幼儿园下学期工作计划

—幼儿园下学期工作计划我们要养成做工作方案的习惯，日后做事都按这个工作方案流程来走，能让我们少走许多弯路。以下是给大家整理的内容，希望大家能够喜爱!幼儿园下学期工作方案1一.状况分析：（一）幼儿状况：1、概况：本班共有35名幼儿，其中男孩22名，女孩13名。这35名幼儿中有1名是新生，其余是老生。本班还有个特别之处：有2名幼儿是托班的孩子，其中一名是新生。2、幼儿状况分析：由于我们向家长宣扬家教的重要性，使家长对我们的工作更加支持和重视，透过一学期家园的共同协作，我班幼儿在原有的根底上有了明显的提高，尤其是在生活自理方面表现突出，透过一学期的培育，教育，在两位老师的共同努力下，使我们小二班在各方面都有很大的进步，现详细分析。A优势环节分析：1、喜爱上幼儿园开学初幼儿来园时总是有不少小好友要哭闹，甚至不愿上幼儿园，经过老师和幼儿一齐联系感情，轻声地和幼儿交谈，以及上门家访，慢慢地幼儿喜爱上了我们两位老师，把老师当成了自己的好伙伴，再也不认为老师是凶的了。此刻，全班小好友都喜爱上幼儿园了，这对于我们老师开展正常的教育教学活动帮忙很大。2、午餐由于是小班，幼儿刚来园时不会自己吃饭，也不愿自己动手吃饭。开头两位老师除了哄孩子自己吃以外，也帮忙一些小好友进餐，但是幼儿往往会象家里一样，这样不吃那样不吃，于是，我们常常会给幼儿讲一些故事，使幼儿慢慢明白吃东西才能使身体长得壮，才能越来越聪慧，我们也总是表扬激励那些自己吃，吃得多的小好友，给他们五角星，给他们大拇指，经过一学期的教育帮忙，幼儿不仅仅会自己独立进餐，还甚至做到了不挑食，午餐习惯有了进步。3、参与体育类活动小好友年龄小，一开头对于那些小器械不明白怎样玩，之后我们两位老师就带他们一齐玩，一齐开展竞赛，如看谁追的上我、比比谁扔得最远等等。幼儿和老师竞赛往往会激起幼儿的爱好，也就自然参加到活动中来了。总之，小班幼儿的活动需要老师的带着，此刻，我班小好友都会围着老师快乐地跑、跳、做游戏，体育活动效果很好。在做操方面我们班小好友也比开学初有了进步。4、表演故事、童话幼儿一开头什么都不会表演，在活动中，我们反复请幼儿熟识情节，训练对话，幼儿在表演中很投入，每一个小好友都很专心地参与表演，而且声响洪亮，联结自然，小好友的热忱很大，和开学初比有天壤之别。5、团结伙伴独生之女的小孩大多差不多，幼儿刚来时都要和小好友抢玩具，而且动不动就要推小好友，咬小好友。甚至动手抢，象张默然、刘忠伟等幼儿尤其厉害。于是，我们利用故事、儿歌中可爱的动物形象来教育他们团结友爱，相互帮忙，此刻，小好友都懂得了要团结伙伴的道理，而且在行为上也有了很大的转变和约束。但是幼儿毕竟还小，有时个别幼儿也会偶然显现争吵现象，同小好友抢玩具等，但在老师少许的提示下就有了马上改正，这点很好。（二）薄弱环节分析：1、自己动手穿脱衣裤、折叠小被由于孩子努年龄小，动手潜力差，再加上父母的宠爱，不让孩子自己做事，因此孩子在这方面进展很缓慢，虽然和开学初相比，孩子们进步了许多，大部分孩子会穿鞋子了，能分清左右脚了。但在穿衣服方面，他们分不清前后和正反，常常穿错，裤子也总是褪在下面，另外每次起床后，孩子们一走了之，留下一大堆被子给我们折，下学期应连续强化这方面的培育。2、整理玩具用具，做值日生首先是孩子们不情愿劳动，小好友在活动中只顾自己玩，积木扔得满地都是，而且玩过之后也不去管它。老师一再激励，幼儿参与整理的很少，其次是不会劳动，由于年龄小，幼儿不明白怎样做，不能很好地领悟老师的要求，这也是幼儿在活动中不会整理整理玩具的原因。3、运用一般话幼儿学习听、说一般话是一个过程，对于小班幼儿来说，听懂老师的问题，和老师交往说一般话已经很不错了，至于表达自己的意愿，那就显得有些太难了，有待下学期连续学习。4、学问技能的把握（包括数学问、绘画、折纸）尽管幼儿对于老师教的资料已经把握，但由于资料少，能要求低，因此在评估时成果仍然不高，这也是客观存在的。伴着年龄的增长这方面的要求自然也就会进步了。希望在我们两位老师的共同努力下，连续持续孩子的长处，改正孩子的缺点，在新学期中再接再厉，使孩子德智体美劳全面进展。（二）家长状况分析：透过一学期同家长的接触，我班大部分幼儿家长对幼儿的家庭教育相当重视，尤其是孙瑜卿、徐欣怡、孙家豪、俞瑞奇等幼儿家长，他们对老师的工作赐予了极大的帮忙和支持。