老年大学总结

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篇一：老年大学学期小结doc

学期小结

回顾这一年，在**辅导员的监督指导下，在***系主任的

导引下，积极开展班级建设，并根据本班同学的特点和实际需

求，积极组织开展各种丰富多彩的课外活动，同时狠抓学习进

度不放松，点点滴滴还历历在目。

一、根据经验预先准备。

综合了之前两年带班经验，在这学期的开学前我就做了一

些预备工作：调整按排座位（按序号）、打印坐位表，以便于同

学们在开学第一天就能方便的找到自己的坐位。

二、爱护关心每一位同学，交到了不少好朋友。

因为坐在后面的同学听不清老师讲课的声音，特请来了后

勤部的老师来调音话筒，使老师教学的声音能让教师里的同学

们都能清楚的听到。

当发现桌椅有损坏，我请物业的伏师傅专程来趟教室当场

指出损坏部位便于修理。在开学第五周时，班上来了一位新

同学，由于对我班的情况不熟悉，产生了一些误解，甚至不想

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来上课，经过我的解释与构通，终于化解矛盾，高高兴兴地来

上课了，现在我们也成为了好朋友。

当发现有些年房的同学走路不方便、还有一些耳背的、我

都一一帮他们解决问题，我的付出得到了同学们的认可。当我

们在迎接汇报演出的排练时，收取报名费时，按排演出服时，

等等、同学们都会自高奋勇帮忙。

三、做好校方、班级、同学三级沟通。

在校方，老师，同学之间做好沟通工作，对老师的教材与

我们的歌谱做好校对，免得发生一些不必要的麻烦。

组建微信群，经常在群里与同学们沟通，便于老师和班委

及时了解同学们的想法以及校方、老师对我班工作的指示传达。

在我们班升学考试、结业班汇报演出的时候不少同学生怕

自己考试不合格无法升学，产生了烦躁的情绪。作为班长，我

在那关键时刻担当起了调解劝勉任务，确保完成了学校任务的

同时，呈现了我们班完美有序的演出。

我们将在新学期再接再励为学校服务，做一个老有所学，

老有所乐，老有所用的好同志！

2016年7月4日

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篇二：2016年老年大学工作总结

老年大学工作总结

在市老龄工作委员会的领导、市老龄办的直接指导和社会

各界有识之士的帮助下，学校的各项工作正朝着有序的方向发

展。现有专、兼职教师24名，开设9个专业、16个教学班，

学员368人（612人次）。他们在这里习书作画、学诗填词、

唱歌跳舞、操计算机、学烹饪、话历史，开辟了自己的崭新天

地，构建了自己新的精神家园；以健康的心态和生活方式，积

极参加“霜叶红”品牌系列活动，以自己力所能及的特有方式

回报社会，为构建和谐社会献上一份力量。

为了使各项工作打下更加扎实的基础，为学校的长期发展

创造条件，学校本学期做了以下几方面的工作：

一.深入宣传校园思想文化建设目标，以先进的校园文化

引领和推动各项基础工作，控制办学规模，提高管理水平，积

蓄发展后劲。

增长知识。教与学是学校首要的工作，我们千方百计建设

一支优秀的教师队伍，把具有一定专业知识的、有较强授课能

力的、有热爱老年教育事业并有敬业奉献精神的聘为学校教师。

我们要求每位教师要从老年人的实际出发，把每节课都上成

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“精品”，使学员“听得懂、学得会、有兴趣”例如：为了进

一步充实和提高保健专业的教学内容，特聘市人民医院原院长

心血管专家陶波为保健专业教师。

在教学中，切实贯彻科学性、趣味性、实用性三者相结合;

理论和实践相结合，努力做到颐养康乐型课程与应用技能型课

程并举、艺术类学科与人文类学科并举、医疗保健与健身活动

并举、专业课与知识讲座并举，

以此产生较好的教育效果；还努力做到“课堂教学与社会

活动相结合、自娱自乐与对外交流相结合、传统讲授和多媒体

教学相结合、教师指导与自治相结合、自我评价与社会评价相

结合”受到了教师和学员的广泛认同及欢迎。

2.丰富生活。使学员晚年生活充实愉快，是老年教育区别

于其它教育的显著特点之一。学校把教学和社会活动相结合，

在搞好课堂教学的基础上，积极开展多样的活动，如：送文艺

节目下乡，与余桥老年活动中心联欢；我们要求学员“学习新

知识、掌握新技能、结识新朋友”，积极参加班级和社会活动,

改变单一的教学模式，在活动中交流沟通，在交流沟通中消除

寂寞。

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3.陶冶情操。老年人是优秀文化的传承者，他们的思想

和行为，会影响下一代甚至几代人。生日礼仪、探望病人等这

些活动蕴含着浓浓的亲情，而这种温馨的亲情又是老年朋友的

精神支柱和赖以生存的重要生命源泉。这学期我们先后探望了

6位生病住院学员、为5位学员举办生日庆典活动，在这和睦

友善的人文环境中，学员彭企麟、唐棣华夫妇由衷地说：“老

年大学是我们的乐园，是陶冶情操、老有所乐的理想场所。”

