个人教育教学经验总结（二篇）

第4页共4页个人教育教学经验总结一、政治思想觉悟本人热爱____祖国，热爱人民，拥护党在新时期的路线、方针、政策，遵纪守法，追求上进。忠诚于____教育事业，有强烈的事业心和责任感，安教乐教，能服从____安排，与同事团结协助，搞好工作。注重师德修养，做到既教书又育人。二、教育教学的经验总结及业绩本人在教学中，能认真钻研新课标及教材的内容，深入了解学生的实际情况，充分发挥学生的主体地位，注重对学生自主学习、创新精神的培养，为帮助学生进行探究性学习积极创设情境。例如提供相关的图文信息资料、数据，或呈现生物的标本、模型、生活环境，或从学生的生活经验、经历中提出探究性的问题，或从社会____的与生物学有关的热点问题切入。鼓励学生自己观察、思考、提问，注重课内外活动结合，包括必要的调查、访问、参观等方式激发学生学习生物学的兴趣。学生反映较好，使教学达到预期的目的。在搞好教学工作的同时，积极参加教研活动，每学年至少在学校开设一节教学示范课或校性公开课，在每年学校举办科技节中学生作品展均获得优良成绩，____年学生谢捷《飞舞的昆虫》、蔡连驰《叶脉书签》均获得一等奖。本人长期坚持学习教育、教学基础理论和专业知识，坚持从实践中不断总结和积累。积极参加教研活动，____、参与教学改革活动。于____年____月参加____省骨干教师新课程教材省级培训，案例《肺的通气》被收入暨南大学____出版的《中小学课堂教学改革案例》一书。____年____月参加____省初中生物骨干教师的培训，在学习中积极主动地参加学习和课题研究。____－____学年度被学校授予“先进教师”称号，____年度和____学年度在市____局考核中被评为优秀等次。____年参加市关工委____的“家庭教育热点问题调查”撰写的报告切合实际又有深度，受到好评。____年积极____指导学生参加学校首届“智慧节”竞赛活动，被评为“优秀辅导老师”。撰写的论文《浅谈生物课堂教学中创造思维的培养》在我校____-____学年度论文评比中荣获三等奖，同时该文参加潮州市教育学会____年教育教学论文评比，荣获二等奖。____年____月，论文《浅谈生物课堂教学中创造性思维的培养》参加潮州市教育____年教育教学论文评比，荣获二等奖；____年____月参加____年潮州市中学青年教师生物科教学观摩比赛，荣获二等奖；____年____月在____年度潮州市中小学健康教育课教学观摩中，获优质课奖。____年____月作品《嗨，青春期》，荣获____年____省中小学健康教育多媒体课件评选中学组二等奖；____年论文《抓问题导学法，培养学生的创新思维能力》参加潮州市教育____年教育教学论文评比，荣获二等奖；____年作品《观察叶片气孔的情况》获得____省中学生物教师实验能力比赛二等奖；____年论文《生物教学中的新教学模式例析》参加潮州市教育____年教育教学论文评比，荣获二等奖三、以人为本，育人第一担任班主任工作实践中，本人始终坚持以人为本，育人第一，注重培养学生健康的心理、健全的人格和高尚的品德。积极开展丰富多彩的主题活动，提高学生的科学文化素质。利用班刊、黑板报大力宣传爱国主义教育，____学生到潮安县文祠镇开展“手拉手”活动资助贫困学生，参加中华词诗朗诵晚会活动，多寓教育于活动之中。本人能注重创造和谐奋进的氛围，用心灵赢得心灵。____学习尖子生帮助后进生，开展“一帮一”活动，建立学习互助组。所带领的班级在学校的各项比赛中都是名列前茅。多次被评为文明班级体和先进的团支部。本人还十分重视培优转差工作，对待上层生，引导其树立远大理想，使其不断进步，全面发展，先后涌现一批如陈锐杰、张琪敏、李锋、刘伟海等优秀学生干部、优秀团干部，其中学生陈盈盈、张琪敏在____年____月分别获得潮州市第____届中小学艺术展中学组器乐类二、三等奖，李锋获得____年度潮州市实验学校中华诗词演唱会朗诵比赛一等奖；对待后进生，注重以情感人，严爱相济，耐心疏导，并与家长经常沟通，取得家庭的配合和帮助。四、团结合作，甘为人梯在培养青年教师方面，本人积极的帮助同科组的新教师陈丽芬、实验员林德渠、韩山师院____林伟平，为他们上好教学示范课，____年帮带的实习班主任林伟平被学校评为优秀____；实验员林德渠很快熟悉实验设备、器材、实验操作，并于____年被认定为助理实验师。____年帮带的新教师陈丽芬很快能适应新教标的要求进行探究式教学，以生动有趣的教学方式赢得师生们的一致好评。