《天宫课堂》第二课直播观后感_第1页
《天宫课堂》第二课直播观后感_第2页
《天宫课堂》第二课直播观后感_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《天宫课堂》第二课直播观后感

《天宫课堂》其次课直播观后感1

今日我上了一堂好玩的课，教师的授课地点在空间站，授课教师是航天员，让我感受到宇航员在太空上的奇妙。

宇航员教师们展现了失重状况下饱和液体结晶的现象，还有失重状态下天地之间的抛物区分。但是我最喜爱的还是在失重状态下油水分别的现象消逝，在失重时，虽然油水不能溶解，但是由于没有重力来促成分层，才会消失水和油可完全混合不消失分层现象，太空里真是太奇妙了。

“天宫课堂”让我再一次，感受到了中国科技的兴旺，同时也激发了我探究太空神秘的兴趣，我从现在开头要好好学习，长大以后也要去探究太空的神秘。

《天宫课堂》其次课直播观后感2

两千年前，屈原在《天问》中发出疑问：日月安属，列星安陈。正是由于有第一个仰视星空问宇宙有多大，问星辰为何运行有序，问地球是什么外形，我们人类的文明才能一步步拔高。

观看了《天宫课堂》后，让我对奇妙的宇宙产生了更多的奇怪和疑问。太空细胞学讨论、太空转身、浮力消逝试验、水球光学试验等，无不让我大开眼界，不仅拓宽了我的思维和认知的边界，也让我对科学有了更新的熟悉。

今日我们又开启了新的天问之旅，而少年的你我是中国探究太空的见证者和参加者。夜空之下，群星灿烂，它等待着我们去探究。

《天宫课堂》其次课直播观后感3

“可上九天揽月，可下五洋捉鳖”——航天科技始终是任何国家都特别重视的领域。对我们探究其他星球的未知领域有着极其重要作用。

今日，我怀着无比感动的心情观看了“天宫课堂”，让我收获满满，感慨万千。感慨我们祖国在航天事业领域取得的傲人成绩，同时也向宏大的航天员致敬。广阔航天工发扬“特殊能吃苦，特殊能战斗，特殊能奉献”的战斗精神，为祖国的航天事业做出了卓越奉献！

观影过后，我受到了极大的震撼，也更加激发了我对科学探究的兴趣，在心中暗暗的下定了努力学习，立志探究宇宙的决心！

科技强，则国强。信任通过我们的不懈努力，必将制造更多的航天奇迹，实现我们宏大的航天幻想！

《天宫课堂》其次课直播观后感4

今日，我怀着感动的.心情观看了天宫课堂的太空授课，整个过程让我特别震撼。随着我国科技日益兴旺，很多曾经人们连想都不敢想的事情，现在已经变成现实。今日宇航员用自己的亲身经受讲授太空科学学问，这是中国航天事业的壮举，它不仅标志着中国已经能够娴熟的运用载人航天技术，也意味着我国的航天科学技术已经向教育领域伸出了橄榄枝。

此次授课引起了我们学生对神奇太空的兴趣，更深深感染和感动着我们。要想从宇宙中吸取更多的养分，就必需大力进展载人航天和教育事业，通过此次观看，也激发了我们爱祖国、爱学习、爱科学的情感，将来我必将努力学习，做好社会主义的接班人。

《天宫课堂》其次课直播观后感5

一堂生动的“太空课”，足以让一中明发的“大爱少年”立起“仰视星空”的精神坐标，清楚“脚踏实地”的方法结论，从而让他们发生从“知”到“行”的积极转变。

当“星辰大海”更加成为一句流行的热词，我们更要读懂这其中所承载的奋斗历程、所激发

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论