人四年级作文集锦十篇

人四年级作文集锦十篇人四班级作文篇1我们一家四口，爸爸、妈妈、妹妹和我，每个人都很有特点、个个都很特别。“猫头鹰”爸爸我的爸爸就像一只“猫头鹰”，每日早出晚归，工作到很晚，特殊劳碌。常常早上6点多就出门上班了，那时间我都还没起床。爸爸中午也不回家，到了晚上我都睡下了才回来，这样我们就会常常见不到面。好希望爸爸能够多给我们一些时间，多陪陪家人啊。“孔雀”妈妈我的妈妈就像一只美丽的“孔雀”，即爱漂亮又爱整洁，全家的卫生妈妈全包圆了，扫地、叠被子、做饭……样样在行。每日早晨上班前，妈妈都要在镜子前捯饬很长时间，画一个精致的妆，穿上一件得体的衣服，妈妈常说，悦人悦己，一天好心情。“小猴子”妹妹我的妹妹就像一只“小猴子”，上蹿下跳，特殊调皮，常常会搞点恶作剧。有一次，我外出刚回家就发觉大事不妙，我的作业本上全是墨水，可把我心疼坏了。刚想发火，一回头却看到一个“小丑”，妹妹把彩笔全画到了脸上，黄色的”嘴巴、红红的眼睛、五颜六色的腮红，真是又可气又好笑。就介绍到这里吧，这就是我们幸福的一家。人四班级作文篇2前几天，殷老师和一起读了《士气》这本文。读完书后我，士气并想象的那样简洁：士气是能多给别人宽容；士气是帮别人保守隐秘；士气所剩无几时，仍能更需要关怀所需要的东西……。然而，给我印象最深士气：有一幅画，画上小站在选手的位置上思考着，旁边写着一段文字：“士气是你去加入智力竞赛，而题目是要读出有人熟识的字”。这幅画令我感受至深。网曾经有过的，就在前几天：陈老师在夕会课的对大家说：“再过几天奥数考试了，请想要加入的.同学到张颜那里去报名，并且回家。”陈老师说完走出了教室，望着陈老师离去的背影，我心理不停地打鼓：我对奥数一点没底，肯定不少题目做不，那还要不要加入呢？激烈的心理斗争，最终我准备试一试。，试一试，呢？，每日回家一做完作业我就拿出奥数题目开始复习，遇到做的题目思考，实在做不就到问老师，课间，我追着老师不放过一丝机会。考试，我怀着紧急的心情走进考场。走出考场，心情便象雨过天晴的大地，慢慢晴朗。功夫不负有心人，我最终了理想的！我觉得有，会觉得力气去做事就尝试，可我想说：“上天是只会把机会赐予勇于挑战自人！”你要有士气去做你未曾尝试过或心理把握的事，勇于，你进步，才有的理想。人四班级作文篇3小鸟敬佩大雁的翅膀，小花敬佩蒲公英的自由，而我最敬佩我的语文老师钟老师，她是那样的敬业和关爱学生。钟老师特别敬业。有一次，大家都在午睡时，我翻来翻去，就是睡不着。我呆呆地看着天花板，视线不知不觉地转移到了老师的手上。她坐在旁边，手拿红笔，认认真真，仔仔细细地盯着作文本，我想起作文本上那密密麻麻的修改符号，惊呆了，老师为什么偏偏在这个时间改作业呢？或许是这时最安静，没有人打扰她吧！我老师的.眼睛布满了血丝，脸色苍白，一看就知道她没有好好休息。真想对她说：“您好好休息吧，休息好了再工作。”可是，话到了嘴边又咽了下去。钟老师不仅敬业，而且关爱同学。她的每个举动，都温和人心。有一次，我睡觉时不想盖被子，就把被子放在一边。过了一会儿，老师发觉了，悄悄地走过来，轻轻把被子盖在我身上，我被钟老师的举动惊醒，内心却特别感动，心里涌动着一股暖流，不知不觉，我睡着了。