____年帮带的新教师朱秋容老师在市的青年教师观摩比赛中荣获一等奖。当然，本人也存在一些不足之处，如开拓创新精神不够，缺乏深度，工作未有大建树。今后我将更加努力学习，不断提高自己的理论水平和教育教学能力，为教育事业作出更大贡献。第五篇：个人教育教学经验总结[推荐]报名序号：18182个人教育教学经验总结（二）____工程学校杨万源自____年工作以来，一直从事教学和班主任工作。我在工作中，坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力，主要讲授测量工程技术、道路工程技术等专业的专业课、专业基础课。近____年先后承担了《土建工程概论与读识图》、《建筑工程施工技术》、《路基路面工程》、《钢筋混凝土结构学》等课程。另外还完成了学校成人函授大专《土木工程概论》、《工程制图》等课程的教学任务。在此期间同时担任测量____班班主任工作。在教学和班级管理中取得了较好的成绩。一、教学工作1、认真备课备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据《建筑施工技术》《路基路面工程》、《钢筋混凝土结构学》教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。2、努力增强我的上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手2动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上语文课，就连以前极讨厌语文的学生都乐于上课了。3、积极参与工程实践。多向专家同行请教工程技术使工程实际与教学紧密结合，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。4、完善批改作业。布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。5、注重实践操作，尽量使每位学生都具有独立的动手能力。工程类专业课，最终要求每位学生都____施工，参与施工，关键的还是要多进行实际操作，让每个学生尽量多的参与实习，____好每次实习课，每次实习的时候我都会不断的巡视，对需要帮助的学生进行手把手的辅导，有问题当场解决，尽量做到当天内容当天落实。多创造机会，让学生去施工现场进行观摩实习。二、班主任工作做好班主任，首先要明确自己的目标和制定好工作计划。中专职业学校不同于高中学校，学生在学习积极性、思想上波动比较大，学3生更容易受到外界的干扰，这使得班主任工作要贴近学生，努力建立于学生沟通的渠道。一个班级如果有良好的班风，就会使学生团结一致，促进学生健康成长。这方面我一般采用主题班会，课间交流等多种方式，提高学生对班级的凝聚力。一开始班上有部分学生有劲不往一处使，自己想做什么就做什么，完全不会理会班级会怎么样。经过不断努力，班级中已经形成了“班荣我荣，班耻我耻”的团体思想意识，知道自己的行为举止不仅仅是自己一个人的行为，而是代表着____测量____班的整体形象。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。要想教育好学生，你先得把学生研究透，每个学生有每个学生的特点，你要知道他做些什么、想些什么，这样才可以想怎么让他接受你的教导。军法有云：知已知彼，百战不殆。要针对学生的特点，设身处地的以他能够接受的方式进行启发引导。其实，每个学生都想成为好学生，他们对老师充满了尊敬和依赖。但是每个学生的能力不一样，所擅长的东西也不一样，所以班级里不可能没有差的学生，所以对待要因材施教，在严格要求的同时，尽量多鼓励他们，多表扬他们，并尽可能多地让学生受到表扬，让他们感受到成功、感受到在学校学习和生活的乐趣，形成良性循环。我班有一位同学由于在上学期晚上跳窗上网受到了记过处分，为了避免他的“破罐子破摔”，事后我立即找他谈话。针对这种学生的心理，4我不跟他谈处分问题，而是谈以后怎样撤消处分问题。然后平时经常找他给他敲敲警钟，加强心理疏导，同时，还创造条件和机会让他表现其优点和长处，及时表扬他，及时使他品尝到成功的欢乐和喜悦。经过一学期的努力，班上其他同学及任课教师反映该同学已有了很大三、专业技术提高情况新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富知识面，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有____，有步骤地开展。