2023-2024学年吉林省磐石市小学语文四年级期末点睛提升提分卷

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年四年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）第I卷（考试时间:120分钟）一、书写1、看拼音写词语。

zhēnɡzhá

mǐnjié

ménɡlónɡ

dùjuān

jièshào

diàoqiǎn

hūxiào

wūyán

huānɡmánɡ

suìdào

二、填空题2、多音字

（1）恶_____(

)_____(

)（2）喷_______(

)_____(

)（3）脏_____(

)______(

)

（4）为_____(

)_____(

)

（5）创_____(

)_____(

)

（6）还_____(

)______(

)

（7）血______(

)_____(

)

（8）倒_____(

)_____(

)

（9）少_____(

)______(

)

3、选择形近字组词，打“√”。

（培

赔）钱

地（震

振）

自（毫

豪）4、写反义词。

昏暗——(

)

蜿蜒——(

)

美丽——(

)

凉爽——(

)

清澈——(

)

精神——(

)5、在括号里填上恰当的关联词语。

（1）(

)这次没考好，(

)我有信心在下次考试中取得好成绩。

（2）飞机装上雷达，(

)在漆黑的夜里，(

)能安全飞行。

（3）这只陀螺(

)人工削出来的，(

)一位木工在旋床上旋出来的。6、把成语补充完整，再从中选择一个描写人物心情的造句。

(

)战(

)惊

欣喜(

)(

)

慈(

)善(

)

(

)机(

)算

腾云(

)(

)

低(

)细(

)

造句______________________三、课内阅读7、阅读课文片段，回答问题。一只窝囊的大老虎（节选）终于到了星期六，到了下午，到了我们班演出的那个时刻。我穿上老虎皮，套上老虎头，紧张地等候在后台的上场口。忽然背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。只听见台下一阵哄（hōnghǒng）堂大笑，笑得我脸上一阵热。我已经明白，我笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。我总算一直演到了躺下来死掉。到底怎么演完的，我一点儿也记不起来，只记得耳边的笑声一阵阵接连不断。等到幕布拉下，我站起来摘下老虎头，满头满脸都是汗珠。老师倒没说什么。那位演哥哥的小朋友唉（ài

āi）声叹气地对我说:“你一出场就豁几个虎跳，那就强多了。”我没回答他，可是心里想（

）是啊（

）要是我会豁虎跳（

）这场戏就不至于砸锅了（

）1．用“/”划去文中带点字错误的读音。

2．从文中找出下列词的近义词。

愚笨——(

)

等待——(

)

3．在文末括号内填上合适的标点。

4．用一句话概括片段的主要内容，最合适的选项是（

）A．“我”排练时的笨拙。B．“我”演大老虎时的紧张和狼狈。5．读画“﹏﹏”的句子，划掉错误的选项。

这句话通过（动作

心理）描写，写出了“我”（自责

尴尬）的心情。

6．我会边阅读边批注。读到划横线的句子，我深有体会，作的批注是：_________。四、散文阅读8、阅读。别给鱼，请给钓竿记得某年的员工旅游，我们去了柬埔寨，那是一个充满宗教色彩的艺术国家。在出发前，我曾上网做功课，查了当地的人文风情，赫然发现当地贫富差距极大，网络上也有许多文章写着带糖果分给当地孩童的经验。于是我也准备了。刚从机场接驳车到第一个景点时，我发现一群孩子已在此等候，待旅客下车后便一拥而上，将我们团团包围。手中那包够我吃一个月的糖果，瞬间被抢个精光，当时我吓傻了，呆滞原地，做不出适当的反应。而同行的同事才刚下车，跟小贩买了一串小芭蕉，转眼间也被一抢而空。突然导游大声地斥责他们：“你们怎么能这样回报给予你们善意的阿姨呢？”抢夺的孩子这才解散。接着，导游告诉我们，千万不要再拿糖果给他们了，当地的孩子已经成为职业乞丐，而且因为不劳而获，父母也开始逼迫孩子去乞讨，无限轮回着贫困。当时我感到有点儿罪恶，但导游又接着说：“之后的景点都会如此，你们直接摇手他们就会走了，切记钱也不要给，给一个会围来十个，给不完。如果真的有心的话，可以给那些穿制服的孩子一些文具，唯有教育才能脱离贫穷。”我没想到自己竟然会在异乡上了这么宝贵的一课。原来我们所谓的善行，却成为让贫困家庭更为贫穷的帮凶。到达下一个景点时，我将包里的便条纸跟笔，送给了上学的孩子，他开心地向我道谢，并且用着这不起眼的赠品，画了一幅画送我。同样是赠予，我从两种孩子的眼中看到了不一样的眼神，一个是被欲望冲昏头的抢夺，另一个则是满怀感激地用他所能地回报。果然，钓竿与鱼的索取，会有不一样的结果。1．联系上下文，解释词语。

（1）斥责：___________________

（2）不劳而获：______________

2．根据短文内容补充故事的起因和结果。

3．读文中画“

”的部分，你心中有疑问吗？请根据短文内容，把你的疑问写下来。

__________________________

4．下列说法中有误的一项是（

）A．柬埔寨有一个非常有趣的风俗，外地游客都会带糖果与当地孩子们分享。B．柬埔寨是一个贫富差距很大的国家,不少家长为了不劳而获,逼迫孩子去乞讨。C．有时，我们一个不经意的善行却是他人作恶的帮凶。D．只有正确的赠予，才会手留余香。五、语言表达9、本学期，爱读书的你一定阅读了许多世界各地的神话故事，其中你最喜欢哪个故事？请你用人物+事件的方式简要写一写这个故事的主要内容。

_____________________六、作文10、习作。

给

的一封信（这学期我们认