德惠2022年中学教师招聘考试真题及答案解析1

德惠2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【考试版】1：依据耶克斯一多德森定律，当同学从事较简单的作业时，老师应使其心理紧急程度掌握在（）。

单项选择题：

A、较高的水平

B、较低的水平

C、特别低的水平

D、中等水平

2：一个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随心所欲，触类旁通，表明其思维有（）。

多项选择题

A、敏捷性

B、创新性

C、流畅性

D、目的性

E、开放性

3：针对个别同学的评价，且评价的资料采纳观看、谈话等方式收集，这种评价称为（）。

单项选择题：

A、标准参照评价

B、形成性评价

C、诊断性评价

D、非正式评价

4：西方教育史上，首倡“从做中学”的是（）。

单项选择题：

A、布鲁纳

B、康德

C、杜威

D、卢梭

5：特级老师宁渴彬老师在教学中遵循“三个允许”的原则：允许犯错，允许改错，允许提出不同看法。这样做的理由是由于（）。

单项选择题：

A、同学是进展中的人

B、同学是独特的人、

C、同学是独立意义的人

D、同学是具有主观能动性的人

6：学校是老师成长档案袋的仆人和管理者。（）

推断题

对

错

7：教育心理学进展的成熟时期所对应的年月是（）。

单项选择题：

A、20世纪20年月到50年月

B、20世纪80年月以后

C、20世纪60到70年月末

D、20世纪90年月起

8：（）被国际科学界称为“杂交水稻之父”。

单项选择题：

A、袁隆平

B、钱学森

C、邓稼先

D、竺可桢

9：直接从教学目标、任务动身绽开的教学策略是（）。

单项选择题：

A、形式型策略

B、综合型策略

C、方法型策略

D、目标型策略

10：教育结构是指包括基础教育、职业技术教育、高等教育、成人教育在内的各种不同类型和层次的学校组合和比例构成。（）

推断题

对

错

11：布鲁纳认为，人类胜利地理解学问的手段有（）

多项选择题

A、联想表象

B、思维表象

C、动作再现表象

D、图像再现表象

E、符号再现表象

12：肯定社会对教育所要培育的人在品德方面的质量和规格的总的设想或规定称为（）。

单项选择题：

A、德育内容

B、德育过程

C、德育任务

D、德育目标

13：我国义务教育可分为（）

单项选择题：

A、学前教育和初等教育两个阶段

B、初等教育和初级中等教育两个阶段

C、初级中等教育和高级中等教育两个阶段

D、学前教育、初等教育和初级中等教育三个阶段

14：下列不属于老师人身权的是（）。

单项选择题：

A、生命权

B、健康权

C、人身自由权

D、隐私权

15：动作技能的特点不包括（）

单项选择题：

A、观念性

B、绽开性

C、客观性

D、外显性

16：实物和标本是最真实的教具，所以在课堂教学中用实物和标本进行演示，达成直观的效果要优于教具。（）

推断题

对

错

17：下面不属于健康的一项是（）。

单项选择题：

A、身体健康

B、心理健康

C、社会适应

D、智力超常

18：《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，这体现了下列哪个教学原则（）

单项选择题：

A、启发式原则

B、因材施教原则

C、循序渐进原则

D、巩固性原则

19：所谓同学进展，就要兼顾教育对同学的（）功能。

多项选择题

A、传授学问

B、培育力量

C、学习评价

D、陶冶品德

20：班主任进行班级管理的主要内容是（）

多项选择题

A、班级岗位建设

B、班级规章建设

C、学习型团体建设

D、班级文化建设

E、班级环境建设

21：皮亚杰认为在10岁以后，儿童的道德行为处于（）。

单项选择题：

A、他律阶段

B、无道德规章阶段

C、自律阶段

D、独立阶段

22：教育的本体功能之一是（）

单项选择题：

A、促进生产进展，服务经济建设

B、对政治经济有巨大的影响作用

C、削减人口数量，提高人口素养

D、加速年轻一代身心进展与社会化进程

23：根据马斯洛的需要层次理论，人的需要从低到高分为7个层级，只有低级需要完全得到满意后，才能产生更高级的需要。

推断题

对

错

24：李老师熟悉到教育工作的性质，了解到老师所担当的社会职责。这表明其处于老师角色进展的()。

单项选择题：

A、角色认知阶段

B、角色认同阶段

C、角色信念阶段

D、角色完善阶段

25：老师的教学活动是老师进行职业道德修养的根本途径。（）