从与家长的联系、沟通，家长问卷中能够看出家长对于老师的教育工作是满意的，但也有个别家长对老师提出来了中肯的看法，说明家长也能与老师坦诚相待，专心协作老师的工作。因此，我们老师将在本学期中更好地开展家长工作，以取得家园同步教育的目的。（三）本学期的重点工作1培育幼儿求知欲，初步养成好奇好问的习惯。在日常生活中，老师应时时到处启发幼儿留意身边环境的改变，引导幼儿专心观看，专心思索，培育幼儿的求知欲望。2懂得遵守游戏规章、守纪律进一步增加幼儿的入园意识，明白自己的行为务必和大家一样，做到有规章，守纪律，转变一些不良的学习，生活习惯，使幼儿更全面的进展。3开展家园联系，促进幼儿进展我们将连续做好一些常规性的家长工作，独特是在饮食方面，同家长取得全都，共同提高幼儿的进餐量，使幼儿的身体素养达标。（四）本学期目标：（一）学习1、学习用一般话表达自己的意思。2、养成仔细倾听别人说话的习惯，会用简短的语句表达自己的意思。3、好奇好问，对四周事物感爱好，有形象思维潜力。4、激发幼儿熟悉和探究环境中数量、外形大小等，对数学感爱好。5、用多种颜色材料和工具，运用画、折、撕贴等方法表现事物的简洁特征。6、愿意开展主题活动，并专心参与活动。7、明白三月八日是妇女节，五月一日是劳动节，六月一日是儿童节。初步体验过节的欢乐。8、在老师的激励下，愿意在群众面前较大胆地唱歌、表演、讲话。愿意和伙伴、成人交往，看法大方；愿意和伙伴友好相处，相互帮忙。（二）生活1、激励幼儿每天坚持带好小手帕，有初步运用手帕的习惯。2、初步把握洗手的方法，养成饭前便后、手脏时洗手。3、养成良好的午睡习惯，不影响别人。4、进餐时心情快乐，习惯良好，不挑食，吃完自己的饭菜。5、学做简洁的值日生工作，体验帮大家做事的乐趣。6、学会自己整理衣被，养成衣服塞入裤内的习惯。（三）游戏1、情愿参与区角游戏和主角游戏。2、在活动中，能大胆尝试、有探究的欲望。3、情愿扮演各种主角，喜爱唱歌跳舞。4、在活动中，尝试用一般话进行交谈、交往。5、爱惜游戏材料，会整理整理。（四）运动1、激励幼儿专心参与体育类活动，增加体质。2、能姿态正确，自然协调地走、跑、跳，并向指定方向走和跑。3、协调、有力、整齐地做模拟操、拍手操。4、初步把握有关体育活动的粗浅学问，能遵守游戏规章。5、在运动时留意安全，与伙伴友好相处。二、实施途径和方法（一）四门课程的设置在幼儿园的一日活动中，四门课程的设置是贯彻幼儿园教材改革方案，实施幼儿全面教育的重要途径。1、《运动》保证每一天2小时的户外活动，以体育锤炼，游戏、操节训练为其实施的重要途径。进行有组织的群众锤炼和自由分散的体育游戏活动。在其详细实施操作过程中，老师依据季节和幼儿身体条件的实际状况，随时加以恰当的调整。2、《生活》每日有上下两次生活活动。主要结合幼儿生活的诸多方面（卫生习惯、自理潜力、盥洗习惯、自我爱护），采纳幼儿主动训练为主，老师讲解和示范，催促为辅。对于个别潜力差的幼儿进行个别指导的教育方法。3、《学习》一周5次，每次布置20分钟的时间来完成课程资料。在详细实施过程中，老师应带给充足的材料，创设情景，启发提问。实施过程中，注意幼儿的主动参与。4、《游戏》透过每一天上下两次活动与时间，详细完成《游戏》的教育目标。以按幼儿意愿进行的分散游戏和按必需要求组织的群众形式为主要形式。透过老师带给材料，观看指导与幼儿共同参与、共同商量、评论等方法来进行。（二）组织分工两位老师每周担任5个半天，每一天分别任一个上半天或一个下半天。但做到分工不分家，两位老师共同进行研讨班级工作，制订班级方案、月周方案、逐日方案、主题活动方案等。进一步提高教育教学质量，同时做好幼儿的安全工作。每一天的体育活动、干净点心、区角活动等时间两位老师同时进班，强化观看、指导。每一天做好早上接待幼儿，中午交接班工作，共同对幼儿进行家访和随访工作。两位老师共同努力，亲密协作带好班级。三、教玩具及装备的配置（一）配置碟片、磁带、录音机等硬件。（二）配置好与本学期新课程资料有关的图片、材料、玩具、学具等。（三）准备人手一份体育小器械2到3种。（四）自备一些简洁的试验用具、材料，供幼儿操作运用。（五）配置一些简洁的道具，供幼儿玩耍、游戏，并在音乐、舞蹈、表演故事时运用。（六）发动幼儿和老师一齐搜集废旧物品，如雪碧瓶糖纸、果盒、旧挂历等，供幼儿在游戏中运用。五：家长工作（一）家访1、做好新生的家访和两天将来园幼儿的家访工作。2、对有特别状况的幼儿做好随访工作，按时反应幼儿园状况家园全都的教育。