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课题Unit5Attheweekend单元Unit5课时共2课时主备人学校谭家峪子小学第1课时课型授课时间使用人姓名何李娟学习目标帮助学生学习Lookandlearn中的词汇。通过Listenandsay中关于周末计划的对话，帮助学生掌握Whatareyougoingtodothisweekend?通过完成课本上的反馈练习，帮助学生掌握句型Whatishe/shegoingtodothisweekend?学习重难点词汇：weekend,stay,seeafilm,rowaboat句型：Whatareyougoingtodothisweekend?课前准备课件，录音机导学过程思考与调整I.Warming-up:询问学生周末的日常活动，教学单词weekend,同时引导学生通过观察日历明白weekend的意思，学生跟读weekend并造句。II.Presentation:1.教师呈现自己这个周末的计划表，告诉学生自己的计划和打算，同时教单2请学生思考周末打算做什么事情，然后和学生问答。T：Look.Thisismyplanforthisweekend.I’mgoingtovisitmyparents.I’mgoingtobuysomebooks.I’mgoingtoseeafilmwithmyfamily.3.播放Listenandsay的录音，学生听完后教师提问，集体完成表格，培养学生在听录音时抓住人物，事件等关键信息的能力。请学生根据表格的信息和同桌对话。III.Practice:1.Roleplayandactoutthedialogue.IV.Display:个人或小组展示。V.Homework.FinishwriteandsayonP31.VI.Check:1.I’mgoingtoseeafilm------myparents.AwithBonCin2.-------areyougoingtodothisweekend?AWhoBWhatCWhere3.Idon’thaveanyplans------theweekend.AatBinCon板书设计Unit5Attheweekendweekend,stay,see

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