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文档简介

语言综合活动《小蜘蛛》活动目标：让幼儿初步了解蜘蛛的外部特征及生活习惯。认读字词，蜘蛛、网、丝、蚊子，并生字组词或说一句好听的话。发准“蜘蛛”的字音。活动准备：电视机、vcd、录音机、磁带。图片、字卡、大范例。头饰。活动过程：开始部分：老师学生互相问好。基本部分：引出课题教师：“今天老师还请来一位小客人，小朋友想不想知道是谁”？教师提出问题，幼儿观察（播放光盘）。它是谁？长得什么样？它有什么本领？出示“蜘蛛”图片：教师提问：.蜘蛛的身体是什么形状的？.蜘蛛有几只脚？引出字卡“蜘蛛”，教师教读。.小蜘蛛的本领可大了，它有什么本领呢？幼儿：“织网、捉蚊子……”。教师小结：小蜘蛛的本领很大，织网就是它的一个大本领（出示“网”图片），引导幼儿认识“网”的名字（出示“网”字卡）。.教师：“网是用什么做成的”？幼儿：“网是用丝做成的”。教师小结：引出“丝”的名字。出示“丝”的卡片。.教师：“小蜘蛛可以捉到许多的害虫，老师带来了一张害虫的图片，小朋友看是谁”？出示“蚊子”图片，引出“蚊子”字卡。教师小结：小朋友都知道“蚊子”是害虫，还有苍蝇、蝴蝶它们也都是害虫，小蜘蛛最喜欢吃它们，所以蜘蛛也是我们人类的朋友，小朋友要保护它，但是小朋友也一定要注意，有些蜘蛛身上是有毒的，小朋友不要随便接近他们，以免伤害到自己的身体。教师引导幼儿认读所学生字。教师：“小蜘蛛的本领真大，我们听读游戏识字书里也有一只小蜘蛛会吐丝、织网、捉蚊子，小朋友知道是第几课吗”？.出示大范例，听录音，幼儿划空跟读。.个别幼儿上前划指朗读。.幼儿有表情的一起朗读。游戏巩固游戏：送字宝宝回家。游戏：字妈妈的礼物。游戏：小蜘蛛捉蚊子。美工活

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