2023-2024学年山东省日照市小学语文六年级期末提升题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年六年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）第I卷（考试时间:120分钟）一、书写1、给下列词语中加点的字注音或根据拼音写汉字。

咔嚓(

)

鸿鹄(

)

婆娑(

)

狞笑(

)

焖饭(

)

fù(

)盖

zāo(

)糕

依wēi(

)

徘huái(

)

biān(

)策二、选择题2、下列加点字读音完全正确的一组是（

）A．迂（yū）回

屹（qí）立

瘦削（xuē）

彻（chè）底B．勾（gòu）当

剥削（xuē）

轨（guǐ）道

璀（cuǐ）璨C．驰骋（chěng）

勒（lē）索

参差（chā）

蜷（quán）缩D．压轴（zhóu）

唱和（hé）

行（háng）当

恬（tián）静3、成语"七月流火"出自《诗经》，它是用来形容(

)A．炎炎夏日B．夏去秋来C．春去夏来D．秋去冬来4、下列词语书写完全正确的一项是（

）A．自做自受

念念有辞

斩钉截铁

排山倒海B．孤芳自赏

忘乎所以

全神贯注

前功进弃C．暴露无遗

襟飘带舞

怒气冲冲

居高临下D．技高一筹

粉身碎骨

别出新裁

惊天动地5、对下列句子赏析不当的一句是（

）A．古人诗云“芭蕉不展丁香愁”“丁香空结雨中愁”。（引用古诗词中美丽、高洁、愁怨的丁香形象，更具表现力，更鲜明地突出作者的愁绪。）B．起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。（这里的反复手法起突出和强调作用，更能鲜明地表达庄严、隆重的气氛，语言富有感染力。）C．老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子。（“揪”字表现出人物野蛮粗暴的形象。）三、填空题四、古诗背诵五、课内阅读六、课外阅读七、语言表达八、书面表达6、查字典填空。

1．“竭”字用音序查字法，应先查大写字母______，再查音节______。“竭”在字典里的解释有：①尽，②干涸，③姓。在“枯竭”一词中应选第______种解释。

2．“冠”字读作“guān”时，意思有两种：①帽子；②形状像帽子或在顶上的东西。在“张冠李戴”一词中应选第______种解释。它的另一种读音是______，可组词为______。7、积累运用。

1．这学期我积累了很多优美的古诗词，我会用刘禹锡的“__________，__________”赞美黄河的瑰丽；我会用杜牧的“__________，__________”赞美江南春景的秀丽；我会用王安石的“__________，__________”赞美山水的多情。

2．我知道“五音”是____________。

3．在实现中国梦的征途上，我们要谨记“_____________，_____________，中国才有真进步。”

4．陆游用“__________”告诉我们，无论我们是何种身份，都要以爱国为己任。

5．柳公权是唐代著名书法家，《_______》是其楷书的代表作之一。

6．在第八单元（部编版六年级）中，我们认识了_______的少年闰土，_______的鲁迅先生，感受到鲁迅先生对美好理想的不懈追求。8、将下列句子改为陈述句。

①这清白的梅花，是玷污得的吗？

____________________________________

②我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持？

__________________________________________

③我们如果没有老百姓的支持，能有今天的局面吗？

________________________________________9、阅读下面甲乙两文段，完成下列各题。甲文：丁香结今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，那儿有十多棵白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了。从外面回来时，最先映人眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。古人词云“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的;人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？乙文：紫藤萝瀑布我不由得停住了脚步。未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极，只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串、一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹!“我在开花!”它们在笑。“我在开花!”它们嚷嚷。每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去，想摘一朵。但是我没有摘，我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察颜观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再看不见藤萝花了。过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着、流着，流向人的心底。花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。1．阅读甲文，结合自己的生活体验，说说你对丁香结的理解？

______________________

2．文中第六第七自然段写道，“想摘一朵，但是我没有摘，我没有摘花的习惯”。仅仅是我没有摘花的习惯吗？

______________________

3．甲乙两篇文章都是写我们生活中的常见事物丁香与紫藤萝，请你谈谈这两种事物都和作者的人生生活有哪些关系？

______________________10、阅读。小鸟和水手没有一片绿叶，没有一缕炊烟，没有一粒泥土，没有一丝花香，只有水的世界，云的海洋。一阵台风袭过，一只孤单的小鸟无家可归，落在被卷到海里的木板上，乘流而下，（

）而来，那个优雅劲儿，真是太妙了！忽然，小鸟张开翅膀，在人们头项盘旋了几圈，“噗啦”一声落到了船上。或许是累了？还是发现了“新大陆”？水手撵它，它不走，抓它，它（

）地落在掌心，可爱的小鸟和善良的水手结成了朋友。瞧，它多美丽！娇巧的小嘴，啄理着绿色的羽毛，鸭子样的扁脚，呈现出春草的鹅黄。水手们把它带到舱里，给它“搭铺”，让它在船上安家落户。每天，把分到的一塑料桶淡水匀给它喝，把从祖国带来的鲜美的鱼肉分给它吃。天长日久，小鸟和水手的感情日趋深厚。清晨，当第一束阳光射进舷窗时，它便敞开美丽的歌喉，唱啊唱，（

）有韵，宛如春水（

）。人类给它生命，它毫不怪吝地把自己的艺术青春献给了哺育它的人。可能都是这样，艺术家们的青春只会献给尊敬他们的人。小鸟给远航生活蒙上了一层浪漫色调。返航时，人们爱不释手，恋恋不舍地想把它带到异乡；可小鸟憔悴了，给水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光泽。是啊，我们有自己的祖国，小鸟也有它的归宿，人和动物都是一样啊，哪儿也不如故乡好！慈爱的水手们决定放开它，让它回到大海的摇篮去，回到蓝色的故乡去。离别前，这个大自然的朋友与水手们留影纪念。它站在人的头上、肩上、掌上、胳膊上，与喂养过它的人们，一起融进那蓝色的画面……1．联系上下文，理解下面词语的意思，并用这个词语写一句话。

爱不释手：__________________

2．从下列词语中选择合适的词语填在文中的括号里。

乖乖

姗姗

淙淙

嘤嘤

3．文中的“新大陆”指___________；小鸟与水手的感情日趋笃厚，是因为___________。

4．读了这篇文章，你对其中哪句话最感动？请把句子写下来，并说明感动的原因。

句子：_______________________

原因：_______________________

5．读了这篇短文，你体会到什么？请写下来。

____________________________11、词句段运用。

①这幅画