动。“交通安全记心中”主题班会。（2）、（1）同学们，“安全”是我们经常听到的一个词语，安全（2）、（1）同学们，“安全”是我们经常听到的一个词语，安全生活息息相关，尤其是对学生来讲，如何保障自己的人身安全显得更为艰巨。（（2）今天，就让我们在“珍爱生命交通安全记心中”！的主题班会中一起来学习交通安全知识，一起来重视交通安全，一起来珍爱生命吧。（3）、女：同学们，随着科学技术越来越发达，交通工具也越来越先进，给我们的生活带来许许多多的便捷。谁来说说我们现在交通工具主要有哪些？（播放课件：马车、三轮车、自行车、电动车、摩托车、汽车、火车、轮船、飞机等等）（3）、女：同学们，随着科学技术越来越发达，交通工具也越来越先进，给我们的生活带来许许多多的便捷。谁来说说我们现在交通工具主要有哪些？（播放课件：马车、三轮车、自行车、电动车、摩托车、汽车、火车、轮船、飞机等等）男：是呀，同学们我们上学放学、爸爸妈妈上下班都离不开这些交通工具，让我们的城市美丽繁荣。男：是呀，同学们我们上学放学、爸爸妈妈上下班都离不开这些交通工具，让我们的城市美丽繁荣。男：同学们，我们学校有学校的规定，班级有班级的规定，那么交通也有交吗？（回答：能）男：同学们，我们学校有学校的规定，班级有班级的规定，那么交通也有交吗？（回答：能）（学生.）男；红、黄、蓝三队表现都非常棒，不分上下。男；红、黄、蓝三队表现都非常棒，不分上下。定。定。（4）、男；是呀，有些人就是不遵守交通规则，所以，请看。（4）、男；是呀，有些人就是不遵守交通规则，所以，请看。准备与安全有关的视频一一出示。准备与安全有关的视频一一出示。（5）、女：是呀，遵守交通安全多么重要呀！今后我们应该严格遵守交通规则，做一位文明的小公民。（5）、女：是呀，遵守交通安全多么重要呀！今后我们应该严格遵守交通规则，做一位文明的小公民。下面我们来说说遇到以下危险，我们该如何应对：讨论：下面我们来说说遇到以下危险，我们该如何应对：讨论：1、在公园里我与父母走散了，该怎么办？判断（大比例学生）1、在公园里我与父母走散了，该怎么办？判断（大比例学生）找一陌生人要带我去找父母（）找一陌生人要带我去找父母（）站在原地大哭（）站在原地大哭（）在附近找一电话亭与父母联系（）在附近找一电话亭与父母联系（）其他办法补充（优势学生）其他办法补充（优势学生）2、在路上被坏人跟踪（大比例学生）2、在路上被坏人跟踪（大比例学生）往人多的地方走，想办法甩掉他。（）往人多的地方走，想办法甩掉他。（）找警察帮忙（）找警察帮忙（）碰见认识的人，就上前打招呼请求帮助。（）碰见认识的人，就上前打招呼请求帮助。（）（6）、最后让我们送给在座的朋友们一首歌吧。（6）、最后让我们送给在座的朋友们一首歌吧。《看：交通安全》《看：交通安全》你拍一我拍一过马路不着急你拍二我拍二骑车不要把人带你拍一我拍一过马路不着急你拍二我拍二骑车不要把人带你拍三我拍三走人行横道才心安你拍四我拍四先下后上真懂事你拍三我拍三走人行横道才心安你拍四我拍四先下后上真懂事你拍五我拍五不做马路小猛虎你拍六我拍六交通安全来学透你拍五我拍五不做马路小猛虎你拍六我拍六交通安全来学透你拍七我拍七开车不要耍脾气你拍八我拍八路边护栏不乱爬你拍七我拍七开车不要耍脾气你拍八我拍八路边护栏不乱爬你拍九我拍九施工场地绕道走你拍十我拍十安全习惯要保持你拍九我拍九施工场地绕道走你拍十我拍十安全习惯要保持在安全歌伴随下班会结束。