推断题

对

错

26：认为我国现代教育的目的是“做人，做中国人，做现代中国人”的教育学家是（）。

单项选择题：

A、陈鹤琴

B、梁启超

C、蔡元培

D、陶行知

27：现场教学是（）

单项选择题：

A、老师组织同学到生产现场和其它现场进行教学

B、老师到特定的地点对同学进行教学

C、老师通过媒体对同学进行形象教学

D、同学到实习场地独立完成作业

28：强迫症包括强迫观念和（）。

单项选择题：

A、怪异观念

B、强迫行为

C、强迫洗手

D、强迫恐惊

29：老师考虑同学的个别差异，依据同学的不同进展水平进行教学材料组织的阶段是()。

单项选择题：

A、关注生存阶段

B、关注同学阶段

C、关注情境阶段

D、关注生命阶段

30：采纳把握学习进行教学，同学的成果是以在团体测验中的名次为依据的。（）

推断题

对

错

31：“学习是人类倾向或才能的一种变化。这种变化要持续一段时间，而且，不能把这种变化简洁地归之于成长的过程。”这是下列哪位学者的观点?（）

单项选择题：

A、希尔加德

B、加涅

C、潘菽

D、邵瑞珍

32：下列选项中，不属于可以解聘老师的法定事由的是（）。(2022年上半年)

单项选择题：

A、体罚同学屡教不改的

B、污辱同学，影响恶劣的

C、连续两年教学业绩排在末位的

D、有意不完成教育教学任务造成损失的

33：中国最早的工艺百科全书是完成于17世纪30年月的《天工开物》。它的是（）。

单项选择题：

A、徐霞客

B、沈括

C、郦道元

D、宋应星

34：同学对学问的理解可以由低到高分成四种水平，其中最高水平是（）

单项选择题：

A、解释的理解

B、字面的理解

C、批判性理解

D、制造性理解

35：罗老师讲解“观潮”这篇课文时，通过播放视频，让同学真实感受到钱塘江大潮的宏伟壮丽。他在教学巾贯彻了（）。

单项选择题：

A、直观性原则

B、科学性和思想性相结合原则

C、循序渐进原则

D、巩固性原则

36：用已把握的英语字母来形成新的单词，这时的迁移是（）

单项选择题：

A、同化性迁移

B、顺应性迁移

C、重组性迁移

D、逆向迁移

37：宋代以后，八股文被规定为考科举的固定格式。（）

推断题

对

错

38：学习策略是通过学习、练习获得的，并且能通过训练获得提高。（）

推断题

对

错

39：正确表述限制民事行为力量人的年龄是（）

单项选择题：

A、不满11周岁

B、10～16周岁

C、11～16周岁

D、16～18周岁

40：为发扬教育改革的精神，某学校打算开设校本课程，下列做法正确的是（）。

单项选择题：

A、为培育同学的爱好和爱好，某老师在班上定期进行“音乐鉴赏”活动

B、依据当地教育局的要求，利用戏剧文化资源开展“剧观赏”课程

C、依据学校办学理念和优势，发扬学校传统开设“我爱阅读”课程

D、依据当地教育局的要求，利用旅游资源开展“小小导游”活动

41：焦虑是各种神经症的共同特征。（）

推断题

对

错

42：班主任工作的中心环节是（）。

单项选择题：

A、了解和讨论同学

B、组织和培育班集体

C、做好个别教育工作

D、统一多方面教育力气

43：在很多人“起哄”的时候，平常优雅的同学也会表现得粗鲁无礼，这种行为是（）

单项选择题：

A、听从???

B、从众???

C、共性化

D、仿照????

44：（）是教育的动身点和依据，也是教育活动的最终归宿。

单项选择题：

A、教育目的

B、教育媒介

C、教育理论

D、教育方法

45：一般来说，认知风格中，场依存者更喜爱感爱好的学科是（）

单项选择题：

A、文学

B、数学

C、历史

D、法律

46：在社会各个因素中，打算教育的性质和进展方向的是（）。

单项选择题：

A、政治经济制度

B、生产力

C、科学技术

D、文化

47：一般说负迁移是临时性的，经过练习可以消退。（）

推断题

对

错

48：老师的职业是（），这是老师职业区分于其他职业的特点。

单项选择题：

A、教书育人

B、传授学问

C、道德教育

D、劳动教育

49：与制造思维最亲密的是（）

单项选择题：

A、发散思维

B、形象思维

C、规律思维

D、动作思维

50：教育在个体进展中的主导作用突出表现为促进（）。

多项选择题

A、社会政治稳定

B、个体社会化

C、个体共性化

D、社会经济增长

51：狭义的教育一般是指（）

单项选择题：

A、学校教育

B、家庭教育

C、社区教育

D、思想道德教育

52：下列近代闻名历史人物中，属于洋务运动代表人物的是（）。(2022年下半年)