3、不定时的上门家访，了解幼儿的家庭状况及家教状况。（二）家长园地1、每月月初公布月目标。2、每两周出一期家教文章，向家长介绍先进的科学教育方法3、每周公布一次周方案及课程布置状况。（三）家长工作1、为家长开放半日活动，使家长了解幼儿在园状况。2、召开家长会，并开设家庭教育讲座。3、发放家教宣扬资料，解决家教中显现的问题。4、做好家访、随访工作，显现问题按时解决，做到家园全都，同步教育。四、个别幼儿教育透过上一学期对全班幼儿的观看和评估分析，发现我班幼儿有一小部分孩子表现突出，还有个别幼儿在一日常规方面比拟欠缺，如：张默然、汤家康顾余凡等，表现为；拖椅子、坐不住、争抢玩具，，行为自由散漫，不遵守纪律，还有如刘忠伟、徐欣怡、陈楠等小好友吃东西爱挑食，把菜任意扔在桌上，针对以上状况实行以下措施：1、对个别幼儿建立个案，进行个别教育。2、针对幼儿薄弱环节制订阶段教育目标，耐烦帮忙，赐予更多的关怀和爱惜，按时表扬幼儿原有根底上的进步。3、做好家园联系工作，跟踪教育。4、设置阶段目标，定时做好阶段总结。五、大活动布置：2月份：闹元宵3月份：亲亲一家人，庆“三八”活动4月份：漂亮的春天春游活动5月份：爱劳动的好宝宝6月份：欢乐的“六一”召开家长会幼儿园下学期工作方案2新年的第一缕阳光，伴着金鸡报晓而来。一声响亮的啼鸣预示着新的一天开头了，新的一年开头了，全部的一切都是新的，正如朱自清的那篇散文《春》写的那样，“一切都像刚睡醒的样貌，欣欣然张开了眼。一年之际在于春，刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。”在充满希望的一年，我满怀激情，仔细方案，实践方案，完成方案，完成我的幻想舞台。一、班级状况分析（一）幼儿状况分析我们班现共有36名幼儿，男生24名，女生12名。经过半年来的群众生活，在生活方面，幼儿已根本顺应了群众生活，建立了比拟有序的生活作息，且生活、卫生习惯也初步养成；在学习方面，幼儿的语言潜力有了较大的提高，喜爱念儿歌、讲故事，喜爱参与音乐、折纸、画画等活动；在运动方面，幼儿喜爱参与群众游戏，能按老师的信号进行集合和分散游戏，动作潜力大有提高；在游戏方面，宝宝喜爱开展主角扮演游戏，喜爱玩“娃娃家”，喜爱用雪花片等进行简洁的构建活动，喜爱音乐游戏，且已有必需的规章意识。但是也发现存在以下问题1、有部分幼儿在家娇惯，简单得咳嗽、发烧等疾病，体质较差；2、有些幼儿比拟娇气、依靠性很强，早晨入园总有一些孩子哭闹着不愿离开父母，自理潜力很差；3、个别孩子会打人、咬人，与伙伴稍有不合就动手打人，像刘宇杰、蔡浩斌、奚泽程、孙易成等小好友这种打人、掐人的现象尤为严峻；4、挑食现象严峻，有的不爱吃蔬菜，有的不爱吃肥肉，经常铺张饭菜，进餐习惯很差，绝大多数幼儿在家里吃饭要人喂，边吃边玩；5、有个别对各种活动参与意识较弱、活动常规也很差，但有一部分幼儿求知欲较强、好奇、好问，但语言不够连贯，个别幼儿发音不清晰。6、自我约束潜力较差，不能掌握自己的行为。（二）本班家长状况：经过一学期的接触，我发现大部分家长都非常注意幼儿教育，能专心协作老师的工作。但是也从中发现隔代长辈居多，大多数幼儿都由长辈带养，因此独特溺爱自己的幼儿，会给教育工作带来必需的不便。很多家长都希望能常常召开家长会、半日活动，老师家访这种方式的活动，以此来更好的了解自己孩子在园的生活、学习状况。二、班级进展总目标以培育富有独特的幼儿为主要目标，透过单元课程的实施，利用区域角、丰富的游戏形式，使幼儿有特色的进展。依据小班幼儿的特点，小班上学期工作任务及以上状况，制定如下进展目标：1、依据课程中的资料，制作、投放区域活动材料，并努力创新，让幼儿在亲密协作的气氛中进展动手、动脑潜力。2、细心组织准备游戏活动，寓教育于游戏之中，逐步转变一些幼儿的侵害。3、愿意参与群众活动。4、依据我班的特长，在美术、语言、变废为宝等方面努力创出自己的班级特色。5、强化幼儿的常规管理，做到活而不乱，收放自如。6、强化幼儿的自理潜力，培育幼儿良好的个人卫生习惯。7、以表扬、催促、激励为主，坚持正面教育，透过评比栏、小红星、小红花的评比，帮忙幼儿构成英勇、大胆、活泼、自信的性格特点。8、作出家长工作的特色，以家教园地、幼儿园网站、E-MAIL、传纸条、家访、电话、随访等多种家长乐于理解的形式增进与家长的沟通，做到“有问题找老师，有经验给大家，与孩子共同成长”。