幼儿园中班数学教案《鸟儿聚会》含反思

幼儿园中班数学教课设计《鸟儿聚会》含反省中班数学教课设计《鸟儿聚会》含反省合用于中班的数学主题教课活动褐带中间，让幼儿能用语言说出自己的以及方法，能依据情境中鸟儿的数目列出相应的算式，学习8的减法，理解其意义，经过游戏让少儿学习8的减法运算，快来看看幼儿园中班数学《鸟儿聚会》含反省教课设计吧。教课企图：展现出来必定的数学基础知识和基本技术，是一定具备的文化修养之一。数学是研究现实世界中的空间模式和数目关系的一门科学，它在平时生活、生产建设和科学研究中有着宽泛的。学习数学是无聊无聊的，为了激发幼儿对唤起数学学习的兴趣，教师利用图片及小游戏的形式进行，数学是发展学前少儿思想能力的重要工具，所以数学教育在学前少儿教育的整体构造中向来处于特别重要的地位。在操作性的学习方式中会，第一要创建丰富多彩的数学情形，激发幼童的学习兴趣。教课目的：1、能依据情境中鸟儿的不同数目列出相应的算式，学习

8的减法，理解其意义。、能用语言说出自己的以及方法。、经过游戏让幼儿学习8的减法运算。、培育幼儿比较和判断的能力。、指引幼儿踊跃与资料沟通平台，体验数学活动的欢乐感。教课准备：幼儿用书、8的减法算式、很多带数字的花、各样小鸟图片(红、黄、紫、大、小)教课过程：一、游戏：《香蕉、梨》教师：我们玩个香蕉、梨的游戏，老师的香蕉和你们的体育老师梨合得是8，师：又有香蕉又有梨，一个香蕉几个梨?幼：又有香蕉又有梨，一个香蕉7个梨。二、学习8的减法放音乐，惹起幼儿的兴趣，小朋友你们听到了什么在叫?小鸟(对)。春季来了，小鸟也从南方飞来了，它们可快乐了，鸟儿们决定开一个音乐会，你们想去吗?(想)、但是去参加音乐会可不简单，下面小鸟还为你们设了几道关卡，要你们去闯关，你们能闯关成功吗?(能)，好，我们出发吧。1、出示图片，让幼儿察看，小鸟有什么不同样的边境地区。(红、黄、紫、大、小)。请小朋友举手回答。、依据地点和大小不同，出示一幅图，我们数一数图中一共有几只小鸟?唧唧唧，飞走了几个小鸟(一只)，这道题要求我们算什么?谁能依据这幅图中的情形列出一道减法算式?8-1=7。小朋友看他列的算式对不停不对?(对)谁能依据这道算式数道列出相应的一道减法算式?8—7=1第一关已过我们在来闯第二关出示第二幅图让孩子察看图上有几个大鸟有几个小鸟?谁能依据这图中的情境列一道减法算式?(8—6=2)小朋友看他列的这道算式对不对?(对)谁能依据这道算式数道列出相应的一道减法算式?(8—2=6)第二关已过接下来再来闯第三关教师设置第三关的情形;发还认真察看图片依据小鸟的颜色装修不同察看这幅图有了什么变化?让幼儿心理活动能依据情境中的变化列出其余几道减法算式题8-3=5，8-5=3.8-4=4。师：小朋友我们知道了却语之间的小朋友奥密，总数减去一个部分数相等于另一个部分数。第三关已过接下来闯第四关教师出示8的减法算式的卡片，请幼儿算出得数。三、师和幼儿一同玩《接花朵》的游戏。师将8只花向上抛，而后用手接住此中的少量几个，请幼儿数数落下几个花，而后猜一猜老师手中接住几个花游戏频频进行四、活动延长：1、方才老师和小朋友一同耍耍了游戏，目前小朋友们找到自己的好朋友，两人一组做游戏吧!请幼儿自由联合两两四套，一人抛朵朵片一人猜得数，游戏频频进行，能够互换角色。、让幼儿地区在数学地区里自由联合两两一组，一人抛接瓶盖一人猜的数，游戏频频进行，能够互换角色。3、让幼儿回家后，可跟爸爸妈妈做“猜猜看”的游戏，稳固8的减法。教课反省：孩子们经过学习，依据情形中鸟儿的相异数目列出8的减法，并能较好的想像了8的互换规律，在学习中利用挂图，让孩子察看、叙述小鸟的不同，进而锻炼了孩子的语言能力和仔细爸爸妈妈检视能力，并按规律掌握了8的减法，再过渡到扣雪花片，从中进一步稳固了8的减法。幼儿数学教育中教师要创建与幼儿相适合的环境，供给拥有意义最正确机遇的操作资料与机遇，鼓舞幼儿去发现与沟通，丰富幼儿的数经验，促使幼儿的逻辑思想的发展。不足之处：学习加减法对孩子来说是无聊无味的，对个别孩子出现的