小班家长工作计划3篇(小班家长工作计划内容)

2/2小班家长工作计划3篇(小班家长工作计划内容)

小班家长工作方案1

状况分析：

家长方面：经过一学期的相处，我们小3班的家长们已经和我们三位老师生疏了，我们对家长的了解也多了不少，家长们对孩子在幼儿园的状况也比较关注，所以时常能够利用各种通讯方式和我们老师保持联系、沟通。同时，我们也发觉了小部分孩子的爸爸妈妈和我们的相互沟通比较少，甚至几乎没有相互沟通，孩子的全部事情都交给了爷爷奶奶。另外，也有一部分家长不能规范、认真填写孩子的“成长欢快”，对于幼儿园的大活动，参预的主动性也不够。在和爸爸妈妈相互沟通的过程中，我们也感受到了爸爸妈妈在培育孩子自理力气便利比较困惑。

幼儿方面：一个学期后，孩子们已经渐渐适应了幼儿园的一日作息时间、流程和内容。本学期，我们班转进3名幼儿，2男1女，同时也有2名幼儿转学，所以我们班现在是15名男孩，11名女孩子。对于新生的适应幼儿园生活，我们将在开学初作为重点内容进行关注。相较于女孩子，我们班俏皮的男孩子的比较多，时常成为我们老师的关留意点。另外部分幼儿的表达表现欲望很弱，集体活动中几乎可以一声不愿。

学期具体目标：

1、和新生家长一起关怀孩子适应幼儿园的一日活动，并且能够引导他们和同伴融洽相处。

2、和家长一起关怀俏皮的男孩子树立确定的集体生活规章意识和自制力。

3、发挥班级家委会的领头作用，让其他爸爸妈妈也能够主动参幼儿园活动。

4、利用多种联系方式准时和家长沟通孩子的近况。

重点工作与特色指导：

1、成立“共性男孩”小组，让这些俏皮男孩子的爸爸妈妈可以一起争辩自己的孩子身上的一些状况，在老师的指导下能够相互吸取阅历，关怀幼儿建立确定的自制力、心情把握力气、规章意识等。

2、更加深入到到、明确、细致得让家委会的家长发挥其特长，让他们身上的闪光点被其他爸爸妈妈学习，同时能够主动参预幼儿园的活动。

3、发挥结对互帮互助的力气，让开朗爱表现的幼儿和内敛的幼儿能够多相处，两方父母也能够保持通讯联系。

具体内容与措施：

1、召开新学期班级家委会会议，明细本学期的工作目标和内容，完成任务认领的过程。

2、开展优秀“幼儿成长档案”的呈现活动，让爸爸妈妈们能够认真、有效得填写“幼儿成长档案”

3、组织家长们倾听家长学校关于“培育幼儿自理力气和劳动习惯”的培训讲座。

4、开展班级“家长结对服务”活动，让爸爸妈妈之间相互吸取训练阅历，加强家长们们之间的互动性。

5、鼓舞家长主动参预“家长半日活动”，并且重点关怀家长解读“家长观看记录表”的填写。

6、鼓舞家长能够主动参预“亲子社会实践”活动。

7、鼓舞爸爸妈妈多观看幼儿，并且能够主动参预幼儿园的家长征文“宝宝的变化”。

8、连续发挥多渠道的家长沟通相互沟通平台，如“微信”、“飞信”、“幼儿成长档案”、“来园、离园”、“家长会”、“家委会活动”、“亲子活动”等，并且让相互沟通不只是局限于老师和家长，家长和家长之间也能够相相互互沟通育儿阅历。

二、三月份

亲子社会实践活动（春游）

班级“幼儿成长档案”评比

“庆元宵、庆三八”活动

召开班级家委会会议

四月份

家长学校：“培育幼儿自理力气和劳动习惯”

艺术节活动：亲子手工

召开班级纪委会活动

五月份

开放家长半日活动

社会实践活动：参观草莓基地

家长参预班级网页评比活动

六月份

家长征文活动“宝宝的.变化”

