实习班主任心得(合集15篇)

第第页实习班主任心得(合集15篇)实习班主任心得1

班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好老师的标志，也能从中体验到做老师的欢乐。一年的见习期即将结束，在这一年里，在师父们的热心支持和关心下，让我学到了许多东西，也发觉了自身的很多缺乏。毕业后始终找不到合适的工作，成天在家愁闷的呆着，最终实在是呆烦了，还是不得不出去找工作，这时候，我的同学帮我介绍了一份很不错的工作，就是到学校当老师去。由于是刚毕业对老师这一行业没有任何的阅历，所以学校一时也不能正式的录用我，只让我当实习老师，看我的实习状况来确定我是否能够成为一名优秀合格的老师。这是对我的一次机会啊，我肯定会抓住的，我很快的预备好到学校上课了，我任中班老师兼职见习班主任，这是我踏入教同学涯所带教的第一个班级，对我而言有着特别的意义，我要主动帮助莫老师共同管理班级各项事务，仔细学习，为以后的班主任工作积累阅历。

我把最近的工作做简要的汇报总结：常常赏识和鼓舞同学能使同学开心地学习，健康地成长，顺当地完成学业，成为对社会有益的人，是我们每一个老师的愿望和责任，也是我们的教育所盼望到达的目标。而把“赏识教育”运用到班级管理中将起到事半功倍的作用，准时恰当的对同学进行表扬和鼓舞。每次考试的成果分析，他总是鼓舞多过批判，并且特别留意措辞用语。这样一来，无论优秀生还是后进生，都会信念满满、干劲十足的迎对下一次考试。中班见习班主任工作几个月的时间里，我越来越深切地感受到班主任工作的重要、浅显，它不只是一项工作，更是一门艺术。担当班主任可以给我们带来劳碌与艰辛，但同时，它带给我们更多的是从和这些天真可爱的孩子们相处中得到的欢乐与欣慰。在以后的工作中，我将连续学习与提高，为自己早日成为一名正式的班主任而努力奋斗。

实习班主任心得2

顶岗实习期间，为了熬炼自己的综合力量。我向实习学校申请了担当实习班主任的管理工作。在这里，我想和大家谈谈这段工作的经受和体会。

首先，顶岗支教中的实习班主任由于年龄与同学相近，第一次正式接触同学，往往能够很快融入同学中去，和同学打成一片。

接了高一班级一个理科班的工作。开头的时候有些手足无措。于是我开头渐渐查找对策。先听取原班主任介绍班级及同学状况。查阅同学的学籍档案，翻阅同学卡片，尽快对号入座地熟悉同学。接下来，参与了实习班级的欢迎会，然后做了简短的讲话。向听取实习学校优秀班主任介绍工作阅历和工作方法。观摩原班主任的日常班级管理及班级活动，虚心主动地向原班主任请教，吸取其班主任的丰富养分。最主要的是利用空余时间接触同学，观看、了解和熟悉他们，初步了解他们的思想、学习、爱好、爱好等。平常主要的活动要参与同学的早操、早读、课间操、劳动、文体活动等，负责各种活动的组织与指导。做好班主任日经常规管理工作，开好每周的班会。实习期间，常常召开主题班会。

如何增添同学班级荣誉感呢，我将从以下几方面谈谈我的看法：

必需建立强有力的班委会。一个优秀的班级，除了要有一名杰出的班主任外，还必需有强有力的班委会。班干部作为联系班主任与同学的桥梁，他们工作力量的凹凸，工作方法的对错，在同学中的微信如何，往往能够确定一个班级的精神面貌与风气。

要使班级有强有力的分散力，班主任对同学要有爱心。作为班主任应当关怀班集体，爱惜班级的每一位成员。发自内心的爱他们，关怀他们。使他们感觉到了老师的真正爱惜，体会到班级的暖和。从而使班级成为团结向上、温馨和谐的有极强分散力的集体。

通过各项活动培育集体荣誉感，增添班级分散力。集体活动是富于教育力和感染力的课堂，同学从中可以受到教育、得到启发，从而培育集体荣誉感，增添班级分散力。如：校级运动会、班级板报、唱歌竞赛、朗诵竞赛等都是班主任培育同学集体荣誉感的好机会。

班主任高尚的人格魅力也是增添班级分散力的又一个重要方面。作为班主任，不仅要“传道、授业、解惑”，还应当具有崇高的人格魅力。渊博的学问、深厚的艺术修养，言行全都的作风，都能使自己在同学中树立威信，使得同学能敬重你、支持你。在平常的生活和学习中，我对待同学就像对待自己的弟弟妹妹一样，亲和力比较强，使得同学们特别信任我，无话不谈，这样我也能更好的管理班级。

团结就是力气，在我们教书育人的同时也要对同学进行集体主义教育，让他们意识到集体的重要性，对班级分散力的提升以及同学人格的塑造都有主动的影响。

实习班主任心得3

有幸在实习期间成为副班主任，这使我对班主任工作有了新的熟悉和理解，也使我懂得班主任工作的繁琐和艰辛。

首先要亲近同学，了解同学，同时也要呈现自我，树立威信。喜爱同学是班主任做好教育工作的前提，师爱是滋润同学心田的甘泉，是开启同学心灵的钥匙，是连接师生情感的纽带。班主任爱生爱班，首先要深化到同学中去，尽可能多和同学沟通，真诚关爱，才能获得同学的理解和支持。在了解同学的过程中，班主任要努力呈现自身广博的文化与高尚的道德情操，使同学对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信任的老师，又把你当作好伴侣，树立起班主任的威信。

同时也要擅长发觉每个同学身上的闪光点。人们常说：“好同学是夸出来的。”我们应当多留意同学的优点，去激励他们连续向正确的方向进展，激励他们前进。要告知同学胜利的体验，让同学发觉自己的价值。

在一个班级之中，班主任的重要性是肯定的。一个优秀的班主任，他所带着的班集体也必定不会太差。而如何成为一个优秀的班主任实在是一门艺术。班级工作是琐碎的，没有耐烦的人可能做不好班主任。许多时候，一个任务放下去，班级就成了一团乱麻，要想使得班级工作秩序井然，光靠班主任自己是不现实的，需要班主任建立一个优秀的班干部团队来帮助自己完成工作。组建一个强有力的班委会是特别重要的，假如这个班委会组织好了，班干部管的井井有条，那班主任就会省很大的力气。