我们在学员中大力提倡读书，以建设书香校园；学校开辟了阅

览室，提供多种报刊和书籍供教师和学员阅读。

老年大学不仅是老年朋友读书学习的地方，也是一个广泛

交流感情的场所。历史与人物班在教师的指导下，举办了读书

札记活动；03音乐班举行诗歌朗诵活动。许多老年人，在学

习过程中，不仅学到新知识，还交了新朋友，并被那真诚的友

情所滋润；开展各种课外活动，使老年朋友

在活跃的群体中，因交往而增长知识，而最大的收获最大

收获就是在这温暖的群体中得到心灵的慰籍。

4.促进健康。身心健康是晚年生活的前提，我们积极宣传

并实践“快乐教育”，“服务教育”的理念，共同建设“求真

的知识校园、向善的人文校园、爱美的和谐校园”，帮助学员

走出孤独、寂寞、病痛的阴影，朝着“老有所为、老有所乐”

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的目标迈出了可喜的步伐。树老怕空，人老怕松。学习新知识,

更新旧观念，积极参加社会活动，培养广泛的兴趣爱好，陶冶

情操，了解世界，融入社会，就会忘记自己的年龄，从而保持

乐观的情趣，美好的心情，

还能够解决生理的疲惫和痛苦。学员笑容多了，看病的少

了，把老年大学当作他们晚年生活中不可缺少的精神文化乐园。

学员宋云富通过系统学习保健知识，在自我检查时发现病状，

及时住院治疗，并很快地恢复了健康。他老伴感慨地说：幸亏

上了老年大学及时发现病情，得到了有效治疗，减少了痛苦。

音乐班赵惠玲学员从新疆退休来滦，人生地不熟，疾病缠身。

来校后，精神面貌发生了根本的变化，身心愉悦，体质大为增

强，她说，在学校，老师和蔼可亲，学员亲如姐妹，我消除了

孤独，学到了知识，开阔了眼界，老年大学给了我有生命的支

柱。

5.服务社会。这既是老年人自身的追求，也是社会的迫切

希望。学员们在老年大学学习，得到了充实，以更加饱满的精

神状态走向社会，用力所能及的方式服务社会：①在家庭中，

以血缘亲情的特殊影响力，以身教重于言教的方式鼓励着下一

代身心健康成长。这一项社会功能绝对不可低估，80岁的朱

竟若和陶翔夫妇，是老年大学的首期学员，他们的学

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习热情为子女和孙辈们树立了榜样，他们两个女儿也来校

学习，全家同窗其乐融融。父女、母女、兄弟、姐妹同窗的大

有人在，夫妇同在校学习的就有26对。他们老有所学的精神

感染着子女和社会，促进了精神文明建设；②在社区（村），

他们成为文化活动的骨干，为“三个文明”建设倾注了满腔热

情和心血；储菊初老太以自己微薄的力量成立了余桥老年活动

中心，她的先进事迹多次得到滦阳市和常州市媒体的报道；③

学员关注社会，关注人生，响应市委“两增三创造”的号召，

在构建社会主义和谐社会中，发挥自己的才能，展现人生的价

值和新的生命力，并积极参加社会活动，王挺金、陈玉珍、章

萍、储菊初、周碧芳等5人被评为常州市老年体育先进个人。

在各社区的活动场地，都有老年大学的学员担当组织指挥者。

二.提高课堂教育质量、不断丰富教育内容

课堂是学校教育的阵地，课堂教学的质量是学校教育的生

命线。学员是课堂的主人，教师的作用是帮助学员走向自我学

习、合作学习、探索性学习，培养和发展学员的思维能力。因

此，更需要发挥教师的创造性教育，以适应学员接受能力的多

层次性和学习的多样化。深入研究老年教育的特点和规律，掌

握中老年人的心理特点，提高课堂教学的科学性和实效性。为

了展示学员的学习成果，学校利用“霜叶红”品牌推出了一系

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老年大学总结

列成果展示活动，对办学和教学起到了积极的促进作用。学校

以座谈会和个别谈心的方式，征求教师对搞好学校建设的意见

和建议。加强业务进修和教育研究，提高课堂教育的质量。计

算机教师赵善伟工作忙，但他为了解决学员接受知识慢、记忆

能力差、操作动作慢的

问题，花大工夫重新编写适应学员的教材，在讲解慢、进

度稳、操作时间多的前提下，使学员真正听得懂、学得会。增

强驾驭课堂教学全局的本领，适时调整教学内容、方式、方法

和语言，提高课堂教学的组织能力和教学效果。保健专业课不

