中考说明文阅读方法答题技巧

中考解说文七大题型及答题技术一．掌控解说对象及其特点指出解说对象是什么？一看文题,二看首尾.三看内容.概括综合解说的重要内容是什么？直接摘取中间句;B联系并列文段首句概括出一个重要意思;C从各段落中概括出解说内容.解说对象的特点事物的特点重要表示在结构.形态（大小.长短等）.性质（硬.软.冷.热等）.更改（动.静.快.慢）.成因（简单.错乱）.功用等等.A标题中的修饰性词语.文章的开首部分.各段的开首句.要肄业生抓住最能揭露解说对象的实质的词语进行概括提取..理清解说序次,理解文章结构光阴序次：即以光阴的先后为解说序次.一般文中会消逝示意光阴或先后的标志性词语.空间序次：即依据事物的空间消逝的形势,从前后阁下.高低高低.器材南北等为序次,一般用来解说事物的结构或形态.逻辑序次：即依据事物的内部接洽某人们熟习事物的进度来安插解说序次.常常应用的逻辑序次：由表及里;由主到次;由局部到细部;由现象到实质;由特点到用途;由整体到部分;由概括综合到详细;由原由到成就.事理解说文多采纳逻辑序次,事物解说文多采纳空间序次,时光序次在事物解说文和事理解说文中都可能用到.解说文结构总分式：这类结构大概有三种形势：1总分式2总分总式分总式.递进式：事理解说文多用递进式结构,一层一层地剖析事理三.辩白解说方法,剖析解说感动及结果答题模式：应用了—的解说方法,精准地/详细地/开朗地/

3.清楚地求情楚了然—（解说对象）的—特点.A“列数字”：详细.精准.科学地求情楚了然事物的特点B“作比较”突出.重申了事物的特点.C“打比方”：开朗.形象求情楚了然事物的特点,平常易懂,增强了文章的兴趣性.D“举例子”详细.形象.精准地求情楚了然事物增强了文章的可托度.E“作解说”对事物的特点.事理加以详细的解说解说,平常易懂地求情楚了然事物的特点.F“下界说”科学.精准.简洁地揭露了事物的实质属性.G“分类型”这类解说方法有条有理.层次清楚地求情楚明了的特点.H“引用”文章开首还起到引出解说对象的感动.引用谚语.鄙谚.古诗文,使解说更拥有声威性,增强说服力,兴趣性,激发读者的阅读兴致.I“列图表”直不雅.形象清楚.了如指掌.J“摹模样形状”形象化的描摹事物的外形.体貌.使解说的事物更开朗.形象.传神,令人印象深入.K差异“下界说”与“作解说”下界说要精准简洁,概括综合性较强;即界说的对象与所下的界说的外延要相等.作解说不恳求完整,只需揭露观点的部分内在.重视解说外不雅的表象.性质和特点..解说文说话的精准性.周祥性.科学性.重要表示在：经由过程对解说对象进行精准的修饰.限制.填充,甚至以隐约词语（如：根本.大概.比较.一般.大多数.阁下.重要等）来达到精准解说的目标.特别要留神示意光阴.空间.频次.规模.程度的相关词语的感动.查核方法：1.找出表现说话精准性的词语或剖析该词语的表达感动.对策：a.找有精准数据的句子;b.找有概数的句子;c.找应用限制性词语的句子

.2.加点词语能否删失意

,为何？对策：

a.表态（“删”仍旧“不删”）

;b.

定性

,如：“比较”

.

“几乎”

.

“相当”等词表程度修饰

;“大概”

.

“可能”.

“阁下”等表估计

;“多”.

“有余”等表数量

.C.

若删去意思就变,不符合现实,太绝对了.d.“××”词表现了说话的精准性.某个词语能否调动文中的某词？为何？对策：a.不能够;b.原词的意思和内容是;c.所换词语的意思和内容是;d.换了后意思有何转变,不符合现实.加点字感动.对策：抓住解说文说话精准这一特点答题,格局：精准.开朗.形象地求情楚了然事物××的特点.“××”词幸亏哪里？答：用了“××”词,开朗地（精准地）求情楚了然事物的特点

,能够也许激发读者的兴致（符合现真相形

,拥有科学性

）

.6.某词和某词能否换改换地位？请解说出处

.方法：不能够两词的意思或内容分别是什么;C两词消逝先后.递进.因果等序次或关系.D换了以后不符合现实.五.标题标利益开首的感动[设问句—引人思虑][比方拟人—开朗形象][故事—增强可读性,激发读者兴致][诗文—增强文学性]标题标妙处：A点清楚明认识释对象B标题形象开朗,能激发读者的阅读兴致C概括综合了文章的重要内容D富裕诗意,增强了文章的文学性开首感动有：A引出解说对象什么B激发读者兴致C引出解说的内容D激发读者思虑E惹起下文结尾感动有：A总结全文B提出一些梦想.展望.思虑.猜想等.六、精准挑选.提守信息.概括概括综合.技术：A目标理解（让挑选什么）;B一定挑选信息的倾向.尺度.规模;C精准懂得所找信息的内在,进而决策弃取.D答案一要从文本中查找或从文中概括.七.接洽现实拓展延伸凋零性试题,一是概括或提出文中不雅点;二是就文中不雅点接洽现实;三结合链接资料揭橥自己的建议.（忌走开辞意盲目乱说）解说文阅读.解题步伐：1用心审题,掌控题干中的要点信息,矫捷找准解题的倾向.留神题干中修饰.限制性的词语.理解括号中的恳求.懂得标题意思和考点地址,防备盲目性.2带着问题,回读文章,在文中查找解题的思路或答