桐柏2022年中学教师招聘考试真题及答案解析

桐柏2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【下载版】1：盲人的听觉一般都比较灵敏，这一现象反映了人的身心进展中的（）

单项选择题：

A、挨次性规律

B、阶段性规律

C、不平衡性规律

D、互补性规律

2：记忆提取等单一的认知活动也可称为问题解决。（）

推断题

对

错

3：对同学的进展最有利的师生关系模式是（）。

单项选择题：

A、管理型

B、放任型

C、专制型

D、民主型

4：某中学班主任对违反校规的同学进行罚款，该班主任的做法（）。

单项选择题：

A、合理，班主任有自主管理同学的权利

B、合法，是塑造良好校风的有效手段

C、不合法，侵害了同学及其监护人的财产权

D、不合法，罚款之前应得到校领导的许可

5：素养教育的任务是培育同学的（）

多项选择题

A、身体素养

B、心理素养

C、审美素养

D、全面素养

E、社会素养

6：在经典条件反射的形成过程中的一项关键性因素是（）

单项选择题：

A、强化

B、刺激

C、反应

D、评价

7：布鲁姆提出的学习理论是（）

单项选择题：

A、把握学习

B、认知学习

C、情感学习

D、行为学习

8：意义学习就是将符号所代表的新学问与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系。（）

推断题

对

错

9：提高教学1：3语技能的途径有（）

多项选择题

A、提高内在修养水平

B、强化语言外化力量

C、在实践中进行训练

D、勤看文学作品

10：“十年树木，百年树人”这体现了老师劳动的（）

单项选择题：

A、空间的广延性

B、时间的连续性

C、周期性

D、示范性

11：老师备课的指导性文件是（）。

单项选择题：

A、教学方案

B、教学大纲

C、教学方案

D、教学策略

12：首次把“教育学”作为一门独立的科学提出来的是（）

单项选择题：

A、培根

B、康德

C、梅伊曼

D、狄尔泰

13：促进同学迁移力量的有效措施有（）。

多项选择题

A、精选教材

B、合理编排教材内容

C、合理支配教学程序

D、教授学习策略

E、提高迁移意识性

14：学习动机就是激发同学进行学习活动的动力。学习动机包括学习自觉性和熟悉性两种主要的心理成分。（）

推断题

对

错

15：依据记忆内容的性质可以将记忆分为陈述性记忆和（）。

单项选择题：

A、长时记忆

B、情境依存性记忆

C、程序性记忆

D、工作记忆

16：设计教学法的提出者是（）

单项选择题：

A、杜威

B、华虚朋

C、帕克赫斯特

D、克伯屈

17：在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将留意力维持在学习材料上的方法称为（）。

单项选择题：

A、复述策略

B、组织策略

C、方案策略

D、调整策略

18：形成道德品质的关键在于培育（）方面。

单项选择题：

A、道德熟悉

B、道德信念

C、道德情感

D、道德意志

19：只要有强迫观念，就有神经症的表现。（）

推断题

对

错

20：“课程”一词最早消失在（）

单项选择题：

A、春秋孔子《论语》

B、战国乐正克《学记》

C、唐朝孔颖达《五经正义》

D、宋朝朱熹《朱子全书?论学》

21：学校精神文化分解为四种基本成分（）。

多项选择题

A、认知成分

B、情感成分

C、价值成分

D、抱负成分

E、理性成分

22：扬雄在《法言?学行》中说“行者，人之模范”，说明白老师劳动哪一个方面特点?（）

单项选择题：

A、剧烈的示范性

B、独特的制造性

C、劳动的协作性

D、劳动量的隐含性

23：下列关于格式刷功能的说法，正确的是（）

单项选择题：

A、可以复制文字字符内容

B、可以复制字符格式

C、只能复制段落格式

D、只能复制字符的字体格式

24：心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的（）。

单项选择题：

A、应有的责任感

B、乐观的社会功能

C、应有的义务感

D、应有的道德面貌

25：某中学指派李老师领同学到电影院看电影，由于入口处电影院灯光暗淡，同学陈某在台阶上不慎摔倒，致使头部受到严峻损害。对于陈某所受损害应担当法律责任的是（）。

单项选择题：

A、学校

B、李老师

C、李老师和电影院

D、李老师和学校

26：讨论表明，要获得最佳的记忆效果，学习程度需达到（）

单项选择题：

A、50％

B、100％

C、150％

D、200％

27：依据练习内容的完整性的不同可将练习分为（）。

单项选择题：

A、集中与分散练习

B、整体与部分练习

C、模拟与实际练习