仅有理论知识的教授，还利用人体器官和挂图，用剖析的方法

讲病状、病因和防止手段。原市人民医院陶波院长谢绝了有关

单位的高薪聘请来我校任课，在讲课时，用娴熟的业务知识为

学员解决日常用药时的一些问题，还利用课余时间先后为学校

70岁以上学员开展健康咨询活动，学员说：我们今天不用挂

号，就享受了专家门诊。陶老师不厌其烦，和蔼的态度和高尚

的医德真让我们感动。

2.加大教学设备的投资，改善教学条件。今年学校投资近

2万元，添置了两台投影仪，逐步实行了电化教学。在传统的

课堂教学基础上，教师利用多媒体和影视画面的表现形式，充

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分展示教学内容的魅力和趣味性，增强了学员的新鲜感，加深

学员对课程的理解和记忆。

三.宣传校园思想，建设校园文化

1.坚持社会主义办学方向，努力实践办学宗旨和办学目标,

建设“霜叶红”教育工作品牌，让学员在充满书香文化和和谐

的人文文化环境中愉快地学习，这就是学校的校园文化模式。

2.加强政治思想工作，提升教师和学员的素质，帮助教师

和学员树立科学的人生观和价值观。在专业课教学中，注重寓

政治思想教育于专业知识、技能的传授之中；在开展课外活

动中，弘扬凛然正气，展现进取风貌；在日常交往和活动

中，倡导“四互”，通过多方面、多层次、多途径的工作，提

高教师和学员的思想道德和科学文化素质，提高生命质量，篇

二：2014老年大学工作总结

2014老年大学工作总结

xx年，在市委、市政府的关心支持下，在市委老干部局

的直接领导下，按照党的XX大提出的“发展继续教育，构建

终身教育体系”、“形成全民学习、终身学习的学习型社会”

的要求，认真贯彻上级有关文件精神，较好地完成了XX年工

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作计划，全市老年教育有了新的发展，树立了良好形象，进一

步提高了社会知名度。现将一年来的工作情况总结如下：

一、结合我市实际，深入贯彻上级文件精神，促进老年教

育新发展。

今年，为深入贯彻中共福建省委办公厅、省人民政府办公

厅《关于进一步加强老年教育工作的意见》（闽委办[xx]79

号）和省委组织部、省委老干部局等五家单位联合下发的《关

于评选表彰全省老年教育先进集体和先进个人的通知》，以及

省委老干部局、省老龄办、省老年大学联合下发的《关于在县

以上老年大学（学校）开展省级老年大学示范校创建和评估活

动的意见（试行）》等文件精神，我们结合实际，积极抓落实,

促发展。[本文转载自范文-XXXX.]

1、坚持正确的办学方向，加强思想政治工作。今年，我

校为紧跟迅速发展的政治、经济形势的步伐，丰富老年学员的

政治生活，把思想政治教育放在首位，每月定期组织学员听时

事政治讲座，使学员及时了解当前国内外发生的政治事件，深

层了解新闻背景。

2、加强对各级老年大学（学校）的指导。一是召开了全

市老年教育工作会议，把省两办《意见》精神传达贯彻落实到

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老年大学总结

区级校和镇（街）、村（居）老年学校；二是召开全市各区

（单位）校长联席会。今年5月份在思明区老年大学召开了全

市各区（单位）校长联席会，校长们交流了基层老年教育办学

经验，着重探讨了在办学中存在的主要困难和问题，及其解决

办法；三是召开全市老年大学教材交流会。

3、评选和表彰老年教育先进集体和先进个人。xx年重阳

节我市举行庆祝老年节暨表彰大会，市委、市政府五套班子领

导参加了大会。思明区老年大学

等5个单位荣获老年教育先进集体称号；施能鹤等5人荣

获特殊贡献奖；陈兆方等51人获老年教育先进个人称号。

同时，经省评选，厦门老年大学、思明区老年大学、集美

区老年大学荣获省老年教育先进集体称号，黄宪等26人荣获

省老年教育先进个人称号。

4、开展“市级老年大学示范校”创建和评估活动。根据

省有关文件精神，今年我们着重抓了在全市老年大学（学校）开

展“示范校”创建和评估活动的前期工作。5月份研究制定了

“示范校评估方案”，建立了一整套评估标准并于6月份试行。

[本文转载自范文-XXXX.]

