幼儿园教师的各项规章管理制度8篇

—幼儿园教师的各项规章管理制度8篇同学早晨到校后、中午就餐、及下午放学时生活老师逐室清点人数并仔细记录。下面是为您细心整理的关于幼儿园老师的各项规章管理制度模板。幼儿园老师的各项规章管理制度篇一 1、老师要热爱同学，关爱同学，以正面教育，激励表扬为主，以正确的价值观引导同学，以自己的良好行为习惯潜易默化地影响同学。 2、全体教职工必需严格遵守作息制度，不迟到、不早退、无大事不随便请假。 3、全勤的教职工每月发给全勤奖30元，有迟到、早退、旷工等现象的，无全勤奖，另外迟到、早退者在当月的工资中扣除5元/次，旷工者扣20元/次。 4、老师要把全部精力放在工作中，要全面照料幼儿，防止发生意外事故。 5、工作中造成稍微责任事故，如磕伤、碰伤、挤伤、烫伤、扭伤等，有上述情况之一，老师本人负责向家长解释，并担当相应费用。如因工作造成重大责任事故，导致幼儿需要住院治疗的，老师必需担当50%的医疗费用。因看管不当造成幼儿转学，或造成其他严峻后果的，属老师严峻失职，老师本人负全责。扣发当月奖金，若无担心全大事发生，当月兑现50元安全奖。 6、班中物品需保管好，如有丧失或损坏，需按时报告，如隐瞒不报，造成不良后果，按失职处理。 7、老师在校内、校外都应自觉维护老师形象和幼儿园名誉。上班期间要微笑面对家长，对家长和来宾看法友好。 8、各班放学后，必需在离园前仔细检查，关好门窗，切断电源，将物品放在指定地点，干净卫生，保证安全。师生外出活动时，留意按时关灯、空调、电扇等。 9、同事之间应当团结互助，不斤斤计较，严禁同事之间闹心情，相互诋毁、有损老师形象的大事发生。（显现此类大事，批判、教育不改正者且情节恶劣者，为了维持老师队伍有良好的师德师风，做劝退处理）：幼儿各班安全制度 ①老师强化工作责任心，依据幼儿一日生活常规，细心照料幼儿，确保幼儿安全。 ②每天老师做好安全检查、电门、插座、电灯等不让幼儿接触，以免发生意外事故。 ③幼儿吃饭时，热饭菜不要幼儿接触，热水壶放到幼儿摸不着的固定地方，班上用的手工剪子、水果刀、针、扣子、别针、按钉、（火柴）等要放到幼儿拿不到的地方。 ④教育幼儿不能吃的东西不往嘴里放，不玩棍棒、树枝或其他尖角的东西。 ⑤下班前关好门窗、电源、水源、火源，爱护幼儿安全、 ⑥预防幼儿烫伤、触伤、药物中毒、食物中毒、预防异物进入耳鼻及气管，预防幼儿丢失等。作息制度 1.仔细组织好幼儿一日生活，科学布置好幼儿的一日活动，幼儿的集体活动时间（包括上课）。小班10--15分种，中班20--25分钟，大班25--30分钟或35分钟，大班后期可延长到40分钟。 2.幼儿的户外体育活动时间，每天不少于2小时。 3.保证幼儿充足的睡眠时间，幼儿每天午睡2mdash；2.5小时（夏季午睡延长半小时） 4.保证各班幼儿的游戏时间，要列入课程表。教育教学制度： l.老师应根据《幼儿园教育纲要》要求，每学期制定工作方案（班级方案、学科方案）。 2.老师值班时间必需运用一般话，进班之前做好各种准备（玩具、教具和其它用具）。 3.观摩公开课活动及其他教学恬动均要有方案、有总结。 4.按时清扫卫生、保持桌面、地面干净。 5.独立完成备课任务，备课本要书写仔细，字迹清晰。 6.按课程表上课，组织游戏。 7.以激励、表扬，正面教育为主，不体罚或变相体罚同学。 