2023-2024学年江西省东乡县小学语文六年级期末模考测试题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年六年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）第I卷（考试时间:120分钟）一、书写1、结合语境，读拼音写词语。

（1）我正在伏àn写作，zhòu然听见几声轰鸣，于是把笔gē在桌子上，向窗外张望，原来是有人在放烟花。

（2）蜡烛又xī灭了，āi！真是zāo糕。

（3）xiōng

yǒng

péng

pài的河水拍击着河岸，水中的píng

zǎo被浪花冲到了岸边。二、选择题2、下列词语字形和读音全部正确的一组是（

）A．蒙古（méng）

妩媚（wǔ）

再接再励

名列前茅B．潜伏（qiăn）

即使（jí）

见微知著

恍然大物C．追悼（diào）

沏茶（qī）

谈笑风声

迫不及待D．间断（jiàn）

籍贯（jí）

阴谋诡计

司空见惯3、下列句子中带点的成语或俗语使用不正确的一项是（

）A．为革命牺牲就是死得其所。B．当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。C．学生应该有独立的见解，不要总是事事附和老师，要有“青出于蓝而胜于蓝”的勇气。D．“路遥知马力，日久见人心”，经过几十年的努力，中国人民终于实现了“上天入海”的梦想。4、下列诗句书写有错别字的是哪一项？（）A．浪淘风簸自天崖B．水村山郭酒旗风C．千里莺啼绿映红D．茅檐长扫净无苔5、下外说法不正确的一项是（

）A．《北京的春节》是老舍写的，他被誉为“人民艺术家”。B．《鲁滨逊漂流记》中，鲁滨逊在荒岛上做过的事情有建房定居、种庄稼、畜养山羊、救下“星期五”。C．《匆匆》的作者朱自清是现代著名诗人，散文家，代表作有《背影》《荷塘月色》。D．《汤姆、索亚历险记》中的汤姆·索亚一直是一个乖巧、听话、爱学习的好孩子。三、填空题四、古诗背诵五、课内阅读六、课外阅读七、语言表达八、书面表达6、组词。

澡()慈()常()陨()载(

)

低()

燥()滋()嫦()埙()裁(

)

抵(

)7、文学常识、文化知识活学活用。

1．当欣赏到美丽迷人的乡村夏夜时，我会情不自禁地吟诵：“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。_________，________。”当听到歌曲“我们生长在这里，每一寸土地都是我们自己的，无论谁要抢占去，我们就和他拼到底……”时，我会想到李纲的名言：祖宗疆土，_________，_________。

2．爱国是每个人的责任和义务。不论是“鞠躬尽瘁。________”的诸葛亮，“________，视死忽如归”的曹植，还是“位卑未敢_______”的陆游，都是我们学习的榜样。

3．古代小说常用“沉鱼落雁，闭月羞花”形容女性之美，其中“闭月”指的是________。

4．我国古代诗歌史上被称为“乐府双璧”的一篇是《孔雀东南飞》，另一篇是________。8、按要求完成句子练习。

（1）在我们心目中，老师是挺拔的大树，能够为我们遮风挡雨；老师是_______，能够________；老师是______，能够________。（仿写句子）

（2）我们举办并策划了一次终生难忘的毕业联欢会。（修改病句）

________________________

（3）没有当年作文上的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗？（换一种说法，意思不变）

_____________

（4）永远感谢我的老师，感谢母校的报栏，感谢挂在我生命之树上的红双圈。

这句话运用了________的修辞方法，表达了“我”对________________________的感激之情。

（5）有的人在工作、学习中缺乏耐性和韧性，他们一旦碰了钉子，走了弯路，就开始怀疑自己是否有研究才能。

句中“碰了钉子”的意思是______________，这句话告诉我们_____________。9、阅读《鲁宾逊漂流记》片段，作答后面的问题。没有工具，干什么都困难重重。我几乎花了一年工夫才完全布置好我那个用栅栏围起来的小小的住所。那些尖桩或者圆桩沉得很，我要使出全力才举得起来。我花了好长的时间才砍下那些木材，并且在林子里加工好，再花上更长的时间把它们运回家。也就是说，我需要花两天时间砍成一根木桩并运回来，在第三天才把它打进地里。我最初用一根很沉的木棒打桩，后来想到了用铁撬棒打。（

）如此，打起桩来（

）很费劲，（

）非常麻烦。1．请用小标题的形式概括其主要内容：______________

2．联系上下文，在片段的括号处加上合适的关联词语。

3．选文的中心句是什么？再想想作者举了一个什么例子来说明这个中心。

___________

4．选文中加点的“几乎”一词能去掉吗？为什么？

____________

5．选文使用第一人称进行叙述，这样写有什么好处？

_____________10、阅读下面的短文，完成练习。给予比接受更快乐一位教授和他的学生在小路上散步。小路边是庄稼地，金黄的玉米和血红的高粱在秋风中摇晃着。忽然，他们在小道上看到一双旧鞋子，他们估计这双鞋是在附近劳作的一个穷人的。学生对教授说：“让我们给那个人来个恶作剧吧——把他的鞋藏起来，然后躲到草丛后面，这样就可以等着看他找不到鞋子时的困惑表情。”教授说：“我们决不能把自己的（

）建立在那个穷人的（

）之上。但是你可以通过那个穷人给自己带来更多的快乐。”于是，教授掏出两枚硬币，让学生把每一只鞋子里放了一枚硬币，学生照做了。然后两人躲在草丛里，观察穷人发现硬币以后的反应。那个穷人干完了活，回到他放衣服和鞋子的小路上。他一边穿衣服，一边把一只脚伸进鞋子里，但他感到鞋子里有一个冷冰冰、硬邦邦的东西在顶着脚底，他弯下腰去摸了一下，竟然发现了一枚硬币，①“咦！，哪里来的硬币？”他的脸上充满了惊讶和疑惑的表情。他捧着硬币，翻来覆去地看，随后又望了望四周，没有发现任何人，于是把硬币放进的口袋。继续去穿另一双鞋，他再一次发现了另一枚硬币。他激动得仰望天空，泪流满面，大声地表达炽热的感激之情。他的话语中提到生病的妻子，没有面包吃的孩子，……②站在草丛后面的学生被这个场面深深地感动了，他的眼中充满了泪水。这时，教授说：“你是不是觉得这比恶作剧更有趣！”学生说：“我体会到了以前我不曾懂得的一句话——（

）！”1．短文主要写了一件什么事？

___________________

2．在文中括号里填上合适的词语或句子。

3．面对那只旧鞋子，教授是怎么做的？

_____________________

4．读划线的句子，简要回答问题：

第一句话从哪些方面写出了穷人发现硬币以后的表现？

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第二句话中的学生被什么场面感动了？他原来是怎么想的？

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5．结合短文，说说你“给予比接受更快乐”的理解。生活中你给谁带来过快乐？

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6．请你写一两句与短文意思相同的名言。

____________________11、口语交际。

有人说，“哪有什么岁月静好，只不过是有人替我们负重前行”。华中科技大学同济医院的一位医护人员在志愿申请