有关语文学习计划集锦四篇

第页有关语文学习计划集锦四篇语文学习安排篇1

新的学期起先了，虽然美妙的假期照旧让人怀念，但开学的劳碌对作为初中生的我们而言绝不是一件坏事，至少我还算比较享受这久违的校内氛围。

如今，在这个全新的学期里，班级，甚至学校中的大部分同学都早已经做好了冲刺的打算，面对中考的一步步终归，他们都在主动的做着自己力所能及的事情，并努力将自己的学习兴致提升到最高！同作为xxx中学的学生，在这个学期中，我也必需对自己有所突破，改进并突破自己的最大弱点——语文！

针对自己过去的学习状况以及假期分析，我对本学习的语文学习做如下安排：

一、学习思想

通过对自我的反省，我充分相识到自己在语文上的弱势并不是因为天赋或是其他缘由。但自身的性格和喜好却对语文的学习造成了很大的影响！

我并非特殊喜爱语文的课程，但我并不应当排斥甚至躲避语文！过去，我正是因为自己的躲避心理，所以总是对语文的学习不上心，甚至散漫懈怠！这才造成了如今语文偏科的问题！

为此，在这个学期中我要先从思想上改进自己，刚好不喜爱，也不能让自己躲避，甚至，要让自己爱上语文！努力去客服自己不情愿面对的现状！

二、学习方法

1.加强阅读

本学期里我会打算一些阅读类的书籍，通过在课外的阅读来熬炼自己阅读实力，并累积一些好词好句，提高自身的词库。

此外，对于自己最不擅长的文言文和古诗、古词等，我也不能躲避和放松，要主动的去面对，去适应，让自己能从阅读中累积，从累积中适应学习的节奏。

2.提高写作

写作是我的其次大弱点，但考试中写作必定会占去很大一部分分数！对此，我必需得改进自身。

从这学期起先，我会在每天抽空写今日的日记，努力熬炼自己的写作实力，并要主动引用自己累积的好词好句，提高自身水平。

三、加强反思

在我的学习上，确定还不止这一个问题。为此，在改进自己的同时，我也要加强自我的反省，发觉并相识自己的错误和不足，主动的在这个学期的学习上变更自己，提升自己！信任在变更之后，我能得到收获的远不止语文这一门课！

新学期的道路已经开启，我会立刻起程，让自己能在激烈的学习竞争中，取得自己最好的成果表现！

语文学习安排篇2

一、学生作文现状：

本班共有学生24人，通过上学期的作文学习，学生作文爱好有所上涨，能仔细的审题，并能突出中心，多数学生能将生活中的小事写入作文，绝大多数作文作文内容真实，感情真挚，作文实力有肯定提高。如：曹禹、赵莹、赵田田等在作文竞赛中取得了较好的成果。但也存在肯定问题，个别学生对作文缺乏爱好、作文实力较差、下笔千言，离题万里等，作文水平有待提高。如：梁立彬、黄复顺、李志强等

二、教材分析：

中学生写作，口语交际，一方面与阅读结合在一起，另一方面整合于综合性学习中，这样，简化头绪，突出重点，又便于在实践活动中提高学生的写作水平和口语实力，而且“综合性学习，写作，口语交际”与本单元的阅读都在内容上三是相互关联的，它是本单元的有机组成部分，它所设计的活动主题都是与学生和生活全方位的结合起来，在学习语文的同时，发展学生特性，展示学生文采。

三、教学目标：

1、在原有写作的基础上接着提高、熬炼写作的基础实力。以提高学生的写作实力，达到基本写作要求。

2、能清晰、有条理地写出自己所熟识的人和事，在写作中进行，写出自己的真情实感。

3、重点训练记叙文，相识和了解说明文和争论文这些文体的基本特征。

四、详细措施：

1、命题时老师应想方设法引导学生从自身实践活动中找寻作文素材，通过探讨，交谈，提炼出既具表现力又能引发真情实感的题目来。

2、写作内容上留意引导学生去感受生活，思索生活，加强生生间的沟通体验，并通过最擅长的语言表达方式表达，抓住瞬间闪出思想的火花，从而感悟到写作的方法。

3、写作过程中，应当创设一个轻松的开心的氛围，不要求学生作文字数肯定要达到多少，允许实力稍差的学生晚交，这样做目的无非是希望学生在没有压力的状况下能轻松的完成作文。

4、作文修改上可让学生反复阅读自己的作文，在原有的基础上对文字加以修改润色，删除那些与文章情感、主旨等不大符合的文字，并在必要的地方添加一些照应、过度的语句或关联词，使文章的语句更为美丽、思路清楚、语脉畅通，最终达到文质兼美的效果。

5、作为讲评时还应以学生为主体，不管学生的作文写得如何，都是他倾注自己的心血，应当赐予他们敬重。让学生针对两次作文的修改谈谈自己的所得，并朗读自己的文章，其他的同学边听边做记录，提出修改后的作文还有哪些地方须要修改。这样，学生的写作实力都会有所提高。