总之，班主任的班级管理工作是一门技术，更是一门艺术。在接下来的日子里，我也会不断努力，不断学习，做好自己的工作。

实习班主任心得4

为期半年的顶岗实习立刻就要结束了，近五个月的实习生活让我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名老师所肩负的责任。我面对的是高二〔3〕和高二〔5〕两个班的孩子，经过选择之后，我成为了5班的实习班主任，还记得我刚到那天去班里作自我介绍时他们高兴的表情，还记得说到即将到来的离别时大家的不舍。但我心里很清晰，我在他们人生旅途中只是一段小的回忆，而他们将是我作为一个班主任工作旅程的一个开头。

我很幸运能够有这样一个机会去熬炼自己。班主任工作对于我们在校高校生是一件特别麻烦的工作，由于这项工作我们在课本中是学不到的，它是需要我们在实践中积累得来的。班主任是一个班级的精神统治者、班级工作的组织者、管理者和策划者，对良好的班风和校风的形成起到举足轻重的作用，因此这要求班主任老师肯定要有较高的个人素养和理论修养，需要不断完善自我。

作为实习班主任，就是关心原班主任进行班级管理。管理的第一项即与同学的熟识。19班是文科班，相对于理科班人数较少，只有33个人，更加便利我记忆。我向原班主任杨老师要了一份上学期的成果排名单，渐渐熟识他们相对应的人与他也许的成果状况。同时记住各个班委的名字，他们是我今后绽开工作的左膀右臂。

实习班主任最常常要做的就是查每天的早操以及自习课状况，在保证了他们的出勤的同时，同样也熬炼了我的意志。在自习课上他们常常会问我问题，最开头的时候，由于是生物老师，并没有人问我问题，大家都安清静静的写作业，但是某次某个同学突然问了我个数学题，我算了一下，给他讲了一遍，瞬间收到了同学们佩服的眼神，问别科问题的同学立刻多了起来。可见老师应当具备良好的学问储备，以加强自身素养，提高同学对自己的认可。同时，通过关心同学解答怀疑，也让我自己的学问得到复习和提高。

同学的主要任务是学习，但这不是单一任务，在同学的生活中不仅应当有智商，还应当有情商的成长。我组织了三次班会，主题分别是“我爱我的班”“宏大的母亲”以及“父爱无边”，第一次在上学后其次周，大家一起出板报，同时装饰教室，旨在促进班内同学的沟通，由于文科班是学校从各个班抽调出来组成的，许多人之间并不熟识，所以借这次班会来相互熟识到达团结班集体的目的。后两次分别在母亲节以及母亲节之后的一星期。让同学们观看了电影《婚纱》以及《海洋天堂》，看完之后大家自由沟通感受，旨在让他们感念父母对他们肤浅的爱，激发学习的动力。

班主任对同学的思想教育工作，实质上是一个与同学进行心灵沟通的过程。一个优秀的班主任不应是个高高在上，脱离同学的“统治者”，而应当深化了解同学内心的想法。只有真正了解了同学的内心世界，做到有的放矢、方法得当，才能到达老师对同学的成长供应指导，同学对老师的工作给与协作支持的目的，从而收到好的教育效果。

爱心在班主任和同学的沟通中也起着关键作用。只有对同学付出真心，才能赢得同学对自己的敬重和信任。班主任要用个人的魅力制服同学，要用自己的热忱和朝气去感染同学，而不能一味的拿老师威武去震慑同学。

实习班主任心得5

由于一些学校需要代课老师，我很幸运的被选上了。最幸运的事是跟好伴侣一起进入了那所学校，由于我们又可以一起学习，一起度过欢乐的时间了。聘请那天我们就跟着胡校长一起来到了我们即将在这里度过为期三个月的实习生活，茅箭学校。进入学校的第一感觉就是觉得很亲切，仿佛我昨天还在学校教室上课。一刺眼我成了学校老师，角色的瞬间转换让我有点不太适应，没有方法只能学着去适应它。

来到学校的第一件事情就是分派辅导老师，我跟的辅导老师是带六班级数学的冯校长和二班级数学的万校长，都是的第一反应就是为什么是数学啊！简直要抓狂了由于从上学开头我最厌烦的就是数学，那让人头疼的数字，哎，简直能把人搞疯！不过还好我带的是二班级的数学兼班主任，真是不幸中的万幸啊。当站上讲台的那一刻我最终明白了为什么学校肯定要支配我们实习。

我很兴奋我能有这次机会做一名实习班主任，我熟悉到一个优秀的实习班主任除了具备为人师表的风范之外，还必需有一颗为同学负责以及为大局着想的心。时时刻刻关系着自己班同学的真实状况。而我作为一名实习班主任，就必需协调好自己与同学之间的关系，这个非常重要，这也有利于一个良好班风的形成。

我觉得班主任就既是一个班级的管理者，也是班级的一份子，融入一个班级才会更好的进行管理，而管理好就有利于这个班级的进展。

“没有实习，就没有发言权”，只有亲身经受过才会有那种超乎平常的感觉。我与社会的接触并不多。其实学校要求我们参与熟悉实习，无非是想让我们提前接触社会，了解社会，这样才不会在真正走上社会的时候找不到生活的重心，于是我才确定这个假期要真正的去接触社实践是检验真理的惟一标准。在课堂上，我们学习了许多理论学问，但是假如我们在实际当会，品尝社会的酸甜苦辣。中不能敏捷运用，那就等于没有学。实习就是将我们在课堂上学的理论学问运用到实战中。熬炼自身的社会活动力量，了解社会现实，从实践中拉进了与社会的距离，认清一些社会问题，看清一些社会现象，在社会大课堂里，经风雨、见世面，检验学问，培育力量，磨练意志，使自身得到启迪，增添社会责任感。在实践中熟悉社会、增长才能、提高自身素养、为日后真正走进社会铺定基。

刚到学校的时候还什么都是懵懂的状态，老师问的什么问题都是瞎蒙的，如今想想那个时候的自己很稚嫩很无趣。还记得刚刚进入二班级一班教室的时候很惊慌的，甚至可以感受到说话时声音都是颤抖的，脸红到的耳根。近两个月的实习，令我感慨颇多。我实习的班级是二班级，一大群八、九岁的小孩子，又可爱，又活泼，又好动，又淘气。记得我刚到课室的第一天，下午就有的同学送了自己画的画给我。我特别感动。

近三个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。近两个月的实习，如今回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，真的很不错。当我闲逛在实习的校内里，那出自同学的一声声“老师好。”“老师好”的感觉真好，我有时觉得自己是不是被叫上瘾了。呵呵。

听了一周的课之后，我开头走上讲台，开头了自己的第一篇“处女作”。当然，刚开头心情特殊紧急，由于阅历缺乏和应变力量不强，课堂消失了“讲课重点不突出，讲课挨次不清，师生协作不够默契”等等。针对消失的问题，指导老师要求我多听课，多向阅历丰富的老师学习，并且面对面地指出教案的缺乏以及上课时存在的缺点。关心修改教案，她们没有丝毫的架子，有的是伴侣般的亲切交谈。234下一页

