抚顺2022年中学教师招聘考试真题及答案解析三

抚顺2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【word版】1：学校实现教育目的的基本途径是（）

单项选择题：

A、教学

B、课外活动

C、生产活动

D、社会劳动

2：讨论型课程注意培育同学的探究态度与力量。（）

推断题

对

错

3：人本主义心理学认为，当代最有用的学习是让学习者“学习如何学习”，学习的重点是（）

单项选择题：

A、内容

B、形成

C、记忆

D、概念

4：老师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（）

单项选择题：

A、依法执教

B、教书育人

C、爱岗敬业

D、团结协作

5：下列规定“国家培育青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面进展”内容的是（）。

单项选择题：

A、《中华人民共和国宪法》

B、《中共中央关于教育体制改革的打算》

C、《中华人民共和国教育法》

D、《中华人民共和国未成年人爱护法》

6：教育史上最早提出“教育性教学”原则的教育家是（）

单项选择题：

A、洛克

B、夸美纽斯

C、赫尔巴特

D、杜威

7：下列不属于老师团结协作基本原则的是（）

单项选择题：

A、同行相尊

B、取长补短

C、主动交往

D、相互指导

8：问题行为与差生、后进生等问题同学的（）。

单项选择题：

A、对象不同

B、概念不同

C、都是对同学的总体评价

D、都是一个教育性概念

9：主见教学任务在于训练同学的官能，训练同学思维形式的教育理论，被称为（）

单项选择题：

A、传统教育论

B、现代教育论

C、实质教育论

D、形式教育论

10：群体规范是约束群体内成员的行为准则，包括（）。

多项选择题

A、不成文的非正式规范

B、口头的规范

C、潜意识遵循的规范

D、成文的正式规范

E、形式上的规范

11：（）的爱护是指以同学为群体，社会、家庭、学校和司法有关部门对同学的受教育权、人身权、财产权等的爱护，使其合法权益免受侵害。

单项选择题：

A、同学义务

B、同学权利

C、老师权利

D、老师义务

12：（）也叫求异思维，是沿不同方向去探求多种答案的思维形式。

单项选择题：

A、发散思维

B、聚合思维

C、抽象思维

D、规律思维

13：德育强调无私奉献与重视德育的“享用功能”并不冲突。（）

推断题

对

错

14：教育测量的要素不包括（）。

单项选择题：

A、参照点

B、单位

C、信度

D、量表

15：启发式教学既是一种教学方法，更是一种教学指导思想，它是相对于注入式教学而言的。（）

推断题

对

错

16：小张老怀疑自己的手脏，所以一天不停的洗手，这种行为属于__________。

单项选择题：

A、强迫行为

B、强迫观念

C、强迫考虑

D、强迫焦虑

17：当代中国教育的导向思想是（）

单项选择题：

A、应试教育

B、素养教育

C、特长教育

D、连续教育

18：教育学形成时期的主要著作有()。

多项选择题

A、赞科夫的《教学与进展》

B、卢梭的《爱弥儿》

C、洛克的《教育漫话》

D、斯宾塞的《教育论》

E、凯洛夫的《教育学》

19：询问活动的基本原则有（）。

多项选择题

A、转变现实、追踪效果

B、乐观关注和信任来访同学

C、注意来访同学的主动参加

D、充分支持和鼓舞来访同学

E、严格为来访同学保密

20：我国中学校课程包含的要素主要有（）

多项选择题

A、道德阅历要素

B、健身阅历要素

C、审美阅历要素

D、认知阅历要素

E、消遣阅历要素

21：影响课堂管理的因素有（）。

多项选择题

A、老师的领导风格

B、班级的规模

C、班级的性质

D、学校的规章

E、对老师的期望

22：以长久的心境低落为特征的神经症称为（）

单项选择题：

A、强迫症

B、焦虑症

C、恐惊症

D、抑郁症

23：心理健康无凹凸层次之分。（）

推断题

对

错

24：由于教育目的要回答的是教育要培育什么样的人这样一个问题，所以教育目的是整个教育工作的核心，也是教育活动的依据和评判标准，动身点和归宿。（）

推断题

对

错

25：课堂管理始终制约着教学和评价有效进行，具有__________的功能。

单项选择题：

A、培育动机

B、激发需要

C、促进和维持

D、培育纪律

26：在课后评价中，专家老师更加关注的是（）。

单项选择题：

A、课堂中发生的细节

B、自己的教学是否胜利

C、课堂管理问题

D、同学对新材料的理解状况

27：个体在不同的年龄段表现出身心进展不同的总体特征及主要冲突，面临着不同的进展任务，这就是身心进展的（）

单项选择题：

A、差异性

B、挨次性

C、不平衡性

D、阶段性

