美术活动 有趣的面具

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有趣的具活动目：1知道表情的含义，尝试表现滑稽的表情。2有尝试独立设计并拼摆面具图样的愿望，体验并欣赏自己活动的表现。发挥幼儿的想象力与创造力。活动准：幼儿操作材料“谁的面具最有趣”人手一份。活动过：1、介绍操作材料及活动规则。（1出示面具，引起幼儿兴趣。教师：今天老师带来了两个新朋友，你们想不想看看他们是谁啊？你们觉得他们长的怎么样？引导幼儿说出滑稽、有趣等词。那你们想不想和滑稽的面具娃娃做朋友不想自己来做一个滑稽的面具娃娃？（2出示面具配件。教师：老师这里有很多小东西，我们来一起做一个面具娃娃好吗？（3逐一出示各种配件与幼儿讨论各自的用途可以摆放在什么部位？例如：你看，这像什么，可以放在哪里？与幼儿一同完成一副面具。（4改变配件。让幼儿体验只要改变一种配件就可以变换出不同的表情。文档仅供参考

文档仅供参考（5请个别幼儿表演面具上的表情。你们觉得这几个面具娃娃有趣吗？那谁能把这个有趣的表情表演出来？2、幼儿拼摆各种面具。（1请幼儿自己操作。（2教师鼓励幼儿独立设计、拼摆出各种各样的滑稽人。对有困难的孩子可适当提供面具范例让他们模仿拼摆。（3幼儿拼摆后，可让他们邀请同伴欣赏自己摆出的滑稽人。3、集体展示面具。请幼儿展示自己的滑稽面具，说说他在干什么？并模仿他的表情。文档仅供参考

文档仅供参考大绘画教：狮》活动目：1尝试用边念“顺口溜边画画的方式学画狮子。2能创造性地画出狮子的不同动态并添画情节背景。3对绘画活动感兴趣，能独立完成画作。活动准：1剪好的狮子头、身体（椭圆形）、狮子脚、尾巴。2狮子PPT3幼儿用纸、记号笔、油画棒。活动过：一、引题1、小朋友，今天老师给大家带来了一首顺口溜”，请你们仔细听：妈妈有个买菜的篮，两个手把在上面，买个萝卜放中间，两个鸡蛋搁两边，两个大饼放下面，点点芝麻香又甜，三根葱，三根蒜，“啊呜”一口味道鲜。２这么好听的顺口溜我还可以把它变成一个动物呢你们猜猜看会是什么动物呢？（幼儿猜谜：大狮子、大老虎、大熊猫）二、讲解示范１、到底是谁猜对了呢？我们一起来看（教师边念顺口溜，边画）妈妈有个买菜的篮，两个手把在上面。买个萝卜放中间，两个鸡蛋搁两边。两个大饼放下面，点点芝麻香又甜。三根葱，三根蒜，“啊呜”一口味道鲜。篮子四周加花边，一只狮子就出现。２、“你们看是什么呀?”(狮子)３、“哦,这顺口溜真有趣,能变出一个大狮子,小朋友你们想不想和老师一起来变一变?”４、幼儿和老师一起来念顺口溜，教师再示范一遍，变换花边。文档仅供参考

文档仅供参考５、有了狮子头，还缺少什么呢？（身体、脚、尾巴）狮子的身体像什么？（椭圆形）三、看狮子的PPT老师这里也有狮子们一起来看看它们是怎样的？它们在什么地方？在干什么呢？四、摆放狮子不同的姿势（老师在你们的桌子上准备了狮子的头身子脚和尾巴请小朋友四个人合作去放一放、摆一摆狮子会有哪些姿势？）1幼儿摆放，教师巡回观察。2请小朋友来说说刚才你们摆的狮子是怎样的姿势呢？狮子有站着的、蹲着的、趴着的、还有走路的，原来狮子有各种各样的姿势。五、幼儿作画1今天我们就来画画大狮子。请你来告诉大家：你的狮子会在什么地方，会发生什么事呢？２、教师提要求：画之前我们的大狮子还有几句话想对小朋友说：我可是森林里的百兽之王你们可别把我画成了小病猫我的本领可大了小朋友们要