8.午睡时不睡觉、不离岗、不谈笑打闹，高声喊叫，不显现有损老师形象的言行。 9.要精力集中，留意幼儿精神，对幼儿细致而宽松，随时了解幼儿，如有不正常情况，随时处理。 10.利用接送幼儿时间，向家长做好宣传，恰当说明幼儿一天在校生活、学习的情况。 11.要保持仪容仪表干净、精神，不串班，不聊天，不运用幼儿任何物品。幼儿园老师的各项规章管理制度篇二物品选购制度为了提高幼儿园经费运用效率，合理选购，杜绝铺张，经幼儿园行政会研讨确定，施行“申请mdash；审核mdash；审批mdash；选购mdash；验收mdash；保管mdash；借用mdash；修理”一条龙效劳，详细制度如下，请遵照执行。（一）申请各科室及班级组凡要求选购教学用品、办公用品、后勤用品等，均应到库房保管员处填写物品选购申请表。特别情况应事先征得园长同意后，并按时补填物品选购申请表。（二）审核库房保管员把填好的教学用品交到副园长审核，办公用品、后勤用品、教学装备等交到总务处审核。（三）审批由园长对申请表作最终审批。（四）选购 1.总务处必需凭领导审批的物品选购申请表进行选购。仪器、装备、材料等各种物品，由总务处按园方案和教育局有关规定进行统一选购，各科室不得自行购置，在特别情况下，必需自己购置时，须经园长批准后由总务处验收入库。 2.总务处必需仔细负责，确保选购物品的质量，选购的物品必需交库房保管员验收、登记、保管。（五）验收总务处须严格审核物品选购申请表、发票与选购的物品是否相符，然后由保管员验收，并登记造册。（六）保管 1.所购物品，必需施行登记入帐制度，属固定资产类要填写固定资产增加凭证，属低值易耗品要由保管员登记入帐后再领用。所购物品要切实做到帐帐相符，帐物相符。 2.凡属易耗物品，以不铺张为原则，依据工作需要，由运用者经总务处批准后向保管员办理领用登记手续。（七）借用 1.凡属耐用性物品，都应填写借用物品登记表，期限一到应按时归还。 2.园外单位或个人外借，须经总务处审批，保管员方可出借。 3.若显现人为损坏或遗失，应照价赔偿或购置同系列物品进行赔偿.每学期结束时，教职工向保管员借用的东西应全部归还。 4.食堂、保育员的服饰在学期末全部交到总务处统一保管。（八）修理 1.科室、班级应在学期初和期末按时把财产损坏情况书面报送总务处，以便及早统一布置修理。 2.幼儿园财产的大宗修理一般布置在假期进行，特别情况另形布置.未经幼儿园答应私自布置修理的，修理费用自付（特别情况除外）。幼儿园老师的各项规章管理制度篇三幼儿园生活老师管理制度一、听从 1、严格遵守学校及生活部的各项规章制度，不推诿、不敷衍。 2、对上级领导交代的工作，主动主动，按时无条件地完成。二、责任 1、尽职尽责，把自己辖区的每一间宿舍根据准军事化管理的标准真完成，到达全天迎接检查和参观的标准。 2、有效地进行同学宿舍管理指导工作，工作中不断创新，不断总结，主动自觉，不等不靠，百分之百地完成好本职工作。3在作息时间内，不脱岗，睡岗，同学午休、冲凉、晚寝时逐室巡察，并仔细写值班、交接班记录。 4、布置、组织好同学的就餐、就寝、冲凉等同学的日常工作。擅长管理、敢于管理，教育、引导同学遵守就餐、就寝及同学宿舍的各项管理规定。