(新课标)高中语文第7课诗三首训练落实新人教版必修2

(新课标)高中语文第7课诗三首训练落实新人教版必修2LtDPAGEPAGE4诗三首1．加点词语的解释不正确的一项是()A．结庐在人境造房B．心远地自偏精神超脱世俗C．悠然见南山安闲自得D．飞鸟相与还互相参与【解析】应该是“一起，成群结队”。【答案】D2．下列各句中加点词和现代汉语意义相同的是()A．对酒当歌，人生几何B．忧从中来，不可断绝C．同心而离居，忧伤以终老D．烈士暮年，壮心不已【解析】A“多少”；C“感情深厚”；D“有理想有追求的人”。【答案】B3．下列叙述错误的一项是()①六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。如今好上高楼望，盖尽人间恶路枝。②失群寒雁声可怜，夜半单飞在月边。无奈人心复有忆，今暝将渠俱不眠。③黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。④梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。日常睡起无情思，先看儿童捉柳花。⑤胡鹰掣旋北风回，草尽平原使马开。臂上角弓如却月，当场意气射生来。⑥一树寒梅白玉条，迥临村里傍溪桥。不知近水花先发，疑是经冬雪未消。A．④/③/②⑤/①⑥B．①/③④/②/⑤⑥C．⑥/③④/②/①⑤D．①④/③/⑤/②⑥【解析】分别对应的是春夏秋冬。【答案】C6．仔细品味下列陶渊明的诗句，说说它们在动词的使用上有什么共同点。(1)榆柳荫后檐，桃李罗堂前。(《归园田居(其一)》)(2)有风自南，翼彼新苗。(《时运(其一)》)(3)日暮天无云，春风扇微和。(《拟古(其七)》)(4)蔼蔼堂前林，中夏贮清荫。(《和郭主簿(其一)》)(5)平畴交远风，良苗亦怀新。(《癸卯岁始春怀古田舍》)【答案】这些动词(“翼彼新苗”里的“翼”名词用作动词)都是常见字眼，诗人用起来，却显得新鲜有味。它们既形象，又将无生命的事物写得情意绵绵，读起来觉得格外亲切。如“有风自南，翼彼新苗”的“翼”字，那微微的南风温存地抚爱着幼嫩禾苗的景象，如在我们眼前。“中夏贮清荫”的“贮”字，清幽凉爽的林荫好像是可以贮存、可以掬取的一泓清泉。7．曹操在《短歌行》中感叹人生短暂。请你围绕“人生”写几个比喻句，表达出你对人生的看法，只要与“人生”有关即可。答：__________________________________________________________________________【答案】示例：人生就像一条河，经历丰富，才能源远流长；人生就像一座山，经历奇特，才能蔚为大观。阅读《归园田居》，回答8～13题。归园田居(其一)陶渊明少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼中，复得返自然。8．下列加点字的解释错误的一项是()A．少无适俗韵韵：本性、气质B．方宅十余亩方：方圆、面积C．一去三十年去：离开D．榆柳荫后檐荫：遮蔽【解析】方，四周。【答案】B9．下列词语的解说不正确的一项是()A．樊笼：比喻囚牢般的社会制度B．尘网：比喻污浊黑暗的官场C．羁鸟：以关在笼中的鸟自喻D．故渊：即篇末所说的“自然”【解析】应该是“喻指官场生活”。【答案】A10．对下列加点字的含义的理解，判断正确的一项是()①误落尘网中②狗吠深巷中③久在樊笼里④依依墟里烟A．①②相同，③④相同B．①②相同，③④不同C．①②不同，③④相同D．①②不同，③④不同【解析】①②都是名词，内、里；③是名词，里面；④与“墟”组成双音词，墟里，村落。【答案】B11．对诗的赏析不正确的一项是()A．诗的前四句表达了对田园生活的喜爱，对误入尘网的懊悔。B．诗的五、六句总领第二层，概括出对旧林故渊的思恋。C．诗的七至十八句随意拈取隐居田园的典型环境以突出自然。D．诗的末两句呼应开头，抒发了归隐田园后怡然自得的心情。【解析】“随意拈取”说法不妥。【答案】C12．对“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”两句的修辞手法及含义的表述不正确的一项是()A．运用对偶、拟人的修辞格，表达了作者渴求摆脱束缚向往回归农村的急切心情。B．运用对偶、比喻的修辞手法，表达了作者思念故乡的思想感情。C．运用对偶、比喻的修辞手法，表达了作者渴求摆脱束缚向往回归农村的急切心情。D．运用对偶、拟人的修辞格，表达了作者思念故乡的急切心情。【解析】没有拟人的修辞手法，也不是写思念故乡。【答案】D13．对整首诗的分析，不正确的一项是()A．这首诗用白描的手法，情景交融，语言朴素，比喻贴切。B．表现了作者摆脱污秽官场，来到清新的农村之后的自由生活和愉快的心情。C．一些平平常常的农家事物，在诗人的笔下构成了一幅恬静幽美、清淡朴素的田园图画。D．全诗写出了诗人从少年进入官场到多年后退出官场的全过程。【解析】全诗是写诗人辞官归隐、重返自然后的生活。【答案】D(一)阅读《迢迢牵牛星》一诗，回答14～15题。迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间，脉脉不得语。14．本诗运用了大量的叠音词，不仅使诗歌产生强烈的韵律美、音乐美，而且在诗意效果上也十分突出。试结合诗句分析。答：__________________________________________________________________________【答案】“迢迢”写了距离之远；“皎皎”写了星光之亮；“纤纤”写素手之修美；“札札”状织布之繁忙。对写景、写人起到了景情并生的作用。15．简析画线诗句是如何表现牛郎、织女的哀怨的。答：__________________________________________________________________________【答案】反衬。以“盈盈”之水美，“脉脉”之情美与“不得语”之残酷形成巨大矛盾反差，情景并生，从而更加哀怨动人。(二)读下面的诗，完成16～17题。归园田居(之三)陶渊明种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。16．这首诗写了什么内容？表达了诗人什么样的思想感情？答：__________________________________________________________________________【答案】这首诗描写诗人归隐后的日常劳动生活；表达了诗人对归隐耕种生活的热爱。17．“带月荷锄归”一句常为后世诗评家称道，请说出这一句的妙处。答：__________________________________________________________________________【答案】“带月荷锄归”这一句将劳动生活的感受和山村静谧的夜景融合在白描般的图画中，含蓄地表达了诗人对田园生活的满足。(三)阅读陶渊明的《饮酒》诗，完成18～22题。结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。18．第一句中虚词“而”表________关系。【答案】转折19．本诗中纯写景的句子是________________，叙事、写景相结合的句子是_____________________________________。【答案】山气日夕佳，飞鸟相与还采菊东篱下，悠然见南山20．“问君何能尔”一句中的“尔”指代什么？答：__________________________________________________________________________【答案】结庐在人境，而无车马喧。21．怎样理解“此中有真意，欲辨已忘言”？答：__________________________________________________________________________【答案】这里边有人生的真义，想辨别出来，却忘了怎样用语言表达。22．“采菊东篱下，悠然见南山”表达了诗人什么情感？答：__________________________________________________________________________【答案】表达了诗人悠然闲适、以劳动为乐的情感。(四)阅读曹操的《短歌行》和《龟虽寿》，回答后面问题。龟虽寿曹操神龟虽寿，猷有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。幸甚至哉！歌以咏志。23．请简要分析概括曹操对人生的看法。答：__________________________________________________________________________【答案】①人生短暂，年