2023-2024学年安徽省小学语文四年级期末模考模拟题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年四年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）第I卷（考试时间:120分钟）一、书写1、看拼音，写词语。

bēicǎn

měngshòu

jìngpèi

jiāndìng

(

)

(

)

(

)

(

)

wéikàng

tiěhuán

hěnxīn

huòdé

(

)

(

)

(

)

(

)二、填空题2、在加点字的正确读音上画“√”。

屹立（yì

qǐ）

霎时（shà

chà）

模样（mó

mú）

脸颊（jiá

xiá）

庞大（pán

páng）

质量（zhǐ

zhì）3、比一比，再组词。

帝(

)

溺(

)

啼(

)

弱(

)

返(

)

衔(

)

饭(

)

街(

)4、在括号里填写加点词的反义词。

1.请接受这件小礼物,它代表我的一份心意,你就别(

)了。

2.前来参加座谈会的有(

)的面孔,也有熟识的老朋友。

3.情节生动的故事读起来耐人寻味,而内容干巴的文章则(

)。

4.漫山遍野的杜鹃花开了,而到此观光的游客却(

)。5、选择合适的关联词填空。

虽然……但是……

因为……所以……

只要……就……

（1）(

)有人需要援助，我们(

)得竭尽全力帮助他。

（2）(

)领事馆的房子被没收了，(

)何凤山并没有因此而退却。

（3）(

)南丁格尔在护理工作上作出了杰出的贡献，(

)英国政府授予她最高荣誉勋章。6、补充成语。

容光(

)发

(

)眉善目

横七(

)八

无可(

)何

冰天(

)地

重整(

)鼓

得(

)应手

左(

)右盼三、课内阅读7、课内阅读你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……总之，夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。1．通过选段中的省略号，我能体会到（

）A．透过天窗能看到许多美丽的景色。B．作者会联想到许多事物。C．从天窗外飞过的鸟儿很多，没有一一列举出。D．天窗外有无穷无尽的世界。2．作者从一粒星联想到_____________，从一朵云联想到_____________，从掠过的一条黑影又联想到__________、_________、________等。

3．从选段的描述中，可以看出作者（

）A．具有丰富的想象力。B．夜晚的生活非常单调、枯燥。C．向往外面的世界。D．很苦闷、烦躁。4．想一想:如果下雪了，作者还会通过天窗想象到什么?

_____________________四、散文阅读8、阅读。童年，说不完的故事1942年正月新春，我不满六周岁，到邻村小学读书。老师姓田，私塾出身，后来到县立简易师范速成班受训三个月，十七岁就开始了小学教师生涯。田老师执教四十年，桃李满门，弟子不下三千人。开学头一天，我们拜大成至圣先师孔夫子的本主之后，便排队进入教室，每个一年级的小学生，配备一位三年级的学兄带笔。因老师先给二年线和四年级的学生上课，就命令三年级的学兄握着一年级学弟的小手，描红摹纸。红摹纸上，一首小诗：一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十花。田老师先把这首诗念一遍，串讲一遍；然后，以这四句诗为起承转合，编出一段故事，动听地讲起来。我记得，故事的大意是：一个小孩儿，牵着妈妈的衣襟，去往姥姥家，一口气走出二三里；眼前要路过一个小村子，只有四五户人家，正在做午饭家家冒炊烟；娘儿俩走累了，看见路边有六七座亭子，就走过去歇脚；亭子外边，花开得茂盛，小孩儿越看越喜爱，伸出指头点数，嘴里念切着：“……八枝、九枝、十枝。”她想折下一枝来戴在耳朵上，把自己打扮得像个迎春小喜神。她刚要动手，妈妈喝住她，说：“你折一枝，他折一枝，后边歇脚的人就不能看景了。”小孩儿听了妈妈的话，缩回了手。后来，这八九十枝花，越开越多，数也数不过来了，此地就变成了一座大花园……这个故事，有思想，有人物，有形象，有情趣。我听得入了迷，恍如身临其境。田老师戛然而止，我却仍在发呆。直到三年级的大学兄捅了我一下，我才惊醒。那时候的语文叫国文，田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事；一、二、三、四年级的课文，都是如此。我在田老师门下受业四年，听到上千个故事，有如春雨点点入地。如今，我每逢回家乡去，在村边、河畔、堤坂，遇到老人拄杖散步，仍然像五十年前的一年级小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感念田老师在我那幼小的心田上，播下文学的种子。老人摇摇头，说：“这不过是无心插柳柳成荫。”十年树木，百年树人，插柳之恩，我怎能忘。1．根据意思，从文中找出相应的词语。

（1）亲自到了那个境地。(

)

（2）引人进入佳境。(

)

（3）形容善于讲话，使人喜欢听。(

)

（4）形容声音突然终止。(

)

2．用“

”画出“我”听田老师讲故事时十分入迷的句子。

3．画线句子中的“插柳之恩”指的是什么？

____________________________________

4．短文表达了作者怎样的思想感情？

_____________________________________五、语言表达9、生活实践。

苏轼的《题西林壁》告诉我们观察事物的角度不同，感受也会不同。其实，心态不同，看法也会不同。口渴的人找到半杯水。乐观的人说：“啊，我终于找到水了！虽然眼下只有半杯水，但我一定还能找到更多的水……”悲观的人说：“怎么就只有半杯水？就这半杯水有什么用？”

雨淅淅沥沥地下着。

乐观的人说：____________________________