幼儿园中班语言课教案《两只老鼠胆子大》含反思_第1页
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幼儿园中班语言课教课设计《两只老鼠胆量大》含反省中班语言课教课设计《两只老鼠胆量大》含反省合用于中班的语言主题教课活动中间，让幼儿察看图片，理解作品内容与主题图一，分组对话练习，设疑议论，理解主题师快来看看幼儿园中学校班语言课《两只老鼠胆量大》含反省教课设计吧。一、律动《小老鼠上灯台》二、出示图片(两只老鼠)惹起察看的兴趣导语:方才我们唱的《小》胆量很小,听见猫叫得声音就吓得叽里咕噜,老师这里也来了两只老鼠,我们来看看他们长得有什么不同样的。三、揭题师:这两只小老鼠,个儿同样大,一个叫圆耳朵,一个叫尖嘴巴,有一天,他们在一同聊天,都夸自己的胆量最最大(出示标题:两只老鼠胆量大)。还把自己的怎么大用图画画了出来,圆耳朵在这边画,尖嘴巴在那处画,我们一同来瞧瞧看看它们是如何用图画来告诉他人他们的胆量大的的?四、察看图片,理解作品内容与主题图一:、图上画的是谁?圆耳朵在干什么?圆耳朵咬狐狸的脚丫它惧怕吗?从哪里看出来?从图上看圆嘴巴和尖嘴巴谁厉害?想一想他会怎么对尖嘴巴说自己胆量大呢?、学学圆胸口如何说的图、尖嘴巴听了圆耳朵的话他听到怎么做了?它是怎么打的,打得重吗,从哪看出来?尖嘴巴是如何说自己胆量大的?、专研尖嘴巴是如何来夸自己的。图三、1圆耳朵和尖嘴巴谁也说服不了谁,他们又各自画了一幅画,看看图上的圆耳朵在干什么?他有没有放手?使劲拉住了不放,能够用一个好听的字元来说"揪"幼儿学说学做。学一学圆耳朵十如何说自己胆量大的。图四:尖嘴巴一听不佩服,画了一只更凶的大象,它是怎么说的?五、分组对话练习六、设疑议论,理解主题师:尖嘴巴和圆耳朵都说圆球形自己的个头大,他们真的敢刺伤狐狸的脚丫、打熊的巴掌、揪老虎的尾巴、拔狮子的大牙吗?既然不敢为何要这样说呢?假如真的这样做了,会如何?七、想象结果圆或许说耳朵和尖嘴巴正在朔大话时,突然发生了什么事?出示图5,两只老鼠认为其实猫来了,他们会怎么做呢?(幼儿叙述)你认为这是两只如何的老鼠?为何说它们的胖很小?你喜爱这两只老鼠吗,为何?八、编讲故事师:我们一同把方才又趣嗯的是编成一个小故事,把两只老鼠如何遇到、如何说大话、最后脑海中发生什么事都编进故事脑子里。教课反省：这一话题，孩子们较感兴趣，都愿意踊跃参加到活动中回去，达到了预期的功效。能加紧回答老师的问题，但在孩童议论的这个阶段，我应当创建情形，让幼儿体验。小百科：老鼠(俗称"耗子")，哺乳纲、啮齿目、鼠科啮齿类动物。其主要特色是乳房呈锥形、无犬齿，门齿与前臼齿或臼齿间有空隙、门齿发达、无齿根、平生生长、常有啮物以磨短;行

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