芦淞区实验小学三年级语文下册 第四组 语文园地四教案1 新人教版三年级语文下册第四组语文园地四教案1

语园四课

题

语文园地四

课型

语文园地备课时间教学目标教学重点教学难点教学准备教

授课时间1．口语交际：“教你学一招”和同学交流自己最拿手的本,交流时做到自然、大方表流利，通过介绍、演示、学习，增强生活实践能力。2．习作要求：写自己学会的一本领，把由不会到会的过程写具体，表达出自己的真情实感。3．自主发现：能发现形声字的字规律，在发现规律的同时积累词语。4．日积月累：在填空练习中丰语言，形成语感，初步感受“的”“地”“的初步用法，并读读背背12个语在用中感悟词语的意思和用法，进行词语积累。5．拓展延伸：通过阅读图画，看图说成"培养观察、阅读、理解能力.丰富语言，形成语感初步感受“的”“地”“"初步用法，并读读背背12个词,在运用中感悟词语的意思和用法，进行词语积.口语交际：和同学交流时做到自然、大方，表达流利，通过介绍、演示、学,增强生活实践能力范文、课件。主

体

设

计

备注学

流程

第一课时口交际一、激趣导入上节课，同学们学习《绝招,非常佩服小柱子，而且表示，如果自己在场,一定也会有令人吃惊的绝招，老师让你们回去准备准备，咱们这节课就来展示展示，好吗？二、示范交际抽一个准备充分的同学，进行演示，老师扮演记进行采访，其余学生也可以就自己感兴趣的问题提问。引导学生对示范交际进行评议。三、自由交流首先交代本次口语交际的要求：教的人要说清楚自己准备教别人哪一招，应该怎么做,这一招好在哪，你是怎么练成的。学本领的同学有什么疑难学生自由组合,互教互学，自交流。四、全班交流在自由交流的基础上，每组推荐出介绍得好的、大家都感兴趣的到班上进行交流，共同探讨，进行评,出班上的绝招得.五、小结延伸刚才同学的表演确实令大家佩服，其实每个同学都有自己的长处，只要我们勤学苦练，就能练就一身好本.望大家好好练今后有机会展示出你们更拿手的绝招。习作指导——写自己学会的一样本领一、谈话：在口语交际中，同学们展示了许多本再回忆一下，你还会哪些本领，可以是日常生活中学到的本,:面条、洗碗、洗手绢……可以是

口语交际就是让学生锻炼自己的口语表达能力，尽量给学生更多的表达时间教主

体

设

计

备注

在学校学到的本领,如：画画、速算、弹钢琴、做手工……二、学生自由交流:你都会哪些本领？三、引导学生注意阅读习作提示：这些本领是怎么学会在学习本领的过程中有些趣事，有什么体会，写的时候要把由不会到学会的过程写具体，表达出自己的真情实感。1．学生构思后自主习作，教师视，对有困难的同学进行个别辅.2．放声朗读,检查修改。读读句是否通顺，词语是否恰,点是否正确.

学生会的本领可以随便写，只要是你会的，别人又不容易达到的，不用太局限内容。学流程

3．学生相互交,相互评议。4．全班交流，师生共同评议。5．再次修改，大声读读。6．誊写作文,字迹工整。第二课时自探索日月累一、我的发现1．自由轻声朗读课本中的词语读准字音。注意词语中的带点字，想想自己有什么发现。2．同桌交流：把你的发现告诉学，听听同学的发现跟自己有什么不同，讨论交.3．全班交流,说你的发现。4．师生小结:这词语中，每组两个词语中带点的字读音完全相同，左边那个字是右边那个字的声旁，左边那个字加上部首就成了右边那个字。5．齐读词语,积词语。6．拓展练习：你能找出也具有种规律的词语吗？二、日积月累

我会填：

光彩夺目的（春天）（宝石）（焰火）清澈见底的（小溪）（湖水）（池塘）弯弯曲曲地（流淌）（爬行(向远方）和颜悦色地说(点点头）(看着)鲜花开得（很美）（正)（像幅五彩缤纷的织)时间过得(真快)(太慢了(像闪一样）三、读读背背1．借助拼音读词语，要求读准.2．用自己熟悉的词语练习说话3．哪些词语是你不懂,提出质疑。4．你发现这些词语都是说什么？5．读读背背这些词语,看谁记得，记得快。四、看图说成语仔细观察图,了解图上画了些么，再根据画面以及自己的成语积累，猜出谜底：开门见山、大材小用、一举两得、三长两短、小题大做、百发百中。再收集一些画迷来互问互猜。

