教学设计 中班社会教案《我是小小值日生》

中班社会教案：我是小小值日生童之梦幼儿园刘丽敏活动目标:1、感受做值日的光荣感和自豪感，从中体验为大家服务的乐趣。2、培养幼儿初步的责任意识和任务意识，养成良好的劳动习惯。3、引导幼儿知道值日生的一些具体职责，并学做值日生。活动准备:1、幼儿玩完区角活动后，玩具散乱放置在区角中。2、自制值日生标志、一些劳动工具：水桶、抹布、笤帚、喷壶、簸箕等。3、幼儿画册《健康与社会》上p2。活动过程:一、值日生很重要：引导幼儿观察区角，师：我们活动室的区角怎么了？为什么会发生这样的事情？请幼儿根据自己的想法说一说（幼儿自由回答），教师小结：因为没有值日生对大家游戏后的玩具和材料进行收拾、整理，所以现在这里变得很脏、很乱。引导幼儿讨论：如果没有值日生，我们的活动室可能会变成什么样子？你觉得值日生重要吗？幼儿自由讨论，说一说自己的想法。教师小结：值日生能帮助老师打扫班级卫生、整理各种玩具，有了值日生的帮助，我们的活动室变得更整洁、更漂亮了。二、值日生的工作师：你们知道值日生每天都做什么工作吗？引导幼儿根据经验说一说后，师：奇奇、欢欢也来做值日生了，我们一起听听他们都做了什么吧。请幼儿打开画册，引导幼儿根据画面说一说后，师朗诵儿歌，引导幼儿欣赏。老师引导幼儿讨论：除了奇奇和欢欢做的这些工作，值日生还可以帮老师做哪些劳动呢？请幼儿分组说一说，观察幼儿的谈话，进行小结：我们还可以帮老师擦擦玩具柜、摆摆小朋友们的书，冲冲厕所、叠叠小毛巾等，这些也可以成为值日生的工作。三、我做值日生：1、擦桌子：师出示抹布，谁会擦桌子，请小朋友来试一试。请一名幼儿进行示范，如果正确，老师给予表扬，引导其他幼儿学一学；如果不正确，教师演示正确的擦桌子方法：把抹布对折两次，用双手按住抹布，从桌子的一端开始，逐一擦到桌子的另一端。2、整理玩具：出示玩具，教师提问：谁能把这些玩具摆放到玩具柜里？请幼儿试着摆一摆，教师提示：我们要按照玩具柜的标志，把玩具一个一个摆整齐。3、照顾植物角里的植物：出示小喷壶和小铲子，教师提问;谁知道这是干什么用的？（幼儿自由回答）教师给予肯定，是用来浇水和松土用的，请幼儿示范，并进行指导：我们先观察土干不干，干可适当多浇水，不太干可适当少浇水；松土时提示幼儿不能碰到植物的根部。请幼儿自愿选择工具做值日并进行劳动。四、值日生很光荣：劳动结束后，教师引导幼儿休息，并进行评价：刚才大家用自己的双手把活动室打扫了一遍，你们觉得自己打扫的干净吗？请个别幼儿说说自己做了什么工作，做得好不好。幼儿给予点评，发表自己的见解。师幼小结：做值日是一件很光荣的事情，一方面证明我们已经长大了。能做很多事情；另一方面，我们为大家服务，大家也会感谢我们，多么自豪呀！活动延伸：鼓励幼儿在家里也要做些力所能及的事情，锻炼劳动技能和为家人服务的本领，并讲给小朋友们听。活动反思：现在的孩子在家里都是父母手中的宝，大人舍不得孩子干活，很多孩子连基本的劳动都不会。我是值日生，意在让幼儿感受做值日生的光荣感和自豪感，这对于转变孩子饭来张口、衣来伸手的不良行为，有着很大的帮助。孩子们通过讨论、学习，知道了值日生的一些具体职责，及做值日生的