教学设计 五年级英语教案

华口小学信息技术支持下“基于学生预习的小学高效课堂策略研究”英语科五年级上学期学案主备人：李小雪审核人：Uni5ALet’slearn(P49)导学案小学班别姓名【教学目标】：1、能够听、说、读、写本课主要单词：clock,plant,bike,waterbottle,photo.能够听懂、会说本课对话，并能做替换练习。2、能够听、说、认读句型Thereisa…/Thereare…并能在情景中正确运用。【教学重点】：能够听懂、会说本课对话，并能做替换练习。【教学难点】：难点是掌握本课单词和Therebe句型的简单运用。教学过程：【课前自学】1.把下列单词翻译成中文。clock____________room____________computer____________photo____________bike____________plant____________inmyroom________picture__________waterbottle__________2.把下列句子翻译成中文。(1).Thisismyroom.(2)Thereisaclock,aplantinmyroom.3.听录音，跟读课文内容3-5次。【课堂活动】一、课前热身（Warm-up）1.FreetalkT:Goodmorning,everyone.Howareyoutoday?Ss:Fine,thankyou.Andyou?T:I’mfine,too.2.教师播放歌曲“Whatcanyoudo?”的录音，全班学生跟着录音大声唱歌曲，创设学习英语的氛围。二、课前预习（Preview）1.T:Youcandosomanythings.You’rehelpful.Look!Theroomiscleanandbeautiful.(课件出示一间干净、整齐的房间)T:Whatcanyouseeinthispicture?S:Icanseeabed,adeskanda…2.教师依次指着图片中的bed,window,desk,picture,chair问：“What’sthis?”，学生回答：“It’sa/an…”并快速拼读。T:Thisisaniceroom.Iwanttomakethisroomnicer.SoIneedtoputmorethingsinthisroom.三、新课呈现（Presentation）1.A.Let’slearn(1)教学新单词T:First,let’sputaclockintheroom.(教师边说边点击课件，房间的墙上出现一个钟表)Nowthereisaclockintheroom.Followme,pleas.Clock,c-l-o-c-k,clock,thereisaclock.教师用同样的方法引出词语：plant,waterbottle,bike,photo(2)教师用“唱反调”的方式带领学生读几遍新词汇。(3)教师介绍张鹏的房间。T:DoyouknowwhatZhangPeng’sroomlike?Let’sgoandsee.(4)第一次播放教学录音，全班学生跟着录音读，了解对话的大致内容。(5)学生同桌合作，用句型“Thereis...”介绍自己班级的物体。2.A.Let’splay(1)教师请三位学生上讲台，表演本部分的“句子接龙”游戏。(2)学生三人一组，模仿示例表演“句子接龙”游戏，然后教师请两三组学生上讲台表演。四、巩固延伸（Consolidation&Extension）【课内练习】根据中文提示写出英语单词，一空一词。(1).Thereisa________（钟）inmyroom.(2).Isita_________________（水瓶）?(3).Ihaveanew___________(自行车).(4)Doyoulikemy__________(植物)?(5).Istherea_________(照片)onthewall?二、把下列句子翻译成英文。(1).这是我的房间。(2).我房间里有个大床。(3).我房间里有辆自行车。