一案三单-第4课甲午风云忆旧

1/2麟游县两亭中学学科导学案班级八年级科目历史课题甲午风云忆旧课型活动展示课主备教师姚萍上课教师姚萍备课时间2０11年9月10日上课时间9月1４日(星期二)共1课时，第１课时本期总计第25课时活动目标活动目标:深入了解与认识甲午战争，感受中国人民英勇反抗列强侵略的斗争精神。锻炼收集资料，交流展示的能力。活动形式交流展示导学准备教师准备单元系统讲解活动资源教材所提供的图文材料有关甲午战争的历史类、军事类、传记类等课外读物反映甲午战争的文学，影视等文艺作品，如《甲午风云》、《北洋水师》主要导学过程教学环节时间导学内容教师行为期望的学生行为修改或补充创设情景导入新课1分钟创设语言情境中华民族是一个历史悠久的伟大民族，但在近代又是一个饱经磨难的民族。翻开近代历史的长卷，重温甲午中日战争的前因后果,回顾民族抗争的血泪，总结战败惨痛的教训，是我们青少年难得而又必须经历的爱国主义教育。学生表现出热情以及学习的积极性。阅读课文深刻预习８分钟创设自主学习情境现在请同学们阅读课本，，结合老师提供的《问题导读生成评价单》进行深度预习。１、教师巡回检查指导，及时掌握学生自学情况。2、教师参与学生合作交流,对学生的见解进行评价指导。1、根据《问题导读评价单》默读课文,自主预习课文。２、学生可以就预习中的见解、疑问与同伴进行交流.组内交流畅谈收获9分钟创设交流与表达情境现在，大家在小组内交流展示学习收获，一定要做到有理有据。1、教师在小组内巡回指导.2、教师参与学生的交流,就不能达成共识的问题,提供指导性意见。3、教师认真倾听学生交流，搜集共性问题。１、小组内畅所欲言，但要做到有理有据。２、小组长、学科长组织小组同学进行有序交流.3、交流过程中认真倾听，做好记录。收集疑难生成问题5分钟创设思考、合作情境同学们积极主动的学习，都有所收获,很好.下面，请同学们把交流展示所得的收获整理在《问题导读生成评价单》的相应位置上。教师指导学生整理问题。1、学生在独立思考、合作交流的基础上,整合提炼问题。2、将有价值的、有代表性的问题，写在《问题导读生成评价单》上。小组讨论合作解决10分钟创设组内合作交流情境同学们的感受更深刻,见解也很独特.下面,我们带着《问题导读生成评价单》上的问题再次走进文本,讨论解决疑难问题.1、教师巡回指导、收集信息，做出适当评价。2、教师参与学生讨论，对学生解决问题提供指导性意见。１、学生要积极参与学习。2、组长要发挥作用,关注其他同学的学习.3、小组成员合作交流，解决问题,将答案的要点写在《问题导读生成评价单上》。重点问题展示解决１０分钟创设展示交流质疑情景同学们主动交流，智慧地表达自己的见解，现在，请各小组展示你们的讨论结果,其他小组的同学可以进行补充、质疑.１、教师鼓励学生从不同方面大胆的展示自己对问题的见解。2、教师要进行激励性、客观性的评价。1、学生以小组为单位，根据自己的理解对问题进行解读。2、在同学汇报过程中，其他学生要认真倾听.3、汇报完毕后，其他同学可以进行补充、质疑。总结概括提升意义2分钟创设总结情境鸦片战争→甲午战争→八国联军侵华战争↓↓↓《南京条约》→《马关条约》→《辛丑条约》↓↓↓开始→加深→完全↑↑↑←←←←半殖民地半封建社会→→→→ ↓中华民族危机全面加深学生认真倾听,表现出积极的情感体验。教后反思《甲午风云忆旧》问题导读-评价单班级:组名:姓名：创作：_姚萍__审核：_＿_＿_＿____使用时间:________活动目标：1．深入了解与认识甲午战争,感受中国人民英勇反抗列强侵略的斗争精神.2．锻炼收集资料，交流展示的能力.问题导读（内容性问题+知识性问题＋思想性问题+习题性问题+拓展性问题等)鸦片战争→甲午战争→八国联军侵华战争↓↓↓《南京条约》→《马关条约》→《辛丑条约》↓↓↓开始→加深→完全↑↑↑←←←←半殖民地半封建社会→→→→ﻩ↓中华民族危机全面加深外国列强的侵略,没落的封建专制制度和综合国力的衰弱是中国一步步沦为半殖民地半封建社会的根本原因.收集资料：1.教材所提供的图文材料２.有关甲午战争的历史类、军事类、传记类等课外读物3．