三、效劳 1、对每一位同学奉献出爱心，了解把握每一位同学的详细情况（如学习情况、家庭情况、身体情况、思想情况等） 2细心照料幼儿一日生活，按时提供应幼儿充足足量的水、饭、菜。 3做好宿舍卫生的清洁、整理工作，高质量地完成同学宿舍内的同学日常生活用品及同学服装的换洗、晾晒工作。 4、做好同学的分餐，消毒工作。工作仔细、细致、不漏项。 5、注意订正幼儿挑食、偏食现象。教育幼儿吃饭不说话不打逗，留意力集中、不撒饭，保持桌面、地面、身上洁净。 6、让幼儿养成良好的习惯饭前饭后要洗手。 7、户外活动前后，留意提示幼儿并帮忙力量差的幼儿穿脱衣服、鞋子、扣好纽扣、系好鞋带，保持幼儿仪表干净。 8、按时清洗被幼儿大小便污染的衣物，并按时与家长联系或是学校备用的衣服，为幼儿换上洁净的衣服。 9、依据天气的改变，留意每一位幼儿的情况，如有身体不适、发烧的情况按时处理并与家长取得联系。 10、要随时保持教室内外以及所负责管辖的卫生区内的卫生。四、物品管理 1、要保管好教室内的全部物品，并摆放整齐、卫生保持好。 2、对幼儿施行一人一巾一杯制，妥当保管，幼儿巾杯要做好记号。 3、保管好幼儿玩具、文具及衣物防止用错或丧失。 4、每天下班前，管好门、窗、水、电，发现担心全要按时报告有关人员。 5、带着幼儿管理好本班内的各种物品。 6、清扫卫生区时所用的水碱净，消毒液，用时留意安全，用后按时交回教室。五、育人 1、留意培育同学的自律、自理力量，激励、支持同学参与宿舍的管理。 2、指导、帮忙同学养成良好的纪律、卫生、生活习惯。 3、引导同学树立正确的人生观、价值观，树立为祖国而学习的远大抱负。六、安全 1、生活老师要仔细负责同学的安全。（包括：人身安全、行为安全、财产安全、饮食安全、健康安全） 2、同学早晨到校后、中午就餐、及下午放学时生活老师逐室清点人数并仔细记录。 3、每日清查辖区各老师、寝室的水电，装备，如有担心全隐患，按时登记、上报。 4、对患病同学按时送校医处就诊，并登记上报。 5、教育同学不攀爬楼梯扶手、阳台护栏，不在楼道、宿舍内追逐、打闹。 6、对外来人员进入生活区应主动询问，禁止外来人员进入生活区.。幼儿园老师的各项规章管理制度篇四一、专业理念与师德：1、合作和团队精神是诸翟幼儿园的文化核心。不做有损幼儿园形象和破坏幼儿园稳定团结的事，不说损害团队凝聚的话。2、关爱幼儿，尊重幼儿人格、维护幼儿合法权益，不显现挖苦、挖苦、鄙视和体罚幼儿的现象。3、重视保教结合，重视游戏和环境的教育作用，严格遵守一日活动作息和课程活动布置，不任意转变和调动一日活动布置。4、关注个人修养行为，着装整齐得体，语言标准健康，举止礼貌，常常微笑，能恰当表达个人心情和诉求。（留指甲、披发、高跟鞋、佩戒）二、专业学问1、仔细参与幼儿园各项培训、教研、论坛等业务活动，不无故迟到、早退、缺席。2、形成良好的会务风气，会议中不关注手机、不私语、不任意插嘴，不做于会议内容无关的事务。3、把握幼儿园环境创设和班级管理的学问与方法，每月5日、6日为班级课程环境更新情况的检查日（主题墙、区域环境）。4、熟知幼儿园各项应急预案（消防、疏散、离园、传染病、台风等恶劣天气）。5、仔细对待教育教学活动，做好相关课前准备工作，熟知和娴熟教学内容所需要的技能。6、班级环境干净、安全、协调。教室环境中不显现安全隐患的物品，教学具摆放合理有序，正确运用和维护电器装备，建立良好的班级秩序和规章。