2023-2024学年安徽省合肥市小学语文四年级期末高分通关提分卷

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年四年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）第I卷（考试时间:120分钟）一、书写1、看拼音，写汉字。

（1）在那段艰苦的岁月里，读书成了小丽唯一的wèijiè(

)。通过读书，他在心中miáohuì(

)出了自己美好的未来。

（2）我家的小猫性格温和，行动mǐnjié(

)，捉老鼠很yǒngměng(

)，我非常喜欢它。

（3）多吃shūcài(

)有益于身体jiànkāng(

)。二、填空题2、判断题，对的打“√”，错的打“×”。

1．“最喜小儿亡赖”中的“亡”的读音是wú，“亡赖”指的是小孩顽皮、淘气。(

)

2．《琥珀》这篇课文是德国作家柏吉尔写的一篇说明文，也叫科学小品。(

)

3．“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。”的意思是：悬崖已结百丈尖冰，但梅花依然傲雪俏丽竞放。(

)

4．“有些恐龙身长几十米，重达数十吨；有些恐龙则身材小巧，体重只有几千克。”这个句子只用了作比较的说明方法。(

)

5．《江畔独步寻花》的作者是唐代诗人杜甫，他与李商隐并称“李杜”。(

)3、生字扩词

暮：(

)(

)

吟：(

)(

)

题：(

)(

)

侧：(

)(

)

峰：(

)(

)

庐：(

)(

)

缘：(

)(

)

降：(

)(

)

阁：(

)(

)

费：(

)(

)

须：(

)(

)

逊：(

)(

)

4、写出句子中带点词语的反义词，使句意完整。

（1）这条山路很陡峭，一点儿也不(

)。

（2）雾散了，远处模糊的景物现在变得十分(

)。

（3）白天是光明的，夜晚是(

)的。

（4）平时脑子迟钝的你今天变得(

)了。

（5）走过这段(

)的山路，前面便是笔直的公路了5、填上合适的关联词语。

1.(

)雄燕子懒，不认真建窝，(

)燕子窝就应该是这样的。

2.(

)感到疲劳，蟋蟀(

)在未完工的家门口休息一会儿。

3.(

)有骤雨，这里(

)立刻就会干的。6、将下列词语补充完整。

奔腾()()

()耳()聋

()()为力

()喜()狂

()()之笔

()毛()血

无()无()

一()不()三、课内阅读7、课内阅读。你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……总之，夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。发明这天窗的大人们，是应得感谢的。因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任何他们看到的都更真切，更阔达，更复杂，更确实！1．上面的片段选自课文《__________》，是著名作家____________写的。

2．为什么说发明天窗的大人们应该被感谢？请用“

”画出来。

3．联系生活实际谈一谈，无聊的时候，什么是你的慰藉？并说说理由？

____________________

4．在生活中也有很多“天窗”，透过教室的窗户看向外面的世界，你看到了什么？又想到了什么？请你模仿片段中的第一自然段，大胆想象，写一段话。

____________________四、散文阅读8、打翻的鱼缸三年级的教室里，同学们正在紧张地进行期中测验，监考老师也静静地守在这里。教室最后一排有一个小男孩，他的脸一阵红一阵白的，并不是因为试题太难，而是他太想上厕所了。原来，腼腆的他想等考试结束后再冲向洗手间。可是漫长的考试没有结束，小男孩憋得满头大汗。忽然，最尴尬的事发生了——他尿裤子了。小男孩羞愧得不知所措，他想：“这下完了，如果同学们发现了，我会被笑死的，再也不会有人愿意和我一起玩了，怎么办啊？”小男孩的眼中充满了泪水。幸好同学们都在埋头考试，没有人发现他的异常。只有细心的监考老师发现了小男孩的焦躁不安。他轻轻地走到小男孩身边，立刻就明白了一切。随后，老师不动声色地来到窗边，端起窗台上的金鱼缸走过来，经过小男孩身边时，他“一不小心”打翻了鱼缸，水溅得小男孩满身都是。这突如其来的事故惊扰了其他同学，大家都回过头来看着老师和小男孩。老师连忙向小男孩道歉，并示意其他同学继续考试。接着，他领着小男孩来到自己的办公室，擦干小男孩身上的水，并帮他换上一条干净的裤子。小男孩回到教室的时候，穿着一条极不合身的裤子，皮带都系在了胸口上，看上去滑稽极了。但是没有一个同学嘲笑他，而是对他报以友善和同情的眼神。小男孩心里充满了对老师的感激。考试结束了，同学们陆续离开了教室。小男孩留在了最后，他走到老师身边，怯生生地对老师说：“谢谢您，老师。”老师摸摸小男孩的头，微笑着说：“不要紧，我小时候也尿湿过裤子。”1．这篇短文是按____的顺序写的。事情的经过是怎样的？请在下边的括号里填上恰当的短语。小男孩尿裤子→_______→______（经过）→_______（结果）

2．根据上下文，解释划线词语的含义。

（1）不知所措：___________

（2）不动声色：________

3．理解下列句子的意思，再填空。

（1）可是漫长的考试一直没有结束，小男孩憋得满头大汗。从“漫长”“一直”可以看出小男孩心里特别希望______。从这句话可以体会到他____的心情。

（2）经过小男孩身边时，他“一不小心”打翻了鱼缸。句子中的“一不小心”加了双引号表示____。他这么做是为了_____。

4．下列对监考老师的分析有误的一项是（）A．他是一位细心体贴的老师，能及时发现小男孩尿湿了裤子，为了保护小男孩的自尊心，他就故意打翻鱼缸，让小男孩换裤子，为小男孩解围。B．他是一位笨手笨脚的老师，竟然在考试的时候把鱼缸打翻了。C．他是一位既关爱学生又机智的老师，能迅速想出打翻鱼缸这个方法，既解决了问题，又保护了孩子的自尊心。五、语言表达9、仔细看插图，说一说图上的内容跟视力有关系吗。

（1）_________________

（2）___