为了弥补自己的缺乏，我严格根据学校和指导老师的要求，仔细认真地备好课，写好教案，主动向其他同学和老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机会，熬炼和培育自己的授课力量。

在上课的过程中，我遇到了很多困难：譬如同学的不协作就经常令我痛心疾首。当时有人建议我使用强制的方法。如罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以牵强维持课堂秩序。然而，这也无疑加深了老师与同学之间的隔阂，甚至使同学产生厌学的心理。作为教育工，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立公平的师生关系。而且老师要把自己当成活动中的一员，是同学们的良师益友。我取得的教学效果还不错，有几个很淘气的同学在上我的课时仔细多了，还主动举手回答下列问题。

八、九岁的小孩子很好动，而且留意力特别简单分散，这样很简单开小差，影响教学效果。为了改善这种状况，我给每个小组在黑板上加小红花，哪个小组仔细听课，就给哪个小组加小红花，这种方法取得的效果果真好。以前经常由于同学在下面开小差，我喊破嗓子都没方法掌握，如今却可以很好地掌握课堂，直接向课堂要效益了。

俗话说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”爱好对于一个学校生来说是至关重要的。我的体会是必需把同学的学习爱好调动起来，使他们在欢乐中主动学习。无论是上语文还是数学，我都实行以同学为主，老师为辅的教学方式，课堂只要是以同学的朗读和提问为主，然后让同学充当小老师的角色讲评，我再加以补充、订正。由于课堂都是以同学讲为主，充分调动了他们学习的主动性和主动性，由“要我学”转化为“我要学”的教学方式。激发了同学深厚的学习爱好。

学校二班级的同学喜爱炫耀自己，于是我依据他们的独特和年龄特点，特别注意鼓舞他们。只要他们答完问题，我都用鼓舞性的语言对他们说：“真好”、“真洪亮”、“还不错”等等。他们得到老师的赞扬，主动性提高了，久而久之，就养成了敢于举手回答下列问题的习惯了，而且，同学回答下列问题很好的，我就叫全部的同学用“棒、棒、你真棒！”的激励话语来鼓舞他们，这样，充分活跃了课堂气氛，同学心情饱满，起到了很好的教学效果。

整个实习期间，我觉得班主任的工作最令我难以忘记。由于二班级的同学都还小，自我组织和约束力量都还很差，特殊是后进生更差。这就需要老师牵着他们走，告知他们应当怎样做。我特殊注意对后进生的工作，要实现“没有教不好的同学”的教育抱负，由于我信任没有教不好的同学，只有教不好的老师，因此，我特别注意我自身素养的提高。在这方面，我绝不训斥他们，而是耐烦地教育他们，跟他们谈天，了解他们，对症下药。制造机会让他们参与班里的活动，让他们知道，老师是重视他们的。学习成果好只是孩子健康成长的一个方面，不能由于成果不抱负就怀疑孩子的力量，由于才能是多方面的。在我的悉心努力下，班里的几位后进生成果都有了显著的进步，他们以前考试从不及格的，在接下来的语文和数学2个单元测验都及格了。从中我深深体会到，对那些后进生不能只是一味地训斥，罚站，罚蹲，而要了解他们的内心世界，对症下药。

记得第一次面对五六十个淘气可爱的孩子时，我慌了神，手足无措。之前学的一些方法根本没方法在他们面前实施，只想逃开。最盼望其他老师让我去干别的工作只要别让我面对孩子。我实在没有什么好方法让那么多小孩子的留意力全都集中到我的身上。工作的前两天指导老师让我先干保育工作，一边让我熟识工作流程，一边指导我工作。孩子离园了还跟我沟通教我一些管理孩子的好方法，在她们身上我受益匪浅。134下一页

近两个月的教育实习已经结束了，这短短的一个多月实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，体会到了一个作为老师的责任。同时，也使我的教学理论变成为教学实践，使虚拟的教学变成为真正的教学。近两个月的教育实习已经结束了，这短短的一个多月实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，体会到了一个作为老师的责任。同时，也使我的教学理论变成为教学实践，使虚拟的教学变成为真正的教学。刚来到学校，首先是对实习学校有初步的了解，对学校的基本状况和基本作息有所了解。其次是对所带班级的同学进行初步了解，熟悉班上的每个同学以及他们的学习状况〔通过班主任或班委或直接到班上去了解〕。其次是听课。如今的听课和以前完全不一样了：以前听课是为了学习学问；如今听课是学习教学方法。目的不一样，听课的留意点就不一样，如今留意的是指导老师的上课方式，上课的思想。接着，依据在高校所学的教育学问和在中学实习听课所学到的，再依据详细的教学目的和同学的学习程度备课，试讲。做好上讲台的预备。经过几天的预备，最终把我的第一节课备出来了，并且通过了指导老师的批阅，可是在试讲并不胜利，由于教学并没有依据同学的学习程度来合理地教学，对于刚接触化学的初三同学来说，并没有把学问点讲清晰。为了弥补自己的缺乏，我严格根据学校和指导老师的要求，仔细认真地备好课，写好教案，主动向其他同学和老师学习，多多向人请教，在老师的指导下，并在听了同类课程的公开课之后，修改自己的课件和教案，最终得到了指导老师的确定预备走上课堂。经过一周的备课之后，开头走上讲台。刚开头由于阅历缺乏和应变力量不强，课堂消失了许多问题。如：由于讲课太快，没有给同学留下作笔记的时间；由于讲课不娴熟，上课时没有好好关注同学，针对消失的问题，指导老师要求讲到重要内容时候要留下时间给同学作笔记，上课要多关注同学，对于不用心的同学要留意提示，并且还指出了教学过程中没有留意的许多详情问题。每一节课指导老师都仔细地听我讲课，并且提出了许多作为一个阅历丰富的老师的珍贵看法。每节课结束，我都依据老师的建议修改课件和教案，不断地完善。

班主任工作篇：做一名好的班主任确实很难。不但教学工作冗杂而又繁琐，而且还要管理好整个集体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名同学。这就要求老师不能只为了完成教学任务，而且还要多关怀留意同学，常常与同学沟通，赐予同学关心，让他们感觉老师是在关怀他，照看他。如何形成亦师亦友，主动健康的学习气氛和团结的集体关系，对于实习的新班主任来说是具有很大的挑战的。

刚到学校时，原任班主任梁老师就给我也许的讲了一下班上同学的整体状况，我只是也许的了解了一下，后来在梁老师的支配下，我第一次与同学们正是熟悉了，同学们对我们很热忱，对我的工作也很协作，经过将近一周的跟班与相处，我渐渐和班上的同学熟络起来，对班主任工作也渐渐得心应手。