D、过分与适度练习

28：一般来说，老师的职业角色不包括（）

单项选择题：

A、管理者角色

B、伴侣角色

C、示范者角色

D、服务角色

29：人格是指打算个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区分的（）

单项选择题：

A、行为系统

B、意识特点

C、心理特征

D、品德

30：在中学数学、物理、化学、生物等理科课程中，常常运用的教学方法主要有（）

多项选择题

A、讲读法

B、讲演法

C、叙述法

D、试验法

31：“吾日三省吾身”，体现在老师职业道德修养的提高上，即要求老师要（）。

单项选择题：

A、内省

B、勤学

C、兼听

D、自律

32：对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持（）的原则。

单项选择题：

A、教育为主、惩处为辅

B、惩处为主、教育为辅

C、教育与惩处并用

D、置之不理

33：一般平行四边形有关内容的把握影响菱形的学习，属于自上而下的垂直迁移。（）

推断题

对

错

34：老师组织课堂空问的方法一般有两种，即按领域原则和按()原则。

单项选择题：

A、功能

B、大小

C、用途

D、年龄

35：教学技术是指（）

单项选择题：

A、在教学中为完成教学任务，师生之间借以相互传递信息或影响的工具、设备、媒体及其科学运用

B、教学过程中用以运载信息、传递阅历的物质手段和工具

C、师生相互传递信息的工具、媒体或设备

D、同学通过与计算机系统相连的终端设备，与汁算机系统一系列的教学程序相互作用，从计算机系统中的这些教学程序中获得学问与技能

36：榜样法是以他人的（）来影响同学品德的方法。

多项选择题

A、高尚思想

B、模范事迹

C、模范行为

D、卓越成就

E、道德观点

37：预备对某对象作出某种反应的意向或意图称为态度的（）。

单项选择题：

A、认知成分

B、评价成分

C、情感成分

D、行为成分

38：老师专业化的实现需要依靠老师对于教学活动的指导，老师在教育教学活动中起主宰作用。（）

推断题

对

错

39：《学记》中记述教育思想观点的有()。

多项选择题

A、“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”

B、“长善救失”

C、“不愤不启，不悱不发”

D、“学而不思则罔，思而不学则殆”

E、“教学相长”

40：在柯尔伯格有关儿童道德推断进展阶段的讨论中，寻求认可取向阶段属于__________

单项选择题：

A、前习俗水平

B、习俗水平

C、后习俗水平

D、权威水平

41：德育目标是教育目标在人的()方面的总体规格要求。

单项选择题：

A、思想德育

B、政治思想

C、思想品德

D、政治品德

42：先予肯定活动而又指向该活动的动力预备状态是（）

单项选择题：

A、态度

B、定势

C、迁移

D、需要

43：认为动物界也有教育且把教育看作是一个生物学的过程的观点是（）。

单项选择题：

A、神话起源说

B、心理起源说

C、生物起源说

D、劳动起源说

44：后定法法律效力优于前定法的法律效力。（）

推断题

对

错

45：教育心理学是心理学与教育学的交叉学科，它是一般心理学原理在教育中的运用。（）

推断题

对

错

46：品德的基础是（）

单项选择题：

A、道德意志

B、道德熟悉

C、道德情感

D、道德行为

47：在我国教育史上，最早把学校教育规定为义务教育是在（）

单项选择题：

A、1904年

B、1922年

C、1949年

D、1986年

48：老师在履行社会交给自己的教育职责过程中，所具有的使同学感到敬重而信服的精神感召力气，就是（）。

单项选择题：

A、老师的责任感

B、自我教学效能感

C、老师的信念

D、老师的威信

49：衡量与评价教育实施效果的基本依据是（）。

单项选择题：

A、教学目标

B、培育目标

C、课程目标

D、教育目的

50：德育过程是对同学知、情、意、行的培育提高过程，其实施挨次是（）。

单项选择题：

A、以情为开端，情、知、意、行依次进行

B、以行为开端，行、知、情、意依次进行

C、视详细状况，可有多种开端和挨次

D、以知为开端，知、情、意、行依次进行

51：老师供应材料和情境，引导同学通过自身的学习活动获得概念和原理的教学策略是（）

单项选择题：

A、发觉学习

B、把握学习

C、合作教学

D、情境教学

52：下列选项中，18世纪英国工业革命的标志是（）。

单项选择题：

A、电话机的创造和利用

B、蒸汽机的创造和利用

C、留声机的创造和利用

D、计算机的创造和利用

53：了解同学常用的方法有（）

多项选择题

A、观看法???

B、书面材料分析法

C、谈话法???