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老年大学总结

二、通过建校20周年校庆活动，总结办学经验，推动我

市老年教育工作再上新台阶。

1、抓好校庆的各项准备工作。今年年初，学校建校二十

周年庆典活动的筹备工作全面展开。成立了校庆筹备工作领导

小组，查阅了大量的学校历史档案，开展了《厦门老年大学建

校二十周年纪念册》编印工作和一场文艺节目策划、创作及学

校二十年教学作品成果展的策划、征集工作；对校庆各项筹备

任务进行了全面启动。

2、举办教学成果展及体育展示。为庆祝建校二十周年摄

影研究会编辑出版了《城市之光》摄影集；诗词研究会出版了

作品集《鹭江唱晚》；中医班出版了《验方集》；校老体协

12月17日在人民会堂广场举办了精彩的千人体育展示大会操

活动。

3、以市委、市政府的名义召开庆典大会。市委、市政府

对厦门老年大学建校二十周年庆典十分重视，市委书记何立峰

召开了市委书记办公会议，专题讨论厦门老年大学二十周年庆

典事宜，并于12月24日在厦门人民会堂以市委、市政府的名

义隆重举行了20周年庆典大会。福建省政协原主席、省老年

大学校长游德馨，省老年大学协会会长、省老年大学副校长李

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青藻，省委常委、厦门市委书记何立峰等厦门市五套班子领导

以及原市人大主任李秀记等市五

套班子老领导出席了庆典大会。市人大副主任、校委会主

任曾国玲主持大会。陈昆源篇三：2012老年大学工作总结

泰山区老年大学工作总结

今年以来，泰山区老年大学在区委、区政府的高度重视下,

在区老干部局的大力支持下，围绕中心，服务大局，以实施

“快乐教育，亲情教育”为宗旨，巩固办好老年大学，积极开

展文化娱乐活动，充分发挥老年教育的阵地和纽带作用，认真

履行工作职责，团结拼搏，开拓进取，扎实工作，较好地完成

了今年半年的各项工作任务，取得了工作的新成效。现在就老

年大学半年来的工作情况总结如下：

一、正确办学理念是创建和谐校园的基础

古人云：“老人安，天下安”。老年大学是老年教育的一

个主要载体，是老年教育的骨干基地，它的创办是适应“老龄

化”社会的需要。创建和谐校园，正确的办学理念是基础。

1.明确了“全纳教育”办学理念。面对老年人的特殊群

体，根据老年教育的需要，老年大学必须体现“有教无类”的

教育思想。我校对老年人不论职务高低、资历长短、文化程度、

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老年大学总结

在职离职以及社会老人，都同样接纳，一视同仁，实施平等教

育，以体现教育的公平性。并给予老年人适应社会的自信力、

适应力，从而促进身心快乐、健康。

3.明确了“积极老龄化”人本理念。一是实施“成长”