填上合适的词语，要开阔学生的思维可不止局限与课本。猜出课本中的之后，让学生扩展一些课外的。作业设

小灵通

计板书设计教学后记

语文园地四博览群书孜不倦勤好问而不厌坚持不懈业于勤专致志精会神废寝忘食竭全力锲不舍踏实地

赵桥传古时候的赵州，就是现在河北的赵县。赵州有两座石桥，一座在城南，一座在城西。城南的大石,看去象长虹架在河上，壮丽雄.间传说，这座大石桥是鲁班修;城西的小石桥，看去象浮游在水面上的一条小白龙，活灵活现，传说这座小石桥是鲁班的妹妹鲁姜修的。这两座桥修得可好啦！舞台上演《小放牛》，还有这样的唱词：“赵州石桥鲁班爷爷修，玉石的栏杆圣人,张老骑驴桥上走，柴王爷推车轧了一道.”这里就唱到了鲁班修赵州桥的传说相传，鲁班和他的妹妹周游天走到赵州，一条白茫茫的洨河拦住了去路。河边上推车的担担的，卖葱的，卖的，骑马赶考的，拉驴赶会的，闹闹攘攘，争着过河进城。河里只有两只小船摆来摆去，半天也过不了几个人。鲁班看了，就问：“你们怎么不在河上修座桥呢？”人们都说：“这河又宽、水又深、浪又急，谁敢修呀，打着灯,也找不着这样的能工巧匠！”鲁班听了心里一动，和妹妹鲁姜商量,要为来往的行人修两座桥。鲁班对妹妹说:“咱先修大石桥后修小石桥吧！”鲁姜说：“行!”鲁班说；“修桥是苦差事，你可别怕吃苦啊！”鲁姜说：“不怕”鲁班说：“不怕就好.你心又笨手又拙，再怕吃苦就麻烦”这一句话把鲁姜惹得不高兴了。她不服气地说：“你甭直嫌我心笨手今个儿咱分开修你大的，我修小的，和你赛一赛看修得快，修得好"鲁班说：“好，赛吧！啥时动啥时修完？”鲁姜说：“天黑出星星动工，鸡叫天明收工。”一言为定，兄妹分头准备。鲁班不慌不忙溜溜达达往西向山里走去了。鲁姜到了城西，急急忙忙就动手。她一边修一边:甭忙,非把你拉下可。果然，三更没过，就把小石桥修好了。随后她悄悄地跑到城南，看看她哥哥修到什么样子了。来到城南一看，河上连个桥影儿也没有。鲁班也不在河边。她心想哥哥这回输定.扭头一看，西边太行山,一个人赶着一群绵羊，蹦蹦窜窜地往山下来了。等走近了一看，原来赶羊的是她哥。哪是赶的羊群呀，分明赶来的是一块块象雪花一样白、象玉石一样光润的石头，这些石头来到河边，一眨眼的功夫就变成了加工好的各种石料。有正方形的桥基石，长方形的桥面石，月牙形的拱圈石，还有漂亮的栏板。美丽的望柱,凡桥用的，应有尽有。鲁姜一看心里一惊，这么好的石头造起桥来该有多结实呀！相比之下，自己造的那个不行，需要赶紧想法补救。重修来不及了，就在雕刻上下功夫盖过他吧！她悄悄地回到城西动起手来，在栏杆上刻了盘古开天、大禹治水，又刻了牛郎织女、丹凤朝什么珍禽异兽、奇花异草，都刻得象真的一.刻得鸟儿展翅能飞，刻得花儿香味扑鼻。她自己瞅着这精美的雕刻满意了，就又跑到城南去偷看鲁班.乍一看呀，不惊叫了一声天上的长虹，怎么落到了河上？定神再仔细一瞅，原来哥哥把桥造好了，只差安好桥头上最后的一根望柱。她伯哥哥打赌赢了，就跟哥哥开了个玩笑。她闪身蹲在柳棵子后,捏嗓子伸着脖，“咕咕哏-”学了一声鸡叫她一叫，引得附近老百姓家里的鸡也都叫了起来。鲁班听见鸡叫，赶忙把最后一根望柱往桥上一安，桥也算修成.