日常工作方面：在这短短的几个星期里，我主要的是监督同学的学习、纪律以及卫生，详细支配为

1、每天坚持7：30之前到教室催促同学读书和做卫生，监督早读纪律及做好考勤工作。

2、在课间操和做眼保健操时，到班上监督同学做操。

3、每天中午到教室与同学谈天解答疑难问题，了解同学的状况，并指对同学的问题进行辅导，鼓舞同学。

4、大扫除期间，支配，监督同学做好大扫除工作。

5、班会期间去看班主任组织班会，学习班主任如何组织班会，并组织一次主题班会

班级活动方面：在班主任费老师的支持下，我们策划了一个主题班会。通过组织一次融学问、趣味于一体的活动，使同学在欢乐中学到学问，在学问中收获欢乐。

当实习班主任的期间，我意识到，作为一名班主任，不仅要管理好日常秩序，供应一个良好的学习环境，而且要时刻关注同学的思想动态、内心情感世界，这些并不简单做到。对同学要贯注了班主任浓浓的爱心。“爱”是做好班主任工作的唯一秘诀，只要专心去做，没有做不好的。在这里也要感谢费老师，他让我明白了许多做人的道理，教书育人，真的是要用自身去感化别人，不是单凭课堂四十五分钟的功夫。

接近结束时，很舍不得和同学们分开，一个多月的时间里他们已经成为了我生活的一部分，每天与他们谈话谈天，同学们给了我许多欢乐 ，我也从他们身上学到了许多，在这里，同学们给我留下了一段一段美妙的回忆。最终一节班会课时，我很兴奋，说了许多自己在中学时的经受，盼望他们可以好好读书，少走些弯路，将来考上好的高校，还说自己有空会回来探望他们。这一个多月的时间里，我常常帮他们克服在学习，与同学相处中遇到的困难，还和他们一起共享自己的成长经受。常常和他们谈天，有时和他们一起打羽毛球，融入了他们的生活，同学也也很情愿和我共享他们的心情。他们是我带的第一批同学，无论以后自己是不是做一名人民老师，我都会记得在自己高校的时候曾经有过这样一批同学，给我带来那么大的触动，让我再一次体会到天真烂漫，再一次经受心灵的冲刷。我真心地盼望他们可以欢乐成长，学业有成，将来考上自己抱负的高校。真心盼望他们在人生的旅途中，盼望他们可以走得顺当一些，我只能陪你们走一程，以后的路，就要靠你们自己把握。

六周的时间很快就过去了，实习中的点点滴滴，欢乐欢乐 ，每时每刻在我的心头萦绕，回味！搭上回校的.路程，我感觉我是那么的不舍！

实习班主任心得6

学校一班级是打基础、进展同学智力的阶段，这个阶段对同学的成长影响很大。几年来我在一班级的班主任工作中，想方设法关心同学树立正确的学习看法，养成良好的学习习惯，依据他们的年龄特点，准时地进行各方面的教育，初步形成了一个良好的班级体，总结自己的班主任工作，体会归纳起来有以下几点：

一、抓常规训练

新的学校生活，要求孩子们树立严格的集体和时间观念，遵守学校纪律。刚入学的孩子年龄小，仅懂得了道理，假如不经过反复训练，也不肯定做到。因此从开学第一天起，我便对他们进行常规教育，对怎样上课、下课、回答下列问题、敬重师长、团结同学等等，都做了明确的要求，然后，进行反复训练，对做的好的同学赐予表扬，并让他示范给大家看。有的同学做错了，就让他们重做一次，两次……不厌其烦，多次反复，直到做好为止，不能由于错了一次而批判，应真诚的鼓舞他们树立信念去做好。

二、坚持正面教育，寓教育于讲故事之中

对一班级的学校生进行教育，仅凭单纯的讲道理是不行的，孩子们都喜爱听故事，哪怕是最顽皮好动的孩子一听讲故事，立刻就会清静下来的。我就抓住了的这一奇怪   心理特征，经常通过讲故事的方法对同学进行教育。为了培育良好的学习习惯，我给他们讲“聪慧的鸡”和“盲童学画”的故事，使他们懂得遇到困难要勤于动脑，才能找到最好的方法：我们要像盲童那样，对学习文化学问布满信念。四十多个孩子在一起学习，难免有打闹、吵架的现象发生。为了培育孩子们团结友爱的精神，我常依据班内发生的详细事例编成小故事，对同学进行教育。

三、耐烦教育，以表扬为主

爱听表扬是儿童心理特点，表扬运用得恰当，同学的主动因素就会像原子裂变一样发生连锁反应。例如：上课了，大部分同学在吵嚷，没有做好上课预备，假如泛泛批判，收效甚微，假如点名批判，别人往往幸灾乐祸;如果从乱哄哄中找个坐得好，不说话，书本都预备好的同学进行表扬，其他同学便会仿效，秩序井然。人都有自尊心，表扬有批判的作用，是不损害同学自尊心的批判。我常用表扬某个同学道德品质、思想行为上的主动因素去影响和克服后进同学中存在的消极因素，寓批判于表扬之中。这样有利于同学之间相互学习，到达取长补短的目的。

四、以身作则，做同学的表率

一班级的同学仿照性很强，老师一举一动，一言一行对同学都起着潜移默化的影响。工作中我严格要求自己，到处以身作则，做同学的表率。凡要求同学做到的事，我首先做到。如要求同学对人讲话要有礼貌，我就带头运用礼貌语言;要求同学喜爱劳动，我就带头劳动。

总之，班主任工作必需从每件平凡而细小的事情做起，充分发挥自己的模范带头作用。只有这样，才能把孩子们带好，把自己的本职工作做好。

实习班主任心得7

一个月的实习结束了，通过这次实习，我得到了一次较全面的、系统的熬炼，也学到了很多书本上所学不到的学问和技能。

在同学心理辅导员和高一班级班主任的实习中，我深深地体会到我们的同学如此的渴求有一位学问比较丰富、力量比较全面的、能倾听自己心声的伴侣。作为他们的伴侣，我惟有认真倾听、耐烦询问、仔细思索，最终帮助他们增添认知正确看待和科学处理他们所面临的困难;作为语文老师，面对几十双渴求学问的眼睛，我细心备课、仔细组织，用真诚的心对待每一个同学，用清楚的话讲解好每一个问题，用深切的情表达每一个核心思想。

这一个月来，我受到了老师和同学们的热切关注。他们以真诚而友善的眼神看着这么一个身材矮小却力量突出的老师布满自信的走过，走过令我难忘的实习。

同学们在我的讲座上主动提问、认真听讲，此后以强烈的掌声鼓舞，鞭策着我在学习和工作中创新开拓，不断进步!我，以一颗真诚的心、朴实的情，以一名一般老师的身份打动了学校的领导、老师和亲切、可爱的同学。在此，我诚心的向他们表示感谢，特殊感谢我的指导老师李老师、分管领导;同时还要感谢我的高校老师、关怀和关心过我的同学.