我的老师还有很多令我敬佩的地方，不过我最敬佩的还是她敬业的精神和那颗关爱学生的拳拳之心！人四班级作文篇4模型课上，老师让我们做机器人。我的机器人名叫“迅雷”，是用塑料零件拼装起来的。装好这个机器人可不简洁了！我先做“头”。“头”是机器人中最好做的”地方。我先把“眼睛”安装上去，这样机器人就很有精神了。然后把“激光放射器”和两支尖尖的角粘上去，“头”就做好了。最难做的是“胸”。我先把“胸”的两块外壳剪下来，再把小零件放进两块外壳之间，“胸”就做好了。但是这些零件太小了，我的手根本控制不住它们，这样一装就很简洁散掉了。我耐心地安装。接下来，做“手”。我把小刀、枪和盾牌，插在“手”和“胳膊”中的小孔里。机器人就有了武器。最终，做“脚”。“脚”是由四大块板和两个零件组成的。我先把脚背装好，再把脚背和脚底合起来就完成了。我把装好的机器人放在小支架上，就像一个将来战士，可威武了！尽管我在做机器人的过程中，遇到了许多困难，不过我不怕，我坚信只要不泄气，一定会成功！人四班级作文篇5“这都几点了，还没写完作业！你想磨叽到十一点是吧？”唉！老妈的“唠叨功”模式又启动了。其实，我以前很宠爱写作业，每日放学回家第一件事就是洗手、写作业。可是到了四班级，写完作业后老妈还布置卷子，关键是做完语文做数学，做完数学英语卷子又向我招手，甚至有时间一连做五六套卷子！我知道这是为我好，让我多练习题型，可是我哪能承受得了！以至于我的作业越写越慢，时间越来越长，我已经变得不耐烦了。另外，每周还要在N个补习班之间穿梭：英语、数奥、舞蹈、美术，最郁闷的是数学班报了两个！按老妈的”说法：“你的数学学问薄弱，务必 强化学习！”由于老妈宠爱数学，老爸宠爱英语，我则宠爱舞蹈，所以我们互不相让，最终都“发泄”在我身上！爸呀，妈呀，你们要是宠爱学，完全可以再进高校“深造”一次嘛，为啥受伤的总是我？唉！所以，我好想制造一个机器人，能帮我写卷子、上补习班，我就可以在空余的时间，看看课外书、踢踢球、跳绳，还可以玩一小会儿电脑（嘻嘻）；我好想制造一个机器人，可以给我做好吃的，要知道老妈天天做素菜，根本不适合我这个“肉食动物”；我好想制造一个机器人，可以给我按摩，让我缓解一天的疲乏……我好想制造一个机器人，让它把我们小孩子的烦心事全搞定，让我们能拥有传奇中的“欢快童年”！人四班级作文篇6我的班里有一位同学值得我敬佩。他有一双大大的眼睛，在高高的”鼻梁上架着一副眼镜。他的名字叫凯尔。要说她呀!我觉得他有点“傻”。有一次，我们班级大扫除。凯尔擦得可认真了，瞧!他擦窗户的时间时而上，时而下，时而左，时而右，还静静地喊着号子。他爬上爬下，连一点点脏东西也逃不过他的视线。突然，凯尔皱起眉头，似乎遇到了困难。没错，他站在一个脏东西面前发呆，由于他擦了擦，就是擦布掉那个脏东西。凯尔有点惊慌失措了，但最终还是冷静下来，用力地擦这个脏东西。或许过了五分钟，凯尔最终把那个脏东西擦掉了，他笑了。这时，我听见别人说：“凯尔，你干嘛那么认真地擦呢?只要大致上整洁就行了。”凯尔没有反映。我对她说：“凯尔，你真傻”他再一次笑了，笑得那么甜，仿佛不当一回事。过了老半天，凯尔最终打扫完了，他最终松了一口气。立即，我观看了他那晶莹又光明的汗珠。