平湖中学教师招聘2022年考试真题及答案解析

平湖中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【下载版】1：没有意识到或没有清晰意识到的动机是（）

单项选择题：

A、意识动机

B、外在动机

C、无意识动机

D、内在动机

2：教育先行，就意味着教育可以超越生产力进展的水平和速度。（）

推断题

对

错

3：《物种起源》一书的是（）。

单项选择题：

A、达尔文

B、牛顿

C、爱因斯坦

D、伽利略

4：利用良好的班风和校风来教育同学，这属于（）

单项选择题：

A、榜样示范法

B、劝说教育法

C、陶冶教育法

D、实际熬炼法

5：19世纪初，对班级组织的进展产生巨大推动作用的“导生制”消失在（）。

单项选择题：

A、德国

B、英国

C、美国

D、法国

6：以同学为教学中心的策略是（）

单项选择题：

A、程序教学

B、合作教学

C、指导教学

D、把握教学

7：心理测验的技术指标包括量表的（）。

多项选择题

A、难度

B、效度

C、信度

D、标准化

E、知名度

8：隔着门缝看人，看到的人（）。

单项选择题：

A、和原来一样

B、比原来扁

C、比原来宽

D、视门缝大小而定

9：任何学问都可以教给任何年龄的同学，这违反了个体身心进展的（）。

单项选择题：

A、阶段性

B、挨次性

C、不平衡性

D、互补性

10：西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法闻名的教育家是（）。

单项选择题：

A、苏格拉底

B、柏拉图

C、亚里士多德

D、德谟克利特

11：为了添置教育教学设备，某初级中学通过向同学推销学习和生活用品猎取经费。学校这种做法（）。(2022年上半年)