在安全歌伴随下班会结束。2、班主任小结2、班主任小结重要性。老师希望大家珍惜生命，遵纪守法，把交通安全牢记心中，让幸福快乐伴随着我们健康成长。重要性。老师希望大家珍惜生命，遵纪守法，把交通安全牢记心中，让幸福快乐伴随着我们健康成长。三、结束程序三、结束程序中队长：现在让我们以热烈的掌声请辅导员讲话。中队长：现在让我们以热烈的掌声请辅导员讲话。1．中队辅导员讲话1．中队辅导员讲话2．呼号2．呼号中队长：全体起立，请辅导员老师带领我们呼号！中队长：全体起立，请辅导员老师带领我们呼号！辅导员：准备着为共产主义事业而奋斗。辅导员：准备着为共产主义事业而奋斗。队员：时刻准备着！（举起右拳，面向队旗）队员：时刻准备着！（举起右拳，面向队旗）3．退旗3．退旗场。）场。）4．中队长宣布少先队活动课结束4．中队长宣布少先队活动课结束我宣布，我宣布一（1）中队主题少先队活动课到此结束。我宣布，我宣布一（1）中队主题少先队活动课到此结束。3活动目的：活动目的：1、通过本节主题班会，让学生认识少先队、认识队旗，对学生进行热爱少先队的教育，培养学生对少先队的崇敬之情。1、通过本节主题班会，让学生认识少先队、认识队旗，对学生进行热爱少先队的教育，培养学生对少先队的崇敬之情。2、懂得尊敬队旗、队徽，会唱队歌也是热爱少先队的表现。2、懂得尊敬队旗、队徽，会唱队歌也是热爱少先队的表现。3、让学生学会自尊、自爱、自立、自强，争做一名合格的少先队员。3、让学生学会自尊、自爱、自立、自强，争做一名合格的少先队员。4、通过本节主题班会让学生明白做一个合格的少先队员必须从身边的小事做起，懂得爱国要先爱校、爱集体、爱我们的少先队。4、通过本节主题班会让学生明白做一个合格的少先队员必须从身边的小事做起，懂得爱国要先爱校、爱集体、爱我们的少先队。活动对象：活动对象：六年级全体学生六年级全体学生活动准备：活动准备：队旗、队徽、队歌及其他知识材料队旗、队徽、队歌及其他知识材料活动过程：活动过程：一、播放“中国少先队队歌”，营造气氛一、播放“中国少先队队歌”，营造气氛二、认识队旗、队徽等少先队知识（知识问答）二、认识队旗、队徽等少先队知识（知识问答）主持人：一曲激动人心，荡气回肠的队歌。让我们精神抖擞，信心百倍！在主持人：一曲激动人心，荡气回肠的队歌。让我们精神抖擞，信心百倍！在的班主任刘老师给我们讲讲关于少先队和队旗、队徽的知识。的班主任刘老师给我们讲讲关于少先队和队旗、队徽的知识。老师：同学们！认识我们的少先队吗？下面就让我们一起来认识一下吧！老师：同学们！认识我们的少先队吗？下面就让我们一起来认识一下吧！1、你知道队旗是由什么组成的吗？五角星加火炬的红旗。五角星代表中国队旗中央的五角星，代表中国共产党的领导，火炬象征光明。队旗寓意着：在中国共产党的领导下，向着光明的未来前进。1、你知道队旗是由什么组成的吗？五角星加火炬的红旗。五角星代表中国队旗中央的五角星，代表中国共产党的领导，火炬象征光明。队旗寓意着：在中国共产党的领导下，向着光明的未来前进。2、那队徽又是由什么组成的呢？五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。2、那队徽又是由什么组成的呢？五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。3、少先队队的创立者和领导者是谁？