下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年一年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)第I卷(考试时间:120分钟)一、书写1、看拼音,写词语。
xuěhuā
jīnsè
jūzhù
yīnyuè
(
)
(
)(
)(
)
jiérì
zhǎodào
píngshí
shǒuxiān
(
)(
)(
)(
)
qíguài
kànjiàn
qǐngkè
diǎncài
(
)(
)
(
)
(
)二、信息匹配2、选择正确的读音,在括号里打“√”。
群(qúnjún)用(yòngyìnɡ)参(cānzhān)
鸦(yājiā)找(zhāochāo)旁(pánɡbánɡ)
孩(háiɡǎi)玩(wányuán)爬(pábà)三、填空题3、我会填,会照样子写一写。
“是”的笔顺______,部首_____,帮它组个词______。4、我会加一加,变新字。
1.(
)+(
)=动
2.(
)+(
)=类
3.(
)+(
)=顺5、读一读,填一填。
例:“少”字共(4)画,第一笔是(丨)。
1.“去”字共(
)画,第四笔是(
)。
2.“们”字共(
)画,第五笔是(
)。四、信息匹配6、把下列词语填在合适的图下面。(填序号)
①高兴
②难过
③害怕
(
)(
)(
)六、信息匹配7、听老师读,选出你认为停顿正确的一句。
(1)没有花没有草的/地方,开出了红的花,长出了绿的草。()
(2)没有花/没有草的地方,开出了/红的花,长出了/绿的草。()
(3)没有花没有草的/地方,开出了/红的花,长出了/绿的草。()七、阅读8、读短文,完成练习。七彩桥小燕子要到七彩桥去。她飞呀飞呀,飞了三天三夜,从没停下。刮风,下雨,她都不怕,总是一个劲儿地往前飞。风停了,雨住了,太阳露出了笑脸,七彩桥出现了。赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫,多么美的七彩桥!小燕子高兴地叫起来。1.短文有_____个自然段。在第一自然段中,第_____句写七彩桥出现了。
2.小燕子要到___________去。她遇到的困难有__________、_
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 薪酬体系优化与市场调研计划
- 加强企业品牌忠诚度提升计划
- 探索多媒体教学的实施效果计划
- 有效课堂与班级氛围的营造计划
- 管理技能的提升与自我反思计划
- 名师高中数学人教A版选择性必修直线的两点式方程完整版课件
- 六年级下册心理健康教案
- 自愿离婚孩子抚养权男方的协议书范文
- 第三方代收款的协议书范文模板
- 轨道交通车体用铝合金材料及其焊接技术
- 相交线说课稿
- 《输卵管绝育术》课件
- 胶接绝缘作业指导书
- 城管行政执法培训讲义
- 可持续城市发展中的绿色基础设施策略
- 智慧城市数字孪生解决方案
- 基于STM32的智慧农业大棚系统设计
- 建信融通数字证书使用承诺函范本
- R语言编程艺术教学大纲
- 离港系统技术培训
- 跨境电商交际英语(修订版) 课件 UNIT-2-Asking-about-Products
评论
0/150
提交评论