9、按方案实施环境教育，让环保意识浸透到一日教育活动中，浸透到孩子幼小的心灵中。三、班级管理及自身建设透过一个学期的群众生活，我看到了自己在班级管理上的缺乏，透过沟通经验，我也找到了班级管理的方法，借鉴他人的，结合自己的实际状况，制造出新的班级管理特色就是我本学期要做的。1、常规管理工作加大力度，让幼儿在自然有序的活动中简洁的学到学问。2、家长与幼儿园为一体，让幼儿在家中也能得到良好的幼儿教育。3、强化保育员与老师的配班工作，提高配班的效益，做到常规工作的全都性、一贯性、开展好“站相迎，双手接，笑相答”及“五心”“三满意”的教育活动4、进行班级工作的阶段总结，按时调整方案，确立保教工作重点，做到有记录，有落实。四、详细工作（一）常规教学工作1、开学初，依据新《幼儿园教育指导纲要》及《幼儿园工作规程》和园务方案为目标，结合本班幼儿的年龄特点及进展状况，制定出适合本班的教育目标，班务方案、主题活动方案。并保证在日常工作中逐步落实。2、依据小班幼儿活泼好动，生理成熟缺乏和学问经验欠缺，稳定性差的年龄特点，合理布置一日活动时间，动静交替，室内外活动平衡；依据本班幼儿的潜力和爱好布置不同的活动，有组织有指导的活动与自主性活动，清静活动与运动活动，还有个人活动、小组活动、群众活动，并赐予个别辅导和随机教育，本学期重点对幼儿动手潜力的培育和指导。3、优化班级教育环境，定期按时地为各个活动区带给充足的、幼儿感爱好的半成品或非成品的材料，以激发的探究欲望，提高幼儿的动手潜力。依据主题活动的需要，定期更换主题及活动区材料，在活动室建立美术作品栏，保证每个幼儿都有展现作品及赏识作品的时机，培育幼儿的自我表现潜力。4、重视幼儿身体素养的锤炼，保证每一天幼儿都能到达运动量；注意幼儿的个体差异。为幼儿带给各种类型的运动器械，依据周方案活动的布置，每周都有侧重点地带着幼儿进行体能锤炼，并赐予幼儿在户外自由活动，探究和沟通的时机。5、开展形式多样，资料丰富的幼儿活动，每星期按方案，定期组织幼儿进行科学试验、玩沙玩水，丰富幼儿的学习生活，促进幼儿多方面的进展。6、为了进一步提高我班幼儿的自信念和表现欲，增加幼儿的竞争意识，提高幼儿的生活自理潜力，本学期除参与园内举办的各项活动外，还准备进行形式多样的亲子活动，如小能手和小歌手等。7、本学期在每周二、四利用餐后非常钟进行表演，培育幼儿表现美、感受美的潜力，锤炼幼儿的胆识，使幼儿能在群众面前大胆表现、建立他们的自信念。8、对班内个别各方面相对差一点的幼儿，按时客观地作好幼儿活动过程记录和评价工作，提高老师对幼儿的观看潜力和教学反思潜力。9、强化幼儿的安全教育，使幼儿熟悉有损害性的物品、行为和危险的地方，构成初步的安全意识。10、建立必需的常规，学习生活自理潜力。在一日生活的各环节中，依据幼儿的年龄特点和进展状况，培育必需的常规。老师的要求要全都，培育中留意使幼儿逐步懂得为什么要这样做。例如培育洗手常规，要使幼儿学习怎样才能洗得最洁净。在这个过程中同时培育幼儿的自理潜力，培育自理潜力要留意按部就班，赐予帮忙但不包办代替，使幼儿按时获得“我学会了”的成就感，培育幼儿情愿学，情愿做的自信念。11、抓住幼儿口语进展的关键期，给幼儿营造一个美丽、标准、精确的语言环境，促进幼儿语言的进展，丰富幼儿的词汇和对语言的理解潜力。引导幼儿用简洁句与成人沟通，表达需要与感受，在讲解并描述事情的时分不着急，学说完好句。12、充足利用班里的各种玩教具和幼儿喜爱的其他材料，爱护和引起幼儿对四周环境、事物的好奇心和探究欲望，指导幼儿透过摸、闻、捏、推、听等感官对事物的探究方式直接获得感性经验，培育幼儿对事物的感受力。13、留意体弱儿的保教，针对他们的状况制定必需的措施。易感儿实行通风、多喝开水、留意活动量、不随便穿脱衣服、增加VC、蛋白质摄入量，多锤炼，不挑食等措施。而养分不良儿则实行多运动，增加紫外线照耀次数、增加蛋白质、热量摄入，改掉挑食毛病的措施。14、做好防龋齿、补龋齿的工作，保证幼儿都有一口好牙齿。（二）班级日常工作：1、制定各项常规要求，本班保教人员团结帮助，统一思想，互相催促仔细完成班级中的各项工作。2、保教结合，严格执行卫生保健制度，一日作息制度，留意强化病弱儿的照料，削减疾病的传播，提高效劳质量，让家长放心满意，程度地促进幼儿全面进展。3、对班上存在的问题进行商讨，寻求解决方法，做到保教人员步调全都。