7、合理利用资源，有环保意识和行为，节电、节水、节纸、节墨。8、带班时间内，有效爱护幼儿，按时处理幼儿常见事故，不擅自串岗、离岗或做其他与教学无关的事情，危险情况优先抢救幼儿。9、开学前完成第一、二周周日方案，第三周完成班级方案。从第二周开头，每周五完成下周周日方案，并按时张贴。10、按时完成阶段评价、反思、总结等各项资料工作。格式标准、表述清楚，内容客观真实。11、仔细做好家园沟通，每月催促家长按时完成缴费工作。（一月银行缴费两次）12、仔细完成外出学习和观摩任务，有反应、有改进。不无故缺席镇、区级或以上单位组织的会议和活动。幼儿园老师的各项规章管理制度篇五一、考勤制度：1.幼儿园的教职工要严格遵守幼儿园上下班时间，做到不迟到、不早退，按时上下班。2.工作时间不得擅自离开工作岗位，如有特别情况须经领导批准，搞好交接，方可离开。二、值班、交接班制度：1.老师要严格根据幼儿园制定的幼儿作息时间.有目的、有方案的组织各项活动，并按《幼儿园一日生活常规》的内容去要求幼儿。2.老师带班时间一般不接待亲友，不接电话，值班老师不能离开幼儿，班级发生的事故应由当班老师负责处理，并按时向领导汇报。3.上下班老师和保育员，下班时肯定要做好交接班工作才可离开，老师或保育员交接班时必需交待清晰以下情况：（1）幼儿健康情况（打针、吃药、精神状况及特别问题）。（2）幼儿出勤情况。（3）个别幼儿情况及家长联系工作三、教育教学制度：1.幼儿园要仔细组织好幼儿一日生活，科学布置好幼儿的一日活动，幼儿的集体活动时间。小班10--15分种，中班20--25分钟，大班25--30分钟或35分钟，大班后期可延长到40分钟。2.老师应根据《幼儿园教育纲要》要求，每学期制定工作方案（班级方案、学科方案）。3.老师值班时间必需运用一般话，进班之前做好各种准备（玩具、教具和其它用具）。4.观摩公开课活动及其他教学恬动均要有方案、有总结。5.按时进办公室清扫卫生、保持桌面、地面整沾，不在办公室会客、闲谈，保持清静。6.独立完成备课任务，备课本要书写仔细，字迹清晰。7.按课程表上课，组织游戏，无特别情况不得随便调课。8.按时交备课本，每周五下午检查教案。9.严格按细则把握幼儿作息时间和布置活动，值班时不接待客人，午睡时不睡觉、不离岗、不谈笑打闹，高声喊叫、不吃零食，不显现有损老师形象的言行。10.要精力集中，留意幼儿精神，对幼儿细致而宽松，随时抚摸幼儿，如有不正常情况，随时处理。11.利用接送幼儿时间，向家长做宣传，并了解幼儿情况，不得示意早接孩子。12.上课所需教具、学具，课前肯定准备好，不得值班时离岗去找。13.家长会每学期1～2次，节假日前召开安全保卫会。四、教玩具运用管理制度：1、教玩具要保持整齐、清洁，教玩具都要分类存放，取用便利。2、当班老师需保证教玩具完好无缺失，以防幼儿吞咬、损坏、私藏。五、奖惩制度：（一）嘉奖每年幼儿园在教职工中，对履行职责、勤奋上进、完成任务好、受到家长、幼儿和教职工好评的可按比例评比先进工（年终考核成果）（1）设考勤奖：迟到、早退一次扣考勤奖的25%，迟到2次（早退）考勤奖全部扣除。（3）根本奖：①履行职责，有较强的事业心，热爱幼儿，无体罚和变相体罚。②听从领导，听从分配，团结协作，仔细负责，完成任务较好的。③遵守幼儿园各种规章制度。