D、调查法

54：下列不是PowerPoint视图方式的是（）。

单项选择题：

A、大纲视图

B、页面视图

C、一般视图

D、幻灯片视图

55：团员的年龄段应为14—28周岁。（）

推断题

对

错

56：马克思认为造就全面进展的人的唯一方法是（）。

单项选择题：

A、理论联系实际

B、做到因材施教

C、实现教育机会均等

D、教育与生产劳动相结合

57：消退自卑感常用的方法包括（）。

多项选择题

A、引导同学对自己进行客观全面的认知

B、对成败进行正确的归因

C、消退非理性观念

D、用激将法刺激同学，让他们通过逆反心理产生正面的动力

E、关心同学不时有胜利的体验

58：下列法律中，特地对少年儿童受教育的权利作了规定的是（）。

多项选择题

A、《中华人民共和国宪法》

B、《中华人民共和国刑法》

C、《中华人民共和国教育法》

D、《中华人民共和国义务教育法》

E、《中华人民共和国老师法》

59：个体活动是个体进展的打算性因素。（）

推断题

对

错

60：目标管理是一种以自我管理为中心的管理模式。（）

推断题

对

错

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1：答案D

解析盲人的听觉一般都比较灵敏，这一现象反映了人的身心进展中的互补性规律。

2：答案错误

解析问题解决包含一系列的心理活动，即认知操作，如分析、联想、比较、推论等。仅仅是简洁的记忆提取等单一的认知活动，不能称之为问题解决。

3：答案D

解析：

4：答案C

解析【参考答案】C【名师点睛】依据《中华人民共和国行政惩罚法》第十五条的规定，行政惩罚由具有行政惩罚权的行政机关在法定职权范围内实施。学校老师无权对同学实施罚款。《中华人民共和国义务教育法》其次十五条规定，学校不得违反国家规定收取费用，不得以向同学推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益。因此该班主任的做法不合法，侵害了同学及其监护人的财产权。

5：答案A,B,E

解析：

6：答案B

解析：

7：答案A

解析：

8：答案正确

解析略

9：答案A,B,C

解析：

10：答案C

解析：

11：答案B

解析教学大纲是国家教育主管部门制定的各科教学的指导性文件，是老师教学工作的依据，也是学科课程标准。

12：答案A

解析：

13：答案A,B,C,D,E

解析系统暂无解析

14：答案错误

解析：

15：答案C

解析记忆的种类：依据记忆内容不同可分为形象记忆、情景记忆、语义记忆、心情记忆和动作记忆，依据记忆时参加程度分为内隐记忆和外显记忆，依据信息加工处理的方式不同分为陈述性记忆和程序性记忆。

16：答案D

解析克伯屈首先提出设计教学法。设计教学法正式提出者是美国教育家克伯屈（WilliamH.Kilpatrick,1871-1965）。面对美国当时教育民革中消失的传统派、初会功能改革派、进展学派和科学民革派的四家之争，克伯屈集前三家之长，提出了设计教学法。所以选择D，需要好好理解这个学问点。

17：答案A

解析：

18：答案A

解析：

19：答案错误

解析大多数人都有过强迫观念，但只有当它干扰了我们的正常适应时，才是神经症的表现。

20：答案C

解析：

21：答案A,B,C,D

解析有的学者将学校精神文化分解为认知成分、情感成分、价值成分、抱负成分四种基本成分。

22：答案A

解析：

23：答案B

解析格式刷可以复制字符、段落格式，但不能复制文字内容。

24：答案B

解析依据心理健康的概念可知答案。

25：答案A

解析《同学损害事故处理方法》第九条规定了12种发生同学损害事故后，学校应当依法担当相应责任的情形。第四种情形是“学校组织同学参与教育教学活动或者校外活动，未对同学进行相应的平安教育，并未在可预见的范围内实行必要的平安措施的”；第十种情形是“学校老师或者其他工作人员在负有组织、管理未成年同学的职责期间，发觉同学行为具有危急性，但未进行必要的管理、告诫或者制止的”。因此，本题所述情形中，学校应担当主要赔偿责任。

26：答案C

解析：

27：答案B

解析依据内容完整性，练习可分为整体与部分练习。

28：答案D

解析：

29：答案C

解析：

30：答案A,C,D

解析：

31：答案A

解析“吾日三省吾身”，意为一个人要时常反省自己，以此来不断提高自身的道德修养。即要求老师要通过自己不断的反省，回顾和总结以往工作中的得失，从而不断总结阅历，提升老师基本修养。

32：答案A

解析详见《中华人民共和国未成年人爱护法》第五十四条规定。

33：答案正确

解析菱形是平行四边形的一种特例，平行四边形的有关内容属上位的较高层次的阅历，菱形属于下位的较低层次的阅历。

34：答案A

解析老师组织课堂空间的方法一般有两种：第一种是按领域原则来支配课堂空间。其次种是按功能支配课堂空间。

35：答案A

解析：

36：答案A,C,D

解析由榜样法定义可知。

37：答案D

解析：

38：答案正确

解析：

39：答案B,E

解析：

40：答案B

解析：

41：答案C

解析德育目标是教育目标的一部分，是教育目标在人的思想品德方面的总体规格要求。

42：答案B

解析系统暂无解析

43：答案C

解析教育的生物起源说认为，教育活动不仅存在于人类社会，而且存在于动物界。教育的产生完全来自动物的本能，是种族进展的本能需要。

44：答案正确

解析