4、做好班级物品管理工作，保教人员目标全都，共同努力，疼惜和妥当保管班级物品，力求做到班级物品无一缺损，无丧失。5、仔细做好每日的交接班工作，消退担心全的隐患，防止安全事故的发生。6、在工作中保教人员，互相协作，争取进步，共同完成班级里的各项工作。（三）、家长工作1、专心主动与家长协作，多与家长沟通，听取并接受家长各种合理看法，利用各种途径做好家长工作，每周更换家园联系栏目资料。2、注意家长工作，依据主题教学需要，开展多种形式的亲子活动，每一主题都设有亲子作业。3、为了让家长更好地了解幼儿在园的学习状况，老师为每个幼儿写好欢乐成长册上的老师留言，每月发放，家长写好成长册上的家长留言，定期的反应。4、坚持对每一位孩子进行一次家访（进行电话联系、校信通），向家长了解幼儿在家的状况，同时向家长反应幼儿在园的生活学习状况。使家园双方在教育孩子的问题上达成共识，促进孩子健康地进展。五：详细月工作按排二、三月份：1、接待新生，稳定幼儿心情。2、编排教授新操。3、围绕“三八妇女节”开展爱妈妈、爱长辈的系列活动。4、依据主题设置教室环境。丰富区角活动材料，创设游戏环境。5、进行期初测试。四月份：1、新学期早操竞赛。2、开展“漂亮的春天”系列活动。组织幼儿春游活动。3、进一步强化幼儿的一日常规。4、创设春天主题环境。5、进行期中测试。6、向家长开放半日活动。7、组织安全主题教育活动。8、开展混龄活动。五月份：1、结合庆“五.一”劳动节活动，进行爱劳动教育。2、强化幼儿表演的训练，进行迎“六一”家园庆祝活动的筹备工作。3、创设“比一比”、“喧闹的公路”主题环境。4、班级开展自理潜力的竞赛活动。5、开展社区活动：参观商店。6、开展混龄活动。六七月份：1、结合夏天，进行“酷热的夏天”系列活动。2、开展“六一”系列活动。3、开展混龄活动。4、做好体重、身高测试。5、对幼儿进行全面的期终考核。6、评比出“好孩子”名单。幼儿园下学期工作方案3一、班级状况分析：我班现有幼儿40名，男生23名，女生17名。有三名插班生。由于经过了一学期的小班生活经验，幼儿对班级的各项常规都已经很熟识，一开学就根本上能投入到一日的生活游戏中，而且心情快乐。三名插班生虽然对老师、伙伴稍有一点生疏，但入学以来顺应较好，心情也根本稳定。我班大部分家庭对孩子比拟娇惯，入园初期，许多孩子表现出了自私、倔强，自理潜力、交往潜力相对较弱的特点。经过一学期的小班生活锤炼，幼儿的自我效劳潜力有了明显进步，全部幼儿都能独立进餐、入厕，能自己穿脱衣服、鞋子，自己折叠衣服。尤其可喜的是幼儿的行为习惯有了明显的改观，不仅仅有了初步的群众规章意识，也有了简洁的交往潜力。就连华敏妤也会主动的去关怀小好友了。章珂、孙雪、浦家瑜等几名幼儿语言表达潜力有了明显提高，能用较为完好的句子表达，也情愿主动说话。但是个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自制潜力较弱，比拟好动，活动中坚持性不够，留意力易分散；同时在群众活动中专心性还不够，不能主动、大胆的表达自己的意愿或者见解，活动中显得不够活泼。为此，在本学期中我们将运用赏识教育的方法，激励幼儿大胆的与伙伴交往，大方的上台表达，促进幼儿温馨、和谐、健康、欢乐地成长。二：本学期工作总目标：以《幼儿园指导纲要》的精神指针，结合园务方案、教研工作方案以及本班幼儿的实际状况，把安全工作放在首位，突出以幼儿为主体，实行各种教育形式，大力开展民间文学、民间体育游戏和班级特色活动“泥工”等。依据课程中的资料，仔细制作、投放区域活动材料，并努力创新，提高组织教学潜力。扎扎实实做好保教工作和家长工作，使孩子学得开心、家长满意放心。从而让每一位孩子在原有的根底上进一步得到提高。三、各领域实行的措施：（一）语言1、带给一般话的语言环境，帮忙幼儿熟识、听懂并学说一般话，帮忙个别外地幼儿如：张珂磊、胡雨乐等学说一般话。并在日常活动中一直要求幼儿讲一般话。2、在班内举办说唱童谣竞赛，激励幼儿能较大方地在众人、群众面前用一般话连贯地背诵，提高幼儿的语言表达潜力。3、依据这学期新开设的早期阅读，教幼儿熟悉一些简洁的词组，丰富幼儿的词汇量。培育幼儿对日常生活中常见标记和文字符号的熟悉。4、利用听故事、看图书、绘画的方式，引导幼儿对书籍、阅读的爱好，培育幼儿倾听和前阅读的潜力。5、在平常的游戏活动中，注意幼儿的语言潜力的进展，要求幼儿多说。