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文档简介
《齐桓晋文之事》知识点总结《齐桓晋文之事》第一层(1-14自然段)一、读准字音齐桓(huán)胡龁(hé)
衅钟(xìn)褊小(biǎn)
觳觫(hú)(sù)庖厨(páo)二、通假字1、无以,则王(wàng)乎?(“以”同“已”,止)
以吾一日长乎尔,毋(wú)吾以也(“以”同“已”,止)2、然则废衅钟与?(“与”同“欤”,语气词,表疑问)三、词类活用1、齐桓、晋文之事可得闻乎?
(使……听到)使动用法2、无以,则王乎?
(行王道以统一天下)名→动3、王无异于百姓之以王为爱也。(对……感到奇怪)意动用法4、是以君子远庖厨也。
(远离)形→动四、特殊句式1、臣未之闻也(宾前)→臣未闻之也译文:我没有听说过这些事情。2、德何如则可以王矣?(宾前)→德如何则可以王矣?译文:道德怎么样,才可以行王道以统一天下呢?3、保民而王,莫之能御也。(宾前)→保民而王,莫能御之也。译文:爱护百姓,推行王道,就没有谁能够阻挡他。4、何由知吾可也?(宾前)→由何知吾可也?译文:从哪里知道我可以做到呢?5、王坐于堂上(状后)→王于堂上坐译文:大王在殿堂上坐着。6、牛何之?(宾前)→牛之何?译文:牛到哪里去?7、将以衅钟(省略)→将以(之)衅钟译文:将要用它来祭钟。8、宜乎百姓之谓我爱也。(主谓)→百姓之谓我爱也宜乎。译文:百姓认为我吝啬是理所当然的啊。9、是乃仁术也(判断)译文:这就是施行仁政的方式。五、重点实词1、若无罪而就死地(走向)2、百姓皆以王为爱也(吝惜,舍不得)3、王若隐其无罪而就死地(痛惜,哀怜)4、则牛羊何择焉(区别)《齐桓晋文之事》第二层(15-20自然段)一、读准字音忖度(cǔn)(duó)
百钧(jūn)
舆薪(yú)(xīn)
挟太山(xié)二、通假字1、王说(“说”同“悦”,高兴)2、为长者折枝(“枝”同“肢”,肢体)3、刑于寡妻(“刑”同“型”,做榜样)三、古今异义1、此心之所以合于王者,何也?(古义:……的原因)2、不推恩无以保妻子(古义:妻子和儿女)四、词类活用1、老吾老,以及人之老。(敬爱)形→动(老人)形→名2、幼吾幼,以及人之幼。(爱护)形→动(小孩)形→名五、特殊句式1、夫子之谓也(宾前)→之谓夫子也。这话说的就是您这样的人啊。2、一羽之不举(宾前)→不举一羽不能够举起一根羽毛3、舆薪之不见(宾前)→不见舆薪看不见整车的柴火4、百姓之不见保(被动)百姓不被保护六、重点实词1、有复于王者曰(禀报)2、明足以察秋毫之末(视力)3、则王许之乎?(相信)/(烛之武)许之。(答应)4、不为者与不能者之形何以异(表现)5、挟太山以超北海(跃过)《齐桓晋文之事》第三层(21-33自然段)一、读准字音
便嬖(pián)(bì)
朝秦楚(cháo)
莅中国(lì)
邹人(zōu)二、通假字1、盖亦反其本矣?(“盖”同“盍”,何不)2、行旅皆欲出于王之涂(“涂”同“途”,道路)3、抑为采色不足视于目与?(“采”同“彩”)4、然则王之所大欲可知已(“已”同“矣”,语气词,相当于“了”)三、古今异义中国:中原地区三、词类活用1、危士臣(使……受到危害)使动用法2、为肥甘不足于口与?(美味的食物)形→名3、轻暖不足于体与?(轻软暖和的衣服)形→名4、朝秦楚(使……朝见)使动用法5、然则小固可以敌大,寡固可以敌众,弱固可以敌强。(小国,大国,人少的国家,人多的国家,弱国,强国)形→名6、以一服八(使……屈服)使动用法四、特殊句式1、构怨于诸侯(状后)→于诸侯构怨与诸侯结怨2、然后快于心(状后)→于心快这样做了以后在心里感到痛快。3、使天下仕者皆欲立于王之朝(状后)→于王之朝立使得天下当官的人都想到您的朝廷来做官。五、重点实词1、莅中国而抚四夷也(统治)2、殆有甚焉(恐怕,可能)3、天下之欲疾其君者皆欲赴诉于王。(憎恨)《齐桓晋文之事》第四层(34-35自然段)一、读准字音吾惛(hūn)
赡养(shàn)
衣帛(yì)
闲暇(xiá)
豚彘(tún)(zhì)
庠序(xiáng)
孝悌(tì)二、通假字1、是罔民也(“罔”同“网”,陷害)2、颁白者不负戴于道路矣(“颁”同“斑”)三、词类活用1、然后从而刑之(处罚)名→动2、树之以桑(种植)名→动3、五十者可以衣帛矣(穿)名→动四、特殊句式1、是罔民也(判断)这是陷害百姓。2、树之以桑(状后)用桑树栽种在这里。3、申之以孝悌之义(状后)把孝悌的道理反复讲给百姓听。4、颁白者不负戴于道路矣(状后)头发花白的老人不会在路上背着或顶着东西。5、然而不王者,未之有也。(宾前)→未有之也做到了这些还不能称王,是不可能的。五、重点实词1、我虽不敏,请尝试之。(聪慧)2、无恒产而有恒心者(永久不变;固定)3、是故明君制民之产(规定)4、俯足以畜妻子(养活)5、此惟救死而恐不赡(足)6、奚暇治礼义哉(何)(空闲)(讲求)六、文化常识1、衅钟:古代新钟铸成,宰杀牲口,取血涂钟行祭,叫作“衅钟”。2、庠序:古代的地方学校,周代叫庠,殷商代叫序。3、孝悌:善事父母为“孝”,敬爱兄长为“悌”。七、课内成语1、秋毫之末:鸟兽在秋天新长的细毛的尖端。比喻极微小的东西或极细微的地方。2、明察秋毫:原形容人目光敏锐,任何细小的事物都能看得很清楚。后多形容人能洞察事理。3、秋毫无犯:指军纪严明,丝毫不侵犯人民的利益。4
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