策划书大学生心理健康月活动策划书

大学生心理健康月活动策划书大学生心理健康月活动策划书时至五月春暖花开，我们又迎来了新一届心理健康月。尽人皆知，5月25日是心理健康日。“5·25”，我爱我。在心理健康日的活动连续睁开以及同学们踊跃参加下，大家渐渐形成了一种共鸣，进而演变为了心理健康活动月。在此，我们特借心理健康月这个机遇睁开一系列活动帮助同学们建立踊跃健康的人生观、培育健康生活理念，丰富同学们的校园生活，促使同学之间的交流与交流。一、活动主题：畅想五月，让心翱翔二、活动目的：1.经过一系列的心理健康知识宣传，向同学们教授丰富的心理健康知识，以此提升学生的知识水平，拓展学生的视线。2.经过一系列风趣的活动，对学生进行心理健康教育，踊跃指引学生建立正确的世界观、人生观和价值观，并努力创造优异、和睦的校园气氛。3.经过此次宣传活动，向学生教授一些对于人际交往的方法和技巧，以帮助学生提升自己的人际交往能力和自己协调能力。三、活动时间：5月2日——5月26日四、活动对象：法学院全院师生五、活动内容：附一：“爱，就高声说”——母亲节活动策划（校级）大学生心理健康月活动策划书附二：“心”漫画大赛活动策划（院级）附三：心理主题班会活动策划（院级）附四：法学院第三届心理剧大赛活动策划书（院级）附表一：“爱，就高声说”——母亲节活动策划一、活动背景：母亲节，五月的第二个礼拜天，作为一个向母亲表达爱的节日，常常被快节奏的校园生活所忘记。同时，好多人常常不知道以什么方式来表达对母亲的爱。时至五月母亲节到临之际，远离父亲母亲在异地修业的我们，该怎样祝愿亲爱的母亲，然他们感觉到我们的爱。二、活动目的：经过本次活动，号召同学们关爱母亲，关怀家人，并鼓舞同学们英勇的对母亲表达自己的爱。三、活动主题：感恩母亲节，爱就高声说四、活动时间：5月13日（母亲节）五、活动地址：北校电信路口六、活动对象：北校全体学生七、活动流程：1、请广告部帮忙制作有关的宣传海报以及许愿树。2、准备好便利贴、笔、检盘问卷（详见附表）。大学生心理健康月活动策划书3、5月13日请志愿团帮忙，在北校电信路口摆台，八、活动内容：向经过同学发放检盘问卷，并请他们来许愿树前写下自己相对母亲说的话，鼓舞同学现场打电话，对母亲说:“妈妈，我爱你。”共计：21元法学院心理健康教育部年三月二十四日附：检盘问卷你对母亲认识多少？性别______出生年代______1、你为妈妈过母亲节吗？每年都过□有时过□素来可是□2、母亲节你会为妈妈准备什么礼品？不过简单的问候□鲜花、衣服、金饰、化妆品等□请妈妈吃饭或带妈妈出去玩□送妈妈一份diy礼品□妈妈喜爱却舍不得买的□素来不送礼品□其余______3、你知道妈妈的诞辰是哪天吗?不知道□知道，可是记不清□知道□4、你以为报恩妈妈的方式是？多陪伴妈妈□努力工作、学习□给妈妈经济回报□其余_______5、你知道妈妈的省体状况怎样吗？知道□不知道□大体知道□6、你陪妈妈去做过体检吗？每年1次□每年2-4次□有时□不准时□素来没有□大学生心理健康月活动策划书7、你多久与母亲专心的交流一次？每天或每周一次□每个月一次□极少□素来没有□不固定，有适合的机遇就会交流□8、你知道妈妈的衣服和鞋子尺码多大吗？知道□不知道□9、你知道妈妈喜爱吃什么口胃的菜吗？知道□不知道□10、你对妈妈说过“妈妈，我爱你”吗？说过□想说，但不好心思说□不会，不用说她也理解□用行动表示就能够了□11、你骄傲地向他人介绍过母亲吗？常常□有时□想说，但不好心思□不想介绍□12、母亲对你来说意味着？生活上的依赖□感情上的依赖□物质依赖□负担□其余________13、感觉和母亲交流有困难吗？她能和同龄人同样与我交流□基本能够交流□她不太认识我的生活和感觉□年纪代沟太深，没法交流□14、你在乎过母亲的衣着时髦吗？从没注意过□有，但不干预□常常提建议添置时髦衣饰总觉的妈妈不喜爱时髦的东西□15、你替母亲做过什么？陪伴母亲聊过天、听过她絮叨□陪母亲散过步□给母亲洗过脚□耐心陪伴过病榻中的母亲□大学生心理健康月活动策划书16、母亲最关怀你的什么问题是：学习工作□平时生活□身体健康□恋爱和家庭□朋友□17、离家这么久了，你知道母亲近来的心事吗？18、母亲最想去的地方是哪里？19、母亲为你哭过吗？你为母亲哭过吗？21、你给自己母亲打多少分？问问母亲给你打多少分。附表二：“心”漫画大赛活动策划书一、活动目的：为普及心理健康知识，提升我院学生的心理健康意识和心理健康水平，丰富学院学生的课余生活，缓解学习和生活所带来的压力，在本届心理健康月到来之际，经过绘画，将自我的心理健康意识以形象、生动的艺术形式显现出来，让我们学生真实从漫画作品的含义中体验到心理健康，进而达到普及心理健康知识，促使我院学生进行自我心理教育的目的。