2023最新中考历史总复习-主题十八-第二次工业革命和近代科学文化(全国中考题组)模拟试题

PAGEPAGEPAGE1主题十八第二次工业革命和近代科学文化全国中考题组一、选择题1.(2023福建,26,2分)“电工技术革命是一次巨大的革命,而电的利用将为我们开辟一条道路。〞人类由此进入()A.蒸汽时代 B.电气时代C.信息时代 D.网络时代2.(2023广东,21,3分)如以下图所示,关于自然科学与社会开展的关系,表述合理的是()A.自然科学与社会开展存在内在联系B.自然科学开展导致“一战〞爆发C.自然科学成就都是政治斗争的结果D.社会开展进程就是自然科学开展进程3.(2023内蒙古呼和浩特,15,1分)在一节历史活动课上,同学们通过比较第一、第二次工业革命中的主要创造,总结出第二次工业革命的如下特点,其中正确的结论有()①美国和德国的成果突出②创造涉及的领域更加广泛③技术和创造超出了一国范围A.零项 B.一项C.两项 D.三项4.(2023山东潍坊,21,2分)19世纪,面对燃烧造成的遮天蔽日的烟雾,来自国外的旅行者却为它的魅力所倾倒;有钱的英国人更喜爱乘坐蒸汽轮船在浑浊不堪、散发异味的泰晤士河上游览。这说明()A.电力在英国被广泛应用B.人们陶醉于工业革命成就C.开展工业必须破坏环境D.工业革命成果扩展到全球5.(2023辽宁沈阳,14,2分)科学探索如同一场永无终点的接力赛,科学家的前赴后继使人类的文明绚丽多彩。将以下科学家的序号与相应成就前的字母符号连接正确的一组是()a现代物理学的开创者和奠基人,提出了相对论,奠定了系统、科学的物质观和时空观b进化论奠基人,著有?物种起源?,提出了生物进化论学说c近代科学体系奠基人,提出了万有引力定律,构建了经典力学体系A.①—a②—b③—cB.①—b②—a③—cC.①—c②—a③—bD.①—c②—b③—a6.(2023河南,15,1分)1908年,美国人亨利·福特开始在汽车生产中引入流水线,把装配一辆汽车所需的时间由12个小时降低为一个半小时,使生产本钱大幅度降低,产量很快占到了全世界汽车产量的一半。据此,下面结论正确的选项是()A.科学理论推动技术进步B.新技术提升企业竞争力C.垄断组织促进生产开展D.新技术保证了产品质量7.(2023江苏南京,18,1分)第三交响曲总谱扉页上写着“为纪念一个伟人而作的英雄交响曲〞。它纪念的“伟人〞是()A.克伦威尔 B.华盛顿C.拿破仑 D.贝多芬8.(2023江苏苏州,15,1分)下表反映的是19世纪后期美国钢铁业的开展趋势,其呈现出的最主要特征是()年份18701900企业总数(个)808669工人总数(人)78000272000产量(吨)320000029500000投资额(美元)121000000590000000A.行业竞争非常剧烈B.城市工业化快速提高C.企业规模数量扩展D.生产和资本走向集中二、非选择题9.(2023广东,27,12分)世界工厂为世界制造,世界工厂因创新而不断变迁;创新是推动历史开展的不竭动力。阅读材料,答复以下问题:材料一工业革命与世界工厂的变迁18世纪60年代19世纪末20世纪中期(二战以后)20世纪末工业革命第一次第二次第三次第四次世界工厂英国美国日本特点制造中心科技中心贸易中心制造中心科技中心制造中心分散化——摘自孙林岩?全球视角下的中国制造业开展?材料二随着第二次工业革命的兴起,美国抛弃了英国模式,转向重工业开展……凭借其在科学技术上的领先,以及生产技术和生产能力上无法比较的优势,成为了新的“世界工厂〞。——周斌、李水凤?中国:做真正意义上的“世界工厂〞?材料三中国商品充满于世界各个角落,以至于有“离开中国,世界就无法生活〞的说法……但是中国关键技术、核心零部件、品牌、市场网络、管理诀窍还在欧美日等跨国公司手中,这就出现了“中国开展,外国赚钱〞的局面,利润流向国外。一个公认的事实是,中国的制造业处于价值链的低端。——摘自陶金珏?当代中国世界工厂问题研究?(1)根据材料一,“世界工厂〞的产生起源于哪一历史事件?并概括“世界工厂〞国家的主要特征。结合所学知识,指出英国首先成为“世界工厂〞的政治前提。(3分)(2)根据材料二,指出美国的“世界工厂〞与英国相比有何不同。并结合所学知识,简要说明美国成为“世界工厂〞的原因。(3分)(3)根据材料三,“离开中国,世界就无法生活〞说明了什么?如何才能改变“中国开展,外国赚钱〞的现状?(4分)(4)综上所述,从“世界工厂〞的变迁中,我们可借鉴的主要经验是什么?(2分)10.(2023贵州贵阳,28,15分)音乐是流动的旋律,是一个民族气质的表达,更是一部鲜活的史诗。材料他“衣着随便、作风粗暴、率直得近乎无理〞;“他独立而自傲,是一个心中充满对人类的爱和灵魂中充满对自由的渴求的人〞;他对当时的自由思想很是同情,在作品?英雄交响曲??第九交响曲?及?爱格蒙特?中都有表现。?英雄交响曲?创作于1802—1804年,初题名为?拿破仑·波拿巴大交响曲?。该作品创作前发生过许多重大事件:1789年法国人民攻陷巴士底监狱;1799年,拿破仑执政,作品热情讴歌了在“自由、平等、博爱〞旗帜下实现的法国革命。1804年底拿破仑称帝,他听闻后愤然将作品改名为?英雄交响曲——为纪念一位伟大人物而作?。阅读上述材料,答复以下问题:(1)材料中的“他〞指谁?结合所学知识,说出?英雄交响曲?的创作特点。(4分)(2)材料中“法国人民攻陷巴士底监狱〞有何重大历史意义?结合所学知识,说出拿破仑执政后公布的?拿破仑法典?维护了法国1789年以来的哪些革命成果,拿破仑的对外战争是如何推动欧洲资本主义开展的。(7分)(3)为什么拿破仑称帝后,“他〞愤然将作品改名为?英雄交响曲——为纪念一位伟大人物而作??(2分)(4)依据材料并结合所学知识,说出你对艺术创作与社会现实之间关系的认识。(2分)

