（期末测试题）三年级上册-部编人教版

三年级上册语文--期末测试一、看拼音，写词语。（10分）tiàowǔfēnɡkuánɡyìnzhānɡzánménkěliánshātānyīnxiǎnɡɡūdúyǐnpǐnhàoqí三、选择下列多音字正确的读音打“√”。（3分）1.注意啦，全体都有。稍（shào

shāo）息！立正！2.巷子很窄，身材瘦小的他只要稍（shào

shāo

）微侧一下身子，就能通过。3.谁偷了嘴，就要受到处（chǔ

chù）罚。4.春天来了，花园里到处（chǔ

chù）一片生机勃勃的景象。5.那头发打成卷（juǎnjuàn）儿披在肩上，看上去很美丽。6.今天的语文试卷（juǎnjuàn）有一定的难度。三、下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（5分）1.《秋天的雨》是一篇洋溢诗情画意和童真童趣的散文。（）2.《卖火柴的小女孩》的作者是美国的安徒生。（）3.《搭船的鸟》通过对翠鸟外形和捕鱼动作的描写，让学生感受人与自然和谐相处的美好境界。（）4.《饮湖上初晴后雨》中的“湖”指的是太湖。（）5.《父亲、树林和鸟》一文中的“父亲”一生最喜欢歌唱的鸟。（）四、选择正确答案的序号填在括号里。（10分）1.下列词语中书写有误的一项是（）。A.教室安静这些好奇B.招引古老枝干影子C.坎倒要好草推当然D.拼命扫地管理胃口2.下列对《山行》理解有误的一项是（）。A.诗中“寒”字点明深秋季节；“远”字写出山路的绵长；“斜”字照应“远”字，写出了高与缓的山势。B.诗中一个“生”字，形象地表现了白云升腾、缭绕和飘浮种种动态，也说明了山很高。“有人家”三字会使人联想到炊烟袅袅，鸡鸣犬吠，从而感到深山充满生气。C.诗中“晚”字，写出了傍晚枫林的美景，诗人舍不得登车离去，表达了对红叶的喜爱。D.“霜叶红于二月花”，运用对比的方法，生动形象地写出了深秋的枫叶，不仅色彩鲜艳，二月的花儿比火红的枫叶还要红，而且更能耐寒，经得起风霜的考验。3.从《总也倒不了的老屋》一文中我们可以感受到老屋是一个（）的人。A.顽强奋斗，喜欢热闹B.坚持执着，不肯服老C.乐于助人，甘于奉献D.坚持不懈，勇往直前4.下列哪个句子运用了比喻的修辞手法？（）A.小鸟在枝头快乐地唱起了歌。B.树叶落到地上，小虫爬过去，躲在里面。C.春天生机勃勃，万紫千红，怎能不使我流连忘返呢？D.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。5.下列句子中，标点符号有错误的一项是（）(2分)

A.蚂蚁队长说：“照样要受处罚。”B.“有一个什么人快要死了。”小女孩说。C.“没有，没有!”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答:“老屋老屋，我给你讲个故事吧!”D.它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？五、填空题。（25分）1.选择动词填空。（3分）①拂