二、活动主题:建立和睦校园，让心充满阳光三、活动形式：1、依据所供给的漫画，依据自己对漫画所绘的看法，进行配字2、依据自己的生活经历及看法，进行原创四、活动对象:11、10级各班，09、08级同学自发。五、活动要求:1、内容一定吻合主题，选材新奇，构想奇妙，富裕新意。大学生心理健康月活动策划书2、规格：作品纸张要求不小于a4。3、请在参赛作品反面注明作者的专业、姓名、学号、联系电话。4、作品以班级为单位上交，11、10级每班原创作品起码两份，配字作品起码4份。5、截止时间：于5月15日以前交至各班心理委员处，由心理委员整理上交院心理健康教育部。六、奖赏方式:一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优异奖5名，由办公室一致颁发获奖证书。六、活动评选:作品采集完成后将选出部分优异作品在十教楼下展出。法学院心理健康教育部年三月二十六日附表三：心理主题班会活动策划一、活动背景:5月25日是全国大学生心理健康日，为加强盛学生对心理健康知识的认识，指引大学生探究生命的踊跃意义，思虑人生，以踊跃进取的态度面对学习与生活，创造快乐和睦的校园文化气氛。二、活动目的:提升大学生对心理健康问题重要性的认识,同时提升同学们的心理保健意识,以及怎样保持一个优异的心理状况,使我们同学都能有一大学生心理健康月活动策划书颗健康踊跃的心态去过好大学四年里的每天。三、活动主题:“危机，理性，成长”四、活动内容:以班级为单位，班级成员为主体，牢牢环绕主题，睁开议论，发表自己的建议和看法。五、活动对象：法学院10、11级各班六、活动时间：4月25日--5月25日七、活动要求:1、各班有计划的睁开主题班会活动，并邀请班主任出席，参加班级的交流与议论。2、各班需做好各自特点主题班会的记录并拍摄活动照片，活动结束后写好活动总结与活动照片以电子档形式交于各班心理委员，由心理委员上谈心理健康部。3、各班特点主题班会要求主题正确，思想突出，内容新奇有创意。法学院心理健康教育部年三月二十六日附表四：法学院第三届心理剧大赛活动策划书一、活动目的：经过睁开心理剧大赛，丰富同学们的课余文化生活，培育同学们大学生心理健康月活动策划书的艺术涵养，促使班级凝集力，彰显大学生的表演魅力。同时，深入表现和挖掘大学生的心里世界，提升大学生自己的心理素质，创造健康向上的人生观、世界观、价值观。二、活动主题：放飞心灵，演绎人生三、活动对象：11级、10级各班，08、09级自发。五：活动准备：1、3月13日通知广告部绘制海报宣传和赛场幕布2、3月13日通知各班班团有关竞赛事项，进行排演3、3月24日确立参赛队伍及名单、通知各队伍代表抽签决定比赛次序，整理制做流程表，于夜晚7:30交录音4、申请北校活动中心及部署赛场5、邀请评委贵宾及老师6、通知娱乐部安排礼仪人员，宣传部进行新闻采集7、邀请队伍进行活动助兴表演8、通知志愿团于初赛决赛当天部署会场以及赛后清理睬场六：竞赛流程：（1）、初赛流程：1、主持人致开幕词，宣告竞赛正式开始。2、参赛队伍按抽签次序进行表演，评委进行打分。3、每三个节目结束后宣告一次得分。4、全部参赛节目结束后，主持人宣告进入决赛的前5名班级。（2）、决赛流程：大学生心理健康月活动策划书1、主持人致开幕词，介绍参赛的五支队伍，宣告大赛开始。2、参赛队伍按抽签次序进行表演，评委进行打分3、上下两个半场中间穿插一个节目，时期工作人员统计评委打分状况并送交主持人。4、全部竞赛队伍竞赛结束后由评委进行评论。5、由主持人宣告获奖名单，并请获奖班级登台。6、请颁奖贵宾为获奖班级及优异男女主角进行颁奖。7、由老师进行总结讲话。8、主持人宣告竞赛结束，各班有序散场。七：竞赛规则：1）、举办形式：以各班为单位，鼓舞剧来源创，经过自编、自导、自演或参照短幕剧本的形式，表现出话剧艺术的感染力。（2）、详细要求：1、11级、10级每班起码出1-2个节目2、剧本采纳多幕剧，人数不限，剧本长度（8—12分钟）3、自选剧本可采纳经典名段（题材不限），但剧本内容要求踊跃、向上、健康、反应时代精神及校园生活4、心理剧创作及编排所需要的道具及配乐参赛集体自己准备（3）、注意事项1、参赛剧本一定吻合本次竞赛的主题，突出大学生的心理问题。2、表演时间严格控制在10—13分钟内，如超时2分钟以上，每大学生心理健康月活动策划书超出一分钟扣0.3分。3、竞赛时期若有参赛演员忘掉台词或话筒失声等场上状况不准停断连续表演，停断时间计入竞赛时间。（4）、评分标准：以表演剧目的剧本构想、演员表演水平、表演成效几个因素为准则。采纳100分制，按项目评分，去掉一个分和最低分，取均匀分分挨次摆列。（5）、奖项设置