2019届高考生物一轮复习阶段排查回扣落实(五)学案中图版必修2

阶段排查回扣落实（五）[基础·需自查]同位素标志噬菌体时不可以直接将噬菌体放在培育基上(√)同时用35S、32P标志一组噬菌体实验成效更显然(×)实验过程中保温时间越长，产生的子代噬菌体越多，实验结果越显然(×)噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌转变实验更拥有说服力(√)32P、35S标志的噬菌体侵染实验分别说明DNA是遗传物质、蛋白质不是遗传物质(×)分别用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培育基培育噬菌体(×)7.用35S标志噬菌体的侵染实验中，积淀物存在少许放射性可能是搅拌不充分所致(√)豌豆细胞内既有DNA，也有RNA，可是DNA是豌豆的主要遗传物质(×)原核生物的遗传物质为RNA或DNA(×)烟草花叶病毒感染烟草实验说明所有病毒的遗传物质是RNA(×)沃森和克里克研究DNA分子的构造时，运用了建立物理模型的方法(√)12.DNA双螺旋构造的基本骨架是由脱氧核糖和磷酸交替连结而成的(√)13.DNA初步水解的产物是4种脱氧核苷酸，完全水解的产物有磷酸、脱氧核糖和碱基(√)14.DNA复制的场所不不过细胞核(√)15.DNA双螺旋所有解链后，开始DNA复制(×)基因是有遗传效应的DNA片段(√)不一样DNA分子携带遗传信息不一样的根来源因在于碱基摆列次序不一样(√)18.DNA的多样性主要取决于碱基摆列次序的多样性(√)19.某DNA片段中有100个脱氧核苷酸，则可能的摆列次序为2100种(×)分子大小同样、碱基含量同样的核酸分子所携带的遗传信息必定同样(×)转录需要解旋酶和DNA聚合酶(×)22.若核酸中出现碱基T或五碳糖为脱氧核糖，则必为DNA(√)若A≠T、C≠G，则为单链DNA；若A＝T、C＝G，则一般以为是双链DNA(√)若出现碱基U或五碳糖为核糖，则必为RNA(√)25.tRNA的反密码子携带了氨基酸序列的遗传信息(×)每种氨基酸仅由一种密码子编程(×)密码子位于mRNA上，是由三个相邻碱基构成的，密码子与氨基酸是一一对应关系(×)28.决定氨基酸的密码子有64种，反密码子位于tRNA上，也有64种(×)基因型同样，表现型可能不一样；基因型不一样，表现型可能同样(√)基因与性状其实不都是一对一的关系，一个基因可影响多个性状，一个性状也可受多个基1因控制(√)[要点·再加强]必背遗传物质探究三大经典实验要点句(1)格里菲思采纳了“活体转变”法证明加热杀死的S型肺炎双球菌中含“某种转变因子”。(2)艾弗里实验采纳“直接分别”法证明只有DNA可实现转变，是遗传物质，其余物质不起转变(遗传物质)作用。(3)赫尔希和蔡斯实验采纳了“同位素标志”法，证明噬菌体的遗传物质是DNA。三个实验均按照了比较原则①格里菲思实验：分别向小鼠注射活R型细菌、活S型细菌、加热杀死的S型细菌与“加热杀死S型菌＋活R菌”进行互相比较。②艾弗里实验：分别获取的S型细菌的蛋白质、DNA、荚膜多糖分别与R型活菌混淆进行互相比较，并设置“DNA＋DNA酶”组别进行二次比较。③噬菌体侵染细菌实验：分别用32P与35S标志的噬菌体侵染大肠杆菌进行对照实验。析图“闪记”DNA复制、转录和翻译过程的要点点(1)DNA分子复制转录翻译基因表达常考必记的几个要点点原核生物：转录和翻译同时进行，发生在细胞质中。2真核生物：先转录，发生在细胞核(主要)中；后翻译，发生在细胞质中。遗传信息位于DNA上，密码子位于mRNA上，反密码子位于tRNA上。中心法例“合用范围”几乎所有活细胞均可进行的过程是②③。在分