我们队的创立者和领导者是中国共产党。党委托中国共产主义青年团直接领导我们队。3、少先队队的创立者和领导者是谁？我们队的创立者和领导者是中国共产党。党委托中国共产主义青年团直接领导我们队。4、我们少先队的目的又是什么呢？（团结教育少年儿童，听党的话，爱祖主义现代化建设需要的合格人才，做共产主义事业的`接班人。维护少年儿童的正当权益。）4、我们少先队的目的又是什么呢？（团结教育少年儿童，听党的话，爱祖主义现代化建设需要的合格人才，做共产主义事业的`接班人。维护少年儿童的正当权益。）5、我们的队歌叫什么名字你知道吗？（《中国少先队队歌》，原名为《我们是共产主义接班人》，19785、我们的队歌叫什么名字你知道吗？（《中国少先队队歌》，原名为《我们是共产主义接班人》，1978）6、少先队的标志是什么？他代表什么含义呢？（红领巾。它代表红旗的一誉。）6、少先队的标志是什么？他代表什么含义呢？（红领巾。它代表红旗的一誉。）7、红领巾的意义是什么你知道吗？（红领巾是少先队员的标志。它代表红7、红领巾的意义是什么你知道吗？（红领巾是少先队员的标志。它代表红班人。我们少先队员佩带和爱护红领巾，就要为它增添新的荣誉。）班人。我们少先队员佩带和爱护红领巾，就要为它增添新的荣誉。）（（戴好呢？）（是）8、同学们知道红领巾的正确结法吗？8、同学们知道红领巾的正确结法吗？⑴将红领巾折好被在肩上，钝角对脊椎骨，右角放在左角下面，两角交叉。⑴将红领巾折好被在肩上，钝角对脊椎骨，右角放在左角下面，两角交叉。⑵将右角经过左角前面拉到右边，左角不动。⑵将右角经过左角前面拉到右边，左角不动。⑶右角经左右两角交叉的空隙中拉出，右角恰绕过左角一圈。⑶右角经左右两角交叉的空隙中拉出，右角恰绕过左角一圈。⑷将右角从此圈中拉出，抽紧。⑷将右角从此圈中拉出，抽紧。三、再次学习佩戴红领巾三、再次学习佩戴红领巾班主任适时给予指导）四、班主任继续知识问答四、班主任继续知识问答9、同学们少先队队礼代表什么含义？你知道吗？（少先队队礼表示人民的利益高于一切。）9、同学们少先队队礼代表什么含义？你知道吗？（少先队队礼表示人民的利益高于一切。）10、我们少先队的呼号是什么？（时刻准备着为共产主义事业而奋斗！）10、我们少先队的呼号是什么？（时刻准备着为共产主义事业而奋斗！）11、少先队的作风是什么？（诚实、勇敢、活泼、团结。）11、少先队的作风是什么？（诚实、勇敢、活泼、团结。）1212下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！）1313队下分中队，中队下设小队。）队下分中队，中队下设小队。）14614614先队，愿意遵守队章，应该少先队组织提出申请，经批准，就成为队员。队员入队要为人民做一件好事（同学们！让我们一起高歌吧！）五、学唱队歌五、学唱队歌队队歌》）六、小组讨论如何爱队、爱国六、小组讨论如何爱队、爱国队、爱国呢？（小组讨论总结）队、爱国呢？（小组讨论总结）1：认真佩戴好红领巾，维护好少队队员的形象。2：要从身边的小事做起，不乱丢垃圾，要爱护花草。3：要遵守学校的各项规章制度，要爱校。4：要有礼仪，要尊敬老师，要爱班集体。5：要好好学习，掌握更多的知识将来报效祖国。班主任：对，同学们都说得很好！我们要好好学习长大后为祖国效力；要从规章制度，佩戴好红领巾，不做有损少先队的事情；从身边的小事做起，积极做对集体有意义的事情！