家长满意度测评、家长问卷调查

完成《盐仓早教活动指导方案集》

小结：

在我们两位老师的有序支配下，我们班的家长在各类亲子活动中还是比较协作的。本学期去海洋水族馆的社会实践活动，亲子参预率很高，家长半日活动更是全班家长到齐，可见我们的家长只要理解幼儿园的活动是为了孩子，一般都能够主动协作。

我们也利用了多种平台和爸爸妈妈们进行有效、准时、互动性强的沟通，比如宝宝成长欢快，点滴文字联系了爸爸妈妈和老师对孩子们成长脚印的谱写；如家长微信群，便利家长联系老师的同时，也便利了家长之间的相相互互沟通；另外，利用飞信发通知，让手机不能上网的爸爸妈妈也能够准时了解各类通知，以及孩子最近学习的儿歌、故事等；针对爷爷奶奶们，我们也会利用来园时间和离园时间和他们进行个别相互沟通。这样多方位的家园联系方式让我们和家长之间真正建立了“全方位、无死角”的沟通平台。

这学期，我也特别感谢部分幼儿的爷爷奶奶，他们对于幼儿园活动的支持和关怀，一点也不亚于爸爸妈妈，甚至细致度让我们老师都值得学习。比如元宵节的时候，志愿者奶奶们来教孩子们做小汤圆，细致的奶奶都带着围裙，袖套参预，并且细心关怀每个孩子，并且没有消逝包办代替的现象，真正关心孩子们搓汤圆；我们去草莓园基地参观各类蔬果的时候，我们班计佳滢外公也让我特殊鄙视，关怀我们老师引导幼儿排队上车的时候，真正做到平安第一，并且关注每个孩子，而不是只管自己家的宝宝，甚至还在下车的时候提示我们老师把孩子们脱下的衣服放回车上，那么参观途中就不会成为负担，心思细腻负责的一位外公，让我们两位老师印象深刻。

就快和家长们相处一年了，有些一开头和我们老师步调不全都的家长，渐渐感受到了我们老师的真诚，并协作我们的工作。比如，我们班顾浩洋的妈妈一开头总觉得我们老师针对他们家孩子。由于我们对孩子行为规范的要求，使得顾浩洋有些叛逆，但是这学期，孩子开头适应了，和小伴侣之间和谐相处了，参预各种活动的主动性高了。在家长参预了半日活动后，主动找老师谈话，表示我们的工作她确定了，孩子真的是变了。我认为正确而不怀疑我们在家长工作方面只要秉持着“日久见人心”的态度，和家长之间的信任彩虹自然会消逝。

当然，我们也发觉了一些家长工作中的不足之处。比如祖辈带的孩子，时常在卫生习惯、平安隐患、学习习惯等方面的培育薄弱，我希望在下学期的工作中，开展一些适合爷爷奶奶的讲座，提升祖辈的训练理念。另外，班级家委会的带头作用和结对互助的作用还不够突出，需要进步努力。

小班家长工作方案2

一、现况分析：

我班现有人数13人，女孩3人，男孩10人，本学期新生9名。通过上学期末的测查及平常的观看，我们对小班在身体、认知、社会性三方面有了确定的了解。小班经过一学期的生活，大多数小班都宠爱上小班园，并逐步能够适应小班园的集体生活。初步建立了在园的一日生活和学习常规，会独立进餐，生活自理力气有了确定的提高，宠爱参预各项玩耍活动。班内大部分孩子都比较活泼好动，对于新事物表现出极高的兴趣。口语表达力气也有了提高，宠爱说，宠爱做，这对我们的工作提出了更高的要求。但由于现在的孩子大多都是独生子女，小班时常以自我为中心，活动生活中表现出任性、自私、娇气的一面。针对以上状况，本学期我班重点将是连续丰富各项活动内容，从小班的情感、亲情着手，提高小班的社会交往力气。

二、工作任务：

常规工作：

合理利用分区、分组、集体、方案活动、玩耍等形式，确保训练目标和任务的完成。我们连续努力探究园本课程与叙事性智能理论的结合，教研时间，主动争辩，吸取其他班的特长。认真开展科学领域以外的“语言、社会、健康、情感”等领域的探究活动。认真参预园内观摩教学活动，从中相互学习与提高，主动并准时参预各种培训，提高自身素养与业务力气。