实习完毕了，这个实习是我生命中最难忘的日子，一开头的时候很怕，如今想来，日子还是过去了，而且可以拿到优秀实习生，所以，得到一个启示：不管遇到什么困难，不要对自己失去信念。

实习班主任心得8

“哎呀，你怎么快走了呀？”“你明年再来实习吗？”……在一声声的感叹中，两个月的实习时间立刻就要结束了，回想起9月2日与同学一起来秀州分校的时候，一切仿佛还是发生在昨天一样。在这短短的两个月中我经受了许多，也学会了许多。

我刚到秀中的时候，第一个星期我都是忙一些实习的预备工作，例如看一下课本和教案，听老师讲课，其次个星期，在指导老师的悉心指导下我开头步入课堂讲习题课，心里既兴奋又紧急。于是，我真真正正的走上了讲台，信任也会因此与讲台结下不解之缘。

首先，我想说说我与我的同学。

当班主任是一件很让人兴奋的事，不过与同学见面的状况却并不是我想象中的那样。第一次进教室的时候并不是我想象的兴奋人心，预备了满肚子的腹稿都没用上，现实状况是班主任钟老师只是简洁地介绍了一下我就开头忙班里的事了，我连说一句话的机会都没有，只能站在那里发愣，然后对着茫然的看着我的同学微笑。

以后的几天我每天早上都去看值日生扫包干区，看早读和早操，同学们会用一种很生疏的、很惊奇的目光看着我，老师也由于开头比较忙而跟我沟通的不多，我有点不知所措，间或感觉自己就像一个身处闹市却无人理睬的人，幸亏办公室有个幽默的语文老师会讲笑话，往往那个时候就会轻松开怀的笑。

又过几天，发生了一件事，使我所处的尴尬局面有所转变。一天，钟老师去开会，让我上一节习题课〔其实也就是作业讲评〕，讲到一道“钻石星与非洲之星质量比”的题目时，由于数据两太大，同学不理解，于是我就从另一个我认为简洁点的角度开头讲其次遍，从同学迷惘的眼神中我发觉我又失败了，于是我拿起讲台上的粉笔盒子跟粉笔，嘴一快连密度都说出来了〔初一同学还没接触过密度的概念〕，搞的同学更糊涂。无奈之下，我只好跳过说明天再讲。在之后的课堂过程中，我的心情始终都很郁闷，一想到作为老师讲的题目不能使同学理解，我的心情就变得非常低落，不知如何是好。课后，我问了个别同学，其中有一人说你越讲我越糊涂了，当时心里就有一股莫名的失落，这种失落始终连续到其次天我占用了中午的时间又讲一遍，并像同学坦诚的确讲的不到位，同学也最终学会了。

俗语说否极泰来，我如今是真正感觉到了。虽然我讲的这次讲的不好，但是同学都很照看我有时候还满会迁就我的，有时候我讲的疙瘩了他们也不会笑我，甚至在下课时还有同学提示我多喝点水〔由于本人不会发声常常一节课没完就音有点哑〕。下课的时候我会走进教室主动与他们谈天，谈谈心，聊聊学习的事情，常常笑声朗朗。在他们眼里还是蛮喜爱我这个大姐姐的，究竟我也没比他们大多少。这样一件原来让我非常难过的事在同学的热忱回应中得到了平复，自然而然的，我也逃离了那种让我尴尬的局面，走出了心里的阴影，在之后的课堂中没有消失这种状况〔每次我都会细心预备下〕。

通过这一件事，我熟悉到老师与同学之间的相处，在于诚意，在于知心。作为老师我我的确一点也不专业，但我会以身作起到典范的作用，得到同学的认同。

其次，我想说说我与我的老师。

刚开头看到其他同学跟他们的老师都很亲近，而我的老师始终在忙自己的事情，使我有些艳羡。不过艳羡是没有任何意义的，我想到之前的问题，钟老师只是笑笑，还跟我说没关系的，你再抽时间补下，基本上没问题的。后来的几天里我都没有跟老师说什么时候上课的事，但是钟老师主动跟我说过两天你来上一节新课，这时我的心满是劝慰，我快乐啊，虽然讲的不好，课老师还是情愿给我机会，也不是像开头跟我说的那样新课基本不给上。兴奋的时候嘴巴就想说话，我跟钟老师说起班里的同学，发觉她真的把同学都当成自己的孩子很是上心，很喜爱讲那些可爱的同学。于是，我知道了我已经找到了打开我与钟老师之间的那扇门的钥匙。免费论文钟老师开头主动地跟我说一些班里的状况，我也会发表一下自己的看法，到了后来她就把一些日常的班主任工作也交给了我去尝试。从班里的运动员报名工作到同学广播操的操练，从同学资料订阅报名到校服的发放都交给我负责。

老师们都有做不完的工作，尤其是班主任，所以我已经做好了“艰苦奋斗”的预备。先是同学仪容仪表、再是班容班貌，每一个任务我都很努力的与钟老师协作，也得到了她的确定。其实钟老师并不是像她给我的第一印象那样严厉 的，相处下来我才觉察钟老师对我的关怀和照看，在实习过程钟教会了我许多东西，从教案编写到课堂教学，每一样她都悉心指导。慢慢地，我与老师、同学相处融合，以前的那种彷徨不知所措的感觉最终离我而去了。我深切的体会到要跟别人建立友好的关系肯定要热忱、主动和坦诚，这让我想起了一句不知道是谁说过的话：你对别人笑时，别人决不会对你哭！

接下来的工作都很顺当，我每天都准时检查班级公共卫生，然后到课室去看早读，听着同学们的朗朗书声，我仿佛又回到了我的自己的中学时代，只是如今的我已经扮演着一个不同的角色了。除此之外，我每天还会催促课间操和眼保健操。同学见到我都会很热忱地与我谈天，看着同学遇到问题会主动找我聊，老师有事会找我帮助，我觉得这样的日子过得非常充实。

最终，我想说说我的汇报课。

原来我以为汇报课确定有许多老师听课，我是最早上汇报课的实习生。没想到师院的指导老师有事不能来，我的同学也正好有课不能听，于是汇报课就没几个老师听，不过我还是发挥了自己的水平，基本上没有紧急，有的就是同学的热忱，课堂气氛很活跃。下课的时候，老师给了我许多教学看法，说我的声音不够穿透力，讲的时候不够抑扬顿挫，同学不易听进去，还有一些学问点只讲了外表的做法没有讲意义〔假如吧意义理清同学更易理解〕，这些都被平常要求很高的钟老师拒绝，她说：“对于一个新老师来说这样已经很好了，这些可以以后渐渐培育的。”当时我听了，快乐的不得了，从她嘴里出来这样的一句话，让我觉得这堂课的含金量还是满意的。