④本月工作中显现事故、违章、每次责任事故和违章都与根本奖挂钩。（5）单项奖：除以上嘉奖外，每学期依据实际情况设单项奖，如：公开课、论文沟通发表、文艺汇演获奖者，详细方法依据实际情况另定。（6）效益奖：工作量大，如：验收评估、六一大型活动、人少任务重、请假人员多少等，及儿童出勤率确定当月效益奖的建立。（二）惩处（1）迟到、早退、病事假未经批准，任意休息者（旷工）。（2）有损老师形象的言行者。（3）体罚及变相体罚者。（4）当班时发生责任事故者。（5）本职工作不能按时完成者。（6）家长有看法经调查情况属实者。（7）丧失、损坏公物（包括铺张水、电者）。六、伙食管理制度：1.一月开一次伙管会，每月分析计算一次养分量，一周制定一次食谱。2.做好食物验收制度，变质食物要退回。3.炊事员要钻研烹调技术，熟识幼儿口味，使饭菜色香味形俱全，留意荤素搭配。4.幼儿的伙食费，专款专用，搞好本钱核算，帐目清晰。要做到一周一次向家长公布幼儿园老师的各项规章管理制度篇六1、值班人员准时在7：00正开门迎接幼儿并搞好门前内外的卫生。2、来接幼儿的家长不熟悉的不得接走幼儿，打本园记录的电话确认，如无法确认的家长一律拒接幼儿回家，防止幼儿丢失。3、值班人员要认真看管幼儿，照料大小便，关怀他们的冷暖、增减衣服，观看幼儿心情是否有身体不适、发烧、其他损伤等等，如有发现立刻通知家长、园长，危险情况赶紧送医院（要安顿好值班工作人员）或通知就近的老师回园帮忙，凡有情况不同就要敏捷处理。4、值班留意幼儿的安全，不让幼儿无组织、无纪律地进行活动，乱跑乱跳，不得以“看堆放羊式”的方式过值班时间。防止幼儿显现事故。5、值班人员在值班时间不得做私事，不吃东西，不打无聊电话，不打“牙花”，不接待好友等等。6、值班人员交接时未能按时来接岗，不得擅自离岗，肯定要双方交接班楚顶岗人员才离岗。7、晚上6：00时正关紧班、上锁，全部幼儿放学后全园安检一遍厨房煤气、电器、消毒柜，各班电器、消毒灯、水龙头、门锁、窗门关好，大厅电总开关关闭才下班。8、凡违反以上制度，视情况扣奖金。幼儿园老师的各项规章管理制度篇七一、指导思想以《上海市学前纲要指南》和《规程》为依据，开展对新课程教材的研讨和实践，结合幼儿的年龄特点和主题背景，做好活动前的备课和准备。二、备课的意义备课是老师开展活动之前的准备工作，是分析教材、解读幼儿的一种表现。老师在备课期前后，必需对各方面的情况做好充足的准备，从而有针对性的实施活动。仓促上阵，课堂效果是不行能好的，所以说备好课是上好一堂课的先决条件。三、备课的方式：集体备课：1、概念：是指学校内同级组老师有方案，有组织地共同制定教学方案，分析教材重点，难点，并确定突破方法，撰写教案的过程。2、作用：开展集体备课有利于发挥集体的才智，弥补各位老师备课过程的缺乏，取长补短，提高教学的整体水平；可以将集体的才智与个人的特长有机地结合起来，共同提高；为更好地发挥集体备课的作用，真正完成资源共享，促进学校幼儿园教学质量的整体提升。3、要求：①老师必需进行集体备课（有2人以上组成的备课组），集体备课每两周不得少于一次。备课组内的每一个老师要在集体备课的根底上进行修订，形成具有个人特色的教案。②教研组长负责组织本组的集体备课活动，统筹布置，严格把关。③老师应主动仔细地参与集体备课活动。集体备课时不迟到、早退，不无故缺席。