28：一般而言，同学的成就动机来源于三种需要。下列选项中，不属于成就动机源泉的需要是（）

单项选择题：

A、认知的需要

B、交往的需要

C、自我提高的需要

D、学习过程派生的附属需要

29：桑代克提出的学习迁移理论是（）。

单项选择题：

A、形式训练说

B、阅历泛化说

C、相同要素说

D、关系转换说

30：通过制定和执行规章制度去管理班级的常常性活动是（）。

单项选择题：

A、班级常规管理

B、班级民主管理

C、班级平行管理

D、班级目标管理

31：德育过程是对同学知情意行的培育提高过程，其进行挨次是（）。

单项选择题：

A、以知为开端，知、情、意、行依次进行

B、以情为开端，情、知、意、行依次行进

C、以意为开端，意、知、情、行依次进行

D、视详细状况，可有多种开端

32：符合《老师法》所规定的取得老师资格的基本条件，就能取得老师资格。（）

推断题

对

错

33：示意教学法的核心就是老师间接地告知同学怎么做。（）

推断题

对

错

34：同学在班级中的活动主要是通过交往来绽开的，活动的过程就是（）。

单项选择题：

A、交往的过程

B、学习的过程

C、德育的过程

D、熟悉的过程

35：学校规章制度建设的要求是（）

多项选择题

A、整体性原则

B、重点突出原则

C、适量适度原则

D、全面性原则

36：评价教学结果的最客观和最牢靠的标准是（）

单项选择题：

A、教学方法

B、教学目标

C、教学环境

D、教学策略

37：__________是学校文化的基本要素。（）

单项选择题：

A、老师文化

B、课堂文化

C、课程文化

D、同学文化

38：国画是我国传统的美术形式，我国存世最早、最完整的国画作品是（）。

单项选择题：

A、顾恺之的《女史箴图》

B、吴道子的《天王送子图》

C、张僧繇的《梁武帝像》

D、周肪的《簪花仕女图》

39：通过不断强化渐渐趋近目标的反应，来形成某种较简单的行为称为（）。

单项选择题：

A、行为塑造

B、行为训练

C、行为矫正

D、行为强化

40：提出“教育即生活”、“教育即生长”、“学校即社会”和“从做中学”的观点的是（）

单项选择题：

A、陶行知

B、杜威

C、赫尔巴特

D、夸美纽斯

41：托尔曼认为，说明学习需要【】

多项选择题

A、效果律

B、力量律

C、刺激律

D、涉及材料呈现方式的定律

E、预备律

42：中国最早以马克思主义观点编写教育学著作的学者是（）。

单项选择题：

A、陶行知

B、陈鹤琴

C、杨贤江

D、蔡元培

43：消失在唐朝的盛世是（）

单项选择题：

A、贞观之治

B、文景之治

C、开元盛世

D、康乾盛世

44：加强老师职业道德修养，必需以（）教育为核心。

单项选择题：

A、教育观念

B、抱负信念

C、职业道德

D、在职培训

45：学校不同班级的抽象规律思维的三种形式进展是不平衡的，从发生上看最先是概念。（）

推断题

对

错

46：奥尔德弗提出的需要层次理论，包括（）

多项选择题

A、生存需要

B、生理需要

C、相互关系需要

D、成长需要

E、认知需要

47：依据长期的临床阅历，认为存在着两种不同的心理类型，内倾的和外倾的。这位心理学家是（）

单项选择题：

A、苛勒

B、西蒙

C、荣格

D、马斯洛

48：人们常常借助于外在的详细形式，如画图表、路线图等表征问题，这是（）的过程。

单项选择题：

A、发觉问题

B、理解问题

C、提出假设

D、验证假设

49：任意调整Word应用程序窗口的垂直“标尺”或水平“标尺”（）。

单项选择题：

A、对页边距无影响

B、对文档任何格式无影响

C、对段落格式无影响

D、对字符格式无影响

50：影响问题解决的因素包括（）

多项选择题

A、问题情境

B、定势

C、功能固着

D、学问阅历

E、动机水平

51：儿童身心进展的（）打算了教育工作必需循序渐进。

单项选择题：

A、挨次性

B、阶段性

C、不平衡性

D、个别差异性

52：关于德育规律的描述，以下错误的说法是()。

单项选择题：

A、德育过程是培育同学知、情、意统一进展的过程

B、德育过程是通过活动与交往促进同学进展的过程

C、德育过程是一个长期直线提高的过程

D、德育过程是知、情、意、行四个要素辩证统一的过程

53：（）是教育法律关系主体因实施[关注"公务员考试信息网"微信公众号]了违反教育法的行为，依照有关法律、法规的规定应当担当的带有强制性的法律后果。

单项选择题：

A、教育法律关系

B、教育法律责任

C、教育法律规范

D、教育法律义务

54：我国义务教育的立法宗旨是进展（）。

单项选择题：

A、专业教育

B、中等教育

C、职业教育

D、基础教育

55：当前我国一般学校教育系统中，基础教育阶段实施的学制主要是（）

多项选择题

A、“3+2”模式

B、“六三三制”