我的实习工作很快就要进入尾声了，当我对同学说我预备走了的时候；当同学们纷纷地问：“老师，你为什么不等我们考完期中考再走啊？”“老师，你明年还会来给我们上课吗？”“老师，放假了会不会来看我们啊？”……我突然发觉原来我已经融入到这样一个集体之中，一股莫名的软软的东西涌上我的心头。

如今回想起来我还是觉得，在短短的两个月里发生的一些事，一些糟糕的或者美妙的事，使我学会怎样去当一个好老师、好班主任；学会如何用真诚去跟身边的人相处。全部的这些都将会使我受益终生。

我想我是一个美好的人，由于我两手空空而来，却带走了很多美妙的回忆。

实习班主任心得9

时间飞逝，一刺眼，一个多月的实习生活结束了。清楚地记得9月20日刚到和平中学，第一次见到古朴的和中，身居高山的和中。来校的其次天，我被支配作为高一(15)班的实习班主任。那天是星期二，晚上，在原班主任的带着下，我和15班的同学见面了。一进教室门口，掌声如雷般响起，这群“小家伙”对新奇的事物和新奇的人总是那么布满奇怪   。这就是即将和我相处两个月的同学，我的第一批同学。那晚，我便下定决心，要在一周内把他们全部人和名字都登记。

一、班主任心得

1、关怀，记住你的每一个同学

和同学见完面后，我向班主任要了15班的名单，座位表和相关信息。由于座位表没有打印多的，我便把座位表抄在了自己的工作簿上。和中规定班主任要在同学早读、下午预备、晚读前赶到教室，检查同学的考勤状况。星期三的早上，我也一早站在了教室门口，15班的同学很值得表扬，一个多月来很少有同学迟到。早读和晚读的时候，我会站在讲台上，对比着我工作簿上的座位表，一个一个地熟悉他们。同学以为我是在记名，个个低着头大声地齐读课文。过了一个星期，班上的同学我基本都熟悉了，只是有个别性格很内向的同学，很少和你沟通，头又老是埋得低低的，所以人和名字还是没方法对上号。有一天，有个女生请病假，课间我到教室把请假条拿给她，却拿错给了她同桌。不久她便写了周记给我，问我是不是还不熟悉她。那时我很尴尬，同时也深深地感受到同学需要的关爱，他们盼望老师熟悉他，关注他，喜爱他，特殊是那些性格内向的同学，对这些问题更是敏感。所以，作为班主任，我们肯定要记住每个同学的名字，关怀每一位同学。

2、周记是师生沟通的好方式

说到周记，其实去实习前原班主任并没有布置同学写。是我想多点了解同学才布置的。同学在周记里跟我诉说他们的苦恼，比方家庭的，学校的，个人的;也跟我共享他们的欢乐，我都一一给了评语和回复，我们的周记有点像书信。我觉得，周记既能够给同学供应一个倾诉的场所，给他们解压，又能够让我准时地了解他们的心理和思想动态。通过周记，师生之间可以相互了解彼此并增进彼此的感情。

3、班主任要以身作则

作为一名班主任，肯定要能够以身作则。比方说迟到早退问题，假如作为班主任，你自己都老是迟到早退，那你如何要求你的同学要准时到校，不能任凭请假呢?还有，对于卫生问题，其实班主任有时亲力亲为示范一下会比你老是站在一旁指挥好许多。15班负责的公地卫生是高三教学楼前面的花圃，每周一和周四都要拔草和扫树叶。一开头一些男生可能觉得一个大男生蹲下去拔草很丢脸，说了他们好几次还是站着不愿动手。于是我自己动手拔起草来，和那些女生一起，边谈天边拔草，干得很起劲。渐渐地，发觉那几个男生也围到我身边一起拔草，或许他们看到班主任都动手了，自己站在一旁看着更丢脸吧。其实，劳动是荣耀和欢乐的，那几个同学应当体会到了吧。华南师范高校的校训，“学高为师，德高为范”意味是那么深长，班主任要做好自身的工作，要有高尚的道德，这样才能给同学起到模范带头作用。

教育同学时，不要老是跟他说，你要怎么做或者别人怎么做。好的班主任是同学的典范，示范给同学看，或者多跟他讲讲遇到这种状况你是怎么做的，让他自己去思索，去反省。比方我在我们班开主题班会“畅谈人生抱负”时，“抱负是帆”，“抱负是指航灯”这些耳熟能详的话我并没有多说，我给他们谈的是我小时候的抱负，谈我坚持自己抱负的动力来自哪里。其实，同学对老师是布满奇怪   心的，所以老师谈自己的故事时，他们会竖着耳朵很仔细地听。用自己的故事、经受，去感染同学，我觉得是一种很好的教育方法，要比我们一味地灌输理论好得多。那节班会课，当我讲到我的父母如何辛苦地供我们三个小孩读高校时，讲到我的愿望是毕业后能让我的父母在家喝茶看电视时，许多同学湿了眼眶，或许他们是想到他们的父母了吧。所以，作为班主任，不要让同学觉得你高高在上，多跟他们讲讲你的故事，用你的故事感染他们吧!

4、力量很重要

要成为一名杰出的班主任，除了专心去做，去关怀你的同学，还要求你有足够的力量。比方批判同学时要懂得技巧和才智。一个再好的班集体，也总是有那么一两个淘气的同学，面对这样的同学，我觉得老师应当实行软硬兼施的方法，要留意技巧，讲求才智。记得有一次我监考化学，我们班最终一排有个同学完全当我不存在，在下面搞小动作和说话，影响其他同学考试。这时若不批判他，老师在同学面前将会失去威信，于是我走到那个同学面前，这时全班都回过头盯着我，看我如何处理。我很严峻地吼了那个同学：“再说话，给我到办公室去考试!”，那时的我好凶，吓得他一动不敢动。可是，监考的时候我始终想着，当着全班同学面前这样的批判同学其实很伤同学的自尊，而且他以后确定会排斥我甚至和我作对。于是考完试我把那个同学叫到了办公室，跟他说明白了我刚刚批判他的缘由，然后很耐烦和温顺地询问了他近来的生活和学习状况，鼓舞他遇到不懂的多来问老师问题。软硬兼施，让老师有了威信，又避开了同学和你对立。