我静静地想：为什么凯尔做事那么认真呢?换个角度想，又觉得他“傻”得让大家敬佩。我的心头砰然一震，这一震，使我懂得了凯尔的那高尚品质是什么，那就是——做事全神贯注。人四班级作文篇7记得寒假里的大雪吗？那天，早上我一起床，到阳台上拿衣服时，“哇！”天哪，整个世界白茫茫一片。我马上梳洗下了楼，来到了白色世界。原本的五彩缤纷，也被白雪所掩盖。我灵机一动，撮起一个圆圆的雪球便在地上滚了起来，大家已经猜到我要干什么了吧，对我就是要堆雪人！雪球越滚越大，已经我齐我腰高了，哈哈，这个大雪球就是“罗美欣雪人”的身子了。我紧接着又滚了个小雪球，也就是雪人小巧的头，我把小雪球堆在大雪球上。雪人大体就做好了，还剩下雪人的五官，衣裳和可爱的小手。我先拿了一把大扫帚，插在雪人的”身上，当作是雪人的手膀子。我接着又拿来根胡萝卜当雪人的鼻子，然后我用两个鸡蛋壳在上面画上两个大眼睛，插在雪人头上半部分，就成了眼睛。我又用瓜皮做了顶帽子，盖在雪人头上，最终我拿了一件红色的破衣裳，围在雪人的脖子上。一个大雪人就做好了。虽然下雪很冷，但是从中也可以获得乐趣。人四班级作文篇8星期天，我和哥哥兴奋的去妹妹家去玩。我发觉妹妹家养了两盆仙人掌，仙人掌是绿色的，它的个子不高，浑身长满刺。它的样子像一个小圆球，花的颜色是黄的。听妹妹说仙人掌还是一种草药，它的皮可以治氧。它很宠爱阳光，很多花都不能在沙漠里生长，沙漠里的`水份很少，仙人掌却能在沙漠里生存。我懂得了仙人掌它可以到沙漠里生存，而且它到沙漠里可以长得有一个人那么高，它还可以做一种药，并且还可以炒着吃或者是煮着吃。哥哥说：“我要把仙人掌的大刺拔出来，结果一拔手上全是刺。”伯伯观看了说：“我先给你擦一些药，我再去叫医生帮你把刺拔出来。”哥哥说：“今日我真倒霉。”原来仙人掌还有保护自己的隐秘武器，我们以后最好是不碰它的大刺，当心手上全是刺。今日我很兴奋，由于我看到了仙人掌，知道了仙人掌的作用，还知道了它有一种能战胜困难的精神。我在学习上应当也有这种精神！人四班级作文篇9下雪了，我们三五成群的去堆雪人，有的滚雪人的身子，有的滚雪人的头。有一个小女孩负责把雪人的头安在雪人的身子上。雪人快堆好了，可是还差帽子、鼻子、眼睛和嘴。正在这时间，有一个小伴侣说：“我回家拿一个胡萝卜。”另一个小伴侣说：“我回家领一个小水桶。”又有一个小伴侣说：“我跑回家拿两个煤球。”过了一会儿，拿东西的`小男孩和小女孩都回来了。拿胡萝卜的把胡萝卜给雪人插上当鼻子，领水桶的把水桶放在雪人的头上，当做雪人的帽子，拿煤球的把煤球给雪人装上当眼睛。站在远处一看，跟真人一样啊！人四班级作文篇10在雪天，大家都宠爱打雪仗、堆雪人，明明他们也不例外。你看，一下雪，明明和他的小伙伴们就迫不及待的跑到楼下，一起玩耍、玩乐。该吃午饭了，大家只好依依不舍的分手。明明回到家，却发觉自己的.手套不见了，心想应当是刚刚堆雪人的时间忘拿了。明明连忙跑下楼，果真发觉手套在雪人“手”上戴着呢。他把手伸出来，刚摸到手套，突然，不知从哪儿传来了一个惊异的声音：“不要！不要！”明明东张西望，想弄清楚这声音毕竟来自何方。“别看了，是我，雪人！”这声音可把明明吓了一跳：“你会说话？”“当然了，谁让你给我制造了嘴巴