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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年六年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)第I卷(考试时间:120分钟)一、书写1、看拼音、写词语。
乡村的清晨多么静谱,一缕线chuīyān(
)袅袅升起,时曲时直,或浓或淡,在屋顶和树精间páihuái(
),轻依缭绕,经久不散。晨曦越来越nóngchóu(
),“滴答”——那是叶尖的甘露,它会在霞光中慢慢地zhēngróng(
),姿态极其幽雅,哪怕chèdǐ(
)地xiāoshì(
),它都始终带着微笑。二、选择题2、下列三组词语中,加点字的注音无误的一组是(
)A.渲(xuān)染
蟠(pán)龙
婆娑(suō)起舞B.窥(kūi)视
沮(jǔ)丧
叽里呱(gū)啦C.孕(yùn)育
嘴唇(chún)
人头攒(zǎn)动D.干涸(hé)
豁(huò)达
芬芳馥(fù)郁3、下列关于文化常识的四个选项中,说法正确的一项是()A.“桃李”喻指“学生”,“同窗”代指“同学”,“手足”喻指“兄弟”,“鸿雁”指代“秋天”。B.“高山流水”一词来源于我国古代著名故事《伯牙与锺子期》,形容山水景色优美。C.唐代诗人韩愈写诗说:“李杜文章在,光焰万丈长。”“李杜”指盛唐伟大诗人李白和杜甫,他们是我国诗歌史上的“双子星座”D.清代文学家蒲松龄曾写过一副对联:“有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。”其中有两个典故:关羽破釜沉舟,勾践卧薪尝胆。4、下列词语中加点字的音.形、义完全正确的一项是(
)A.尽(jīn)量
缝隙
艰硬
全神(集中)贯注B.处(chù)暑
碧澄
毫迈
居(站在)高临下C.绷(bēng)脸
参差
状烈
巧夺(夺取)天工D.错综(zōng)
呻吟
倒霉
技(本领)高一筹5、下列表述有误的一项是(
)A.“颜筋柳骨”之“柳骨”,即形容柳公权书法瘦硬挺拔,骨力遒劲。B.“闰土五行缺土”这里的“五行”指的是金、木、水、火、土。C.《月光曲》一文是个传说,作者直接描写《月光曲》的内容、意境和表达的情感,让我们仿佛进入了乐曲描写的美妙境界。D.《好的故事》一课首尾呼应,那梦中美的人和事代表着对美好生活的追求和向往。三、填空题四、古诗背诵五、课内阅读六、课外阅读七、语言表达八、书面表达6、比一比,再组词。
袖(
)
蓬(
)
嚷(
)
柚(
)
篷(
)
瓤(
)7、填空。
(1)皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那________的脸上,照着她睁得大大的眼睛。
(2)_______________,大渡桥横铁索寒。
(3)九曲黄河万里沙,_______________。
(4)《我的战友邱少云》一文,写了抗美援朝英雄邱少云在执行潜伏任务时,为了避免暴露目标,任凭烈火烧身也_______,最后壮烈牺牲的故事。
(5)五行:_______、木、_______、火、土。
(6)_______________,走的人多了,也便成了路。8、按要求完成下列句子练习。
①美丽的大草原令人神往。(改为反问句、感叹句)
__________________________
②森林爷爷战胜了妖魔。(改为“把”字句、“被”字句)
__________________________
③妈妈对我说:“等你测试完回来,陪我去书城买些教学用书。”(改为第三人称转述句)
__________________________
④满园的柿树上挂满了红彤彤的柿子。(改为比喻句)
__________________________9、课内阅读①越不许我动,我越想动,但是我又不敢,因此很痛苦。这样过了许多天。父亲一把表放在桌子上,我的眼睛就再也离不开它。有一次,父亲也许看我的样子太可怜了,也许自己有什么高兴的事,②他对我笑着说:“你来,我给你看看表里是什么在响,可是只许看,不许动。”没有请求,父亲就自动给我看,我高兴极了,同时我的心也加速跳动。③父亲取出一把小刀,把表盖拨开,我的面前立即呈现出一个美丽的世界:蓝色的、红色的小宝石,钉住几个金黄色的齿轮,里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。这小世界()被表盖保护着,()被一层玻璃蒙着。我看得入神,唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。但是,过了一会儿,父亲还是把表盖上了。父亲的表里边真是好看。1.给文中的括号里选择合适的关联词语。()(填序号)A.因为……所以B.不但……还C.无论……都D.只要……就2.文中标有序号的句子是从哪个方面对人物进行描写的?
