一年级美术教学计划上册2

【范文一：一年级上册美术教学计划】一、教学情况分析：新奇、有趣、好玩的，而且新生入学前所受的教育各不相同，心理因素也不一样，在绘画上、工艺制作上一定有着学生自己的创造思维、想象能力、技法的个性，但这些会造成学习的不一致性、习惯不统一化，给美术课的课堂带来不必要的麻烦。二、教学目标和要求：、初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力与创造愿望。、学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的他美术活动的区别。、观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。、采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。三、全册重难点：（一）重点：、认识常用的色彩及形状，并能用英语表示各种色彩，体验不同媒材工具的使用效果。用撕、剪、贴、画的方法表达自己的想法。、探索感知泥性，归纳几种基本的玩泥方法，口头发表体验感受。、欣赏感受剪纸、撕纸、折纸艺术之美，学习剪纸、撕纸、折纸造型表现的方法。、探索用线描的形式表现各种物体。、引导学生感知并发现食物之美，在教学中穿插双语教学，激发学生对美术课堂的兴趣。（二）难点：、学生对感受物体的发表，并用简单的英语口语来表示。、引导学生体会不同笔触、不同的画材赋予画面的不同效果，引导学生表现自己的所见所闻。、培养学生的创新精神，发展个性，充分学生对卡通形象的感受，在学习活动中能举一反三进行探究。、领会自然界中的事物与美术作品中的区别，让小朋友们学习观察艺术作品，对作品的造型、色彩、情节予以描述，说出自己的感受。、怎样使双语教学在美术课堂中更好的发挥作用。四、措施：、教师联系各学科的课堂要求，根据美术课的自身特点，明确地向学生提出正确的学习态度，逐步培养学生良好的学习习惯。给学生以楷模，学习正确作画方法，充分调动起学习气氛。、选择富有儿童情趣的教学内容，采用生动活泼的游戏教学形习美术的兴趣。、注意学生的情绪，语言要亲切，气氛要轻松，要积极鼓励学生动脑筋，大胆添画，来培养他们的想象能力，和创造能力。五、全册课时安排：第一周：大家一起画第二周：花花绿绿的糖纸第三周：绕绕涂涂第四周：有趣的拓印第五周：我的太阳第六周：奇妙的撕纸添画第七周：做拼音卡片第八周：小鸟找家第九周：鸟语花香第十周：小动物盖房子第十一周：数字变变变第十二周：会飞的娃娃第十三周：猜猜我是谁第十四周：变脸第十五周：穿花衣的热带鱼第十六周：寻找美丽第十七周：亮眼睛第十八周：美丽的铅笔头【范文二：一年级上册美术教学计划】一、教材分析：本册教材共20课教学内容，教材内容丰富多彩，非常适合一年展中的积极作用，关注学生健康成长。为使教学更方便有效，在教学容。二、学情分析：思维的想象力、创造力方面发展的空间很大，因此要好好把握机会，三、学段目标：、通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好。并能使用工具进行简单的美术活动。、通过美术活动培养学生热爱生活的美好情感、健康的审美情趣和良好的品德情操。、培养学生观察能力、想象能力、形象思维能力等四、教学措施：、认真备课，精心准备教具和材料，常和班主任沟通做好课前准备工作。、运用讲故事、猜谜等手段，激发学生学习美术的兴趣。、多搜集资料，选择适合学生生活环境的形式和材料丰富课堂教学。根据美术课的自身特点，明确地向学生提出正确的学习态度，逐步培养学生良好的学习习惯。、多示范、多鼓励、采用多元化评价手段。