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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年六年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)第I卷(考试时间:120分钟)一、书写1、看拼音,写词语。
大千世界,风光无限。让我们一起huíwèi(
)丁香花yōuyǎ(
)的香甜,欣赏湖水的chéngbì(
),凝视月光的qīngyōu(
),大自然是如此令人táozuì(
)!更期待的是跟随科学家一同guāncè(
)美丽的星体,探索shénmì(
)的宇宙……在生活万花筒里,处处都有了不起的发现。二、选择题2、下列四组词语中读音、字形完全正确的一组是(
)A.刹(shà)那间
间(jiān)断
利益
司空见贯B.截(jié)然
倾覆(qīnɡ)
书藉
心平气和C.空(kōnɡ)虚
残暴(bào)
惟恐
与世隔决D.僻(pì)静
剥削(xuē)
惊惶
焉知非福3、下列成语运用不恰当的一组是()A.他全神贯注地看着课本,没有听到外面的敲门声。B.天外有天,人外有人,你岂可如此顾影自怜?C.长江三峡美丽又迷人,一直是我心驰神往的地方。D.我仔细一看,海里的那个庞然大物原来是一头巨鲸。4、下列词语中完全正确的一项是(
)A.聚精会神
骄阳似火
无济于是
声泪俱下B.过犹不及
戛然而止
语重心长
头晕目眩C.不可思议
司空见贯
饶有趣味
全神贯注D.身临其境
信手拈来
悬灯结采
一视同仁5、下列说法不正确的一项是(
)A.《西江月•夜行黄沙道中》“西江月”是词牌名,“夜行黄沙道中”是词的题目。B.《七律•长征》中“红军不怕远征难,万水千山只等闲”表现了红军战士不畏艰难险阻、勇往直前的英雄气概。C.《盼》一文主要通过对雨前、雨中、雨后场景的环境描写,人物的心理描写、动作描写以及语言描写来突出“盼”。D.《丁香结》的作者以奇异的想象,描写了自己想象的丁香盛开的美景,表达了作者对丁香的喜爱之情。三、填空题四、古诗背诵五、课内阅读六、课外阅读七、语言表达八、书面表达6、辨字组词。
微(
)
蹄(
)
毯(
)
稍(
)
徽(
)
啼(
)
毡(
)
梢(
)7、按要求填写相关词句。
①来自大山深处小姑娘的_______________博得了全场喝彩,她的演唱真的是_____________。(填跟艺术有关的词语)
②“_________________,________________”跟“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”的特点相同。(填古诗名句)
③锺子期死,____________________,终身不复鼓琴,____________________。(填课文原句)
④70年前,中国人民志愿军抗美援朝出国作战,彰显了“__________________________”的爱国精神,致敬老前辈!(填名言)8、按要求改写句子。
①大虫大吼一声。(改为夸张句)
___________________________
②瓦蓝瓦蓝的天空飘着一朵朵美丽的白云。(缩句)
___________________________
③太阳升起来了。(扩句)
___________________________
④这样的美景,怎能不让人流连忘返呢?(改为陈述句)
___________________________9、阅读与理解。门突然开了,一股清新的海风冲进屋子。魁梧黎黑的渔夫拖着①湿lín(
)lín(
)的撕破了的渔网,一边走进来,一边说:“②hēi(
),我回来了,桑娜!”“哦,是你!”桑娜站起来,不敢抬起眼睛看他。“瞧,这样的夜晚!真可怕!”“是啊,是啊,天气坏透了!哦,鱼打得怎么样?”“糟糕,真糟糕!什么也没打到。还把网给撕破了。倒霉,倒霉!天气可真厉害,我简直记不起几时有过这样的夜晚了,还谈得上什么打鱼!还好,总算活着回来啦。……我不在,你在家里做些什么呢?”渔夫说着,把网拖进屋里,坐在炉子旁边。“我?”桑娜脸色发白,说,“我③mā(
)……缝缝补补……风吼得这么凶,真叫人害怕。我可替你担心呢!”“是啊,是啊,”丈夫喃喃地说,“这天气真是活见鬼!可是你有什么办法呢!”两个人沉默了一阵。1.文中三处给出了拼音,请把汉字写在后面括号里。
2.“桑娜站起来,不敢抬起眼睛看他。”这句话中的加点部分是
描写(选择“神态、心理、语言”填空),文中还有一处像这样的描写,请你用“
”划出来。
3.桑娜为何会有这样的表现,请你根据所学选出最佳选项(