班主任：对，同学们都说得很好！我们要好好学习长大后为祖国效力；要从规章制度，佩戴好红领巾，不做有损少先队的事情；从身边的小事做起，积极做对集体有意义的事情！七、班主任做总结发言结束班会七、班主任做总结发言结束班会今天班会开得有声有色。看到我们的少先队队徽，你想大声地说句什么？今天班会开得有声有色。看到我们的少先队队徽，你想大声地说句什么？（我爱你，少先队！我要努力争当一名优秀的少先队员！）（我爱你，少先队！我要努力争当一名优秀的少先队员！）4活动设计说明：活动设计说明：了让学生更好地了解少先队，对学生进行革命传统教育。了让学生更好地了解少先队，对学生进行革命传统教育。活动目的：活动目的：对全班学生进行革命传统和热爱母校、不忘师恩的教育，表达学生对母校、对辅导员老师的感激之情。对全班学生进行革命传统和热爱母校、不忘师恩的教育，表达学生对母校、对辅导员老师的感激之情。活动准备：活动准备：相关资料相关资料活动过程：活动过程：一、中队长清点人数，各小组报数。一、中队长清点人数，各小组报数。二、宣布队会开始，出旗，唱队歌。二、宣布队会开始，出旗，唱队歌。三、队会开始：（甲、乙主持人上台）三、队会开始：（甲、乙主持人上台）就知道了！就知道了！小小红三角，天天跟我跑，只要脖上戴，“五自”记心里。你若猜不着，向我瞧一瞧。（手指胸前）是什么？小小红三角，天天跟我跑，只要脖上戴，“五自”记心里。你若猜不着，向我瞧一瞧。（手指胸前）是什么？同学们齐答：红领巾！同学们齐答：红领巾！（（1]）主持人乙：小小四方角，意义可不小，星火合成旗，队会少不了。是什么？同学们齐答：队旗！主持人乙：小小四方角，意义可不小，星火合成旗，队会少不了。是什么？同学们齐答：队旗！（（2〕）主持人甲：队会开始唱，歌声多嘹亮。先烈是榜样，使命记心上。是什么？同学们齐答：队歌！主持人甲：队会开始唱，歌声多嘹亮。先烈是榜样，使命记心上。是什么？同学们齐答：队歌！（乙举写有队歌歌名的长形纸条靠乙站直）（乙举写有队歌歌名的长形纸条靠乙站直）奋斗！”（全班起立）齐答：时刻准备着。是什么？奋斗！”（全班起立）齐答：时刻准备着。是什么？11！（全体齐坐下）（直）主持人合：红领巾、队旗、队歌、呼号，组成了我们六年来少先队丰富多彩的生活。在这样的生活中，我们懂得了中国少先队光荣的历史。主持人合：红领巾、队旗、队歌、呼号，组成了我们六年来少先队丰富多彩的生活。在这样的生活中，我们懂得了中国少先队光荣的历史。1、回顾队史1、回顾队史学生交流自己了解到的少先队的历史。学生交流自己了解到的少先队的历史。主持人甲乙合：啊！他们是我们少先队的骄傲，他们是我们红领巾的自豪！为此代代伟人提笔疾书，高赞中国少年先锋队。主持人甲乙合：啊！他们是我们少先队的骄傲，他们是我们红领巾的自豪！为此代代伟人提笔疾书，高赞中国少年先锋队。2、重温国家领导人的教导2、重温国家领导人的教导学生结合资料介绍国家的四代领导人对少先队员的期望。学生结合资料介绍国家的四代领导人对少先队员的期望。3、说说我班的红领巾3、说说我班的红领巾引导学生交流自己班中的为红领巾增光彩的好人与好事。引导学生交流自己班中的为红领巾增光彩的好人与好事。四、活动总结四、活动总结中队长：下面我们请现任辅导员老师讲话。中队长：下面我们请现任辅导员老师讲话。活，我们珍藏这佩戴红领巾的日子。我们相信，到了将来，存留在我们心中的红领巾将永远是红艳艳的。