6、本学期将利用餐前非常钟进行表演，培育幼儿表现美、感受美的潜力，锤炼幼儿的胆识，使幼儿能在群众面前大胆讲话、表演，表现、建立他们的自信念。（二）健康1、每一天保证幼儿的运动量，运动前讲清要求，防止不必要的危险发生。活动中留意幼儿的表现，按时提示幼儿穿脱衣服。2、恰当掌握体育活动强度，动静交替。留意个别差异，激励胆小、懒散的幼儿专心参与到活动中来。同时强化幼儿的安全意识及规章性。3、为幼儿带给各种类型的运动器械，依据周方案活动的布置，带着幼儿进行体能锤炼。4、强化幼儿的安全教育，使幼儿熟悉有损害性的物品、行为和危险的地方，构成初步的安全意识。5、保教结合，严格执行卫生保健制度，一日作息制度，留意强化病弱儿的照料，削减疾病的传播，提高效劳质量，让家长放心满意，程度地促进幼儿全面进展。6、透过谈话活动、晨间检查的方式，教育幼儿爱清洁、讲卫生，留意持续个人和生活场所的干净和卫生。（三）社会1、利用节假日让幼儿感受、观看成人劳动的辛苦，并学会尊重成人的劳动，学会帮忙成人做一些力所能及的事，学会关怀成人。2、在各种活动中为每位幼儿创设、带给表现自己的特长和获得胜利的时机，增加其自信念和自尊心。3、透过各类游戏活动，培育幼儿团结合作、相互谦让，敢于竞争的品质。4、带着幼儿参与一些社会实践活动。如：捡垃圾、拔草，培育幼儿社会活动中的乐趣。（四）科学1、利用漫步春游等活动，初步让幼儿学习运用感官感知季节的改变，引导幼儿观看的爱好。2、开展形式多样，资料丰富的幼儿活动，按方案，定期组织幼儿进行科学试验、玩沙玩水，丰富幼儿的学习生活，促进幼儿多方面的进展。3、透过谈话活动，老师自身的示范和赏识有关爱护自然与环境方面的图书，影片，培育幼儿初步的环保意识和行为。4、三四月的时分还将进行找春天的活动，引导幼儿利用各种感官进行探究活动。5、游戏活动的时分，老师为幼儿带给各种材料让幼儿自主选取和操作。（五）艺术1、在音乐活动中，多让幼儿依据音乐的节奏来打节拍，并学习打2/4拍和3/4的节奏。2、利用各种绘画手段与方式，培育幼儿对绘画的爱好，初步学习用棉签、手指、蜡笔等作画。3、依据班级特色，优化班级教育环境，定期按时地为各个活动区带给充足的、幼儿感爱好的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探究欲望，提高幼儿的动手潜力。4、依据主题活动的需要，定期更换主题及活动区材料，在教室内建立美术作品栏，保证每个幼儿都有展现作品及赏识作品的时机，培育幼儿的自我表现潜力。（六）班级特色：1、在区域中，带给丰富的材料，供幼儿操作，提高幼儿的动手潜力。2、多搜集民艺中泥工的作品，让幼儿赏识，激发幼儿自己动手操作的欲望。（七）家长工作：1、连续强化与家长的沟通和沟通，以电话、家访、早晚接送时的沟通等形式，了解每位孩子在园或在家表现，争取家长的支持和理解，从而在教育孩子方面达成共识。2、按时更换家园橱窗资料，让家长按时了解幼儿园的活动布置、孩子在园状况，并向家长带给新的幼教信息。3、为了强化家园联系，我们将透过校信通等多种形式，与家长多方位的沟通，使家园合作更加融洽。幼儿园下学期工作方案4一、指导思想以《纲要》、《指南》为指导方针，以《20X年南安市教育工作要点》为依据，落实市教育局和中心小学工作精神，树立正确的教育观、儿童观，主动开展教学工作，努力提高工作成效。强化教育队伍建设，提升老师整体素养。二、工作要点（一）强化内部管理提高办园质量学期之初，我们将由上至下制定各项方案，如：园务方案、教研方案、安全方案、各班保教工作方案、周活动布置方案等，并在制定方案时留意方案的可行性和操作性。为确保这些方案的仔细实施。（二）加大力度开展好教研活动1、组织老师学习《幼儿园教育指导纲要》、《指南》精神，连续对老师根本功的强化，在老师中开展研讨活动，进一步增加老师学习的主动性。2、激励老师多走出去听课、培训，观摩，学习教养经验，沟通研讨，不断改进教育技能、方法。3、针对上学期教学中的博弱科目开展教学活动。（三）强化教职工队伍建设提高师资素养1、连续组织老师仔细学习先进的教育思想，切实强化老师的思想作风建设，提高老师职业道德水平，增加广阔老师敬业奉献的骄傲感和敬业爱幼的责任感。2、组织听课观摩等活动，努力提高老师的业务素养。3、学习先进的师德教育，提高各老师爱岗敬业的思想素养，增加工作责任感，做到关怀和尊重每个幼儿，严禁体罚和变相体罚幼儿。4、激励年轻老师连续进修学习，努力提高自身的业务素养。