④参与集体备课活动，事先做好充足准备。老师要仔细钻研教材，明确教学目的，熟识教学内容，思索教学方法，优化教学设计。⑤集体备课中要强化教育教学理论学习，进行教学反思，总结、沟通教学心得体会，剖析教学中实际存在的问题，开展研讨活动，提高开展园本研修的力量。四、备课的检查及嘉奖1、保教部强化对集体备课活动的检查，要有详实记录并定期总结、评比嘉奖。2、各级组要全员参与，保证集体备课时间，无故缺席者扣发相应嘉奖津贴，特别情况不能参与当天活动的须向教研组组长和保教主管请假。3、园长、保教部、课程监测小组通过现场听课、检查备课、布置作业、参与教研等方式强化对老师备课的督导，并按时反应。4、学校对老师的备课施行“周查制”和“月查制”（检查方法见“老师日常工作考评细则”），并将分数记入个人考核档。幼儿园老师的各项规章管理制度篇八一、师德1、老师应树立正确的教育观、儿童观，热爱、尊重幼儿，坚持主动正面教育，禁止任何形式的体罚和变相体罚。严禁打骂孩子，树立与孩子公平的观念：蹲下来和孩子说话，抱起来沟通，牵着手教育。2、全体教职工必需严格遵守作息制度，不迟到、不早退、无大事不随便请假。3、老师要把全部精力放在工作上，上班期间，老师不能随便换班、替班、串班，要全面照料幼儿，防止发生意外事故。严格做到：视野不能离开孩子。4、老师在校内、校外都应自觉维护老师形象和幼儿园名誉。上班期间要微笑面对每一个孩子，对家长和来宾看法友好，严禁与家长争吵。5、老师要留意仪容仪表，上班要穿工服，不能带明显饰物，不留长指甲；女老师不化浓妆，不穿高跟鞋，长头发扎起来。6、老师带班不接、不打电话、手机调成振动状态，不接待人。进班不跷二郎腿，不坐桌子及幼儿床。不任意请幼儿替老师做事。二、教育教学：1、老师必需遵循幼儿身心进展规律、幼儿的年龄特点和学习特点，以游戏为根本活动，保教并重，寓教育于生活及各项活动之中，关注个别差异，促进每个幼儿富有独特的进展。2、老师仔细实施幼儿园规定的教学大纲，按照《纲要》的指导方针，结合本班孩子的年龄特点和学习特点订出学期方案，并按学期方案制定出月方案及周方案。3、老师主动参与教育研讨活动和业务学习活动，仔细备课，写好一周的教育活动方案、游戏和一日活动方案，不断改进教学形式、方法，随时更新，科学合理布置幼儿一日生活。按时上课，严格执行作息时间。成为幼儿学习活动的支持者、合及引导者。4、老师要仔细备好每一节课，坚持超前备课，保证每节课都要有教案，无教案不进教室上课。每周五前必需将教案本交给园长。老师上课前准备好教具，保证上每一节课都有丰富的材料。提高孩子的学习爱好，而不是老师空手上课。5、老师主动开动脑筋，自制玩教具。教具要结实、耐用，学期末，将自制玩教具交到资料室，以便资源共享。6、老师每月依据主题活动，随时更换主题墙饰。并依据班级情况、幼儿年龄特点布置生活墙饰，以利于培育孩子良好的生活习惯。7、老师要尊重家长，主动与家长沟通、合作共同促进幼儿身心健康进展。平常通过家长联系本按时与家长沟通信息，双方共同协作，进行教育。每周五按时将家园联系本交给家长，每本不能写同样内容。8、学期结束，对老师考勤、教案、教学、班级布置等方面工作进行全面考核，对各方面表现优秀的老师进行表彰。三、常规、卫生：1、严格遵守幼儿园卫生制度。2、在日常生活中抓住安全、卫生