单项选择题：

A、能促进自身进展，合情合理

B、能解决自身困难，情有可原

C、违反法律规定，应当追究责任

D、违反法律规定，但可免于处理

12：我国心理学工的学习分类不包括（）

单项选择题：

A、学问技能的学习

B、熟悉策略的学习

C、道德规划的学习

D、心智力量的学习

13：学科课程教学的基本组织形式是（）

单项选择题：

A、课堂教学

B、课外教学

C、现场教学

D、复式教学

14：校内文化的核心是（）

单项选择题：

A、物质文化

B、同学文化

C、老师文化

D、精神文化

15：《学记》中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，反映的教学原作是（）转自

单项选择题：

A、直观性原则

B、启发性原则

C、激励性原则

D、巩固性原则

16：学校行政体系中最基层的行政组织是（）

单项选择题：

A、共青团组织

B、教育处

C、总务处

D、班级

17：林老师为了赢得同学的宠爱，把大量的时间花在与同学搞好关系上。从老师职业成长看，林老师的做法表明他着重关注的是（）。

单项选择题：

A、职业进展

B、职业生存

C、教学效果

D、教学氛围

18：战国后期，从正反两方面总结儒家的教育理论和阅历，成为罕见的世界教育思想遗产的著作是（）。

单项选择题：

A、《学记》

B、《孟子》

C、《论语》

D、《中庸》

19：学校生人格进展的特点主要体现在（）

多项选择题

A、自治需求

B、意识高涨

C、价值观的确立

D、抵抗心理

E、意识的进展

20：内部学习动机最为核心的成分是奇怪   心和（）

单项选择题：

A、主动性

B、乐观性

C、求知欲

D、成就感

21：看到一朵红花，这时的心理活动为（）

单项选择题：

A、感觉

B、知觉

C、视觉

D、色觉

22：实施德育的基本方法之一是劝说法，以下属于劝说法的是（）。

多项选择题

A、谈话

B、报告

C、参观

D、讲解

E、争论

23：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定，任何经营场所不得向未成年人出售（）。

单项选择题：

A、食品

B、烟酒

C、生活用品

D、书本

24：群体规范会形成群体压力，对同学的心理和行为产生（）。

单项选择题：

A、极大的影响

B、不大的影响

C、乐观的影响

D、消极的影响

25：“抓两头、带中间”的教学方针，属于教学中的（）

单项选择题：

A、因材施教原则

B、整体性原则

C、循序渐进原则

D、协调性原则

26：社会自我是在青年时期基本成熟。（）

推断题

对

错

27：元认知的实质是人对认知活动的自我意识和（）。

单项选择题：

A、自我掌握

B、自我认知

C、自我指导

D、自我学习

28：进展关键期或最佳期的概念是心理学家依据人的身心进展的（）提出来的。

单项选择题：

A、互补性

B、阶段性

C、挨次性

D、不平衡性

29：老师最基本的权利是（）。

单项选择题：

A、管理同学权

B、科研学术活动权

C、民主管理权

D、教育教学权

30：品德的心理结构包括（）

多项选择题

A、道德规范

B、道德熟悉

C、道德情感

D、道德意志

E、道德行为

31：教育的文化功能受（）因素的影响。

单项选择题：

A、社会经济制度

B、社会生产力水平

C、科学技术

D、文化背景和文化传统

32：教育目的明确规定了教育“为谁培育人”。这体现了教育目的的哪项功能（）

单项选择题：

A、调控功能

B、评价功能

C、导向功能

D、激励功能

33：坚持性善论，主见儿童是德育的主体，德育必需以儿童为中心，敬重儿童的进展需求。这一理论特征反映的德育模式是（）。

单项选择题：

A、仿照模式

B、认知模式

C、体谅模式

D、行动模式

34：一般在教学开头前进行，摸清同学现有水平及个别差异，以便支配教学的评价是___________。

单项选择题：

A、正式评价

B、非正式评价

C、配置性评价

D、诊断性评价

35：学习双机制理论的提出者是【】

单项选择题：

A、冯忠良

B、林传鼎

C、黄希庭

D、莫雷

36：同样的刺激，不同的人压力感不同，其缘由可以归结为以下几个方面（）。

多项选择题

A、阅历

B、预备状态

C、认知

D、性格

E、环境

37：疲惫与学习效果成（）关系。

单项选择题：

A、正向

B、反向

C、不肯定

D、正比

38：变换各种直观材料或者事例呈现的形式，以突出事物的本质特征被称为（）

单项选择题：

A、变式

B、举例

C、范例

D、综合

39：闻名哲学家黑格尔当年从神学院毕业的时候，他的老师给他写过一则评语：“黑格尔，健康状态不佳。中等身材，不善辞令，缄默寡言。天赋高，推断力健全，记忆力强。文字通畅，作风正派，有时不太用功，神学有成果，虽然尝试讲道不无热忱，但看来不是一个优秀的卫道士。语言学问丰富，哲学上非常努力。”你赞成黑格尔的老师的评语吗?（）[单选题]

多项选择题

A、赞成

B、不赞成

40：只要有强迫观念，就有神经症的表现。（）

推断题

对

错

41：关于老师期望和教育效果关系的试验讨论，是1968年进行的，试验的主持者是（）

单项选择题：

A、罗森塔尔

B、古德

C、奥苏贝尔

D、史莫克

42：新课程改革中对老师角色提出的新要求是成为（）

多项选择题

A、同学学习的促进者

B、课程的开发者

C、课程的讨论者

D、课程的管理者

E、同学进展的全面引导者

43：班级管理的终极目标是促进全班同学学好功课、提高智力。（）

推断题

对

错

44：下列文学常识的表述不正确的一项是（）。

单项选择题：

A、章回小说中常消失“话说”、“看官”等字眼，可明显看到话本的痕迹与影响

B、“论”，是一种以论证为主要谈论方式，以析理透彻为宗旨的文体。一般而言，人物论、史论等较庄重的内容大多采纳这一文体，如贾谊的《过秦论》、苏洵的《六国论》

C、疏也称奏疏、奏章，是臣下向君王进言的文书。一般采纳分条陈述的方式，贾谊的《论积贮疏》是疏中的名篇

D、唐宋传奇是魏晋笔记小说上进展起来的一种情节曲折奇怪，结构完整的短篇小说，《灌园叟晚逢仙女》就是其中的名篇之一

45：在结构化策略方面成就最显著的教育家是（）。

单项选择题：

A、杜威

B、布鲁纳

C、赫尔巴特

D、苏霍姆林斯基

46：同学管理既是一个方案、协调和掌握的过程，也是师生之间进行互动的过程。（）

推断题

对

错

47：老师要以身作则，教书育人，这是老师职业道德区分于其它职业道德的明显标志。（）

推断题

对

错

48：教学讨论的第一步是设计讨论方案。（）

推断题

对

错

49：同学中流传“大考大玩，小考小玩，不考不玩”是有肯定道理的，可以说明这一现象的理论是（）。

单项选择题：

A、耶克斯一多德森定律

B、动机强化说

C、动机需要论

D、归因理论

50：构成教学过程的基本要素是（）

多项选择题

A、老师

B、同学

C、教学内容

D、教学环境

E、教学手段

51：打算教育性质的根本因素是（）。

单项选择题：

A、社会生产力

B、政治经济制度

C、文化

D、意识形态

52：学校运动会上，胡某等几位同学随裁判老师进入铅球投掷区丈量结果，在他们还未撤出投掷区时，参赛同学赵某投出的球砸中了胡某，致其肩受伤，对胡某所受损害应担当主要赔偿责任的主体是（）。