（四）强化教育教学管理促进保教质量提高1、老师在教学活动中应实行多种形式，包括创编游戏，以激发幼儿提高学习爱好为主要目的，促进幼儿智力的开发。2、坚持在幼儿一日生活管理中表达健康教育，提高幼儿自我爱护意识。全园做到无责任事故，杜绝重大意外事故的发生。3、环境创设要为教育教学效劳。根据幼儿智力进展需要，有方案、有目的、有层次地自制游戏材料。4、通过开展丰富多采的各种教育活动，把素养教育推向深化。利用“妇女节”、“劳动节”、“植树节”“五一”“六一”等节日开展活动，培育幼儿丰富的情感。（五）做好保健工作确保幼儿的安全欢乐健康成长1、强化安全工作，落实安全工作制度，定期检查园内各类设备，安全工作责任到人，杜绝一切担心全因素；强化对幼儿、老师的自我爱护教育、安全教育，每天晨间讲话对幼儿安全教育，时辰做好防范工作，确保幼儿、老师、园财产的安全。2、合理布置幼儿一日活动，做到动静结合，培育幼儿的饮食、睡眠、盥洗等良好卫生习惯，培育幼儿生活自理力量。切实做好离园前的准备工作（包括整理衣服、头发等。）3、强化户外活动管理，保证幼儿户外活动时间。4、强化晨午检力度，仔细做好幼儿卫生保健工作，并按时将幼儿情况向家长反应；切实做好预防和掌握传染病工作。5、培育幼儿良好学习习惯，如坐姿、书写姿态等；定期调换幼儿座位，爱护幼儿视力；教育幼儿爱护牙齿。并利用家长园地向家长宣扬，达成家园共育。6、强化幼儿饮食卫生安全管理，进一步完善食堂、炊具、幼儿餐具的清洗、消毒等卫生工作制度，强化幼儿食品选购、进出仓、验收的管理，施行食品24小时留样制度，杜绝食物中毒事故发生。7、强化幼儿午睡管理，值班人员时辰留意幼儿午睡动态，同时做好幼儿被褥的清洗、曝晒工作，提高幼儿的午睡质量。8、强化幼儿良好行为习惯的培育，特别强化幼儿文明礼貌、卫生习惯教育。9、强化春季幼儿传染病的预防工作，把幼儿传染病发病率掌握在最低限度。（六）架起家园联系的桥梁促进幼儿协调进展1、做好家长效劳工作。依据家长的看法，结合园内条件，尽量做到家长放心、幼儿开心。2、召开家长会，请家长参与我园重大活动，征求家长对我园教育教学工作的看法。3、依据季节和节假日情况，向家长做好宣扬工作，宣扬预防疾病及安全问题的教育。4、老师按时与家长沟通孩子的进展情况，以便争取家长的支持和帮忙。充足利用班级家长宣扬栏向家长展现班级的详细事项与工作。（七）抓好幼小连接工作为进一步的学习打好根底1、平常运用故事、主题活动、游戏等多种形式来强化幼儿的思想教育，从中激发幼儿热爱集体、关怀集体、为伙伴效劳的好思想。2、留意培育幼儿的良好行为习惯，教育幼儿按时到园，不迟到、不早退、不旷课。排队做到静、齐、快。老实、不说谎话。伙伴之间团结友爱。集体活动遵守秩序，不吵闹，仔细参与活动。3、培育幼儿良好的坐、写、读姿态。上课时做到留意力集中，仔细倾听老师及其他小好友的讲解并描述，养成要说话先举手的好习惯。要求幼儿发言时要讲完好话、一般话、洪亮话。按时完成老师课堂上布置的作业。（如绘画、折纸、手工小制作等）爱惜书本、学习用品等。4、大班下半学期的游戏时间逐步削减，作息时间逐步向小学化靠拢。（八）充足发挥后勤作用切实做好保教结合1、在保教结合的原则根底上，强化保育员的保育意识。2、保证园内环境清洁美观，随时清理垃圾堆物。3、强化安全管理，完善防范措施。本着为幼儿的安全和身心进展负责的看法，强化安全防范措施，从园舍装备的运用与修理角度动身消退担心全隐患，完善安全制度。重点是全园卫生安全要求和食堂管理，其次，各班老师把安全工作纳入每天的工作中，利用有利机遇强化幼儿自我爱护力量的培育。四、各月工作布置二、三月份：1、召开教职工工作会议，布置期初工作。进行招生报名工作；校貌班容整顿。2、开展全园安全大排查。3、做好新生的安抚工作，做好旧生的回园跟踪工作。4、制定各项方案。5、有关表册、数字统计报送工作；6、外来工子女、班级幼儿、留守儿童登记造册；7、开展“学雷锋”、“三八妇女节”活动。8、通过课例或其它安全教育方式增加幼儿自我爱护意识。9、充足利用植树节，进行环保宣扬。10、强化各项消毒工作，预防春季常见病，切实做好各项卫生消毒工作。11、强化班级常规教育，培育幼儿良好的生活习惯。12、参与市20X年春季幼儿教育教研工作会；13、各班级安全工作排查；常规工作和幼儿一日常规卫生检查。14、组织老师开展教研活动。15、召开校外接送车安全管理睬议，开展安全教育日、安全教育周系列活动。