句子①是_______描写
句子②是_______描写
句子③是_______描写
3.为什么父亲一把表放在桌子上,“我"的眼睛就再也离不开它?()(可多选)A.“我”对表里的生物十分好奇。B.想要弄清楚到底是怎么回事。C.“我”喜欢那块表,希望爸爸送给我。4.从文段描写的事例可以看出“我”是一个什么样的孩子?
____________10、阅读短文完成练习。相片正月里我常替抗属写信。那些青年妇女总是在口袋里带来一个信封两张信纸。如果她们是有孩子的,就拿在孩子的手里。信封、信纸使起来并不方便,多半是他们剪鞋样或是窗户纸剩下来的纸,亲手折叠成的。可是她们看得非常珍贵,非叫我使这个写不可。这是因为觉得只有这样,才真正完全地表达了他们的心意。那天,一个远方嫂子来叫我写信给她的丈夫。信封、信纸以外,还有一张小小的相片。这是她的相片,一张旧的、残破的相片。相片上的光线那么暗,在一旁还有半个“验讫”字样的戳记。我看了看照片,又望了望她,为什么这样一个“活泼好笑的人”,照起相来,竟这么呆板阴沉!我说:“这相片照得不像!”她斜坐在炕沿上笑着说:“比我年轻?那是我21岁时照的!”“是不年轻,是比你现在还老!”“你是说哭丧着脸?”她嘻嘻地笑了,“那是敌人在的时候照的,心里害怕的不行,哪里还顾得笑?那时候,几千几万的人都照了相,在那些相片里拣不出一个有笑模样的来!”这是她从敌人发的“良民证”上撕下来的照片。敌人败退了,老百姓焚烧了代表一个艰难时代的“良民证”,为了忌讳,撕下了自己的照片。“可是,”我好奇的问,“你不会另照一张给他寄去吗?”“就给他寄这个吧!”她郑重地说,“叫他看一看,有敌人在,我们在家里受的什么苦楚,是什么容影!你看这里!”她过来指着相片角上的一点白光:“这是敌人的刺刀,我们哆哩哆嗦在那里照相,他们站在后面拿枪刺逼着哩!”“叫他看看这个!”她退回去,又抬高声音说,“叫他坚决勇敢地打仗,保护着老百姓,打退蒋介石的进攻,那样受苦受难的日子,再也不要来了!现在自由幸福的生活,永远过下去吧!”这就是一个青年妇女,在新年正月,给她那在前方炮火里打仗的丈夫的信的主要内容。如果人类的德行能够比较,我觉得只有这种崇高的心意,才能和那些为人民的战士的英雄气概相当。1.下列对文章内容的分析,最恰当的是哪一项?(
)A.妇女将“良民证”上的照片寄给丈夫,是因为那张照片上的自己年轻貌美。B.妇女们给丈夫写信,是想让丈夫给自己寄钱。C.妇女希望丈夫勇敢作战,换来以后永远自由幸福的生活。D.妇女的丈夫去参加抗日战争,她在家乡非常担心丈夫的安危。2.文章的题目《相片》,下面不属于这张相片特点的是哪一项?(
)A.一张旧的、残缺的照片B.照片的背面写有名字C.照片一旁有半个“验讫”字样的戳D.人物呆板、阴沉、哭丧着脸3.文章第11自然段“‘叫他看看这个!’‘……永远过下去吧!’”这段话主要运用了什么描写方法?有什么作用?(
)A.环境描写和心理描写,写出了妻子对丈夫的思念,渴望尽快团聚。B.语言描写和神态描写,写出了丈夫们的无奈,以及战争的残酷。C.语言描写和动作描写,写出了妇女对敌人的憎恨、对自由幸福生活的向往。D.环境描写和动作描写,写出了妻子们急切想要寄信,想知道远方丈夫的安危。4.远方嫂子为什么要把“良民证”上的照片撕下来寄给丈夫?(
)A.因为这张照片是照的最像自己的一张。B.因为这张照片上的自己年轻貌美。C.因为家里只有这一张照片。D.因为这张照片可以激励丈夫勇敢作战,换来以后幸福自由的生活。5.文章以____________为线索,叙述了____________时期的一件事。
6.远方嫂子的性格特点有哪些?(写出一两个就可)
_____________________________________________
7.第二自然段中她们的“心意”是指什么?(用自己的话概括出来)
____________________________________________
8.最后一段在全文起什么作用?
_____________________________________________11
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