)A.她丈夫很凶,平时喜欢打她B.她做了亏心事,心里慌C.她害怕丈夫不同意收养邻居的孩子D.她本来就是个胆小的人4.环境描写包括自然环境描写和社会环境描写两大类,上面文段中的环境描写属于其中的________环境描写,写出了天气________的特点。在如此环境里的人物的心情应该是________的,(选填“适合/不适合”)_________商量重要问题,这样就为情节的发展设置了悬念,也有利于衬托人物形象。请你结合课文说一说渔夫这个人的性格特点是______________。
5.文段最后一句“两个人沉默了一阵”,请你猜一猜他们各自沉默的原因是什么?其中桑娜在沉默中会想些什么?请各用一句话概括。
答:丈夫沉默的原因可能是____________________________。
桑娜沉默的原因可能是_____________________________。
桑娜在沉默中可能想______________________________。10、阅读与感悟。把笑脸带回家父亲失去工作的第二天就去找工作。他骑着一辆破自行车,每天早晨出发,晚上回来,进门笑嘻嘻的。母亲问他怎么样。他笑着说:“差不多了。”母亲说:“天天都说差不多了,行就行,不行就重找。”父亲道:“人家要研究研究嘛。”一天,父亲进门笑着说:“研究好了,明天就上班。”第二天,父亲穿了一身破衣服走了,晚上回来蓬头垢面,浑身都是泥浆。我一看父亲的样子,端着碗离开了饭桌。父亲笑了笑说:“这孩子!”第二天,父亲回家时穿得干干净净,脏衣服夹在自行车后面。一天,父亲骑着一辆旧三轮车回来,说是要当老板,给自己打工。我对母亲说:“就他这样的,还当老板?”我对父亲的蔑视发展到了仇恨,因为父亲整天骑着他的破三轮车拉着货,像个猴子一样到处跑。我们小区里回荡着他的身影,他还经常去我的学校送货,让我很是难堪。在路上碰见骑三轮车的父亲,他就冲我笑一下,我装作没有看见,不理他。有一次我在上学路上捡到一块老式手表,手表的链子断了,我觉得有点熟悉。放学路上,我看见父亲车骑得很慢,低着头找东西,这一次父亲从我面前经过却没有看见我。中午父亲没有回家吃饭,下午上学时我又看见父亲在路上寻找。晚上父亲笑嘻嘻地进门,母亲问:“中午怎么没有回家吃饭?”父亲说:“有一批货等着送。”我看了父亲一眼,对他突然产生了一种从没有过的同情。后来才知道,那块表是母亲送给父亲的唯一礼物。有一天,我在放学路上看见前面围了好多人,上前一看,是父亲的三轮车翻了,车上的电冰箱摔坏了,父亲一手摸着电冰箱一手抹眼泪。我从没有见父亲哭过,看到父亲悲伤的样子,慌忙往家跑。等我带着母亲来到出事地点时,父亲已经不在了。晚上父亲进门笑嘻嘻的,像什么事也没发生一样。母亲问:“伤着哪没有?”父亲说:“什么伤着哪没有?”母亲说:“别装了!”父亲忙笑嘻嘻地说:“没事,没事!处理好了,吃饭。”第二天一早,父亲又骑三轮车走了。母亲说:“孩子,你爸爸虽然没本事,可他心好,要尊敬你爸爸。”我点了点头,第一次觉得他是那么可敬。我和爸爸不讲话已经成了习惯,要改变很难,好多次想和他说话,就是张不开口。父亲倒不在乎我理不理他,他每天都在外面奔波。我暗暗下决心一定要考上大学,报答父亲。每当学习遇到困难或者夜里困了,我就想起父亲进门时那张笑嘻嘻的脸。离开家上大学的那一天,别人家的孩子都是“打的”或有专车送到火车站,我和母亲则坐着父亲的三轮车去。父亲就是用这辆三轮车,挣够了我上大学的学费。当时我真想让我的同学看到我坐在父亲的三轮车上,我要骄傲地告诉他们这就是我的父亲。父亲把我送上火车,放好行李。火车要开了,告别时我再也忍不住了,终于大声喊道:“爸爸!”除了大声地哭,我一句话也说不出来。父亲笑嘻嘻地说:“这孩子,哭什么!”1.看到父亲的笑脸,文中“我”的情感是怎样变化的?请用文中的几个词语依次概括出来。
答:(
)→(
)→(
)→(
)→骄傲
2.文章多次写到父亲的笑,哪一次令你最感动?为什么?
___________________
3.文章标题是“把笑脸带回家”,却多次写到“哭”,仔细品味文章画线处的句子,想想“父亲”抹泪的原因。
_____________________
4.本文语言富有表现力。请仔细品味下面这段话,写出你的理解和感受。
第二天,父亲穿了一身破衣服走了,晚上回来蓬头垢面,浑身都是泥浆。我一看父亲的样子,端着碗离开了饭桌。父亲笑了笑说:“这孩子!”第二天,父亲回家时穿得干干净净,脏衣服夹在自行车后面。
______________________
5.读完本文后,你肯定也颇多感触,联系生活实际,把你的感触写下来。
______________________11、口语交际。
班会上,同学们就“少先队员不戴红领巾可不可以进入学校”展开了激烈的讨论。有的同学认为:“没有规矩,不成方圆。没有戴红领巾,就不能进入校园。”有的同学认为:“谁都有忘带东西的时候,对这个问题不应
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