活，我们珍藏这佩戴红领巾的日子。我们相信，到了将来，存留在我们心中的红领巾将永远是红艳艳的。5活动目标：活动目标：不可分，从小热爱党，崇敬党。不可分，从小热爱党，崇敬党。活动过程：活动过程：一、队会仪式一、队会仪式辅导员宣布：西安丰镇中心小学“手拉手，心连心”少先队活动课开始辅导员宣布：西安丰镇中心小学“手拉手，心连心”少先队活动课开始1、中队长：全体起立，各小队组汇报人数。1、中队长：全体起立，各小队组汇报人数。2、小组长：立正，向前看齐，报数2、小组长：立正，向前看齐，报数 稍息。3、小组长向班长汇报人数。3、小组长向班长汇报人数。4、四小组报数结束后，班长向中队辅导员汇报。4、四小组报数结束后，班长向中队辅导员汇报。中队长：全体起立。报告班主任，一1）中队长：全体起立。报告班主任，一1）中队原有4545拉手心连心》主题队会准备就绪，请指示，报告完毕。班主任：接受你的报告，允许队会开始，并预祝队会取得圆满成功。5、出旗，敬礼！礼毕！唱《中国少年先锋队队歌》第一段。5、出旗，敬礼！礼毕！唱《中国少年先锋队队歌》第一段。6、辅导员说明本次活动课的主要内容。6、辅导员说明本次活动课的主要内容。二、活动过程二、活动过程（一）朗诵《我爱我班》（一）朗诵《我爱我班》甲：我们是一群活泼可爱的小天使。甲：我们是一群活泼可爱的小天使。乙：我们来自不同的幼儿园、不同的家庭，有着不同的过去和不同的想法。乙：我们来自不同的幼儿园、不同的家庭，有着不同的过去和不同的想法。甲：一年前的一个夏天，我们轻轻地拉起了小手。甲：一年前的一个夏天，我们轻轻地拉起了小手。乙：蹦蹦跳跳地走到了一起。乙：蹦蹦跳跳地走到了一起。合：组成了一个团结友爱的大家庭合：组成了一个团结友爱的大家庭甲：请听诗朗诵《我爱我班》甲：请听诗朗诵《我爱我班》A：小鸟为我们歌唱A：小鸟为我们歌唱B：小树对我们点头B：小树对我们点头C：小草向我们招手C：小草向我们招手D：花儿对我们微笑D：花儿对我们微笑四人合：当我们背着新书包来到新学校，新班级，见到新老师，一切都感到很新奇。四人合：当我们背着新书包来到新学校，新班级，见到新老师，一切都感到很新奇。4545间，一年快过去了，陌生的同学变成亲密的伙伴。化。大家每天都在各自的班级小岗位上为大家服务。化。大家每天都在各自的班级小岗位上为大家服务。A：有的擦窗台，有的排桌椅，有的整理卫生角，有的督促同学做好课前准A：有的擦窗台，有的排桌椅，有的整理卫生角，有的督促同学做好课前准备。备。分享，有了困难，我们一起解决。他撞了我一下，说声对不起！我踩了他的脚，他说没关系。分享，有了困难，我们一起解决。他撞了我一下，说声对不起！我踩了他的脚，他说没关系。四人合：四人合：白云爱蓝天，因为蓝天是白云的家。白云爱蓝天，因为蓝天是白云的家。小树爱森林，因为森林是小树的家。小树爱森林，因为森林是小树的家。花朵爱田野，因为田野是花朵的家。花朵爱田野，因为田野是花朵的家。浪花爱大海，因为大海是浪花的家。浪花爱大海，因为大海是浪花的家。合：我们都爱这温暖的班集体,因为这是我们共同的家，让我们共同努力，使我们的大家庭更美丽。合：我们都爱这温暖的班集体,因为这是我们共同的家，让我们共同努力，使我们的大家庭更美丽。（二)表彰先进（二)表彰先进甲：厦门市乐安小学，一个让我们骄傲的名字！甲：厦门市乐安小学，一个让我们骄傲的名字！乙：我们爱学校，我们爱班级，我们为生活在这样的集体感到自豪。