1、重视个别训练：小班年龄相差较大，性格也不尽相同，有的小班动作慢，有的爱哭闹，有的爱发脾气，所以在活动中，要因材施教，对于不同性格的小班，我们要实施不同的训练方法，找到适合不同孩子的不同方法，有利于小班各方面的快速进展。

2、加强特殊小班的护养工作：孩子小，而且每位孩子都有各方面的差异。有的小班体质比较差，简洁出汗感冒，老师应加强对这些小班的护养。

3、环境布置

A：墙面的更新：措施：随时更换主题墙，为每一个小班供应一个表达、表现、相互沟通的平台，借助这一平台，共性化地呈现自我。

B：区域活动材料的整理和投放

1、排列以前现有的区域材料，并进行整理和归类。

2、结合教学主题及小班现有进展水平，增设适宜的操作活动。

3、材料在本学期初，先进行一次性的投放，然后依据活动状况逐步完善。

家园互动，相互合作，协调全都

1、利用早晚家长接送小班的短临时间与家长接触，了解和介绍小班状况，相互沟通提出建议等。

2、运用家园联系本，随时与家长取得联系，个别交换看法，互通状况信息。

3、以家长园地形式向家长介绍小班园和班级活动支配和训练方案，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣布传达家教科学学问、指导方法，介绍家教阅历等。

4、增设家园栏的内容，丰富家园栏的形式，增设学校问栏等。

5、组织各种形式的家长活动。A：家长会B：家长学校

三、逐月工作方案

九月份：1、做好新生接待工作，稳定新生小班的心情。

2、熟识小班园环境，加强平安训练。

3、做好“中秋”节庆祝活动。

4、召开家长会。

十月份：

1、早操角逐。

2、秋季趣味运动会。

3、种植区管理。

十一月份：

1、“我能、我行”小班自我服务力气呈现活动。

2、预备“元旦”节活动。

十二份：

1、“元旦”节庆祝活动。

2、期末测评。

3、升班训练。

4、做好学期结束的各项总结工作。

5、寒期平安训练。

小班家长工作方案3

一.状况分析

家庭是人们接受训练最早，训练内容最广泛，受训练影响最恒久的场所。家庭训练对人的一生成长起着启蒙和奠基的作用，即使当他开头接受学校训练和社会训练后，家庭训练照旧在自觉和不自觉地产生影响。我们班是一个新生班，他们几乎都是刚丛家庭步入小班园体验集体生活，其父母也是初次尝试与老师接触，对小班园的一切都显得那么的生疏，对于科学育儿的学问也是知知甚少，对于小班在园的生活也存有怀疑。本学期我们将以热忱的态度，主动主动地通过开展各种形式的活动，有目的，有方案，有组织，有针对性地向家长全方位地宣布传达科学育儿的学问，介绍小班在园的一日生活状况，准时了解家长的需要，想家长所想，为家长解除后顾之忧，为家园共育缔造主动有利地条件。

二.家长工作目标

1.通过相互沟通，家访，了解到小班在家的生活习惯，行为习惯及特点，力争对每位小班做到心中有数，为家园共育打好基础。

2.通过开展各种各样形式的活动，如家教学问讲座，家长询问活动，园刊等，向家长介绍科学育儿的学问，宣布传达新的幼教观念，提倡素养训练，关怀家长树立符合时势的家教观。

3.开展丰富多彩的家园联系活动，定期发放调查表，开展对家长半日开放活动，让家长了解小班在园的生活状况，为家长接除后顾之忧，并请家长对我们的工作赐予监督，并提出宝贵的看法，做好家长反馈资料的积累工作。

4.结合节日，开展家园同系活动，亲子活动，庆国庆，庆元旦等玩耍活动，家园共同参预活动，增进了家园之间的情感相互沟通。

三.具体措施

1.有针对性的进行家访，了解小班的