②推

③拆

④挺

⑤拼

⑥拖（）走大树

（）掉椅子树叶（）动（）直腰背（）成地板

（）着小车2.选择合适的词语填在括号里。（6分）精致精心精美（1）今天是爷爷八十大寿，我（）准备了一份特别的礼物。（2）小兰送给我一本（）的画册，里面有我最喜欢的彼岸花图案。（3）餐桌上铺着金黄色台布，摆放着（）的餐具和红酒杯。优美优越优厚（4）宝岛台湾风景（），物产丰富，令人向往。（5）我们比父辈有着更（）的学习条件。（6）这份工作待遇十分（）,所以前来应聘者特别多。3.按要求写句子。（6分）（2）水泥道上铺满了像金色巴掌一样的叶子。（改为把字句）.（2）种子一边想一边努力生长。（用加点的词语写一句话）.（3）蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。(用相同的修辞手法仿写句子).4.根据诗句的意思写诗句。（4分）（1）两岸对峙的青山渐渐出现，一叶孤舟从旭日东升的远处慢慢驶来。.（2）秋夜，皎洁明月的清光与清澈明净的洞庭湖的水色交相辉映，融为一体，因为没有风，湖面平静得像一面未经打磨的镜子，没有一丝波纹。.5.运用恰当的谚语填空。（6分）（1）小刚仗着自己力气大欺负小明，小明气呼呼地说：“..，咱们找老师评理去。”（2）我和弟弟闹矛盾了，爷爷耐心地询问了事情的来龙去脉，语重心长地说：“孩子‘。’凡事都要讲道理。”（3）今天的辩论会开得很成功，老师的一席话使我茅塞顿开，真是“”。六、阅读理解。（22分）（一）课内阅读。（10分）小蜗牛问妈妈：“为什么我们从生下来，就要背负这个又硬又重的壳呢？”妈妈说：“（）我们的身体没有骨骼的支撑，只能爬，又爬不快，（）要这个壳的保护！”小蜗牛：“毛虫姊姊没有骨头，也爬不快，为什么她却不用背这个又硬又重的壳呢？”妈妈：“因为毛虫姊姊能变成蝴蝶，天空会保护她啊。”小蜗牛：“可是蚯蚓弟弟也没骨头爬不快，也不会变成蝴蝶他什么不背这个又硬又重的壳呢？”妈妈：“因为蚯蚓弟弟会钻土,大地会保护他啊。”小蜗牛哭了起来：“我们好可怜，天空不保护，大地也不保护。”蜗牛妈妈安慰他：“所以我们有壳啊！（）壳很笨重，（）它会保护我们啊。”1.选择合适的关联词语，填在短文中的括号里。（2分）虽然……但是……因为……所以……2.为什么蜗牛从生下来，就要背负又硬又重的壳呢？用“”在文中画出相关语句。（2分）3.从短文中，我们知道毛虫姐姐有保护，蚯蚓弟弟有保护，蜗牛只能用来保护自己。（填序号）（3分）A.大地B.壳C.天空4.请你预测一下小蜗牛听完妈妈的话后会说些什么，并写下来吧。（3分）..（二）课外阅读。______________一群小鸟决定去旅行。它们飞呀飞，飞到田野里，只见小草都耷拉着脑袋，没精打采的样子。小鸟奇怪地问：“小草弟弟，你们怎么啦？”小草有气无力地说：“你们不知道吗？附近工厂里排除的废水泡烂了我们的根；冒出的黑烟呛得我们快活不成了。”听了小草的话，小鸟只好拍拍翅膀叹息着飞走了。它们飞呀飞，飞到森林里，只见这里树木稀少，四周十分寂静。咦！树公公的同伴都到哪里去了？小鸟奇怪地问：“树公公，您的同伴呢？”树公公愁眉苦脸地说：“这里的人为了建工厂就乱砍滥伐。现在，只剩下我们几个年老体弱的了！你们快离开吧！”听了树公公的话，小鸟只好伤心地飞走了。小鸟一边飞，一边大声地呼唤：“快来救救我的朋友们！快来救救我的朋友们！”1.给文章选一个合适的题目，填在文前的横线上。（2分）A.小鸟的朋友

B.小鸟的呼唤2.小鸟旅行时，遇到了

，发现

；遇到了

，发现

。而造成这一切的原因是

。（7分）3.听了小鸟的呼唤，你想对人们说些什么？（3分）..七、习作展示。（25分）我们都有一双善于发现美的眼睛，请你把在秋天中发现的美，以日记的形式写下来，不少于300字。【参考答案】一、看拼音，写词语。（10分）tiàowǔfēnɡkuánɡyìnzhānɡzánménkělián跳舞疯狂印章咱们可怜shātānyīnxiǎnɡɡūdúyǐnpǐnhàoqí沙滩音响孤独饮品好奇三、选择下列多音字正确的读音打“√”。（3分）1.注意啦，全体都有。稍（shào√

