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幼儿园中班教学设计《装束舞台》含反省中班教学设计《装束舞台》含反省合用于中班的美术主题中间，让幼儿累积使用钉子的累积经验，运用各样工具、资料，勇敢装修漂亮的舞台，幼儿在活动中会快乐地进行创建、表演，快来说说幼儿园中班《装束舞台》含反省教学设计吧。活动目标：1、幼儿运用各样操作方式、资料，勇敢装修漂亮的舞台。2、累积使用剪刀的经验。3、幼儿在活动中快乐地进行创建、表演。4、依据色彩进行勇敢合理的想象。5、感觉作品的美感。活动准备：1、铅画纸、各色皱纹纸、蜡光纸、卡纸、即时贴。2、水粉颜料、各色油画棒、牙刷、杯托、纸杯、擦手的湿毛巾、剪刀、糨糊、双面胶、透明胶、小箩筐(人手一份)。3、音乐磁带、各样花盆等。活动过程：一、讲话，激发幼儿活动的兴趣近来我辨识出我们小朋友都很喜爱辨识出来表演，今日幼儿园里来了很多客人老师，我们一同来装束舞台，把你们的本事表演给他们看，好吗?让客人老师们看一看，哪位儿童的手儿最灵便，最能干。二、介绍资料及用法这儿有一些资料，大家看一下，你们都认识吗?会使用吗?三、装束舞台、装修背景老师这里有一个舞台，但是颜色太单一了，教师想借用一下你们灵便借用的双手，把它化身为一个五彩斑斓，漂亮的大舞台，好吗?师生一同用各样资料打扮舞台。2、剪贴操作小朋友们真能干，把舞台装束得真漂亮，我们一同再来做些漂亮的花，让舞者变得更美些，好吗?老师给小朋友们准备工作了很多资料，请小朋友去选择自己喜爱的资料，持续衣著漂亮的舞台，好吗?师生一同舞池用各样资料再次装束舞台。四、活动评论舞台装束好了，请小朋友看一看，你感觉舞台哪里最漂亮?为何?哪里还需要改良一下?(自评、他评)五、游戏：时装表演小朋友们，我们一同来进行时装表演吧!把这最美好的一刻拍下来，好吗?(小朋友自由表演，与客人老师合影纪念。)反省：“六一”时期我班的幼儿特别爱表演，针对这一现象，依据中班幼儿的年纪特色，借助“装束舞台”这一新奇的题材，我设计并踊跃展开了此活动。在活动中，我为幼儿创建了一个宽松快乐的外面环境，让幼儿自由选择各样管理工具、资料，踊跃、勇敢、主动地进行操作、创建，共同装束漂亮的舞台，经过此次活动，不单提升了幼儿着手、动脑的能力，也提升了幼儿感觉美、赞叹美从而表现美的能力，最后在快乐、中所轻松的时装表演中结束活动，让小学生品尝体验到了成功的愉悦。我感觉在整个活动过程中会，让幼儿沟通议论的时机还幼儿不是很多，比方在第二次英俊舞台(剪贴操作时，能够让幼儿集体议论或分小组商讨一下，互相讲讲复合资料自己的想法及怎样所用各样资料，让舞者变得

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