班级是一个小社会，班主任处理班级事务要英明坚决;要懂得善用班干部，让班干部在班级建设中发挥作用……同时，班主任的教学力量力量也很重要，由于班主任经常同时任你所带班级的科任老师，假如你的课上得很差，那你在同学面前也很难有威信。

二、我的主题班会

班主任实习有一个很重要的任务就是开一个胜利的主题班会。所以从接手班主任工作开头我就着手预备主题班会了。高一六班是一个快班，所以我在确立内容的时候考虑到的主题都是与学习有关的。不过对于这样一群成天困在书本中的孩子来说，要把这种正经巴巴的班会开好却不是一件简单的事。我思前想后，最终从一个心理嬉戏那里得到启发，那是一个剪纸嬉戏，它说明白一个问题：没有事情是不行能的。我可以利用这个嬉戏来引入主题，开一个有关学习方法的主题班会。为了使班会开展的不至于太过沉闷，我想了许多的方案，比方演讲、辩论。不过最终想到我来这里已经一个多月了，但是我与全班同学在课堂中的沟通还是很少的，于是我做了一个确定：这次的班会由我自己来主持。一方面可以借此让同学了解一下真实的我(可能我还是始终对没能在与同学见面时做一个完善的自我介绍耿耿于怀)，另一方面也可以顺便介绍一下我自己的学习阅历。

那一次班会我用谈天的方式谈了许多关于我的事，大家都很仔细的听着，我告知他们我也和他们一样读书之余也喜爱看球赛，喜爱听音乐，喜爱看电影。他们听了以后很是惊异，觉察原来老师并不是只会读书的书呆子，这是许多同学对老师的误会。我跟他们玩嬉戏，告知他们：有许多看起来不行能的事情，只要我们找到适合的方法，并且情愿踏踏实实地去做的话，那么我们就可以将不行能变可能。整个班会的气氛比我想象中要好，同学们该参加的时候会特别活跃，该清静的时候会很清静地倾听。

我不知道这是否算是一次胜利的班会，不过对我来说我的目的已经到达了。我也不知道班长是不是想讨我高兴，所以才说他从来没有这么仔细的上过一节班会课，不过就算他只是说来逗逗我快乐，我也会信以为真的，由于这次班会肯定是一次开心的经受。

我的实习班主任工作很快就要进入尾声了，当我对同学说我预备走了的时候;当同学们纷纷地问：“老师，你为什么不等我们考完期中考再走啊?”“老师，我们校运会时你会不会来看啊?”“老师，你还会回来吗?”……我突然发觉原来我已经融入到这样一个集体之中，一股莫名的软软的东西涌上我的心头。

如今回想起来我还是觉得，在短短的两个月里发生的一些事，一些糟糕的或者美妙的事，使我学会怎样去当一个好老师、好班主任;学会如何用真诚去跟身边的人相处。全部的这些都将会使我受益终生。

我想我是一个美好的人，由于我两手空空而来，却带走了很多美妙的回忆。

实习班主任心得10

在实习阶段就能有班主任工作的熬炼机会也是很难得的。

除了担当1514和1515两个班的英语老师，学校又给我们支配了实习班主任的熬炼机会。人总有事不关己高高挂起的心理，我也是。当我还没有担当1525班的副班主任的时候，这个班也就跟我没什么关系。不会去主动过问他们任何事，我从来不知道当班主任有多累有多辛苦。可自从自己与这个班有了关系，肩上也就多了份责任。

为了能当好这个实习班主任，和正班主任张老师一起把1525班管好，平常除了和张老师就班里同学的状况进行沟通之外，我也和一些老班主任沟通，学习管理班级的阅历。

平常除了对他们的课堂学习进行催促外，还要关注他们的心理。平常要多留意同学在课上、课下、宿舍等的表现，定期对同学的日常行为进行总结谈话。此外还要保证同学有良好的晚修秩序，从而能得到充分的高质量的睡眠。

为了能使同学在高一阶段就能养成遵规守纪的好习惯，我和张老师一起商定了班规来管理班级。我们每天都会随时进入课堂观看同学的学习状态。每次跑操都会到操场跟着跑，一起组织大家宣誓。每天晚上放学后我们都会到同学宿舍进行巡查，催促同学准时就寝，保证晚修秩序。假如发觉同学有异样表现，即刻找同学谈话，进行思想教育。

当然，就从这几天的亲身经受中我也对班主任工作有了许多熟悉和感悟：班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力气和骨干分子，对良好班风和校风的形成起着举足轻重的作用。当然，在监督他们学习的同时也不要忘结合他们的独特特点进行思想道德教育，以培育他们正确的学习目标，主动向上的乐观人生看法和正确的人生价值观。班主任对同学的思想教育工作很重要，这实质上是一个与同学实行心理沟通的过程，只有真正了解了同学的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能到达老师对同学的成长供应关心指导、同学对老师的工作赐予协作支持的目的，从而收到好的教育效果。

任何事只有你亲身经受了才最有资格说话，在担当了实习班主任这个工作之后，我才更加对教育工作有了更进一步的新的解读。

实习班主任心得11

班级是学校进行教育教学工作的基本单位。班主任是班集体的组织者、教育者、指导者和负责人，是代表学校对班级和同学进行日常管理与思想教育的直接责任者。但是，班级管理工作是特别冗杂和繁重的，单靠班主任一人来完成是特别吃力的，因此，学校还为我们支配了副班主任的工作，来帮助班主任的工作，减轻他们的负担。这个学期我由班主任转为副班主任，对于怎样当好副班主任有自己的一点体会。

一、关爱同学，建立和谐师生关系。许多人认为，在班级管理工作中，班主任的作用才是重要的，副班主任无足轻重，一些同学也因此敬畏班主任，而不买副班主任的账。我认为，学高为师，身正为范，作为副班主任，同学刚开头可能不了解我，那就要用自己个人素养和修养来吸引同学，可以通过上课时丰富的语言、渊博的学问、深厚的专业学问功底和自己的人格魅力，抓住他们的眼睛和心灵。副班主任更要敬重、理解、关爱每一位同学，对待同学要投入时间和精力，更要投入情感。还要多向班主任老师及其他同学沟通了解状况，利用班内活动，如班会，集体劳动，课外活动等多与同学沟通，让他们敢于亲近老师，信任老师，敢对老师说心里话，与同学建立和谐，民主，友爱的师生关系。只要怀着一颗爱心，一种责任感，副班主任也能赢得每一个同学和老师的敬重。

二、摆正位置,做好班主任的副手。每一位副班主任都应当明确班主任的班级管理目标与带班风格，与班主任共同协商，谋划班级管理策略。副班主任应做班主任的有力助手，主动参加班级管理，与班主任共同制定班级管理方案，通力合作，仔细执行。班主任工作千头万绪,作为副班主任就要全力帮助助班主任，多问有什么需要帮助。当然，在工作的同时，肯定要摆正位置，树立班主任的权威，而自己只要当好班主任的左右手就够了。

