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文档简介
乌兰县新民小语文一年级下教学计一、学基本情况分:本班共学生37名,有6学习后进生经过第学期的学习部分学能认汉字500字右,其极少数同学认——1000左右每生能汉字100字——150字之,少数能写200字左右。对偏旁首的认不熟。汉语音巩固一般,序清晰,这本册的序查字典法下了基。写字姿势确,但——4人因身体原因习惯不良,再加强字习的督促学生的阅读趣、阅习惯较,阅读时不声、不读。本学期进行每中午半小时阅读时,再加大阅量。部分学已经能立写一、二的拼音文(不会写字用拼)既复习学过的字,巩固了音,孩子的作能力到了锻炼与展。上学期的成绩较好本学期致力于对学基本功训练及语文养的培养。二、教分析本册教以专题组织元,以合的方式组教材内。个单元个专题,分为8组多彩的春天家庭生、保环境、乐的夏天、脑筋想法、我们的生活么幸福、我都有好质、我们身的科学8个专题近儿童活,体现时代点,蕴涵教价值,知识、能力方法、感融为一体每个专内涵都必将泛,避免了材内容局限性。每组包“识字、4—篇课文和1个语文园,部分相联系,构成一个有的整体。识课包括语、三字经对对子谜语、谚语诗歌等种形式。课共34,内容丰富彩“文园地包括个栏:我的现——鼓励学生探发现,引导生掌握习方法,主是识字方法;日积累——导学生积累词佳句、优段篇;语交际——专题联,在双向互中培养语交际能力展示台——学生提展示学习所的舞台8之后选读课,最后是两生字表本册识的编排,继实行认分开、多认写的原。全册要求识550个常用字会写250认识的。要求识的字和要会写的,分别在练里有标明。此,在语文园里也安了少量要认的字。后生字表()列出了册要认的字,生字(二,出了册要求写的字。三、教总目标(听读写能的安排(一)字与写字1、欢学习字,有主动字的愿。2、识常用字550个其中个会。3、握汉字基本笔画和用的偏部首,能按顺规则硬笔写字,意间架结构。步感受汉字形体美4、成正确写字姿势和好的写习惯,书写范、端、整洁。5、步认识写字母,熟《汉语音字母表。6、用音序查字典,学独立识。(二)读1、欢阅读感受阅读的趣。2、习用普话正确、流、有感地朗读课文
3、助读物的图画阅读4、合上下和生活实际解课文词句的意思在阅读积累词语。5、读浅近童话、语言故事,往美好的情,关系然和生命,感兴趣的人物事件有自己感受和法,并乐于人交流6、读儿歌童谣、浅近古诗,开想象,获初步的感体验,感语言的优美。7、识课文出现的常用点符号在阅读中,会句号文号、感叹所表达的不同气。8、累自己欢的成语或言警句背诵优秀诗文15篇(段,外阅读总量不少于1万。(三)话1、对话有兴,能简单写己想说话(四)语交际1、讲普通,逐步养成普通话习惯。2、认真同人讲话,努了解讲的主要内容3、故事、音像作品,复述大和精彩情节4、较完整讲述小故事能简要述自己感兴的见闻5、别人交,态度自然方,有貌。6、表达的信心。积极加讨论对感兴趣的题发表己的意见。(五)合性学习1、周围事有好奇心,就感兴的内容提出题,结课内外阅读共同讨论。2、合语文习,观察大然,用头或图文等式表达己的观察所。3、心参加园、社区活。结合动,用口头图文等式表达自己见闻和想法。四、教重难点:重点:何巩固认识字,会写250字。难点:何正确的阅。五、教措施:(一)字与写字:1、信学生够用已经形的初步识字能力来习本册字,鼓励他用自己喜爱的式识字。可采用多方式加强同间的交与合作,如进行小合作学习,小老师等。2、用多种式,注意加生字的习和巩固,止回生3、强写字导,不但要对,更写好。最好节课上让学生写几字,切实保证字质量。(二)读教学:1、视朗读指导。2、免单调燥的技术性读指导采用多种方,如给面配音,分色朗读等,引学生朗读。3、视学生个人阅读感,了讨书中的考题外,学生质问难的机会给学生分发表自己解的机。4、重课外阅的指导。引学生选好的读物。(三)语交际教学
1、视创设境,使学生情入景进行口语交。2、视日常学中的口语际活动3、力开发文课程资源充分利校内外课程源,开丰富多彩的文时间活动,强学生在生中学语、用语文的识。六、教进度安排周次第一周
时间221—2、27
教学内开学常教育
识字第二周第三周第四周第五周第六周第七周第八周第九周第十周第十一第十二第十三第十四第十五第十六第十七第十八
228—3、37—313314—3、20321—3、27328—4、44—410411—4、17418—4、24425—5、52—5859—515516—5、22523—5、29530—6、66—612613—6、19620—6、26
1树醒雨的色彩3小平爷植树4诗两语文园一识字二5电视6乎乎的手7鞋里阳光8亮的愿语文园地二识39只鸡鼠和松树11美丽的小12物招领语园地三识13诗两首14荷叶圆15夜多美16下雨了17小壁借尾语文园四识字18四个太阳19乌鸦水20马光象语文园地五中考试识字22吃水不挖井人23二小24家乡25乐的节语文园六识字26
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