答案精解精析一、选择题1.B“电〞是第二次工业革命时期的新能源,电力的广泛应用使人类进入“电气时代〞。2.A根据年代尺中的历史事件可知,牛顿的经典力学为工业革命奠定了理论根底。工业革命后,资本主义世界市场初步形成,其间达尔文于1859年提出了进化论。第二次工业革命后,美国和德国后来居上,超过英法。1905年,爱因斯坦提出了相对论,为第二次世界大战中原子弹的创造提供了理论依据。这说明自然科学与社会开展存在内在联系,故A项符合题意。“一战〞爆发的直接原因是萨拉热窝事件,根本原因是帝国主义国家政治经济开展的不平衡;自然科学成就并不都是政治斗争的结果;社会开展进程并不等于自然科学开展进程,故B、C、D三项均不符合题意,应排除。3.D此题考查第二次工业革命的特点。在第二次工业革命中,美国的爱迪生创造电灯、莱特兄弟创造飞机;德国的卡尔·本茨创造内燃机驱动的汽车,因此①③结论正确;在第二次工业革命中,出现了汽车制造、石油化工、电力、通讯等许多新兴部门,②结论正确。正确的结论有三项,此题选D。4.B此题考查第一次工业革命的影响。分析材料中的“为它的魅力所倾倒〞“更喜爱乘坐蒸汽轮船在浑浊不堪、散发异味的泰晤士河上游览〞可知,当时人们陶醉于工业革命的成就,无视了工业开展带来的环境污染问题。所以B选项符合题意。5.D此题考查学生对根底知识的识记能力。根据所学可知,D项正确。6.B由关键信息“流水线〞“生产本钱大幅度降低〞“产量的一半〞,即可判断出由于采用了新技术,提升了企业的竞争力。生产流水线属于技术创造,而非科学理论。材料信息强调的是由于技术革新而扩大了市场的占有率,而非依靠垄断组织促进生产开展。材料强调的是汽车产量迅速增加,并未强调质量的提升。应选B。7.C此题考查学生识记历史根底知识的能力。依据所学可知,第三交响曲原本是为拿破仑而作的,但在发表时,贝多芬得知拿破仑已经称帝的消息,愤怒地去掉了拿破仑的名字。正确答案为C。8.D19世纪后期美国钢铁业开展变化的主要特征是生产和资本走向集中。依据表格中信息可知,企业数量虽然减少,但工人总数、产量和投资额快速增长,这说明生产和资本走向集中。二、非选择题9.答案(1)事件:工业革命。(1分)特征:制造中心。(1分)前提:资本主义制度确实立。(1分)(2)不同:开展重工业。(1分)原因:南北战争为资本主义进一步开展扫除障碍;抓住科技革命的契机,提高生产能力;等。(2分)(3)说明:中国商品种类多、产量大;销售范围广。(2分)改变:中国应加强自主研发能力;掌握核心技术;精细管理打造国际品牌;等。(任答一点1分,2分)(4)制度变革;科技创新;质量提升;等。(任答一点2分)解析第(1)问,根据表格可以看出“世界工厂〞最先出现在工业革命时期的英国。联系材料信息概括出“世界工厂〞国家的主要特征。英国资产阶级革命后确立资本主义制度是英国进行工业革命的政治前提。第(2)问第一小问,阅读材料二,抓住关键信息“转向重工业开展〞答复。第二小问,根据材料中的“科学技术上的领先〞“生产技术和生产能力上无法比较的优势〞并结合美国内战的影响来答复即可。第(3)问第一小问,“离开中国,世界就无法生活〞说明中国商品种类多、产量大,销售范围广。第二小问,从重视科技和创新等方面来答复即可。第(4)问属于开放性问题,言之有理即可。10.答案(1)“他〞:贝多芬。(2分)创作特点:?英雄交响曲?是贝多芬第一部明确反映重大社会题材的交响乐作品,这首交响曲从内容到形式都富于革新精神,感情奔放,篇幅宏大。(2分)(2)意义:标志法国大革命的开始。(2分)革命成果:①?拿破仑法典?以法律的形式肯定了?人权宣言?宣称的人生来自由,权利平等;私有财产神圣不可侵犯;②?法典?以法律的形式肯定了雅各宾派的土地政策。(任答一点2分,答两点3分)对外:拿破仑的对外战争打击了欧洲的封建势力,传播了资产阶级思想。或拿破仑通过对外战争的形式把法国革命的成果推广到欧洲其他地区,使资本主义文明得以在欧洲传播。(任答一点2分)(3)改名:热爱自由,反对专制或知道拿破仑这个起初为保卫革命自由而战的人,正在恢复封建贵族特权,并为大资产阶级的利益进行掠夺战争。(任答一点2分)(4)认识:社会现实是艺术创作的源泉,艺术又反映了社会现实状况。(2分)解析第(1)问,根据“?英雄交响曲?〞可知,“他〞是贝多芬,其创作特点可以联系所学知识来答复。第(2)问和第(3)问属于对教材知识的考查,联系法国大革命、?拿破仑法典?的公布及拿破仑发动对外战争的相关知识答复。第(4)问属于开放性题目,从艺术和现实的关系角度答复即可。，针对大一的学生上大学之后存在一段的迷茫期，他们之所以迷茫，是因为他们没有奋斗的目标，是因为没有班主任在每天的早自习对他们进行了教育，以往他们的学习目标性都十分的明确，小学目的就是升入一个比较好的高中，上初中是为了上比较好的高中，上高中为了去一个比较好的大学。可真的到大学了，他们究竟应该怎么办不知道了?他们缺少一定的奋斗目标，在这个特殊的心理时期，我给他们开了主题班团会，给他们专题讲授职业生活规划，帮他们一起确定自己在大学的奋斗目标。让他们觉得原来的那个爱唠叨的班主任还在，还是有人管他们的。我个人觉得，大一时期是大学四年非常重要的一个时期，也是根底，是需要认真对待的，所以在每天固定课室的早读、晚修我都非常重视，除找同学谈心外，更有重点的进行主题教育活动，使大家尽量防止懒散，养成良好的个人学习、生活、工作习惯。所以大一，我主要是从养成教育入手，有针对性的对大一新生进行养成教育、校情校貌教育、平安教育、心理教育、适应性教育、为人处世教育等。