反映甲午战争的文学,影视等文艺作品,如《甲午风云》、《北洋水师》等习题巩固:读下图，结合鸦片战争以来中国近现代史的相关史实回答下列问题：图一签订《南京条约》图二日本帝国主义投降书图三中英香港政权交接仪式请回答：近代史上，我国从独的封建国家开始变成半殖民地半封建国家与哪一次侵略战争直接相关？哪一战争的胜利是中国百年来反对帝国主义斗争的第一次完全胜利？近代史上,哪两个资本主义国家分别割占过我国的香港岛和台湾岛?为完成祖国统一大业，邓小平提出了什么伟大构想?根据这一伟大构想，１９99年1２月20日我国政府对哪个地区恢复行使主权?简答:19世纪中后期，外国列强接连发动的侵华战争,使中华民族危机日益深重。面对列强侵略,中国人民奋起反抗。请你写出一位这个时期反抗外国侵略的英雄人物及其事例。自我评价:____＿＿组长评价：_____＿_家长评价:______教师评价：__＿__＿＿《甲午风云忆旧》问题训练—评价单班级:组名:姓名:创作：姚萍_审核:_______＿_＿使用时间:______＿＿拓展训练一、单选1.在西方列强的坚船利炮之下,中国近代百年历史的大幕徐徐拉开，这一开端的标志是（)A甲午战争Ｂ第二次鸦片战争C甲午中日战争Ｄ八国联军侵华战争２.“红鬼、白鬼、黑鬼，俱有内鬼;将军、制军、抚军,总是逃军。”这一民间歌谣反映鸦片战争以中国的失败而告终的重要原因是(）A清政府腐败无能B清朝军队的将领指挥不力C中国经济落后Ｄ清朝军队的装备差3。20０７年６月8日，首批流散在民间的圆明园石雕文物正式回归故里.圆明园内的文物遭到英法联军的洗劫是在（）A1842年Ｂ1856年C1860年D1870年4．有人说英法发动的第二次鸦片战争是“海盗式”的扩张,给中国文化和人类文明造成了不可估量的损失。下列各项,最能说明这一点的是（)A外国列强割占了中国的大片领土B强迫清政府签订了一系列不平等条约C列强获取大量赔款Ｄ英法联军攻占北京,洗劫烧毁圆明园５.下列人物，发动了金田起义,建号太平天国的是()A洪秀全B左宗棠C李秀成D李自成6。100多年前，日本军队宣称以“合法”身份进驻我国宝岛台湾,这里所谓的“合法性”依据的不平等条约是()A《南京条约》B《北京条约》C《马关条约》D《辛丑条约》7。在一幕课堂剧中，小强扮演的邓世昌被大家评为最佳男主角，这一幕课堂剧的名称应是（)A虎门销烟Ｂ甲午风云C“六君子”喋血D辛丑之耻8．清政府收复新疆后,为加强新疆的管理和防务,1884年清政府在新疆设立了（）Ａ伊犁将军B行台C行省D中书省9.“贪婪的侵略者对北京城进行了一年多的大洗劫。《永乐大典》307册,经史子集4．６万余册，四库藏书４．７万余本,宝物２000余件,镀金佛3000余尊等,被尽行劫毁……”以上的侵略行为应出现在___期间(）Ａ英法联军火烧圆明园B八国联军侵占北京C日本侵略者攻占旅顺D阿古柏率军入侵新疆10。在电影《甲午风云》中，你可以看到（）A林则徐的光辉形象B邓世昌的光辉形象C李秀成的光辉形象D叶挺的光辉形象１１.在近代中国逐步沦为半殖民地社会的过程中，以下各项出现的先后顺序是(）①允许外国在中国通商口岸开设工厂②外国侵略势力开始深入到长江中下游地区③清政府保证严禁中国人民反对外国侵略④中国领土完整开始遭到破坏A①②③④B②③④①Ｃ④②①③D④③②①１2.下列各项,属于义和团运动与太平天国运动共同之处的是（）A建立了革命政权B其领导者明确提出了废除封建土地所有制C斗争矛头指向帝国主义D被中外反动势力联合镇压二、列举题1。请根据下列提示列举与其相对应的历史人物。⑴领导了虎门销烟的民族英雄——⑵为收复新疆做出了突出贡献，率军消灭了阿古柏政权的民族英雄--⑶在黄海海战中,壮烈殉国的致远舰管带——２。请列举与下列不平等条约相对应的中国社会性质的变化程度.⑴《南京条约》-—⑵《马关条约》——⑶《辛丑条约》—-三、材料分析题１。阅读下列材料：材料一“烟枪即铳枪,自打自受伤；多少英雄汉,困死在高床。”材料二“……以中国有用之才，填海外无穷之壑,易此害人之物（鸦片），渐成国病之忧。日复一日，年复一年,臣不知伊于胡底！”-—黄爵滋材料三“终为中国患者，其俄罗斯乎！"—-林则徐请回答:⑴材料一、二反映鸦片的输入给中国带来了什么危害？⑵为了改变上述情况，林则徐采取了什么措施?⑶材料三中的带有预见性的观点是否正确？请加以说