单项选择题：

A、学校

B、裁判老师

C、赵某的法定监护人

D、裁判老师和赵某的法定监护人

53：老师在职业活动中，为了实现教育目标、履行老师职责、严守职业道德、从思想熟悉到日常行为应遵守的基本准则叫作（）。

单项选择题：

A、老师职业道德

B、老师职业行为规范

C、教学原则

D、教学方法

54：某班主任常常私拆同学的信件，目的是检查同学是否有不良行为，把握同学思想现状。班主任的做法（）。

单项选择题：

A、合理

B、合法

C、不合法

D、视详细状况而定

55：制度化教育消失的教育标志是（）

单项选择题：

A、人类教育的产生

B、古代学校的消失

C、近代学校体系的形成

D、终身教育的实现

56：学校的精神或观念文化是校内文化的核心。（）

推断题

对

错

57：德育过程是对同学知情意行的培育提高过程，其进行的挨次是（）。

单项选择题：

A、以知为开端，知情意行依次进行

B、以情为开端，情知意行依次进行

C、以意为开端，意知情行依次进行

D、视详细状况，可有多种开端

58：依据学校评价的严谨程度，可分为___________。

单项选择题：

A、形成性和总结性评价

B、常模参照与标准参照评价

C、配置性和诊断性评价

D、正式和非正式评价

59：造成个体认知过程方面的差异主要缘由是其不同的（）。

单项选择题：

A、认知方式和认知途径

B、认知方式和认知力量

C、思维方式和智力水平

D、智力水平和认知水平

60：优秀老师的人格特征主要表现为（）

多项选择题

A、处事热忱

B、心情稳定

C、才思灵敏

D、待人亲切

E、关爱同学

查看答案

1：答案C

解析：

2：答案错误

解析前提是必需在生产力许可的范围内。

3：答案A

解析1859年，英国达尔文发表《物种起源》一书，奠定了达尔文进化论的基础。

4：答案C

解析陶冶法是通过创设良好的情境，潜移默化地培育同学品德的方法。

5：答案B

解析略

6：答案B

解析：

7：答案B,C,D

解析【解析】量表的效度、信度和标准化都属于心理测验的技术指标。

8：答案A

解析【参考答案】A【名师点睛】人们常说隔门缝看人把人看扁了，即小看人。这是人们的一种习惯误导，即认为门缝是扁的，通过它就会把人看不全，实际上，依据光学原理，通过门缝看到的仍是和原来一样的人。

9：答案A

解析：

10：答案A

解析题干中所描述的人物是希腊教育家苏格拉底。

11：答案C

解析《中华人民共和国义务教育法》第五十六条规定，学校以向同学推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益的，由县级人民政府教育行政部门赐予通报批判；有违法所得的，没收违法所得；对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法赐予处分。该校通过向同学推举学习和生活用品猎取经费，违反法律规定，应当没收违法所得，并对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法赐予处分。

12：答案B

解析：

13：答案A

解析：

14：答案D

解析：

15：答案B

解析：

16：答案D

解析识记性试题。班级是学校行政体系中最基层的行政组织。(本解析由张恩凯供应)

17：答案B

解析处于关注生存阶段的一般是新老师，他们会把大量的时间都花在如何与同学搞好个人关系上，想方设法掌握同学，而不是更多地考虑如何让同学获得学习上的进步。

18：答案A

解析战国后期，《学记》从正反两方面总结了儒家的教育理论和阅历，是世界珍贵的教育思想遗产。

19：答案B,D

解析：

20：答案C

解析：

21：答案A

解析：

22：答案A,B,C,D,E

解析劝说法是通过摆事实、讲道理，提高同学思想熟悉的方法。运用语言进行劝说和运用事实进行劝说都属于劝说法。

23：答案B

解析依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十五条规定，未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得吸烟、酗酒。任何经营场所不得向未成年人出售烟酒。

24：答案A

解析讨论表明，群体规范形成的群体压力对同学的心理和行为有很大的影响。由于青少年时期还处于世界观、人生观、价值观的形成过程中，所以心理和行为简单受到来自同伴群体的影响而转变。

25：答案A

解析：

26：答案错误

解析略。

27：答案A

解析【解析】由元认知的实质的总结可知，A选项正确。

28：答案D

解析关键期不同于其他时期，反映的是人的身心进展的不平衡性。

29：答案D

解析老师的工作是开展教学，所以教育教学权是老师的最基本权利。

30：答案B,C,D,E

解析：

31：答案D

解析：

32：答案C

解析：

33：答案C

解析：

34：答案C

解析：

35：答案D

解析：

36：答案A,B,C,D,E

解析个体对压力感不同的缘由：(1)阅历：面对同一大事或情境时，阅历影响人们对压力的感受。(2)预备状态：对将面临的压力大事是否有心理预备也会影响压力感受。(3)认知：评估在增加压力感和缓解压力中有重要作用。(4)性格：不同性格特征的人对压力的感受不同。(5)环境：与所处的工作单位或学校及家庭有直接关系。

37：答案B

解析：

38：答案A

解析变式是通过变更对象的非本质特征而形成的表现形式。变更人们观看事物的角度或方法，以突出对象的本质特征，突出那些隐藏的本质要素。

39：答案A

解析：

40：答案错误

解析大多数人都有过强迫观念，但只有当它干扰了我们的正常适应时，才是神经症的表现。

41：答案A

解析关于老师期望和教育效果关系的试验讨论,是1968年进行的,试验的主持者是罗森塔尔。

42：答案A,B,C,E

解析：

43：答案错误

解析：

44：答案D

解析《灌园叟晚逢仙女》出自冯梦龙的“三言”之一《醒世恒言》，属拟话本，不是传奇。

45：答案B

解析：

46：答案正确

解析：

47：答案错误

解析：

48：答案错误

解