教育，学校教育教学活动体现尽量适应老年学员学习的需求，

注入新知识、新技能，以唤醒老年人的内在活力和潜能，使其

重新成长，成为积极的老年贡献者。二是实施“桥梁”教育，

“社会参与”是“积极老龄化”的根本表现，社会参与是情怡

志畅、长寿健康的源泉。我校通过摄影班走进嘉德、花园等社

区，架设了老年学员通往社区和社会的桥梁，通过参加处镇联

谊活动，发挥学员的技能，展示他们的风采，从中获得愉悦和

健康。

二、改善办学条件是创建和谐校园的基本

办学条件和环境是办好老年大学的基本硬件，也是一直困

扰我们的难题，我们做到迎难而上，但因地制宜，因财力制宜,

只能努力做好软环境，以“软”促“硬”，创造条件，改善现

有校园环境。

1、多方筹集资金，改善办学条件。针对我校硬件不硬，

基础设施与发展不适应的问题，我们积极对上争取资金，并节

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老年大学总结

省日常开支，集中财力抓好硬件建设，想方设法改善现有的办

学条件。今年购置

办公电脑1台，办公桌椅1幅，安装电话机1台，更换照

明、吊扇等用具，极大地解决了办公难，效率慢问题。

2、采用一室多用的方法，解决教室紧缺的问题。随着学

员不断增加，班级也由原先的9个班增设到16个班，只有三

个教室可供上课用，如何应对教室紧缺成了今年的的头等难题,

我们反复研究，怎样让课与课安排不冲突，动静课程分开，决

定充分发挥一室多用的功能，周一到周五三个教室全天安排，

抽出周五下午做机动时间，用以安排紧急调课，从而巩固了老

学员，发展了新学员，保证了学校正常授课。

3、努力为学员做好惠及工作。我们依据市委老干部局、

财政局、人事局、劳动局联合发文《关于扩大市老年大学招生

范围的通知》，对惠及学员的权益起了一定的作用，鼓励和支

持了老同志参加老年大学学习，并在学习、生活等方面给予关

心和照顾。

三、改进管理服务方式、提高教学质量是保障

老年大学也是一个正规学校，需要建章立制，我们一直在

探索如何完善管理制度，保障并促进和谐校园的规范化，有序

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老年大学总结

化，以提高教学质量和办学效益。今年我们在班级管理与服务

质量上大有改进。

1、实行班级自主管理机制。班级管理以学员群众自治为

主，实行班委会管理机制，提高班级管理的自主性、和谐性与

有效性，促进班级的规范化有序化建设。我们每个班都由学员

自己推荐班长一名，副班长一到两名，由他们管理班级事

务，及时与学校工作人员沟通交流，反映教师教授情况、学员

的生活和思想动态等方面问题，以便更快更好的解决问题。

2、开展质量评估活动。通过召开座谈会、问卷调查等形

式，广

泛征求学员对教学管理、教师授课、教师选聘的意见建议,

对查找出的问题积极整改，促进了教学管理的改善，学员满意

率达98%以上。

3、积极为学员提供亲情服务。在深化服务方面，我们始

终强化这一意识，想学员之所想，急学员之所急，设身处地为

老同志着想，从教学工作的筹划运作到日常的茶水卫生、学习

环境等，把老干部和老年学员当亲人，实施快乐教育，深化亲

情服务，让每一位老年人在这里都能感受到家的温暖。

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4、实行分人跟进管理。由于学校班级规模扩大，16个班

级，三个人管理，怎样使管理更规范、层次更分明是我们今年

研究的课题。为发挥每个工作人员的特长，使其更好的贴近班

级，跟进服务，我们分班到人，由一人总负责，其余两人分别

安排自己擅长、喜欢跟进的班级，责任到人，分工合理，大大

提高了工作效率。

四、按需设课程是创建和谐校园的行为条件

根据学员来源素质的多层次、多元化特点，课程设置应结

合校情和办学条件，繁简适度，合理安排课时，旨在使老年学

员通过学习，能够在家庭、社区和社会中发挥所长，为其可持

续发展奠定智力和心理基础，并能淡化学员个体差异。班次设

置上区分层次，合理设置基础班和提高班，基础班注重培养学

员学习兴趣，提高班着重对学员有所引导，适应了不同层次学

员的要求。日常教学中突出重点，坚持“少而精”的原则，控

制每门专业的学员人数，开展分类分层一对一教学，增加教师

和学员的互动，取得了良好的课堂教学效果。

五、搭建活动平台是创建和谐校园的“助推器”