shāo）息！立正！2.巷子很窄，身材瘦小的他只要稍（shào

shāo

√）微侧一下身子，就能通过。3.谁偷了嘴，就要受到处（chǔ√

chù）罚。4.春天来了，花园里到处（chǔ

chù√）一片生机勃勃的景象。5.那头发打成卷（juǎn√juàn）儿披在肩上，看上去很美丽。6.今天的语文试卷（juǎnjuàn√）有一定的难度。三、下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（5分）1.《秋天的雨》是一篇洋溢诗情画意和童真童趣的散文。（√）2.《卖火柴的小女孩》的作者是美国的安徒生。（×）3.《搭船的鸟》通过对翠鸟外形和捕鱼动作的描写，让学生感受人与自然和谐相处的美好境界。（√）4.《饮湖上初晴后雨》中的“湖”指的是太湖。（×）5.《父亲、树林和鸟》一文中的“父亲”一生最喜欢歌唱的鸟。（×）四、选择正确答案的序号填在括号里。（10分）1.下列词语中书写有误的一项是（C）。A.教室安静这些好奇B.招引古老枝干影子C.坎倒要好草推当然D.拼命扫地管理胃口2.下列对《山行》理解有误的一项是（D）。A.诗中“寒”字点明深秋季节；“远”字写出山路的绵长；“斜”字照应“远”字，写出了高与缓的山势。B.诗中一个“生”字，形象地表现了白云升腾、缭绕和飘浮种种动态，也说明了山很高。“有人家”三字会使人联想到炊烟袅袅，鸡鸣犬吠，从而感到深山充满生气。C.诗中“晚”字，写出了傍晚枫林的美景，诗人舍不得登车离去，表达了对红叶的喜爱。D.“霜叶红于二月花”，运用对比的方法，生动形象地写出了深秋的枫叶，不仅色彩鲜艳，二月的花儿比火红的枫叶还要红，而且更能耐寒，经得起风霜的考验。3.从《总也倒不了的老屋》一文中我们可以感受到老屋是一个（C）的人。A.顽强奋斗，喜欢热闹B.坚持执着，不肯服老C.乐于助人，甘于奉献D.坚持不懈，勇往直前4.下列哪个句子运用了比喻的修辞手法？（D）A.小鸟在枝头快乐地唱起了歌。B.树叶落到地上，小虫爬过去，躲在里面。C.春天生机勃勃，万紫千红，怎能不使我流连忘返呢？D.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。5.下列句子中，标点符号有错误的一项是（C）(2分)

A.蚂蚁队长说：“照样要受处罚。”B.“有一个什么人快要死了。”小女孩说。C.“没有，没有!”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答:“老屋老屋，我给你讲个故事吧!”D.它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？五、填空题。（25分）1.选择动词填空。（3分）①拂

②推

③拆

④挺

⑤拼

⑥拖（⑥）走大树

（③）掉椅子树叶（①）动（④）直腰背（⑤）成地板

（②）着小车2.选择合适的词语填在括号里。（6分）精致精心精美（1）今天是爷爷八十大寿，我（精心）准备了一份特别的礼物。（2）小兰送给我一本（精美）的画册，里面有我最喜欢的彼岸花图案。（3）餐桌上铺着金黄色台布，摆放着（精致）的餐具和红酒杯。优美优越优厚（4）宝岛台湾风景（优美），物产丰富，令人向往。（5）我们比父辈有着更（优越）的学习条件。（6）这份工作待遇十分（优厚）,所以前来应聘者特别多。3.按要求写句子。（6分）（2）水泥道上铺满了像金色巴掌一样的叶子。（改为把字句）像金色巴掌一样的叶子把水泥道上铺满了。（2）种子一边想一边努力生长。（用加点的词语写一句话）示例：妈妈一边给花浇水，一边和我说话。（3）蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。(用相同的修辞手法仿写句子)绿色的草地像绿色的地毯。4.根据诗句的意思写诗句。（4分）（1）两岸对峙的青山渐渐出现，一叶孤舟从旭日东升的远处慢慢驶来。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。（2）秋夜，皎洁明月的清光与清澈明净的洞庭湖的水色交相辉映，融为一体，因为没有风，湖面平静得像一面未经打磨的镜子，没有一丝波纹。湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。5.运用恰当的谚语填空。（6分）（1）小刚仗着自己力气大欺负小明，小明气呼呼地说：“有理走遍天下，无理寸步难行，咱们找老师评理去。”（2）我和弟弟闹矛盾了，爷爷耐心地询问了事情的来龙去脉，语重心长地说：“孩子‘一时强弱在于力，万古胜负在于理。’凡事都要讲道理。”（3）今天的辩论会开得很成功，老师的一席话使我茅塞顿开，真是“灯不拨不亮，理不辨不明”。六、阅读理解。（22分）（一）课内阅读。（10分）小蜗牛问妈妈：“为什么我们从生下来，就要背负这个又硬又重的壳呢？”妈妈说：“（因为）我们的身体没有骨骼的支撑，只能爬，又爬不快，（所以）要这个壳的保护！”小蜗牛：“毛虫姊姊没有骨头，也爬不快，为什么她却不用背这个又硬又重的壳呢？”妈妈：“因为毛虫姊姊能变成蝴蝶，天空会保护她啊。”小蜗牛：“可是蚯蚓弟弟也没骨头爬不快，也不会变成蝴蝶他什么不背这个又硬又重的壳呢？”妈妈：“因为蚯蚓弟弟会钻土,大地会保护他啊。”小蜗牛哭了起来：“我们好可怜，天空不保护，大地也不保护。”蜗牛妈妈安慰他：“所以我们有壳啊！（虽然）壳很笨重，（但是）它会保护我们啊。”1.选择合适的关联词语，填在短文中的括号里。（2分）虽然……但是……因为……所以……2.为什么蜗牛从生下来，就要背负又硬又重的壳呢？用“”在文中画出相关语句。（2分）3.从短文中，我们知道毛虫姐姐有C保护，蚯蚓弟弟有A保护，蜗牛只能用B来保护自己。