单项选择题：

A、康有为

B、梁启超

C、张之洞

D、章炳麟

53：提出心理社会进展阶段理论的心理学家是（）

单项选择题：

A、皮亚杰

B、桑代克

C、埃里克森

D、维果斯基

54：以下属于元认知方案策略的是（）。

单项选择题：

A、设置学习目标

B、对材料进行自我提问

C、测验先做简洁题目

D、考试时监视自己速度和时间

55：教育既是明显的消费，又是潜在的生产。（）

推断题

对

错

56：小班教学体现教育公正，保证教学质量，在实施中应留意（）。

多项选择题

A、老师包班而不分科任教

B、因材施教

C、同学机会均等

D、责任明确

E、分层管理

57：提出“产婆术”这一启发性教学思想的教育家是（）。

单项选择题：

A、亚里士多德

B、柏拉图

C、苏格拉底

D、昆体良

58：以儿童中心主义著称的教育家是（）

单项选择题：

A、杜威

B、赫尔巴特

C、洛克

D、卢梭

59：行动讨论不是一种方法和技术而是一种新的讨论理念和类型。（）

推断题

对

错

60：下列理论关于智力理论的是（）

多项选择题

A、二因素论

B、群因素论

C、组因素论

D、多重智力论

E、智力三元论

查看答案

1：答案A

解析：

2：答案A

解析A【解析】本题考查发散思维的特征。发散思维是制造性思维的核心，其主要特征有流畅性、变通性和独创性。题干所述指的是变通性，即敏捷性。

3：答案D

解析依据教学评价的严谨程度，可以分为正式性评价和非正式性评价。正式评价指同学在相同的状况下接受相同的评估，且采纳的评价工具比较客观，如测验、问卷等。非正式评价是针对个别同学的评价，且评价的资料大多是采纳非正式方式收集的，如观看、谈话等。

4：答案C

解析“从做中学”是美国现代闻名的有用主义教育家杜威(1859—1952)的全部教学理论的基本原则。杜威认为，“全部的学习都是行动的副产品，所以老师要通过‘做’，促使同学思索，从而学得学问。”

5：答案A

解析这位老师的做法体现了容错教育的思想，同学犯错是临时的，从错误中吸取教训这样才会更好的成长，这位老师从长远的目标考虑，把同学看成进展中的人。

6：答案错误

解析系统暂无解析

7：答案C

解析初创时期20世纪20年月以前进展时期20世纪20年月到50年月成熟时期20世纪60年月到70年月末完善时期20世纪80年月以后（本解析由233网校学员供应）

8：答案A

解析袁隆平突破了日本人无法实现的杂交水稻育种技术，选育出了第一个得到大面积应用的杂交水稻品种——南优2号。他于1981年荣获我国第一个国家创造特等奖，还被国际科学界称为“杂交水稻之父”。

9：答案B

解析：

10：答案正确

解析略。

11：答案C,D,E

解析：

12：答案D

解析：

13：答案B

解析【系统解析】我国义务教育可分为初等教育和初级中等教育两个阶段。

14：答案D

解析老师的人身权包括生命权、健康权、人身自由权。

15：答案A

解析：

16：答案错误

解析系统暂无解析

17：答案D

解析D

18：答案A

解析“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，体现了启发式教学原则。

19：答案A,B,D

解析略

20：答案A,B,C

解析：

21：答案C

解析详见上题。

22：答案D

解析加速年轻一代身心进展与社会化进程是教育的本体功能之一。

23：答案错误

解析答：错误。马斯洛指出，基本需要虽然有层次之分，但这种层次并不是固定的挨次，而只是一种一般模式，在实际生活中，有些富有抱负和崇高价值观念的人会为了某种抱负和价值而牺牲一切。并且，所谓需要的满意不是指肯定的满意，而是从相对意义上说的。

24：答案A

解析角色认知指角色扮演者对角色的社会地位、作用及行为规范的熟悉和对与社会的其他角色的关系的熟悉。题干表述李老师处于角色认知阶段。

25：答案错误

解析：

26：答案A

解析我国教育家陈鹤琴认为，我国现代教育的目的是“做人，做中国人，做现代中国人”。

27：答案A

解析：

28：答案B

解析：

29：答案B

解析老师在不同的成长阶段所关注的问题不同，福勒和布朗依据老师的需要和不同时期所关注的焦点问题．把老师的成长划分为关注生存、关注情境和关注同学三个阶段。老师考虑同学的个别差异，熟悉到不同进展水平的同学有不同的需要，这一阶段属于关注同学阶段。

30：答案错误

解析采纳这种方法，同学的成果是以胜利完成内容单元所需时间为依据的。

31：答案B

解析略

32：答案C

解析《中华人民共和国老师法》第三十七条规定，老师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门赐予行政处分或者解聘：(一)有意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；(二)体罚同学，经教育不改的；(三)品德不良、污辱同学，影响恶劣的。

33：答案D

解析《天工开物》初刊于1637年(明崇祯十年)，是中国古代一部综合性的科学技术著作，也是世界上第一部关于农业和手工业生产的综合性著作，被欧洲学者称为“技术的百科全书”，其是明朝科学家宋应星。

34：答案D

解析同学对学问的理解由低到高的四种水平是：字面的理解、解释的理解、批判的理解、制造的理解。(本解析由张恩凯供应)

35：答案A

解析老师利用视频，关心同学增加所学学问的直观感知，促进同学对学问的理解，体现了直观性原则。

36：答案C