我们积极创造条件，组织开展各种活动，为广大学员展示

学习成果提供良好平台。一是加大宣传力度，营造良好舆论

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老年大学总结

环境。充分利用广播、电视、报刊、网络等新闻媒体，宣传老

年教育工作的重要性，努力营造全区重视和关心老年教育事业

的浓厚氛围。今年多次邀请泰安晚报记者来我校，将摄影班作

品推荐刊登，宣传老年大学，摄影班老师宋军、张仁东作品都

有专门介绍刊登。

二是定期举办丰富多彩的活动。学校注重学员的社会实践

活动，让学员在活动中怡情畅志，提高学员的生活满意度和幸

福感。今年在“庆三八市女劳模、女干部慰问演出”活动中，

我们积极参与，组织学员观看学习，学习好的演出经验，以提

高学员的演出水平。舞蹈班学员还参加全区“庆五一老年文体

活动演出”，得到了评委和观众的一致好评，收到很好的演出

效果。为更好发挥学员的专长和特长，我们解放以往陈旧思想,

更新观念，在学期末让每个班组织一台汇报演出，学员自编自

演，展示自己一学期的学习成果，二胡、合唱班教师对学员进

行点评，书面打分，极大地提高了学员学习的积极性。

三是引导学员利用所学发挥作用。鼓励学员入村、进社区、

到社会活动。合唱班班委组织二十余名学员到泰山宾馆演出，

参加社会活动，舞蹈班学员积极参加社区组织的各种活动。老

年大学也为千方百计为学员提供展示平台，我们与区文联共同

承办了“庆七一、迎十八大”全区机关干部“颂党、爱党”书

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老年大学总结

画摄影展，学员们提供作品96幅，通过笔墨和镜头，捕捉生

活中的真善美，大家既切磋了技艺，又增进了友谊，老年大学

的影响力也日益扩大。

篇三：老年大学总结

篇一:老年大学2013年总结1

黄老校［2013］号

黄冈市老年大学2013年工作总结

今年以来，在市委老干部局的正确领导下，市老年大学按

照年初确立的坚持理论引导，确保政治建校放在首位；坚持创

新载体，确保文明立校蔚然成风；坚持教学优先，确保质量兴

校取得实效；坚持多措并举，确保管理治校落到实处的“四个

坚持”、“四个确保”工作思路，攻重点，抓管理，创品牌，

取得了明显成效，受到市委、市政府领导和社会各界的普遍好

评。今年我们主要做了四个方面的工作。

一、坚持服务宗旨，扩大办学规模

老年大学是加强离退休干部思想政治工作和文化建设的重

要阵地，是党和政府联系老干部、凝聚老同志的重要桥梁、纽

带和窗口，也是促进老有所教、老有所学、老有所乐、老有所

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老年大学总结

为的重要平台和载体。我们紧紧围绕这个宗旨，把服务融汇到

每个教学环节、每项管理过程，注重贴心服务、全方位服务，

从而吸引更多的老同志上老年大学，使思想政治教育覆盖城区

广大离退休干部。

为了认真贯彻落实中组部、中宣部、教育部、财政部、文

化部等十六部门《关于进一步加强老年文化建设的意见》（全

国老龄办发（2012）60号）和省委办公厅、省政府办公厅转

发的《省委组织部、省委老干部局关于进一步加强老年大学工

作的意见》（鄂办发

[2013]20号），今年8月，市委组织部、市委老干部局

印发了《关于认真做好市老年大学招生工作的通知》（黄组通

[2013H11号）文件，并召开了市直单位政工、老干部工作人

员会议，强调老年大学要坚持服务离退休干部，面向社会、面

向基层的办学理念，体现公益性，扩大覆盖面的基本原则，满

足离退休干部的学习需求。由于这一系列举措，老年大学的班

级和人数有所增加。今年春季老年大学开设了书法、绘画、声

乐、黄梅戏、京剧、合唱、民舞一班、二班、京胡、二胡初级、

提高、电脑初级、中级、体舞及社团培训等共24个班，896

人次；秋季开设了固定及社团培训31个班，1065人次。

二、合理设置课程，打造特色品牌

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老年大学总结

骨干科目、品牌课程，是衡量一个学校教学水平的标杆。

今年我们在局领导的支持下，通过整合资源，推出“东坡讲坛”

这个教学品牌，一是弘扬黄冈本土及东坡文化，满足学员精神

文化生活诉求，着力营造校园文化氛围；二是创新教学方式，

提高学校的凝聚力和吸引力；三是丰富教学内容，开展形式多

样的教学活动，学习十八大专题、时事报告、东坡文化、红色

文化、禅文化、健康养生等6个专题讲座。东坡讲坛首期主讲

人是黄冈市东坡研究会会长涂普生，演讲的题目是《苏东坡在

黄州》。第二期邀请了市中医院老年病科主任、中医内科副主

任医师徐立军讲授《中老年人旅游保健常识》。为了向老年学

员普及法律社会常识，我们还组织中南财经政法大学硕士研究

生到每个班宣讲《老年人上当受骗常见类型及应对举措》，并

将相关资料印发给学员。

书法和绘画课程是老年大学的骨干科目和主打课程，但多

年来从师资到教研一直是我们学校的弱点。今年我们以此为突

破口，攻重点，克难点，创造性地聘请本土六名书法、绘画、

词赋、楹联名家为教师，设立集雅斋，成立书画院，为老年大

学开展教学、指导、教研、交流服务，彻底扭转了我校书画专

业缺后备教师、缺教研力量的弱势，也为我校对外交流开辟了

窗口。

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老年大学总结

三、开展教学改革，提升教学质量

为了强化教学效果，提高教学质量，今年我们从两个环节

入手开展教学改革。

一是开展学教互动。学教互动就是通过调节师生关系及其

相互作用，形成和谐的师生互动，凸显学员主体，让学员真正

成为课堂的主人、学习的主人，从而营造出一种民主、自由、

平等、开放式的课堂氛围。黄梅戏班坚持课前一刻钟声腔训练,

注重男女学员搭配，教学侧重

演唱基础，着眼于创新剧目排练，增强了学员兴趣。声乐

班学员构成复杂，70岁以上的有5人，其中年龄最大的是84

岁的离休干部李澄清。老师就以模拟教学和情景教学为主，使

学员容易接受和理解。绘画班新生占一半多，老师就采取加

“小灶”、多示范、勤点评以及老学员“传帮带”的方式，帮

助新生快速掌握入门技巧。京剧班老师制定了严格的“魔鬼训

练”教学计划，将自己多年积累的京剧唱、念、做、打融会贯

通，克服了初学者的恐惧心理。民舞班针对不同风格、不同种

类的舞蹈形式和技巧，师生互教共学，相互切磋，教学相长。

二是开辟第二课堂。第二课堂是指课堂教学以外的一切传授知

识、培养能力、锻造人格的活动，是对第一课堂学习的延伸、

补充和发展，是实践教学的重要组成部分，是拓展学生视野、

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老年大学总结

激发学生学习兴趣、培养学生能力、提高学生综合素质的有效

途径。我们针对学员年龄大、记忆力差的特点，积极开拓第二

课堂，丰富教学内容，激发学员兴趣。黄梅戏社团班将课堂移

到遗爱湖广场和建新社区，管乐班组织学员到英山吴家山和罗

田薄刀峰风景区采风，合唱社团班与幼儿园小朋友“老少同乐”