16、组织幼儿参与市级美术大赛。四月份：1、制定关爱留守儿童活动方案2、强化安全教育专题活动。3、强化班级常规教育，培育幼儿良好的生活习惯。4、组织参与泉州市实施《指南》，提升保教质量培训研讨活动；5、组织参与幼儿园《指南》背景下的教育实践探究主系列培训活动（八）6、做好申报市级示范幼儿园的准备工作；7、组织参与“市级骨干老师对象”专题讲座、教学研讨、教学观摩等活动；8、强化老师教学常规管理，严格要求按活动方案上课；9、开展幼儿讲故事竞赛。10、组织开展教研活动及“送教帮扶”活动。11、召开家长会12、强化食堂卫生、食堂选购、食品卫生管理及教育。五月份：1、做好“五一”的幼儿安全教育工作。2、组织老师参与中心“庆五一”教职人文体活动；3、迎接市级常规工作管理工作检查4、组织参与幼儿园《指南》背景下的教育实践探究主系列培训活动（九）5、组织参与泉州市幼儿园教坛新秀展现活动（码头中心、市一幼）6、组织参与“市级骨干老师对象”专题讲座、教学研讨、教学观摩等活动；7、组织参与市级示范幼儿园教学开放活动；8、开展品德教育活动、重视幼儿自我效劳力量的培育，并在班内开展各类竞赛。9、筹备“庆六一”的各项工作。。10、开展幼儿卡拉OK竞赛。11、开展逃命演练活动12、开展感恩、孝敬教育活动；13.开展老师职业道德建设活动。14、开展教学研讨活动。六月份：1、开展“六一”庆祝活动。2、连续做好各项保育工作，强化良好习惯和饮食卫生教育。3、开展幼小连接活动，组织大班幼儿参观小学。4、强化班级常规教育，培育幼儿良好的行为习惯。5、组织参与幼儿园《指南》背景下的教育实践探究主系列培训活动（十）6、组织参与“市级骨干老师对象”专题讲座、教学研讨、教学观摩等活动；7、班主任工作经验沟通。8、进行大班毕业典礼活动。9、填写幼儿评估手册10、开展幼儿“暑期安全教育”讲座，全面家访工作；11、各班做好期末工作总结，整理相关资料。2.12、清点财产、资料归档；七月份：1、做好下学期招生工作准备以及暑假工作布置。2、做好暑假校内修缮工作。幼儿园下学期工作方案5伴伴着孩子们成长的脚步，我们又迎来了一个崭新的学期。本学期，我们将围绕本园保教工作的目标和重点，结合上学期孩子们的进展情况及本班的班级实际，我们将一如既往地合力做好班级各项工作，同时，更将树立点点滴滴入手不放松，实实在在做好每件事的高度责任感完本钱学期保教工作任务，呵护好班上的孩子，为孩子们全面、和谐、身心健康的进展打下扎实的根底!一、班级情况分析经过上半学期在园的学习、游戏、生活活动，孩子们在各方面都有或多或少的进步。孩子们从刚开学时看见幼儿园大门就哭到如今日天吵着要来幼儿园；从吃饭、小便、穿脱衣服都要老师帮忙到能自己入厕、自己穿脱裤子；从话都讲不清晰到如今能念好几首儿歌……孩子们的进步是不言而喻的，他们已经开头顺应幼儿园的学习生活，并初步建立了在园的一日生活和学习常规，会独立进餐，生活自理力量有了肯定的提高，喜爱参与各项游戏活动。我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面也有了肯定的了解，班内大部分孩子都比拟活泼好动，对于新事物表现出极高的爱好。口语表达力量也有了提高，喜爱说，喜爱做。但由于班上大部分孩子都是独生子女，幼儿经常以自我为中心，活动生活中表现出任性、自私、娇气的一面。针对以上情况，本学期我班重点将是连续丰富各项活动内容，从幼儿的情感、亲情着手，提高幼儿的社会交往力量。二、工作目标1、为幼儿创设一个干净、舒适的学习、生活环境。2、稳固各项一日生活常规、学习常规，培育幼儿良好的习惯。3、结合主题，尊重幼儿实际进展，开展合适托班幼儿年龄特点的教育教学工作。4、开展合适托班幼儿年龄的安全教育活动，初步树立幼儿的自我爱护意识。5、家园互动，相互合作，协调全都。三、工作措施（一）为幼儿创设一个清洁、舒适的学习、生活环境。为了让幼儿能在一个清洁、舒适的环境中游戏、生活，班中的卫生工作显得尤为重要。我们尽力让幼儿在每天的饮食起居中，得到微小的养护照料，受到科学的健康教育，身心得到良好的进展。将班内一件件事情都责任到人，并且留意清理一切卫生死角，对幼儿的食物要多观看，填写好幼儿服药记录，确保孩子的健康。（二）稳固各项常规、培育幼儿良好的习惯。1、通过平常的生活活动，让幼儿进一步熟识自己的毛巾、杯子标签，能用自己的毛巾擦手擦脸，用自己的杯子喝水。2、通过故事、谈