C、“五四二制”

D、“五三三制”

E、“3+X”模式

56：共同要素说仅将迁移视为相同联结的转移，在某种程度上否认了迁移过程中的简单的认知活动。（）

推断题

对

错

57：某一测验在多次施测后所得的分数的稳定、全都程度称为（）。

单项选择题：

A、信度

B、效度

C、难度

D、区分度

58：技能的活动方式是（）。

单项选择题：

A、合乎法则的

B、不随便运动的

C、遗传获得的

D、学问阅历的

59：学校不能对高中生进行（）处分。

单项选择题：

A、警告

B、记过

C、开除学籍

D、送去劳动教养

60：下列选项中，有关电影的表述，不正确的一项是（）。

单项选择题：

A、电影由动态画面呈现

B、电影既是一种精神产品，又是一种物质产品

C、电影的进展以科技为先导

D、是一种由明星创作的“雅文化”

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1：答案A

解析教学活动是学校实现教育目的的基本途径。因此，本题选择A选项。(本解析由何龙供应)

2：答案正确

解析√

3：答案B

解析：

4：答案B

解析教书育人是老师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任。因此，本题选择B选项。(本解析由何龙供应)

5：答案A

解析题干引句出自《中华人民共和国宪法》。

6：答案C

解析：

7：答案D

解析：

8：答案B

解析问题行为是一个教育性概念，差生、后进生、优秀生都有可能发生问题行为。故两者概念不同。

9：答案D

解析：

10：答案A,D

解析群体规范包括成文的正式规范和不成文的非正式规范

11：答案B

解析考查同学权利的爱护的概念。

12：答案A

解析【解析】发散思维又称求异思维，是制造性的核心。

13：答案正确

解析：

14：答案C

解析教育测量的要素包括参照点、单位、量表。信度是衡量教育测量质量的指标之一，而不是教育测量的要素。

15：答案正确

解析：

16：答案A

解析：

17：答案B

解析令面推动素养教育是当代中国教育的导向

18：答案B,C

解析捷克教育家夸美纽斯《大教学论》强调教育自然性“泛智教育”，提出学年制思想；法国启蒙主义思想家和教育家卢梭《爱弥儿》自然主义教育思想；英国哲学家洛克《教育漫话》，提出闻名的“白板说”，主见取消封建等级教育，主见绅士教育，在家庭实施，轻视国民教育.

19：答案B,C,D,E

解析询问活动的基本原则有乐观关注和信任来访同学、注意来访同学的主动参加、充分支持和鼓舞来访同学、严格为来访同学保密。

20：答案A,B,C,D

解析：

21：答案A,B,C,E

解析系统暂无解析

22：答案D

解析系统暂无解析

23：答案错误

解析系统暂无解析

24：答案正确

解析：

25：答案C

解析：

26：答案D

解析：

27：答案D

解析：

28：答案B

解析同学的成就动机来源于三种需要：认知的需要、同学自我提高的需要、学习过程派生的附属需要。

29：答案C

解析桑代克等人认为，迁移是特别详细的、有条件的，只有当两个机能的因素中有相同要素时，一个机能的变化才会转变另一个机能的习得。也就是说，只有当学习情境和迁移情境存在共同成分时，一种学习才能影响到另一种学习，即产生学习迁移。

30：答案A

解析班级常规管理是通过制定和执行规章制度去管理班级的常常性活动。

31：答案D

解析：

32：答案错误

解析：

33：答案错误

解析：

34：答案A

解析同学在班级中的活动主要是通过交往来绽开的，活动的过程就是交往的过程。

35：答案B,C,D

解析：

36：答案B

解析：

37：答案C

解析：

38：答案A

解析顾恺之的《女史箴图》是我国存世最早、最完整的国画作品。

39：答案A

解析：

40：答案B

解析杜威提出有用主义教育学，基本观点：教育即生活、教育即生长阅历的改组和改造、学校即社会、从做中学、阅历中心、儿童中心、活动中心。因此，本题选择B选项。(本解析由何龙供应)

41：答案B,C,D

解析：

42：答案C

解析：

43：答案C

解析略。

44：答案C

解析坚决老师职业道德信念，是老师职业道德修养的核心问题。

45：答案错误

解析：

46：答案A,C,D

解析：

47：答案C

解析卡尔荣格依据长期的临床阅历，认为存在着两种不同的心理类型，内倾的和外倾的，人们是用这两种相反的方式来看待世界的