这两座,一大一小，都很精美。鲁班的大石桥，气势雄,固耐;鲁姜修的小石桥，精巧玲瑰,秀丽喜.赵一夜修起了两座桥，第二天就轰动了附近的州衙府.人人看了,人人赞美。能工巧匠来这学手巧手姑娘来这里描花样。每天来参观的人，象流水一样。这件奇事很快就传到了蓬菜仙岛仙人张果老的耳朵里。张果老不信，他想鲁班哪有这么大的本领!使邀了柴王爷块要去看个究竟。张果老骑着一头小黑毛驴，柴王爷推着一个独轮小推车，两人来到赵州大石桥，恰巧遇见鲁班正在桥头上站着，望着过往的行人笑哩！张果老问鲁班“桥是你修的吗"鲁班说“是呀，有什么不好吗”张果老指了指小黑驴和柴王爷的独轮小推车“我们过桥，它经得住吗？”鲁班膘了他俩一眼，“大骡于大马，金车银辇都过得去，你们这小驴破车还过不去吗？”张果老一,觉得他口气太大了便施用法术聚来了太和月亮，放在驴背上的褡裢左边装上太,右边装上月亮柴爷也施用法,聚来五岳名山，装在了车上。两人微微一笑，推车赶驴上桥。刚一上桥，眼瞅着大桥一忽悠。鲁班急忙跳到桥,举起右手托住了桥身，保住了大桥。两人过去了，张果老回头瞅了瞅大桥对柴王爷说：“不怪人称赞，鲁班修的这桥真是天下无双。”柴王爷连连点头称是，并对着才回到桥头上来的鲁班，伸出了大拇指，鲁班瞅着他俩的背影，心里说：“这俩人不简单”现在，赵州石桥桥面上，还留着张果老骑驴踩的蹄印和柴王推车轧的一道沟。到赵州石桥去的人，都可以看到，桥下面原来还留有鲁班爷托桥的一只大手,现在看不清了。（附记：据史料载，赵州桥是隋朝工匠李春设计并建造的。）

《钟词理【争奇斗艳】〖理解〗各种鲜花竞相开放，非常好看。比喻在新奇和华美方面互相比赛。〖例句〗公园里展出的花卉争奇斗艳，赢得各地游客的称赞。【芬芳】〖理解〗香；香气。〖例句〗空气中弥漫着桂花的芬芳.【凌晨】〖理解〗天快两的时候。〖例句〗每天凌晨的时候，室外气温最低。【怒放】〖理解〗盛开；有时也用来形容心情非常高兴或愉快。〖例句〗听到这个好消息，他高兴得心花怒放。【暮色】〖理解〗黄昏时的天色。〖例句〗傍晚的时候暮笼罩了大地。【苏醒】〖理解〗昏迷后醒过来。

〖例句〗昏迷了两天，病人终于苏醒了.【昙花】〖理解〗常绿灌木，多在夜间开放,开花时间极短。供观原产墨西哥。〖例句〗昙花一现确实是非常难得一见的自然景观。【湿度】〖理解〗空气内含水分的多少泛某些物质中所含水分的多少。〖例句〗一般来说，我国北方地区冬季的空气湿度比夏季的低。【娇嫩】〖理解〗柔嫩。〖例句〗你的身子也太娇嫩了，风一吹就病了。【干燥】〖理解〗本课指没有水分或水分很少。〖例句〗沙漠地区气候很干燥。【淡雅】〖理解〗（颜色花样）素净雅致。〖例句〗走进主人的书房，淡雅的装饰更显出主人别样的情.【吻合】〖理解〗

本课指完全符合.〖例句〗讨论会上，他们俩的意见完全吻合。

13.奇妙的鲤鱼溪一。组词理（）村）竟（）玩（）鲤（）树）镜）顽)制（）间）漂）摇)志（)二。成语空

问（）票（）摆（）无（）(）不）（）（）（）解一（）（)天)（）恍）大悟三。写出与下面句子中意思相的词，并把它们抄下来。例：逆水行,不进则退（进）——（退）1.水发生之后，党和国家把人民群众的冷暖挂在心上，组织全国人民进行抢险救灾。（）-—(）2。失是成功之母（）—（）3。虚使人进步，骄傲使人落后。（）—-）(）-—（）答案:一、理解村竟玩制造中间漂摇晃鲤鱼树镜顽志问车摆头二、无动于衷不谋而合坚不懈一所有天云淡恍大悟三、1.(冷)（）2.（失败）—(成功）3.（虚心）-—（骄傲）进步）——(后）

《听秋声》础习一、我会拼找词语dīngníngzhèndònglüèguòzhànk振

动

叮

咛

绽

开

掠

过二、我会连丰收的绽开的暖暖的辽阔的道别的三、我会填

谷粒歌吟话音叮咛广场一)叶子一（)谷粒一（）蟀一）汗水

一（)小花一（）秋风一（）雁一）树四、积累比赛下面这些都是描写秋天的词语，读一记下来秋高气爽秋实累累

秋风习习秋雨绵绵

天高云淡秋风送爽

秋水长天秋菊傲霜你们还积累了其他描写秋天的词句吗？小组内的朋友比比。五、课文再现1、课文中写了几种声音？分别是什么发出的声音？2、读了这篇诗歌，你有什么感，向大家说说吧！六、我会读

有感情地朗读诗,体会诗中浓的秋情七、能力挑战秋天不仅有丰富的色彩，还有美妙的声音。如：刷刷、哗哗、呱呱……

你还想到了什么？和小伙伴说说。你会填吗？和小伙伴共同研究，写好一组就在后面画颗星星！听