教学设计 我们和太阳做游戏

疏附县第二小学杨辉《品德与生活》疏附县第二小学一年级品德与生活杨辉新授课第二单元走进大自然第七课

我们和太阳做游戏教学目标知识目标：感受春天阳光的温暖和户外活动的快乐，亲近大自然的，走进大自然。能力目标：通过实验活动，探究影子和彩虹与太阳之间的关系。情感态度与价值观目标：养成爱观察、勤学好问的好习惯，提升学生乐于探究的好品质。教学重点：1、大自然的亲近，感受春天阳光给我们带来的快乐。2、动手做实验，探究影子和彩虹与太阳之间的关系。教学难点：养成爱观察、勤学好问的好习惯。课前准备：三棱镜、放大镜、肥皂水、塑料管、教学课件。教学设计：1、说太阳，晒太阳2、说一说太阳帮我们做了些什么3、了解影子与太阳的关系4、了解彩虹与太阳的关系教学过程一、导入新课：1、组织学生晒太阳，说一说自己所了解的太阳。2、你们了解太阳吗？你们喜欢太阳吗？今天我们就来学习《我们和太阳做游戏》。板书课题：我们和太阳做游戏二、讲授新课：1、了解太阳都有那些用处，同学们你们知道太阳都可以为我们做些什么吗？（请同学说，师板书）板书：晾衣服、杀菌、帮助人体钙的吸收、帮助植物生长、给我们温暖。。。。。。出示图片：2、小朋友们知道影子和太阳的关系吗？学生思考：（1）什么时候能看到影子？（2）一天中自己的影子长短和方向有变化吗？出示图片，学生观察后举手试着说一说，教师不时引导，然后汇总说的情况：在有太阳照射的情况下，挡住太阳光的物体才会产生影子。从早到晚观察影子，你会发现早晨日出时影子特别长，太阳在不断移动的过程中，影子长度会有变化，到了正中午，影子最短。日落时影子又会很长。早晨的时候，影子朝西，随着太阳的不断移动，影子的朝向渐渐由西向东移动，下午时，影子变成了由西向东的方向……3、了解彩虹与太阳的关系（1）出示图片，欣赏彩虹图片，想一想彩虹为什么总在雨过天晴后突然出现在人们面前呢？师讲解：夏天雨过天晴之际，常常会看到天边出现一道五彩缤纷的圆弧，这就叫“彩虹”。它为什么总在雨过天晴时突然出现在人们的面前呢？原来雨过天晴时，天上还有漂浮的小水滴，阳光透过大量小水滴时发生折射、反射，于是阳光的颜色被分解(色散)成赤（红）、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色，形成彩虹，水滴起到了三棱镜的作用。（3）用三棱镜进行光线分解的实验，让学生扩展了解“太阳光由七种颜色构成”这一知识。（4）吹泡泡泡泡颜色4、扩展练习，了解一些关于太阳的简单知识（1）了解有关太阳能的知识（2）欣赏太阳的图片（3）说一说你们还知道哪些有关太阳的知识？太阳能既是一次能源，又是可再生能源。它资源丰富，既可免费使用，又无需运输，对环境无任何污染。尽管太阳辐射到地球大气层的能量仅为其总辐射能量的22亿分之一，但对于地球来说你两也是十分巨大的，太阳每秒钟照射到地球上的能量就相当于500万吨煤，每秒照射到地球的能量则为499,400,00,000焦。地球上的风能、水能、海洋温差能、波浪能和生物质能都是来源于太阳；太阳辐射能的光热、光电和光化学的直接转换，人们可以直接利用。优点：1）普遍：太阳光普照大地，没有地域的限制无论陆地或海洋，无论高山或岛屿，都处处皆有，可直接开发和利用，便于采集，且无须开采和运输。（2）无害：开发利用太阳能不会污染环境，它是最清洁能源之一，在环境污染越来越严重的今天，这一点是极其宝贵的。（3）巨大：每年到达地球表面上的太阳辐射能约相当于130万亿吨煤，其总量属现今世界上可以开发的最大能源。（4）长久：根据太阳产生的核能速率估算，氢的贮量足够维持上百亿年，而地球的寿命也约为几十亿年，从这个意义上讲，可以说