五、教学进度：第一周：准备课第二周：、大家一起画、花花绿绿的糖纸第三周：、绕绕涂涂、有趣的拓印（一）第四周：、有趣的拓印（二）、我的太阳第五周：、奇妙的撕纸添画（一）、奇妙的撕纸添画（二）第六周：、做拼音卡片（一）、做拼音卡片（一）第七周：、小鸟找家（一）、小鸟找家（二）第八周：9鸟语花香（一）、鸟语花香（二）第九周：、小动物盖房子（一）、小动物盖房子（二）第十周：、数字变变变、会飞的娃娃（一）第十一周：、会飞的娃娃（二）、猜猜我是谁（一）第十二周：、猜猜我是谁（二）、变脸（一）第十三周：、变脸（二）、穿花衣的热带鱼（一）第十四周：、穿花衣的热带鱼（二）、寻找美丽第十五周：、亮眼睛、美丽的铅笔头（一）第十六周：、美丽的铅笔头（二）、花儿朵朵（一）第十七周：、花儿朵朵（二）、小小食品店（一）第十八周：、小小食品店（二）根据学生情况，安排适合学生能力的美术活动。【范文三：一年级上册美术教学计划】美术教学计划是非常生要的。一、学生分析：一年级共有学生31人。学生对美术的学习积极性很高，其中有部分学生素质很好，画的不错。但也有个别学生素质较差，且纪律涣散。二、教材分析：部分，工艺课绝大都是混合课，即锻练了学生的动手能力，又锻练了一册教材就低年级儿童的心理特点，在课业的安排上形式比较活泼、新颖，着重发展儿童多种形式的创造能力。在绘画和工艺课中，突出锻练学生的色彩感受力，并使学生对色彩有初步认识。三、教学目标：、用孩子们喜闻乐见的、同龄人的美术创作成果，扩大欣赏视秘感。、进一步激发学生对色彩兴趣和敏感，鼓励学生更为大胆地使用色彩作画。、通过具有游戏性质的撕折，以传授折与撕的规律为核心，启中强化这种认识。、继续强化视知觉训练，通过一系列有趣的绘画游戏，打破儿开发右脑智能方面所独具的功能。、利作丰富多彩的造型游戏形式手段，打开学生在形象记忆方同时以抽象形象造型的过程中，推动学生求异思维能力的发展。、尝试使用纸张材料，进行制作练习。从纸材的色彩、肌理的选择方面，简要地提出对简单形象的形象表现功能和画面拼组上色、形等方面的组合美化要求，启发学生审美创造的兴趣。、是进一步学习平面纸材立体装饰的常用手法，通过纸材加工和立体化组合，进行立体制作的基本技能训练。四、教学措施、课前制作教具，运用直观演示的教学方法，激发学生兴趣，明确制作过程，提高教学效果。、启发学生想象，锻练学生想象力和发散思维能力，发挥学生的创造能力。、优化课堂结构，注意精讲多练，作业随堂完成，注重教学效果作业质量。、平行班级作业展评、评比，为学生提供互相学习、攀比的机会，从而激发学生学习动力。、使用电化教学，增大课业容量，使所受内容条理化，便于学生接受。、认真备课，精心设计教学环节，向课堂40分中要质量。、记录教学效果，总结教学经验，认真钻研业务知识，虚心学习，力争把更多、更准确的知识传授给学生。五、课时安排：每周2课时六、教学进度表周次内容安排第一周《让大家认识我》第二周《看谁涂得更好看》第三周《滚动乐团》第四周《泥巴真听话》第五周《剪剪撕撕画画贴贴》第六周《花点心》第七周《五彩路》第八周《美丽的天空》第九周《谁画的鱼最大》第十周《让我的飞机上蓝天》第十一周《画汽车》第十二周《卡通明星总动员》第十三周《在家一起画》第十四周《巧用纸餐具》第十五周《多彩的拉花》第十六周《神气的小厨师》第十七周《漂亮的建筑》第十八周《妈妈和孩子》【范文四：一年级上册美术教学计划】一、学情分析：一年级的小朋友课堂常规还没有完全养成，学习习惯还比较差，注意力容易不集中等。因此教师的教学态度和教学理念起决定作用。畏惧感，从而激发对美术课的喜爱。二、教学目的，任务：、通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好。、学习美术的基础知识和基本技能。、培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。、培养学生观察能力，想象