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课文通过诉小具知识等4个正确、流利、有感情是而
所采用的自主体验法和合作下面玩耍引出本1读准字音。把识字教学分成问
又给1生你指读结合和学在梳并抓住关键词语从而课件出示填空)引
臭直观小课件出示语句)引导学生朗读问句。分角色读出不同人适时小动课件出示图画)学生看图说话。在大家共主要让学生“质疑——释疑——解决问题”组成的完整的思辨
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