那么仔细想想我们一年级有那些值得骄傲的人和事呢？乙：我们爱学校，我们爱班级，我们为生活在这样的集体感到自豪。那么仔细想想我们一年级有那些值得骄傲的人和事呢？代表发言：代表发言：1、好人好事（助人、拾金不昧事例）1、好人好事（助人、拾金不昧事例）AABCD动帮他系好，并耐心教他。EEFFA：好人好事真是多得数也数不清，在学习上、生活上、工作中都出现了许多的小明星。下面让我们去领略一下明星的风采吧！有请六位小明星上台。A：好人好事真是多得数也数不清，在学习上、生活上、工作中都出现了许多的小明星。下面让我们去领略一下明星的风采吧！有请六位小明星上台。A：这是我们班的管理之星李根，她把班级当成了自己的家，热心的帮老师做事，为同学服务。A：这是我们班的管理之星李根，她把班级当成了自己的家，热心的帮老师做事，为同学服务。B：这是我们班的守纪之星张铖，他尊师守纪，友爱同学，学习踏实努力，是大家学习的榜样。B：这是我们班的守纪之星张铖，他尊师守纪，友爱同学，学习踏实努力，是大家学习的榜样。C：这是我们班的学习之星杜锦程，他的成绩在班里总是保持前列，这与他的聪明好学是分不开的。C：这是我们班的学习之星杜锦程，他的成绩在班里总是保持前列，这与他的聪明好学是分不开的。是同学们眼中的百科全书。请辅导员老师给这几位小明星献上“光荣之花”。乙：让我们用热烈的掌声表扬这些小朋友！（鼓掌）请辅导员老师给这几位小明星献上“光荣之花”。乙：让我们用热烈的掌声表扬这些小朋友！（鼓掌）（三）童话故事《骄傲的桃花》（三）童话故事《骄傲的桃花》乙：美丽的花儿离不开滋润它成长的大树。乙：美丽的花儿离不开滋润它成长的大树。谁。谁。乙：请听童话故事《骄傲的桃花》乙：请听童话故事《骄傲的桃花》春天来了，微微轻风，绵绵细雨，大地上万物复苏，到处都可以见到春天来了，微微轻风，绵绵细雨，大地上万物复苏，到处都可以见到生机勃勃的景象。生机勃勃的景象。花开的最茂盛、美丽的就是桃花了，每当人们看到这棵桃树，总是赞赏到：花开的最茂盛、美丽的就是桃花了，每当人们看到这棵桃树，总是赞赏到：“多美啊！”忍不住去闻一闻，“多香啊！”“多美啊！”忍不住去闻一闻，“多香啊！”我最香了。我不跟那些花在一起，就一定会更突出。”旁边的那些花纷纷劝到：危险与你们不相干！”她又想：我如果离开这，人们一看到我，一定会给我更多的赞美，而且我还能得到自由。不一会儿，风来了，这多花借着风的力量，使劲挣脱了出去。我最香了。我不跟那些花在一起，就一定会更突出。”旁边的那些花纷纷劝到：危险与你们不相干！”她又想：我如果离开这，人们一看到我，一定会给我更多的赞美，而且我还能得到自由。不一会儿，风来了，这多花借着风的力量，使劲挣脱了出去。谁知，太阳马上晒干了这多花，她使劲的喊“救命啊，救命啊！”，可是她再也不能回到树上去了，后来她终于凋谢了。谁知，太阳马上晒干了这多花，她使劲的喊“救命啊，救命啊！”，可是她再也不能回到树上去了，后来她终于凋谢了。（四）舞蹈《快乐的同桌》（四）舞蹈《快乐的同桌》甲：三个好朋友，要来一块儿来，要走一块儿走，相亲相爱不分手。多么令人感动的友谊啊！甲：三个好朋友，要来一块儿来，要走一块儿走，相亲相爱不分手。多么令人感动的友谊啊！乙：你和我，我和他，一个班，一个家，一颗一颗小甜瓜，阳光照耀，快乐长大。乙：你和我，我和他，一个班，一个家，一颗一颗小甜瓜，阳光照耀，快乐长大。