同时积极参与各种技术交流学术活动，参观施工现场，不断提高自己的业务水平，努力学习新的施工技术、方法、理论，做到与时俱进。四、工作成绩通过努力在教学工作和班主任工作中，都取得了较好的成绩。____年获青年教师讲课竞赛二等奖，____年被学校评为先进工作者，____年获自治区课件比赛三等奖。所带班级被授予先进团支部称号。撰写的有关教育教学论文和专业论文发表在教育期刊和专业期刊上。以上是我对近三年工作的总结，成绩的取的只能代表过去，我还有许多不足和缺点，在今后的工作中我会更加努力学习，取长补短，待接再励，取的更优异的成绩。教学经验总结禹谟中学熊灿武这一学期在紧张匆忙中结束了，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作总结如下：一、用全新的教育教学理念，改革课堂教学本学期我通过学习有关的教育教学理论，认真地钻研了教材的编写特征，根据我教班级学生的的基本情况，探究教法，树立起以教师为主导学生为主体的一三五教学理念，在教学实践中积极探索学科的课堂活力，以自主—合作—展示交流—评价为核心的课堂教学课，激发了学生学习语文的积极性，培养学生积极思维的能力。收到了一定的教学效果。二、用生动灵活的教学方式，焕发课堂活力应试教学课堂围绕知识目标而展开，储存继承前人积累下来的经验和体验，但忽视了学生创新的动机、兴趣、情感、意志，如何激活所需的先前经验，萌动求知欲望呢。教材要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。为此，我们仔细研究教育心理，准确把握初一学生的心理特征和思维特点，积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。例如在处理每单元的重点篇目时，我始终采用整体感知—合作探究—反思质疑—拓展延伸的教学模式，根据不同内容精心设计问题，交给小组合作探究，____好课堂教学秩序。这样教学，课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。教师已成为学生的亲密朋友，教室也转变成为学生的学堂，学生再也不是僵化呆板、默默无闻的模范听众。他们的个性得到充分的展现与培养：或质疑问难，或小组间交流，或挑战权威。师生互动，学生之间的互动，小组间互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的“死角”，课堂上充满着流动的阳光，平等、和谐与交流共存，发现、挑战与沉思同在。活跃的思维，频动的闪光点，让学生成为课堂上真正的主人。师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探索，既轻松地掌握了知识，又潜移默化地培养了能力。三、用好班班通，提高学习效率现代科学技术日新月异的飞速发展，要求具有新鲜活力的语文课堂不仅要有教学模式的转变，学生思维的开启，更要有引导学生学会学习，掌握丰富的语言知识并获取叩开知识大门金钥匙的课堂教学效果。以前的教学模式，学生在学习中不能亲自体验到获得知识的过程与乐趣，其接受知识的过程间接而单一。新教材要求课堂要以更新教学手段为重点，借助多媒体教学资源让学生自主体验、感受，使得师生在探索中经验共享。变抽象为形象，信息时代多样的媒体和无所不在的网络正好为我们扩展课堂教学的领域，拓宽摄取知识的渠道，为实现提高学生信息素养，开发学生的探究能力、学习能力、合作能力、创造能力提供了一个可操作的平台。四、用扎实多样的训练，培养学生的语文实践能力死教书、教死书不能适应社会对教育的需要，新课程改革正是对今天教师教学观念的挑战。教师应由知识的占有者转化为知识的____者，由知识的传递者转化为学习的促进者，超越课堂的藩篱，将现代教学过程演化为“培养学习者”的过程，实现由“授之以鱼”到“授之以渔”的根本转变。用扎实多样的训练，多方面提高学生的语文素养，努力培养学生的语文实践能力，使学生获得一定的终身学习的本领。为此，我针对不同的知识板块，采取不同的训练方法：扩大积累—课外阅读；训练能力—阅读理解，从总体方法到解题技巧，系统指导，反复锤炼；作文训练—循序渐进教学有法，教无定法，从基础入手到提高能力直至____，生动、活泼，扎实、系统，有序、有恒的训练，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔了视野，提高了学习效率，初步获得了一些现代社____需要的语文实践能力。