五、教学时间支配

1、献给母亲的歌2、寻找春天的`踪迹3、古诗苑闲逛4、科海泛舟5、到民间采风去6、背起行囊走四方

每篇作文完成须要2课时，讲评1课时，6篇作文共须要18课时，其余时间随机完成小作文和其他作文训练。

语文学习安排篇3

接近期末，高二课程已基本结束，如何进行期末备考呢。特制定高二语文复习安排。

一、做好期末复习打算工作

首先要明白复习的重要性。复习是对所学学问的归纳整理、消化汲取、查漏补缺、强化巩固。在某种程度上而言，复习比学习新课更为重要，因为新课是一个一个散的“学问点”，而复习往往要求形成“学问链”“学问树”“学问网”，要求学生对所学过的学问进行整合，形成综合的学问素养与更强的应考实力。

其次眼光要瞄准高考。学问的网，是一天一天织成的。再说，对前三个学期所学的学问点进行有效的复习，应当成为整个高三学习的有机组成部分。也就是说，复习不仅仅为期末的考试做打算，更要为毕业考试和高考做打算。一套试卷，考查的学问终归有限，所以我们在复习的时候一只眼要盯着期末考试，另一只眼还应瞄准高考。

二、期末复习的重点与要求

依据高二考试范围要求，将重点考察以下几本教材内容：《中国经典文化研读》《中国现代诗歌散文观赏》《中国古代诗歌散文观赏》《中国小说观赏》。而《中国小说观赏》在本期未曾配发，所以，课内学问的复习将以前三本为主。

1.《中国经典文化研读》和《中国古代诗歌散文观赏》，侧重复习：

①重点文言字词。要求：一词多义要确定在详细语言环境下的详细义项;古今异义要弄清在古代的意思;词类活用要弄清在详细语言环境下的活用的类型与意思;通假字要结合详细语言环境找出其通假的本字。

②重点文言句式。驾驭五种句式：推断句、省略句、倒装句、被动句、特别疑问句。要求会结合语境和相关的语言标记会识别，会翻译。

③文言翻译。要求一一落实重点字词(实词虚词)，体现文言句式特点，符合现代汉语的表达习惯。

④文言断句。重在从内容上进行句读断句，留意联系有关的句式特点，留意识别古文中的专出名词，它们都有助于帮助我们断句。

⑤注意名篇名句的默写。

复习建议：文言文阅读理解，肯定要留意“整体把握，诸因互解”;要留意对教材名篇的分项梳理与归纳，并从中找出规律性的东西来;可以联系一点课外的或高考文言文试题进行训练。

2.《中国现代诗歌散文观赏》侧重复习：

①积累字词短语。

②加强散文这种题材的赏析训练，把握此种文体的出题规律和答题方法。

3.语言运用。复习建议：题型千变万化，但都与语言的实际运用有关。强调三点：

①入格。不管是那种形式的语言运用题，肯定要符合特定的要求。一是特定的应用文体的要求，如对联、贺信、一句话新闻、开场白、警示语、标语、口号、图文转换、仿句等等。二是要符合有关的作答要求，仔细看清，建议勾划出来，并逐条遵照落实。

②得体。这是语言运用的核心所在。主要就是要符合特定的人物、身份、场合，符合特定的运用要求。

③显美。语言运用不应当只求答完就了事，要力求作答的精准雅美，充分展示自己的人品修养文采才华。

4.作文。在抓好常规训练的同时，突出争论文的写作指导。

复习建议：

①留意审题、点题、扣题;

②留意列提纲，至少要考虑中心、材料(详略、先后)、结构、手法、开头结尾等;

③留意书写与卷面

5.试题演练。

搜集几套期末模拟试题，打算在这最终复习阶段加强演练，使自己面对试卷心中有数。

三.时间支配

早读以朗读背诵为主，晚自习加强考前阅读积累，课堂上复习上述提到要点，做题讲题，驾驭规律。

总之，在期末复习阶段，我们要尽力争取考出自己志向的成果。

语文学习安排篇4

1、勤读课外书籍

语文学习最重要的内容是读书。要学好语文，光读’几册教材是远远不够的，必需要大量地阅读课外书籍，从书中获得丰富的精神养料。勤奋读书，必需做到珍惜时间，抓紧分分秒秒。欧阳修擅长利用“三上”的时间读书，即“立刻、枕上、厕上”，郑板桥读书则利用“舟中、立刻、被底”的零星时间读书背诵。古人勤奋读书的精神值得大家学习。

2、勤做读书笔记

读书必需学会圈点勾画，学会做读书笔记，养成不动笔墨不读书的习惯。写读书笔记有助于培育勤于思索的习惯，提高思维的条理性和深刻性，有助于加深对读物的理解、记忆。做读书笔记有以下几种方法：1、摘抄、摘录，2、做卡片，3、提要钩玄，4、写读后感。

3、勤查词典资料

读书要养成勤查词典资料等工具书的习惯。ˉ车具书的种类许多，除了字典、辞典外，还包括文献资料、索引等供查考运用的图书。最常用的工具书为字典、词典、辞典。如《新华字典》、《现代汉语词典》、《古汉语常用宇字典》、《唐诗鉴赏辞典》、《宋词鉴赏辞典》等。工具书不仅可以在遇到疑难问题时查阅，而且也可以作一般书籍一页一页地读下去，同样是大有收益的。

4、勤于朗读背诵

朗读背诵是我国传统的学习语文的重要方法，是积累语言、培育语感的重要途径。朗读要做到吐字清楚，音准气足，节奏停顿合理，要有抑扬顿挫的韵律美，精确地体现出作者的情感。朗读