联欢。绘画班组织到麻城参观金秋菊展、到罗田九资河观赏红

叶美景，实地写生，还赴武汉、鄂州参观省美协组织的美术展。

由于教学形式不断变革，教学成果不断涌现。绘画班今年参加

市区书画展4次，参展作品近200幅，获得社会普遍赞赏。

四、弘扬校园文化，开展对外交流

今年我们把贯彻落实全省老年大学校园文化建设经验交流

会精神，作为孕育校风、教风、学风的良好契机，紧扣主题，

紧跟形势，发挥学校的引领作用，弘扬校园文化主旋律，把握

校园文化主基调，唱响校园文化主题曲。为此今年十一月，学

校根据省老年大学协会的统一安排和部署，组团赴韩开展对外

文化交流。代表团一行131人，参观了韩国富光老年大学，观

看了富光老年大学学员作品、教学成果展示，并进行书法绘画

作品展评和中韩学员节目展演。我校学员六件作品分别获得书

法、绘画一、二、三等奖。表演的京剧《贵妃醉酒》、黄梅戏

《天仙配》选段、合唱《伊犁河的月夜》和民族健身操获得全

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老年大学总结

场呼声，高潮迭起，掌声不断。这次对外交流活动的园满成功,

既宣传、展示了我校乃至中国老年大学、老年人的精神风貌，

也弘扬了两国传统文化，特别是让老同志亲身感受了国外老年

人的生活和老年大学不同之处。与此同时，京剧班、京剧社

团班、黄梅戏社团班组织学员到武汉、恩施、鄂州、黄石等地

开展文化交流和比赛，有的节目还获得金奖和一等奖。

五、坚持多措并举，确保“管理治校”

今年以来，我们把学校管理放在首位，积极探索完善尊严

管理、民主管理、科学管理、精细管理模式。一是加强人性化

管理和服务，要求对服务的每一个环节都要体现老同志的愿望,

满足老同志的需求，做到老有所呼、我有所应，老有所求、我

有所为。二是加强场地管理，认真落实各项安全制度和安全措

施，推进安全立校制度化和规范化，确保学员人身、财产安全

和正常教学秩序。三是进一步强化组织管理，年初对各班班委

会干部进行民主推选，将班委会组成人员挂牌上墙，逐步健全

班级自我管理、自我服务、自我约束机制。四是继续推行管理

人员带班制度，要求在职人员参与班级教学与管理。五是健全

评优表彰制度。今年共表彰优秀班干部14人，优秀学员24人,

以此激励广大学员的学习热情，调动班干部的管理积极性。

六、举办成果展示，凸显学员风采

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老年大学总结

在教、学、管三方的共同努力下，今年两次老年大学教学

成果展示取得丰硕成果，受到社会各界的好评。6月28日举

办的“庆七一暨上半年教学成果展示”，作为向建党92周年

献礼。其中展示的书法和绘画作品有70多幅（件），声乐、

黄梅戏、京剧、合唱、艺术、民舞一班、二班、二胡班、电脑

班、体舞班共表演了合唱、古典舞、民舞、京剧、牛仔舞、台

踩舞、广场舞、黄梅戏、京胡二胡合奏、藏舞、配乐诗朗诵、

歌舞节目14个。12月27日举行的“迎新年文艺演出暨秋季

教学成果展示”，有31个班（团队）的21个节目，以及60

多幅书画作

品参加。其中书画作品内容丰富、形式多样、题材广泛、

品位高雅，既体现了较高的艺术水准，同时也抒发了广大老年

人对美好生活的向往和追求。文体节目展示了学员们一学年所

学精华，老同志用激昂的精神、强健的体魄、娴熟的技艺、优

美的舞姿，展现了晚年生活和健康快乐的心境。

总结今年的工作，虽然我们取得了一些成绩，但仍存在许

多不足：一是学员人数不足，规模有待扩大；二是品牌课程少,

学员兴趣不浓；三是教学设备缺乏，影响教学效果等等。明年

是贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神的重要一年，也

是老年大学跨越式发展的重要时期，我们将以十八大和十八届

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老年大学总结

三中全会精神为指针，抓住各种有利契机，进一步解放思想，

转变观念，认真谋划，扎实改革，不断开创老年大学工作的新

局面。

二O一三年十二月十二日

主题词：工作总结2013年老年大学

抄报：市委老干部局

黄冈市老年大学办公室2013年12月12日印发

共印15份篇二：2012老年大学工作总结

泰山区老年大学工作总结

今年以来，泰山区老年大学在区委、区政府的高度重视下,

在区老干部局的大力支持下，围绕中心，服务大局，以实施

“快乐教育，亲情教育”为宗旨，巩固办好老年大学，积极开

展文化娱乐活动，充分发挥老年教育的阵地和纽带作用，认真

履行工作职责，团结拼搏，开拓进取，扎实工作，较好地完成

了今年半年的各项工作任务，取得了工作的新成效。现在就老

年大学半年来的工作情况总结如下：

一、正确办学理念是创建和谐校园的基础

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老年大学总结

古人云：“老人安，天下安”。老年大学是老年教育的一

个主要载体，是老年教育的骨干基地，它的创办是适应“老龄

化”社会的需要。创建和谐校园，正确的办学理念是基础。

1.明确了“全纳教育”办学理念。面对老年人的特殊群

体，根据老年教育的需要，老年大学必须体现“有教无类”的

教育思想。我校对老年人不论职务高低、资历长短、文化程度、

在职离职以及社会老人，都同样接纳，一视同仁，实施平等教

育，以体现教育的公平性。

2.明确了“康乐”教育理念。学校尊重老年人的生命特

征，坚持一切从老年人的实际出发。在教育教学活动中，一是

尽量满足老年学员精神层面的愿望，吸引他们在娱乐、艺术、

文化等方面的注意力，让他们产生多种乐趣，倾注热情，重塑

自我。二是用知识、文化、人际交往等社会性活动来改变他们

生活方式，引导体验生命的价值，增进身体健康。三是让他们

“休”而不“闲”，对生活重新充满乐趣，充满希望，使他们

在心理上年轻起来。四是引导、帮助并给予老年人适应社会的

自信力、适应力，从而促进身心快乐、健康。

3.明确了“积极老龄化”人本理念。一是实施“成长”

