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《冬夜读书示子聿》教学设计【教材分析】《冬夜读书示子聿》是苏教版语文六年级古诗两首中的其中一首，是写由读书而生发的感想，写的是诗人陆游用冬夜读书生发的感想来教育幼子子聿：做学问一定要有孜孜不倦、持之以恒的精神。一个既有书本知识，又有实践经验的人，才是真正有学问的人。【教学目标】：1．能正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。2．学会本课生字，理解由生字组成的词语。3．感受古诗文字和意境的美，领悟知识与实践的关系，懂得不断读书，不断吸取新知识的重要性。【设计思路】本课的教学，先从作者陆游的其他古诗导入，激发学生的阅读兴趣，然后引出本诗的教学。在学习本诗的时候，先了解诗作者陆游的其人其事。引导学生从读通古诗，到读懂诗意，最后读诗明理，学以致用。在读通读懂的基础上，拓展古诗，搜集有关读书、做学问的名言、警句，用以勉励自己。【教学过程】一、赛背古诗导入1.如唐诗三百首，考察学生们知道哪些古诗。2、由学生背诵《示儿》导入。这首古诗是谁写的？板书：（宋代）陆游谁来给大家介绍介绍这位诗人呢？（陆游简介）陆游具是我国伟大的爱国诗人。他有多方面文学才能，尤其以诗的成就为最。今尚存九千三百余首。其中许多诗篇抒写了抗金杀敌的豪情和对敌人、卖国贼的仇恨，风格雄奇奔放，沉郁悲壮，洋溢着强烈的爱国主义激情。他生前即有“小李白”之称，不仅成为南宋一代诗坛领袖，而且在中国文学史上享有崇高的地位。自学古诗课件出示古诗：多读几遍，看看自己了解了诗中的哪些字、词、句，整首诗告诉我们的道理，把自己知道的写在书中，老师等待与大家一起智慧共享。（板书：《冬夜读书示子聿》）导学古诗古人学问无遗力，少壮工夫老始成。遗：即保留。“无遗力”，即无保留，竭尽全力之意。始：才这一行的意思是：古人做学问是不遗余力。青少年时代花的工夫，往往要到年老时才取得成就。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。这一行的意思是：从书本上得到的知识终究还是不完善的。要深切地了解必须亲自通过实践才行。

【板书设计】冬夜读书示子聿（宋代）陆游

孜孜不倦+持之以恒

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