三、主动参加班级各种活动，加强沟通。班主任工作是琐碎的，每学期的班级活动也不少，我们副班主任要留意学校的工作支配，假如有自己班级的活动，要尽量参与。比方，学校运动会竞赛，我和班主任一起组织，一起为自己班的运动员加油喝彩。每一次班级活动都没有落下我的身影。我和同学在学习和活动中一起沟通、体验，我们共同渡过他们这一段的成长历程。于是，同学认为我属于这个集体，有了情感认同，也便于我对班级工作的参加管理。

每个班级要好的管理，更要好的合作。只要正副班主任通力合作，齐抓共管，定会使班级健康向上。

实习班主任心得12

1、要审时度势选拔干部，切忌班干部选拔简洁化。新的班级的建立，刚到校的新生还不太适应新的环境下的班级，缺乏集体主义和班级荣誉感。在逐步培育这种集体主义理念的同时，必需有一中坚力气和有一个工作力量强、有号召力、分散力、威慑力、影响力的班委。班委的选拔关系到今后班级管理的最基本条件和今后最关键的环节。由于他们是我们班主任的左膀右臂。假如没有一个强有力的班委，班主任就变得非聋即瞎，纵有天大的本领也无法施展，更谈不上做好班级工作。

2、对班级工作要长抓不懈，切忌一暴十寒。班级纪律要长抓不懈，做到嘴勤、腿勤。嘴勤，即有的问题要常常讲，甚至要不厌其烦地讲。如迟到、早退、学习、清扫等等讲一次不行应时常讲。腿勤，到班级应常常，随时把问题解决在萌芽状态中。在管理上表达一个“严”字，也就是严管理、严要求，对班级死盯死守，逐步加强同学的纪律观念和时间观念，加强同学的各种自身修养，提高同学的综合素养。那种只抓外表，头痛治头，脚痛治脚，忽冷忽热，一暴十寒是班级管理工作不好的主要缘由之一。

3、要做好细致的思想工作，切忌武断专行。家长式的管理，只能引起同学们的抵触心情和逆反心理，在管理上很难取得好的效果。常常和他们友好交谈，拉进和他们的距离，使他们认为老师的批判是友善的，对同学们是关怀和爱惜的。对那些纪律性差、学习不努力，应了解其缘由，不能一味地武断批判，要从思想深处解决问题，避开班主任工作陷入被动局面。另外在拉近距离的同时，还必需保持距离，切记你们的关系是师生关系，在校内不是伴侣关系。有些年轻老师简单走入误区。

4、要综合管理，切忌唱独角戏。常说“教育不是万能的”。对于个别的双差生〔纪律差，学习差〕要实行班主任、学校、家长综合管理，班主任不能唱独角戏。在班主任做细致思想工作的同时，还须时常和家长沟通，准时反映其在校状况，使家长协作做自己孩子的工作。假如收效不明显，再把这些状况反馈到学校，在严明纪律同时赐予肯定的压力，使他们熟悉自己的错误和缺乏，跟上班级前进的步伐。

5、要一碗水端平，切忌厚此薄彼。班主任对班内全部同学要公平看待，尤其是对那些表现较差的同学要热忱的、主动的接近他们，多谈心，使他们认为老师没有偏见，而是平常自己的做法有些不够。使他们在班内有温馨感。在处理问题时应了解清晰谁对谁错。切忌按印象办事，更不能带有个人成见，武断处理问题，严忌厚此薄彼，偏听偏信易造成受到不公正同学的敌对心情，使之今后对老师不信任。总之，班主任应当具备的品质是：善解人意、敬重同学、处事公正、幽默幽默。要有爱心、责任心、上进心。一个老师最大的美好、最大的成就感和最大的价值就在于：在培育同学成长成才的同时，自己也在亲历着成长成才；在为同学辛勤耕耘的同时，收获的欢乐必将如期而至。班主任工作原则是相对稳定的，但方法是敏捷多样的。我诚心盼望你们通过自己的努力，不断学习探究、积累，提高自身素养，制造出更多，行之有效的德育工作的方法和途径，以自己杰出的工作证明自己是一名合格老师、合格的班主任，更是一名优秀的班主任。

实习班主任心得13

光阴似箭，日月如梭，为期四个月的实习将要划上圆满的句号。回首这些日子里，这段实习布满了苦、辣、酸、甜，也布满了喜怒哀乐。经过这几个多月的学习、工作，圆满完成了教育教学实习任务，到达了预期的目的。

让我收获最大的是，通过班主任实习，使我对中同学有了更为恰当的了解，对班主任工作有了更为真实的体验，熬炼了我对问题的协调、组织力量。我在负责检查、监督早自习、晚自习和课间操的状况，维持课堂纪律，检查卫生值日，做好同学的思想工作的同时，还加强与同学家长的沟通与联系等。在实习中，我能以身作则，不仅关怀同学的学习状况，也关注同学的生活状况。课下与同学主动沟通，拉近与同学的关系，取得同学们的信任。更是利用晚自习的时间，适当地给一些同学学习上的辅导。班主任的工作是一件很不简单的事情，通过对班主任的实习，让我真正明白作为老师职业的崇高与宏大。

实习，不仅是我人生中一段宝贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我信任在将来的路上我会做的很好。总的来说，我的这次实习是成功的，是胜利的。通过实践，同学学到了丰富的学问与珍贵教学阅历以及管理才能，无论我日后是否担当老师工作，这都将是我人生路上的一笔珍贵财宝！在另一方面，我在湘中科技学校为中文系、为学院赢得了确定与赞扬。

实习班主任心得14

1.敬重自己，为人师表

俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对同学具有一种典范和示范的作用，会对同学产生潜移默化的影响。学校同学的生理、心理及综合素养趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有了自己肯定的推断力量，也有了自己肯定的看法。在初一〔3〕班班主任的关心带着下，我在班中教好自己音乐课的同时，无论是在穿着装扮方面，还是在言行方面，无论是在教学力量方面，还是在个人修养方面都特别注意自己在班中的表现，时时以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了同学的认可与支持。只有敬重自己、为人师表的老师，才能从同学那里得到爱戴与敬重，在班中建立起同学对自己的威信，这是班主任工作的基础。

2.敬重同学，以诚相待

在担当初一〔3〕班实习班主任期间，我利用青年老师这一年龄优势，在自己在同学中建立威信的基础上，与他们公平相处，建立起了和谐的师生关系。我把同学当作一个公平的主体来对待，敬重同学的人格尊严，彼此无凹凸、尊卑之分。在消失问题时，我从为采纳强制手段，高压