●宽容，是一种坦荡，可以无私无畏，无拘无束，无尘无染。宽容，是一种豁达，是比海洋和天空更为博大的胸襟，是宽广和宽厚的叠加，延续和升华。宽容有度，宽容无价，宽以待人，这是人生处世的基本法则。友谊开头。现代人的友谊，很坚固又很脆弱。它是人间的宝藏，需我们珍爱。友谊的不可传递性，决定了它是一部孤本的书。我们可以和不同的人有不同的友谊，但我们不会和同一个人有不同的友谊。友谊是一条越掘越深的巷道，没有回头路可以走的，刻骨铭心的友谊也如仇恨一样，没齿难忘。结尾。长留史册的，不是锱铢必较的利益，而是肝胆相照的情分，和朋友坦诚的交往，会使我们留存着对真情的敏感，会使我们的眼睛抹去云翳，心境重新开朗。团结开头：每次听到这首歌“团结就是力量”这首歌我总是感慨万千，特别是在____事情后，体会更是深刻结尾。一滴水是微不足道的，渗入泥土，便会消失不见，可汇聚成河却是川流不息。如同我们，在许多的困难面前，一个人总是凸显着单薄，而无法作为，可当我们团结起来，却可以创造无数的奇迹。宽容开头。宽容是人类生活中至高无尚的美德。因为宽容包含着人的心灵，因为宽容可以超越一切，因为宽容需要一颗博大的心。因为宽容是人类情感中最重要的一部分，这种情感能融化心头的冰霜。而缺乏宽容，将使个性从伟大堕落成连平凡都不如。结尾。生活，往往纷繁，又常常平淡。正因为宽容如水，使纷繁经过过滤变得纯净；正因为宽容似火，使平淡通过锻烧日趋鲜明；更因为有这诗般的宽容，才赋予人生以艺术，赋予生命以永恒。（2）绿叶尽情地释放自己，映衬了荷花，挤出了阴凉，虽然没有人赞赏，最后枯黄而死，但它相信，明年的夏天依旧绿意盎然。雪，忍受深深的孤寂，用自己的躯体保护农作物，虽然最后融化成了水，但它不后悔，因为农民会因此展开笑颜。梅，迎着风雪，一枝独放，虽然不能改变周围环境的寂冷，但它坚信，第一个报春的消息，迎来万紫千红的满园春色就是它最好的回报。（3）在熙熙攘攘的人群中，在匆匆忙忙的脚步中，我听到了一种声音，天使的声音，好人总有好梦，付出总有回报。结尾：世人总是希望这个世界给自己多少回报，却忽略了自己到底为这个世界付出了多少。天地间那杆无形的大秤对每个人都是公平的，只有付出才会有回报。诚如一首所唱：世间自有公道，付出总有回报；说到不如做到，要做就做最好……我们只有让自己付出，让自己做得最好，我们的生活才会更加美好。感恩开头：落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；____在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是____对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛结尾：怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，你将会发现自己是多么快乐，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。学会感恩，因为这会使世界更美好，使生活更加充实。师生情开头：有一种职业最美丽，那就是教师；有一道风景最隽永，那就是师魂；有一种情感最动人，那就是师生情。我们拥有同一颗炽热的太阳，我们拥有同一片广阔的天空，在同一片天空下，我们用爱播撒着希望……结尾：老师是无私的，他不求得到学生的回报；老师是“好面子”的，他希望自己的学生成才。作为学生，我们难道不应该真诚敬献满腔的热情、无限温暖和一颗赤诚的心吗。结尾：“落红不是无情物，化作春泥更护花”告诉我什么是奉献；“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”告诉我什么是豁达……走近诗人，与诗人同行，让诗句提升我的思想，慰藉我的感情，净化我的心灵。关爱开头：关爱，就是关心爱护，它在我们身边无处不在。我们每个人都需要关爱，生活上也少不了关爱，别人给予我们关爱，那我们更应该去关心爱护他人，这样世界上才会充满—爱。结尾：是呀。正如歌中所唱的：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。我们的家园才会更加温馨美好鼓励开