教育，学校教育教学活动体现尽量适应老年学员学习的需求，

注入新知识、新技能，以唤醒老年人的内在活力和潜能，使其

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老年大学总结

重新成长，成为积极的老年贡献者。二是实施“桥梁”教育，

“社会参与”是“积极老龄化”的根本表现，社会参与是情怡

志畅、长寿健康的源泉。我校通过摄影班走进嘉德、花园等社

区，架设了老年学员通往社区和社会的桥梁，通过参加处镇联

谊活动，发挥学员的技能，展示他们的风采，从中获得愉悦和

健康。

4.以《泰山红叶》校刊为学校教育工作的载体之一。

2010年6月开始创刊，每学期刊发一次，现已印制第5期。

其主要设置了“本期特稿”、“教学园地”、“书法诗词”、

“艺苑荟萃”等栏目，刊发上级会议及文件精神，老师的理论

文章、学员的学习生活感悟、书法诗画摄影作品等等，校刊的

创办加强了学员之间的沟通交流，展示了学员风采，宣传了学

校的办学成果。继续完善老年大学博客，上传学员诗文作品、

保健知识、摄影作品、课堂回顾等精彩内容，可以更直接的让

学员的家人了解学校、展示自己。

二、改善办学条件是创建和谐校园的基本

办学条件和环境是办好老年大学的基本硬件，也是一直困

扰我们的难题，我们做到迎难而上，但因地制宜，因财力制宜,

只能努力做好软环境，以“软”促“硬”，创造条件，改善现

有校园环境。

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老年大学总结

1、多方筹集资金，改善办学条件。针对我校硬件不硬，

基础设施与发展不适应的问题，我们积极对上争取资金，并节

省日常开支，集中财力抓好硬件建设，想方设法改善现有的办

学条件。今年购置办公电脑1台，办公桌椅1幅，安装电话机

1台，更换照明、吊扇等用具，极大地解决了办公难，效率慢

问题。

2、采用一室多用的方法，解决教室紧缺的问题。随着学

员不断增加，班级也由原先的9个班增设到16个班，只有三

个教室可供上课用，如何应对教室紧缺成了今年的的头等难题,

我们反复研究，怎样让课与课安排不冲突，动静课程分开，决

定充分发挥一室多用的功能，周一到周五三个教室全天安排，

抽出周五下午做机动时间，用以安排紧急调课，从而巩固了老

学员，发展了新学员，保证了学校正常授课。

3、努力为学员做好惠及工作。我们依据市委老干部局、

财政局、人事局、劳动局联合发文《关于扩大市老年大学招生

范围的通知》，对惠及学员的权益起了一定的作用，鼓励和支

持了老同志参加老年大学学习，并在学习、生活等方面给予关

心和照顾。

三、改进管理服务方式、提高教学质量是保障

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老年大学总结

老年大学也是一个正规学校，需要建章立制，我们一直在

探索如何完善管理制度，保障并促进和谐校园的规范化，有序

化，以提高教学质量和办学效益。今年我们在班级管理与服务

质量上大有改进。

1、实行班级自主管理机制。班级管理以学员群众自治为

主，实行班委会管理机制，提高班级管理的自主性、和谐性与

有效性，促进班级的规范化有序化建设。我们每个班都由学员

自己推荐班长一名，副班长一到两名，由他们管理班级事务，

及时与学校工作人员沟通交流，反映教师教授情况、学员的生

活和思想动态等方面问题，以便更快更好的解决问题。

2、开展质量评估活动。通过召开座谈会、问卷调查等形

式，广泛征求学员对教学管理、教师授课、教师选聘的意见建

议，对查找出的问题积极整改，促进了教学管理的改善，学员

满意率达98%以上。

3、积极为学员提供亲情服务。在深化服务方面，我们始

终强化这一意识，想学员之所想，急学员之所急，设身处地为

老同志着想，从教学工作的筹划运作到日常的茶水卫生、学习

环境等，把老干部和老年学员当亲人，实施快乐教育，深化亲

情服务，让每一位老年人在这里都能感受到家的温暖。

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老年大学总结

4、实行分人跟进管理。由于学校班级规模扩大，16个班

级，三个人管理，怎样使管理更规范、层次更分明是我们今年

研究的课题。为发挥每个工作人员的特长，使其更好的贴近班

级，跟进服务，我们分班到人，由一人总负责，其余两人分别

安排自己擅长、喜欢跟进的班级，责任到人，分工合理，大大

提高了工作效率。

四、按需设课程是创建和谐校园的行为条件

根