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文档简介

我的牙刷教学设计福顺中心小学：于宏伟教学目标：1、知识目标：

了解牙刷的设计理念，设计的牙刷要美观与实用相结合2、能力目标：学会观察和分析牙刷各部分的特点和功能，学习简单的设计图画法，能够设计一款既美观又实用的牙刷。

3、情感目标：养成关注身边事物的习惯，提高观察和分析能力，了解设计要以人为本的原则。

教学重点与难点：

重点：观察分析牙刷各部分的设计意图，了解形象与功能之间的关系，运用简单设计图的画法设计一个的牙刷。

难点：运用设计理念，设计出以人为本，既美观又实用的牙刷。教学准备：各种造型不同的牙刷，彩色纸，彩笔，尺子，剪刀等。

教学过程：一、导入新课1、导语，师：同学们，今天老师给大家带来一个小朋友，但它有个坏毛病，你想知道是什么吗？请你认真观看老师带来的动画片，看一看它的坏毛病是什么？看一看坏毛病的危害有事什么？“播放动画片”（生：不爱刷牙，有蛀牙）2、师：所以说刷牙真的很重要，那么每天帮助我们清洁口腔的好帮手是谁呢？（生：牙刷）师：这节课我们一起来学习第8课，“我的牙刷”（板书课题）二、教学新授：师：大家想不想和老师去牙刷展品会欣赏一下种类繁多的牙刷呢？（生：想）师：那么跟老师来观看大屏幕。（欣赏生活中的牙刷）（师介绍教案中略）！师：才我们欣赏了这么多款式牙刷，那么请每组同学们讨论下面这几个问题，情同学们想一想，说一说，（小组讨论）“课件出示题”三、学习目标：学习简单的设计图画法，能够设计一款既美观又实用的牙刷。师：我们才对牙刷的形状结构都有了一定的了解，现在就让我们一起来欣赏一下一些同学设计的牙刷作品吧！（师展示作品）师：指作品问：这些牙刷漂亮吗？（生：漂亮）师：接下来情同学们展开自己的想像，来设计一款美观实用的牙刷。（出示课件）“生：动手做作品牙刷。师：放钢琴曲”（师桌间指导）四：展示交流：出示课件（学生作品幻灯展示）师：好，时间有限，请同学们坐端正，停下手中的笔，下面是新产品的发布会，我想请刚才设计者来上台展示一下你的设计作品，说一说设计意图。（生：展示幻灯展示作品并讲解自己的设计）（时间允许可以让学生把手中小贴旗贴在喜欢的作品）师：师生评价小组答题赛区，把奖旗给获胜队和作品获胜者师小结：相信不久的将来，老师和同学一定能用上你的设计的牙刷。五、课后拓展（课件展示）师总结：我们这节课学习了牙刷，牙刷对我们的帮助重要，那么我们自己保护好牙齿更重要，所以我们在生活中一定要早晚刷牙，少吃甜食，少喝碳酸饮料，牙齿有病要及时就医，这节课我们就到这里。谢谢大家！板书设计

8、我

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