(二)谈心工作

大学生心理问题一直都是辅导员工作的重中之重，大学生的整合程度相对来说较低，他们个人与班级并没有联系起来的纽带，对于大学生日常生活最重要之一的教室是一个流动是场所，就像一个临时停靠站一样，在这停两站，明天又在不同的地方上课。没有固定的教室就没有一个家，个人永远是个人，他们和集体之间没有联系，更不要说纽带了，由此可以看出，缺乏一定的社会整合使大学生感觉自己没有归属感，没有集体责任感，没有了学生人人向往的家，向往的那份信念，他们没有一个统一的思想。虽然他们现在有固定的课室，但也只是相对稳定而已。

为此我以寝室、班级、特殊学生等为单位在我的学生中进行了谈心工作，和学生们聊学习，聊生活，聊兴趣爱好，在大家发言中留意每一个学生的状况，一旦发现问题及时解决。在谈心过程中我也会和大家分享我的大学寝室生活，讲讲发生在我身边的故事，让每一名同学在寝室中首先找到自己的家，让他们觉得自己不再孤单。在开展班级团日活动、主题班会的过程中，又让同学以寝室为单位出节目，通过这一形式，让每一个寝室在班级这个集体中找到自己的归属。

(三)深入沟通

坚持“三个深入〞和“两个沟通〞的工作理念。三个深入〞即经常深入到课堂、经常深入到寝室、经常深入到班级。“两个沟通〞，即经常和学生沟通，经常和学生家长沟通。利用自己住校的便利条件，经常深入寝室，与学生进行沟通，及时发现学生在寝室生活中出现的问题，和各位班委一同解决。定期与学生家长进行电话沟通，将学生在校各方面情况向家长进行反应，与家长一起把小孩教育